童話(huà)的作文3篇【合集】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的童話(huà)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話(huà)的作文 篇1
蒲公英，當(dāng)我小時(shí)候第一次聽(tīng)到它的名字的時(shí)候，我就覺(jué)得它很美。小時(shí)候感覺(jué)美的是它的花，因?yàn)樗窠德鋫闶降姆N子，被風(fēng)一吹，便飄了起來(lái)，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)�，F(xiàn)在喜歡蒲公英，理由就不一樣了。因?yàn)楦械剿臀覀�，很像�?/p>
種子在成熟后會(huì)飛走，這是蒲公英與其他普通植物所不同的地方。在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得它像極了我們，兒女長(zhǎng)大后不也會(huì)離開(kāi)父母的身旁嗎？有時(shí)候，我覺(jué)得我就像是一朵蒲公英，漸漸長(zhǎng)大了的我已經(jīng)張開(kāi)了小傘，準(zhǔn)備飛翔，放飛希望，迎著朝陽(yáng)，為我的夢(mèng)想插上翅膀，探索未來(lái)，尋找一個(gè)適合我生長(zhǎng)的地方。可是現(xiàn)在的我還太幼小，盡管已經(jīng)成長(zhǎng)，可還是需要父母給我提供養(yǎng)分。就像風(fēng)箏，我需要父母用一根細(xì)線(xiàn)牽著我跑，教我如何飛翔。如果過(guò)早地剪斷細(xì)線(xiàn)，我將會(huì)墜落在人生的起跑線(xiàn)上。
蒲公英就是這樣，在還沒(méi)有完全成熟時(shí)就起飛了的種子，我們發(fā)現(xiàn)它們又瘦又小，而已經(jīng)成熟的種子卻很飽滿(mǎn)。我們可以猜想這兩顆種子的結(jié)局：干癟的種子飛不遠(yuǎn)，由于缺乏養(yǎng)分，沒(méi)過(guò)多久便枯死了；飽滿(mǎn)的種子飛了好遠(yuǎn)，終于在一片肥沃的'土地上停了下來(lái)，生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果，蒲公英在那里生生不息。這也是社會(huì)上這兩種人的結(jié)果。所以要想飛得遠(yuǎn)，我們必須經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，耐心等待自由飛翔的那一刻。美好的一刻！
我就是一朵蒲公英的種子，今后的路會(huì)怎樣，我不知道�，F(xiàn)在我能做的只有耐心等待，積極汲取父母給我提供的養(yǎng)分，這一過(guò)程就是一個(gè)美好的童話(huà)，期待夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。相信總有一天，就算是線(xiàn)斷了，風(fēng)箏也能長(zhǎng)出一雙翅膀，自由飛翔在藍(lán)天。
聽(tīng)，蒲公英在歌唱，那藏在背后的童話(huà)。
童話(huà)的作文 篇2
大森林中，有一棵孤獨(dú)的老樹(shù)。
老樹(shù)十分年邁，白發(fā)蒼蒼，有著數(shù)不清的年齡。
老樹(shù)沒(méi)有一個(gè)朋友，他的一生都是清清淡淡的，沒(méi)有一絲愉快，總是很傷心。
又是陽(yáng)光明媚的一天。四周充滿(mǎn)了美好，內(nèi)心低沉的老樹(shù)則是孤獨(dú)地站在這片長(zhǎng)滿(mǎn)雜草的空地上。
“啪！啪！啪！”遠(yuǎn)處，隱隱約約地傳來(lái)了一陣腳步聲。
“是誰(shuí)呢？這么多年來(lái)，沒(méi)人理過(guò)我了�！崩蠘�(shù)情不自禁地自言自語(yǔ)，“希望是伐木工人，把我?guī)ё甙�！�?/p>
一個(gè)身影出現(xiàn)了，不過(guò)不是高大威猛的伐木工人，而是一只活蹦亂跳的小松鼠。
小松鼠連蹦帶跳地來(lái)到了老樹(shù)面前。他一見(jiàn)老樹(shù)高大結(jié)實(shí)的枝干，欣喜地叫起來(lái)：“好住處！樹(shù)爺爺，謝謝您！”
小松鼠的家是在三天前被山洪沖走了。
“孩子，我的身上有個(gè)空洞，蟲(chóng)子在里頭穿行，沒(méi)多久我就要倒了�！崩蠘�(shù)感到一股莫名的激動(dòng)。
“沒(méi)事的，爺爺，我會(huì)辦好一切。”
小松鼠請(qǐng)來(lái)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。
啄木鳥(niǎo)啄光了樹(shù)皮上的蟲(chóng)子，又為小松鼠啄了一個(gè)洞，將洞里的蟲(chóng)子也啄了個(gè)精光，才滿(mǎn)意地離去。
