有關(guān)我的班主任作文（通用49篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)我的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的班主任作文 1

　　今天開(kāi)學(xué)了，我從媽媽那知道，我們要換新班主任了。當(dāng)我知道要換新班主任時(shí)，我心中就非常緊張，我想我的新班主任是怎樣的人呢？是男的還是女的？上課有不有樂(lè)趣？

　　我按耐著忐忑的心情回到學(xué)校，飛快地走進(jìn)教室。上課鈴終于響了，我非常激動(dòng)，只見(jiàn)一位高個(gè)子的.女老師夾著書(shū)本步入我們的課室，我猜她一定就是媽媽說(shuō)的余老師了。臉蛋是個(gè)鴨蛋臉，余老師皮膚白白的，眼睛大大的、黑溜溜的頭發(fā)卷卷的，梳著馬尾辮，薄薄的紅嘴唇，雪白雪白的牙齒，像鉆石一樣白得閃亮，鼻子高高的，耳朵輪廓分明，像天鵝似的長(zhǎng)脖子上頂著一個(gè)聰明的腦袋。

　　余老師她上語(yǔ)文課，經(jīng)常評(píng)分，小組與小組來(lái)比賽，她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文，并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、對(duì)人有禮貌、多做好事……

　　她平常對(duì)我們很親切，但她上課時(shí)對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格，她說(shuō)話總是很有道理、很直率、很有趣，她性格很開(kāi)朗，我喜歡聽(tīng)她的課。雖然我們只認(rèn)識(shí)了兩個(gè)星期，但我們已經(jīng)感受到余老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)了。

　　我的班主任作文 2

　　我的班主任趙老師是個(gè)高個(gè)子，有一頭棕色的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。趙老師不但交給我們語(yǔ)文知識(shí)，而且教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?/p>

　　有一次，我?guī)Я艘淮�糖豆到學(xué)校，把它放在了書(shū)桌里，趙老師上語(yǔ)文課轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我偷偷的吃了一顆糖豆，但是被趙老師發(fā)現(xiàn)了。下課的時(shí)候，趙老師把我叫到了辦公室。走在去辦公室的路上，我想：趙老師肯定要批評(píng)我。“你吃的是什么？”找老師嚴(yán)厲地問(wèn)。“是一顆糖豆。”我回答道�！皼](méi)有下一次了哦！作為班干部你要以身作則�！壁w老師皺著眉頭一直盯著我說(shuō)。我紅著臉說(shuō)“好�！壁w老師再?zèng)]有批評(píng)我，就讓我回了教室。我心想：趙老師為什么沒(méi)有批評(píng)我呢？應(yīng)該是相信我，我一定不會(huì)有下一次了。想著想著我就走到了教室。這時(shí)45雙大眼睛緊緊盯著我，把我嚇了一跳。我說(shuō)“怎么了？”大家關(guān)切的問(wèn)“你沒(méi)事吧？”我說(shuō)“沒(méi)事！”上課鈴響了，我心想：大家這么關(guān)心我，趙老師這么信任我，我一定會(huì)把不足的地方改掉!

　　這就是我最熟悉和敬愛(ài)的`趙老師。我最喜歡上趙老師的語(yǔ)文課了！長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名像趙老師一樣的語(yǔ)文老師！

　　我的班主任作文 3

　　有人說(shuō)，老師是園丁，默默地打理花園里的一切，也有人說(shuō)老師是春蠶，用那珍貴的絲編制我們的夢(mèng)，還有人說(shuō)老師是粉筆，犧牲了自我，留下了知識(shí)……

　　三年級(jí)時(shí)，我們的班主任換成了顧老師，如今他教我們已是第三年了，老師的眉毛黑黑的，鼻梁上戴著一副眼鏡，兩只眼睛在鏡片后邊閃著亮光，有著標(biāo)準(zhǔn)身材，有時(shí)很?chē)?yán)厲，有時(shí)又對(duì)我們很好。顧老師備課認(rèn)真，雖然每一天辛辛苦苦上了一天的`課，累得筋疲力盡，但還每一天堅(jiān)持備課。顧老師上課總是那樣豐富多彩，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)多彩的世界，在顧老師的教育下，我們的知識(shí)也逐漸增長(zhǎng)了很多。

