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小學(xué)想象作文

時間:2022-06-03 09:34:58 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

【推薦】小學(xué)想象作文匯編九篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的小學(xué)想象作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】小學(xué)想象作文匯編九篇

小學(xué)想象作文 篇1

  有一天,小雨點(diǎn)樂樂和姐姐們?nèi)ゴ笊掷锿,看到一朵小花蔫巴了。那朵小花好像在說:“樂樂,我想喝水,渴死我了!”樂樂就把她的兄弟姐妹們聚集在一起,“嘩嘩”下雨了,小花和其他植物喝了水都長大了。太陽公公出來了,天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。

  小雨點(diǎn)樂樂和姐姐們被太陽蒸發(fā)了,它們飄啊飄,飄到了小兔家。因為這里好久不下雨已經(jīng)沒有能喝的水了。小兔找不著水,心里很著急,它看見了樂樂,說:“樂樂,你能給我一點(diǎn)水嗎?”樂樂說:“行!”小雨點(diǎn)們越聚越多,不一會兒天空就下雨了。小兔趕緊拿著水桶跑出來接水喝,別的小動物也趕緊跑出來接水喝。它們都很高興,說:“謝謝!”小雨點(diǎn)們要回家了,小兔跟雨點(diǎn)們說:“歡迎你們下次再來!

  小雨點(diǎn)樂樂幫助了許多植物和動物,很累但是她很高興。

小學(xué)想象作文 篇2

  唉,又是周末了,想想做完了語文還有數(shù)學(xué),寫完作文還有奧數(shù),練完英語還有鋼琴……我的思緒開始漫無邊際地飄飛起來。

  眼前閃過一只色彩斑斕的蝴蝶,舞著美麗的翅膀,一會兒翩翩飛在空中,一會兒豎著雙翅立在花上。呵,假如我會變,變成一只蝴蝶也不錯啊,多么自由自在,多么無憂無慮,多么……不知不覺,我真的變成了一只蝴蝶,和朋友們在花叢中高興地跳舞、追逐?上,好景不長在,突然來了一群拿著網(wǎng)兜的小朋友,一下子就捉走了我們的一個伙伴。唉,原來美麗的蝴蝶也會有飛來橫禍!

  眼前又出現(xiàn)了一棵參天大樹,舒適地沐浴在陽光下,仿佛在向我點(diǎn)頭微笑。對,假如我會變,變成一棵大樹也挺好啊。多么蔥蘢,多么茂盛,多么……不知不覺,我搖身一變,真的成了一棵拔地而起的大樹,腿長成粗壯的樹干,手伸展出長長的樹枝,頭上布滿了茂密的樹葉。我盡情地享受著陽光的溫暖、清新的空氣。沒想到,安寧不長久,川流不息的汽車日夜不停地從我身邊駛過,弄得我渾身又是塵土又是泥,刮起的旋風(fēng)卷走了我的葉,排出的廢氣熏得我暈頭轉(zhuǎn)向。沒幾天,我只剩下了慘敗的幾片葉、枯瘦的幾支干。唉,看來挺拔的大樹也會有許多煩惱!

  “還是做我自己吧!”我回過神來,定下心來,決心面對現(xiàn)實(shí),去做一個快樂的、堅強(qiáng)的積極向上的自己。

小學(xué)想象作文 篇3

  我是一個一無事處的易拉罐,一個垃圾。我的愿望就是有一個家,一個不需要多大,多華麗的地方,只求可以讓我住進(jìn)去。

  當(dāng)我的主人把我買回來打開蓋子喝完我身體里的水后,就把我當(dāng)做籃球丟向我的新家——垃圾桶。當(dāng)我滿懷希望飛向我的新家并向我的打招呼時,我萬萬沒有想到我的主人是不會丟籃球的。他那過猛的力氣使得我飛過我的新家,掉在馬路上。

  迎面走來了一大群急忙要上班的人,我覺得機(jī)會來了,我大聲的向他們喊:”請幫幫我吧,請把我丟進(jìn)垃圾桶吧,求求你們了!拔冶疽詾樗麄儠眯牡陌盐覔炱饋韥G進(jìn)垃圾桶里?墒聦(shí)讓我知道我太天真了,他們非但沒有幫助我,還把我踢來踢去,搞得我腰酸背痛將近骨折。