老樹(shù)感到全身舒暢，他伸了個(gè)懶腰，向著飛過(guò)的`小鳥(niǎo)問(wèn)好。
小松鼠正忙著呢！
小松鼠將雜草拔光，種上花草，頓時(shí)，大樹(shù)旁一片生機(jī)，蜜蜂、蝴蝶也來(lái)竄門(mén)了。老樹(shù)整天樂(lè)呵呵的，而小松鼠又弄來(lái)了一個(gè)大風(fēng)車(chē)，把小溪里的水帶向這兒，讓花草和老樹(shù)每天都有足夠的水喝。蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，老樹(shù)笑得合不攏嘴，唯獨(dú)小松鼠不見(jiàn)了。
小松鼠正躺在洞里甜甜地入睡了……
童話(huà)的作文 篇3
“怎么寫(xiě)嘛？煩死人了！”這是窩窩第一次參加少兒小記者活動(dòng)，卻偏偏碰上了一篇那么難的稿件內(nèi)容——森林王國(guó)成立62周年采訪(fǎng)征文。窩窩只不過(guò)是一只還在上小學(xué)的小狐貍，這可把它難倒了。
回到家里，窩窩煩惱地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@篇文章該怎么寫(xiě)呀？”媽媽笑著說(shuō)：“你去森林王國(guó)里走一走，問(wèn)一問(wèn)，聽(tīng)一聽(tīng)，想一想，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的�！�
說(shuō)干就干，窩窩自己做了一個(gè)精致的“麥克風(fēng)”，用水壺灌上果汁，帶上自己最喜歡的草莓糖，挎上卡通攝像機(jī)，便上路了。
路過(guò)嘟嘟熊阿姨家，窩窩看見(jiàn)熊阿姨正在為全家準(zhǔn)備郊游的用品，放進(jìn)新買(mǎi)的小汽車(chē)?yán)铩８C窩抓緊時(shí)機(jī)跑過(guò)去，問(wèn)道：“嘟嘟阿姨，我是樂(lè)兒園的`小記者，可以采訪(fǎng)一下你嗎？”
“當(dāng)然可以，我非常樂(lè)意�！�
“請(qǐng)問(wèn)你對(duì)黨的政策有什么看法？”窩窩把話(huà)筒遞到熊阿姨嘴邊。
“好啊，非常好，好得不得了。”嘟嘟阿姨笑得合不攏嘴，“你瞧，這是我新買(mǎi)的本田汽車(chē)，如果不是因?yàn)楦母镩_(kāi)放的政策好，我只能在夢(mèng)里摸摸汽車(chē)啊，哈哈！”
第二位接受采訪(fǎng)的是德高望重的狐貍大爺�！昂偞鬆敚阏J(rèn)為黨的政策好在哪里呢？”狐貍大爺摸摸胡子反問(wèn)道：“森林王國(guó)有多少居民？”“十三億�！薄澳侨澜缒兀俊薄傲畠|。”“很好，平均五個(gè)人中就有一個(gè)森林王國(guó)的人，那是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨關(guān)心咱們呀。因?yàn)橛辛它h的領(lǐng)導(dǎo)，才沒(méi)有了地主惡霸；因?yàn)橛辛它h的領(lǐng)導(dǎo)，我們老百姓才能吃飽穿暖；因?yàn)橛辛它h的領(lǐng)導(dǎo)，我們買(mǎi)了養(yǎng)老保險(xiǎn)，老了才有所依靠；因?yàn)橛辛它h的領(lǐng)導(dǎo)，你們才有好玩的玩具……”窩窩嘴里吃著草莓糖，心里像喝了蜜一樣甜，生活在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的天下，多幸福呀！
窩窩繼續(xù)往前走，遇到了猴兒哥哥。猴兒哥哥一聽(tīng)是采訪(fǎng)，興奮地跳來(lái)跳去，樂(lè)呵呵地接受了。
沒(méi)等窩窩發(fā)問(wèn)，猴兒哥哥就等不及地?fù)屵^(guò)了話(huà)筒：“快問(wèn)吧，小窩窩。”“猴兒哥哥，你在哪里讀書(shū)呀？”“在紀(jì)念中學(xué)。”“那可是咱們森林王國(guó)最好的中學(xué)喲�！备C窩羨慕極了。“是呀，讓我們森林王國(guó)的每一位居民都受到義務(wù)教育，是一直以來(lái)黨的教育方針呀……”
回到家后，窩窩把采訪(fǎng)的錄像和材料整理了一遍，飛快地寫(xiě)下了它的采訪(fǎng)稿件《小狐貍的窩窩》：
每位森林王國(guó)的居民都是一只小狐貍，祖國(guó)是一個(gè)溫暖的大窩窩，有多大呢？能容下十億只“小狐貍”。光靠一個(gè)大窩窩是不能讓小狐貍們過(guò)得幸福的。所以，還有許多“狐貍媽媽” ——共產(chǎn)黨光輝照耀下的各種各樣的英明政策：改革開(kāi)放讓大家富起來(lái)了，養(yǎng)老保險(xiǎn)政策讓老人家安心起來(lái)了，義務(wù)教育政策讓所有的孩子都享受到了受教育的權(quán)利……正是有了這些政策，森林王國(guó)的居民才能幸�？鞓�(lè)的生活。
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