　　在上課時(shí)，他講起課來(lái)滔滔不絕，朗讀起課文來(lái)聲音異常洪亮、動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)還會(huì)問(wèn)一些課文里的問(wèn)題，比如：某個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，某段話是什么意思。如果做也沒(méi)有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，那老師必須會(huì)盯著他寫(xiě)作業(yè)的。此刻老師比以前三、四年級(jí)更嚴(yán)格了，如果有老師放學(xué)布置的做沒(méi)做完，或沒(méi)做的話，老師必須會(huì)打電話給家長(zhǎng)的，我記得那一次，我預(yù)習(xí)功課忘記標(biāo)自然段序號(hào)，老師說(shuō)：“第一次我就不打電話了，第二次就要打了，我這次就發(fā)個(gè)信息�！�

　　如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

　　我的班主任作文 4

　　新的學(xué)期，新的變化。

　　這個(gè)新學(xué)期里我們班換了一個(gè)新班主任。她有一雙大大的眼睛，閃閃發(fā)亮，犯錯(cuò)誤的同學(xué)最怕她的眼睛了！中等身材，稍微有點(diǎn)胖，但沒(méi)有我胖。這就是我們的新班主任——黃老師。

　　雖然，我只與黃老師接觸了短短地一個(gè)星期，了解并不多，但是在這短短地一個(gè)星期里，我發(fā)現(xiàn)黃老師是一個(gè)看似溫柔，其實(shí)她可嚴(yán)厲著呢！

　　就像星期二那節(jié)語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧！因?yàn)榭煜抡n了，我有些坐不住了，就與同桌講了一句話，正好被黃老師看見(jiàn)了，黃老師提醒了我一次�？墒俏业男∽彀涂刂撇蛔�，我又再次和我的.同桌講話，這次又被黃老師看見(jiàn)了，黃老師用嚴(yán)厲的眼神看著我，我嚇壞了。下課后，黃老師把我叫到她身邊，然后嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我也知道自己錯(cuò)在哪里。我向老師保證上課時(shí)不再和同桌講話，不再做小動(dòng)作。

　　黃老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格，在平常也非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們。

　　我知道黃老師對(duì)我們嚴(yán)格，也是為我們好。我很喜歡這個(gè)嚴(yán)格的新班主任。

　　我的班主任作文 5

　　新學(xué)期，新氣象，我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校——肇慶高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，自然也就認(rèn)識(shí)了一位新的班主任老師。

　　我的新班主任老師姓曾。她身材均稱(chēng)，滿頭黑發(fā)，可能是因?yàn)樵�老師工作辛苦，操勞過(guò)度的原因吧，仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)她的黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)。她的鼻梁上架著一副眼鏡，這讓我感覺(jué)曾老師是一個(gè)博學(xué)多識(shí)的人。

　　曾老師上第一節(jié)課，就給我留下了深刻的印象。她站在講臺(tái)上，首先作了自我介紹，她說(shuō)自己已從教22年了，大部分時(shí)間都是教五年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生們，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾老師說(shuō)她本不想再教高年級(jí)了，原想把教高年級(jí)的機(jī)會(huì)讓給其他年輕的老師，可是她的能力得到了學(xué)校的肯定，最后，學(xué)校還是安排她教了五年級(jí)。我語(yǔ)文成績(jī)一直不怎么好，特別是寫(xiě)作，但聽(tīng)完曾老師的介紹后，我有了學(xué)好語(yǔ)文的信心。我相信，在曾老師的幫助指導(dǎo)下，我一定會(huì)把語(yǔ)文學(xué)好，把寫(xiě)作水平提高。

　　接下來(lái)，曾老師給我們上安全教育課。講的是在過(guò)馬路時(shí)要注意看兩邊的車(chē)，不要盲目的'往前跑；在廁所里小便時(shí)，不要把尿尿到便池外；不要在廁所里玩耍；下課后不要在走廊和教室里追逐打鬧；乘車(chē)時(shí)不要把頭和手伸出窗外；不要高空拋物等安全常識(shí)等等。聽(tīng)了曾老師的這節(jié)課，我覺(jué)得她不僅是一位值得我們敬佩的好班主任，更像一位慈祥的母親關(guān)愛(ài)我們！