  每當(dāng)有人向我走來,我都會向他大喊:”請幫幫我吧,請把我丟進(jìn)垃圾桶吧,求求你了。”可結(jié)果不是裝作沒有聽到從我旁邊走過,就是把我當(dāng)足球來踢。我整天的心情就是:希望到失望,失望到希望,希望到失望,失望到希望……最后到絕望。我時常在想:這只是一件輕松的事,為何為人來幫我呢。

  就這樣,過了好幾天。白天我忍受著太陽的猛烈照射,夜晚我忍受著風(fēng)吹雨打。不知有多少次我夢到我自己被人撿起來丟進(jìn)垃圾桶。這個夢對于我來說是多么美好,多么渴望?蓧粜蚜说奈遥倳械揭唤z憂傷,因為我知道這個夢屬于天方夜譚,不可能是真的。

  可是,有一天,有一大群小孩子在玩游戲。玩著玩著便看到我躺在馬路上,有一個小孩子說:“那里有一個垃圾,老師教過我們要把垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾桶里。我們把它丟進(jìn)垃圾桶好嗎!捌渌⒆討(yīng)道:”好!彼麄儧]等到馬路沒車時,把我撿了起來。我這時候醒了,我看見有一個小孩把我撿了起來,旁邊還圍了一大群孩子,我便問他們:“你們想干什么。”他們異口同聲地說:”我們要把你丟進(jìn)垃圾桶里!拔倚南耄喊。@世界上還有好人啊。”我笑著對他們說:“謝謝你們。”他們先是一愣,然后也笑著對我說:“不用謝,這是我們應(yīng)該做的!彼麄儼盐襾G進(jìn)垃圾桶后跟我說了一句“拜拜”就笑著走開了。

  現(xiàn)在我住進(jìn)了垃圾桶里,日子過得好極了。這都是那一群孩子的功勞。我想對他們說:“謝謝你們,如果不是你們那么我現(xiàn)在還在外面忍受著風(fēng)吹雨打。雖然我不知道你們的名字,但我知道你們都是個助人為樂,有道德,有公德心,有一顆紅彤彤的愛心的好孩子。謝謝你們!

小學(xué)想象作文 篇4

  1.小學(xué)語文寫作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象能力的意義

  1.1形成學(xué)生的寫作個性

  教師在小學(xué)語文寫作教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,這樣可以促使學(xué)生形成獨(dú)特的寫作風(fēng)格和寫作個性,促進(jìn)學(xué)生的個性化和全面發(fā)展。個性化教學(xué)也是目前教育的重點(diǎn)內(nèi)容,是學(xué)生獲得更大發(fā)展空間的必要條件。學(xué)生的想象能力是獨(dú)特、個性和不能被替代的,因此,學(xué)生形成的寫作風(fēng)格和寫作個性也是獨(dú)一無二的,想象能力是促進(jìn)學(xué)生寫作個性和寫作風(fēng)格形成的重要條件。

  1.2提升學(xué)生的寫作能力

  學(xué)生寫作能力的形成需要一定的過程,而想象能力是促使學(xué)生寫作能力提高的催化劑和動力源泉。學(xué)生想象能力是基于對現(xiàn)實(shí)生活的體會和感悟得到的,語文寫作也要求學(xué)生將自己的生活感悟和體會融入到寫作中,因此想象能力的培養(yǎng)對于學(xué)生寫作能力的提高意義重大。

  2.小學(xué)語文寫作教學(xué)中學(xué)生想象能力的培養(yǎng)策略

  2.1為學(xué)生營建積極活躍的小學(xué)語文寫作課堂氛圍

  教師在對學(xué)生進(jìn)行想象能力的培養(yǎng)時,首先需要為學(xué)生營建一個積極活躍和自由的課堂環(huán)境,促使學(xué)生在課堂中發(fā)揮自己的奇思妙想和創(chuàng)造性,并能夠大膽的以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行想象和思維的自由發(fā)揮。教師在進(jìn)行語文寫作教學(xué)時,要注意加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通,拉近師生之間的距離,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和知識能力水平,找到學(xué)生的興趣點(diǎn),并以此為切入點(diǎn),進(jìn)行有效的教學(xué)。教師要給予學(xué)生一定的學(xué)習(xí)空間和思考空間,鼓勵學(xué)生自由思考,學(xué)生能夠在積極活躍的環(huán)境中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和想象能力的培養(yǎng)。例如:教師在講解完《刻舟求劍》這一課后,鼓勵學(xué)生自由組合交流,發(fā)揮想象,假如你在江中遇見了這個丟劍的人尋劍,會怎樣告訴他這個道理。

  2.2豐富學(xué)生想象能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)

  學(xué)生想象能力的培養(yǎng)需要建立在一定的基礎(chǔ)之上,有了根據(jù)思維發(fā)展才會有動力和根基。一個方面,學(xué)生在進(jìn)行寫作時要以生活體驗為想象基礎(chǔ)。學(xué)生可以結(jié)合自己的生活體驗,在家生合理的聯(lián)想和想象,就能夠迸發(fā)出想象的火花。生活中每天都會發(fā)生不同的事情,生活中也有著各種各樣的事物,教師要積極引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活中的事情和不同的事物,在豐富學(xué)生的生活體驗的過程中,幫助學(xué)生形成想象基礎(chǔ),進(jìn)而促使學(xué)生形成較強(qiáng)的想象能力。例如,教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察公園里花壇上的各種花朵,通過看它們在風(fēng)中搖擺的形態(tài),想象一下花兒們在談?wù)撝裁,它們之間發(fā)生了什么樣的故事,并根據(jù)自己的想象寫成作文。另一方面,學(xué)生可以以科學(xué)知識作為想象基礎(chǔ)。科學(xué)知識總是被蒙上神秘的面紗,總是讓人心馳神往。教師可以利用學(xué)生對科學(xué)知識具有較強(qiáng)的好奇心這一特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普文章、科普視頻以及參觀科技館等,豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識,提供學(xué)生想象的基礎(chǔ)。隨著學(xué)生對科學(xué)知識認(rèn)識的加深,學(xué)生就能夠初步形成基于靠科學(xué)知識的想象能力,教師再給予學(xué)生正確的引導(dǎo),學(xué)生的想象能力就能得到培養(yǎng)和提高。例如,教師可以擬定作文主題《未來的房子》,讓學(xué)生根據(jù)自己的知識,充分發(fā)揮想象能力,描繪出我們未來的房子具有的特殊功能。

  2.3進(jìn)行科學(xué)的想象能力培養(yǎng)訓(xùn)練

  小學(xué)語文作文教學(xué)過程中,教師在培養(yǎng)學(xué)生的想象能力時,需要對學(xué)生進(jìn)行針對性的寫作訓(xùn)練,鍛煉和提高學(xué)生的想象能力和語文思維。首先,教師可以引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)文章進(jìn)行續(xù)寫。續(xù)寫文章要求學(xué)生首先要對原文有清楚地理解和認(rèn)識,在此基礎(chǔ)之上學(xué)生要發(fā)揮自己的想象將文章進(jìn)行續(xù)寫。學(xué)生在學(xué)習(xí)完課文知識后,對原文的認(rèn)識會形成一定的思維定勢,要求學(xué)生續(xù)寫文章就是要學(xué)生打破思維定勢,發(fā)揮想象構(gòu)思成完整的故事。其次,教師可以引導(dǎo)學(xué)生對文章進(jìn)行擴(kuò)寫。擴(kuò)寫文章要求學(xué)生發(fā)揮想象能力,活躍思維,充實(shí)和豐富原來的文章。學(xué)生在擴(kuò)寫時可以將新的'元素融入文字,并且是在合理的想象后寫出作品,有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

  3.總結(jié)

  教師在小學(xué)語文作文教學(xué)中要為學(xué)生營建良好的寫作環(huán)境,豐富學(xué)生的想象基礎(chǔ)并對學(xué)生進(jìn)行有效地想象能力培養(yǎng)和訓(xùn)練,提高學(xué)生的寫作有效性和語文寫作教學(xué)的高效性。

小學(xué)想象作文 篇5

  有的人,想做一片無憂無慮的云朵;有的人,愿做一朵美麗的花朵;還有的人,盼做一輪光芒萬丈的紅日。而我,卻想做一棵樹。

  炎炎夏日,太陽火辣辣地烤著大地。街上的行人如熱鍋上的螞蟻,難耐酷暑。冬天的太陽,讓人愛;夏天的太陽,討人嫌。我佇立在大地上,撐起一片陰涼的天地,人們紛紛在我的身下躲避太陽,臉上滿是舒爽的神情。我不禁十分自豪,由于我的存在,大家都很開心!

  做一棵樹,真好!

  夜晚,伴著人們的疲憊悄然來臨。太陽下山了,人們松了口氣。但空氣中卻絲毫沒有一點(diǎn)兒涼氣,撲面而來的仍是團(tuán)團(tuán)熱氣。老人小孩不想悶在家里,紛紛來到我的身旁乘涼,他們拿著扇子邊扇風(fēng)邊給孩子講故事。我聆聽著他們動人有趣的故事,心中不禁多了幾分滿足。

  做一棵樹,真好!

  時光荏苒,我親眼見證了城市的變遷。為了在大地母親上建房住人,昔日陪伴我長大的小伙伴被無情的鋸子截斷了身軀。眼見那些伐木工要砍了我的時候,許多人都勸他們不要砍我。那些勸阻的人中,有許多那時聽老人講故事的孩子。他們,今日已長大成人?粗ツ竟け粍褡璧娜粟s走了,我欣慰不少。

  做一棵樹,真好!

  一轉(zhuǎn)眼,十年又無聲無息地過去了。

  現(xiàn)在的城里人都成了低頭一族。隨著城市的發(fā)展,汽車數(shù)量的增加,制造氧氣成了我的重任。最近,有些老年人開始了晨跑,陪我看那冉冉升起的太陽。很快,大人和小孩也開始了鍛煉。晚上,又回到了以前的時光,老人孩子又在我身旁說說笑笑,打打鬧鬧了!

  經(jīng)年已過,我也老了,即將離開這世界了。我希望下輩子,我還可以當(dāng)棵樹。做一棵樹,真好!

小學(xué)想象作文 篇6

  自從地球上出現(xiàn)神秘使者火影,地球就從太陽系開發(fā)到宇宙最大的銀河,火影最后在這個銀河發(fā)現(xiàn)了一個大黑洞,為造福這世界,火影開發(fā)了大黑洞,但不幸身亡,卻為世界造了這個“好吃粽子大冒險游樂園”,到底有什么奇妙的事,讓我一探究竟吧!

  這里的人和我們差不多,只是身上都會帶著“粽子”的戒子,而這個“粽子”戒子是會讓這個世界很方便。例如:要買戒子求婚,但又沒錢,戒子就會發(fā)出“買一個粽子代替戒子吧!”或者要打人時又忘了帶棒子,戒子就會發(fā)出“買一個粽子代替棒子吧!”但還沒說完,你就會被粽子打得體無完膚。為什么要訂這個規(guī)則 呢?原來火影就是古代詩人“屈原”因為每年粽子太多,所以只好來黑洞賣。

  他們的食物可想而知,當(dāng)然是按了食物的按鈕,就可以吃到美味的粽子。母親節(jié)快到了,本來想用零用錢買紀(jì)念品回家,但老師說這叫做“羊毛出在羊身上”所以我決定做一個好大的粽子大寶石給媽媽,很有創(chuàng)意吧!

  如果你喜歡粽子,就要到“好吃粽子大冒險樂園”哦!

小學(xué)想象作文 篇7

  星際醫(yī)院只收治宇宙間生病的星球,所以一向門庭冷落,火星醫(yī)生覺得自己閑得快要發(fā)霉了。

  4月22日這天,火星醫(yī)生翻開日歷,發(fā)現(xiàn)是世界地球日,剛想給他的地球老弟發(fā)條短信,問候一下。這時,一個全身被濃濃的黑煙和粉塵包裹著的病人闖進(jìn)來了;鹦轻t(yī)生立即確定他的病情已經(jīng)非常嚴(yán)重,因為在好多年前,有些星球有過同樣的病情。火星醫(yī)生說:“這位朋友,你全身被黑煙、廢氣和粉塵包圍,你的那些孩子呼吸不到新鮮空氣,也喝不到清澈的水了,藍(lán)藻、沙塵暴已經(jīng)騷擾他們不知道多少回了,有的地方全城斷水,有的人不吸煙也會得肺癌!辈∪诉煅手f:“是啊,當(dāng)年我也是山清水秀,從太空中看還是很漂亮的。我會病成這個樣子,全是我的子孫們造成的。他們亂扔垃圾、亂砍濫伐、亂排廢水廢氣,結(jié)果,許多良田成了沙漠,許多小河里都沒有魚兒了。”他越說越悲傷,“哇”地一聲哭了出來;鹦轻t(yī)生聽著哭聲大吃一驚,說:“你,你不是地球老弟嗎?你怎么成了這個樣子?”地球難過地說:“今天就是想請你幫我開個藥方,恢復(fù)我原來的樣子!被鹦轻t(yī)生哀痛地說:“你這病的藥方只有幾個字:植樹造林、愛護(hù)環(huán)境,要做到可就要靠你的那些子孫了!钡厍驘o奈地說:“他們?nèi)绻是這樣執(zhí)迷不悟,總有一天會把我毀了!

  火星醫(yī)生和地球一起長嘆了一口氣。

小學(xué)想象作文 篇8

  天哪!怎么回事?發(fā)生了什么事哪!我慌張的跑來跑去、東張西望,剛才爸爸、媽媽不是還在旁邊嗎?怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了,我摸了摸口袋,口袋里的二十元還在,不過剛剛還熱鬧非凡的街道,現(xiàn)在卻只剩下“荒蕪一片”,別說人去樓空,連店鋪都沒有呢!有錢也買不到東西,我饑腸轆轆,一直向公交站方向走去,心想爸媽應(yīng)該在哪里吧!走了好久,咦?這里應(yīng)該是公交站啦!怎么整個公交站都不見了?我心慌意亂,不知道是怎么一回事?難道我迷路了嗎?還是人類都被外星人綁架了呢?

  我冷靜一想,知道慌張也沒用,只好邊走邊打算,走著走著才發(fā)現(xiàn),老街竟成了恐龍世界,越往深處走,叢林越密布,身旁一棵高聳入云的樹木上,竟卡了一架戰(zhàn)斗機(jī),我趕快爬上去,鉆入這已也些生銹的機(jī)身,發(fā)動引擎起飛,才想過過干癮,突然眼前一群翼龍來襲,我一時發(fā)慌,隨便按了一個按鍵,沒想到機(jī)槍發(fā)出了答答答答的子彈,打下了其中一只翼龍,其他翼龍因此怒火中燒,群起攻之。哇!真是太刺激了,我握好瞄準(zhǔn)器,開始和翼龍展開生死搏斗。我突然覺得生活在這片蠻荒的土地上,我能當(dāng)一位森林霸主也不錯呀!

  戰(zhàn)斗了老半天,我才發(fā)現(xiàn)我餓得連爬出機(jī)艙都沒力氣了,我隨地抓了一只胖蜥蝪,鉆木取火來烤肉,沒多久香噴噴的烤蜥蝪大餐“出爐”了,吃著吃著,我覺得渴了,我爬到樹上摘了一顆椰子解渴,這生活好愜意,我像是花果山上的孫悟空啦!但日子過久了,雖然在這里玩得很開心,但是卻有一份失落感,每當(dāng)夜幕低垂,我就不斷地向老天爺祈禱,希望有朝一日能回到現(xiàn)代,回到爸媽的身旁。

  上天似乎聽到了我真誠的祈禱,天空上的云層,慢慢聚攏,突然間冒出一個黑洞,我身體一時無法動彈,任著強(qiáng)大的吸力被吸進(jìn)了黑洞,一陣天旋地轉(zhuǎn)后,我睜開開雙眼,唉呀!我又回到了老街,剛剛的一切、今天以前的一切,是夢?還是我真實(shí)經(jīng)歷過的一場大冒險?爸爸、媽媽都跑近了我身邊,他們好奇的追著我問:“孩子,剛剛你怎么憑空不見,現(xiàn)在又憑空出現(xiàn)?”我神秘的笑了笑說:“嗯!我剛剛?cè)チ丝铸埵澜绱竺半U哩!”!

小學(xué)想象作文 篇9

  “我本是一棵挺拔的小樹,在陽光的照射和雨水的滋潤下快樂地成長著?墒怯幸惶......”“幾位伐木工人來到森林,開始大量砍伐我的家族。漸漸地,漸漸地,我父母也被他們給砍倒了。父母使出全身的力氣,有氣無力地對我說:“孩子---你......一定......要......活下去。 闭f完,他們就奄奄一息了。此時,我眼淚流了五尺,傷心到了盡頭。然后,我鎮(zhèn)定了情緒,決定要好好活下去!

  “又是一天,伐木工人又來了,他們下定決心一定要今天把我們?nèi)靠惩,得到老板的重賞。說完,他們又開工了。我的兄弟姐妹都被他們殺光光。輪到我時,我想:“一定要活下去!”然后,落了一滴堅強(qiáng)的眼淚。一下子恢復(fù)了樹木的生機(jī),好像是在對伐木工人說:“我們?yōu)槿祟愖隽撕艽蟮呢暙I(xiàn),你們的生活才過得那么幸福,要是人類離開了樹木,失去了森林,那將會是多么悲慘的事情!狈ツ竟と寺犃宋业脑,似乎一下子明白了什么。他們放下斧頭,再也不砍我們了,他們還立了一塊牌子,上面寫著:“為了子孫后代,愛護(hù)樹林,人人有責(zé),從現(xiàn)在做起!”

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