　　今后，我希望在曾老師的教導(dǎo)下，天天向上。

　　我的班主任作文 6

　　我有一位好老師，中等身材，短發(fā)，一張溫和的笑臉。一。二年級(jí)時(shí)，她是我們班的體育老師。三年級(jí)，她居然當(dāng)上我們的班主任，還是我們的數(shù)學(xué)老師。她就是我們的班主任——潘苗老師。

　　潘老師很受同學(xué)們的敬愛(ài)和喜歡，平時(shí)她很溫和，講課也很生動(dòng)，大家都很喜歡聽(tīng)她講的`課。為了鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)，她還會(huì)定期給我們加分與獎(jiǎng)勵(lì)。那些獎(jiǎng)勵(lì)還都是用自己的錢(qián)買(mǎi)的呢！

　　平時(shí)，她布置作業(yè)也很少，就是節(jié)假日也不多。她含辛茹苦的把知識(shí)教給我們每一個(gè)人。使我們班上出現(xiàn)了象孫家怡，李舒彤等成績(jī)十分優(yōu)秀的同學(xué)。

　　每次學(xué)校要舉行什么活動(dòng)，她都會(huì)細(xì)心的給我們頭頭是道的講解清楚，讓我們積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)。比如像比賽啦！放學(xué)拍好隊(duì)啦等等使我們班級(jí)得到幾次學(xué)校表?yè)P(yáng)和流動(dòng)紅旗。

　　你說(shuō)潘老師厲害不厲害，偉大不偉大。我為我們班有這樣一位好老師而高興，而喝彩。我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，辛苦了�！�

　　我的班主任作文 7

　　我們老師姓劉，名志娟。我們叫她劉老師。她長(zhǎng)的比我高，但和某些同學(xué)一樣高或矮。劉老師不胖不瘦，大大的眼睛、高高的鼻梁、和一張瓜子臉。我每天早上來(lái)到學(xué)�？吹絼⒗蠋熕�都精神抖擻。

　　雖然我們和劉老師才認(rèn)識(shí)了幾天而已，但我們就好像以經(jīng)認(rèn)識(shí)劉老師很久似的，以經(jīng)差不多完全了解劉老師了。

　　劉老師以前不教我們的，所以她教得是好是壞我們只有在未來(lái)的六年級(jí)里等待著消息。不知道劉老師在她以前的.學(xué)校里她班級(jí)的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绾�，是好還是壞呢？劉老師說(shuō)她的學(xué)生都是從成績(jī)不太好到好的。我知前不大相信，后來(lái)我想了想，覺(jué)得既然老師敢說(shuō)出就決對(duì)是真的。那就是說(shuō)劉老師本事很大咯。有一次，老師跟我們講了她除了是學(xué)語(yǔ)文的，還是學(xué)心理科的呢。當(dāng)時(shí)我們?nèi)�班不相信老師說(shuō)的話，我覺(jué)得老師和我以前學(xué)校的語(yǔ)文老師一樣大言不慚了吧！但是老師后來(lái)所說(shuō)的話似乎有一點(diǎn)道理啊。接著，我就從完全不相信到半信半疑。最后，老師跟我們說(shuō)了一個(gè)故事就下課了。

　　教師節(jié)快到了，我想向劉老師說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”

　　我的班主任作文 8

　　五年級(jí)，我們換了新的班主任是一位女老師，她有一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶上一副小的眼睛，很帥！

　　我很喜歡上她的課，他上課的.時(shí)候很?chē)?yán)肅，但我們每次上他的一節(jié)課都非常高興。而且我們遇到不會(huì)的問(wèn)題老師就說(shuō)幾句話，讓我們打開(kāi)思路，說(shuō)的時(shí)候還帶著笑容，我們感覺(jué)每一堂課都上的非常快，不知這是問(wèn)什么。

　　在上課的時(shí)候，我們讀課文也很有感情，老師講的也非常有興趣。劉老師有時(shí)還會(huì)發(fā)火，但是有原因的，有時(shí)他還會(huì)忍著給我們一點(diǎn)面子。

　　唉！有這樣一位好老師可以讓我們?cè)诳鞓?lè)里學(xué)到更多的東西，可以讓我們?cè)跐h字的世界里遨游，讓我們喜歡上語(yǔ)文課。瞧，這就是我們嚴(yán)厲的班主任——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>

　　我的班主任作文 9

　　今年我們換了一位身體苗條，頭發(fā)烏黑，美麗漂亮的弓老師。

　　弓老師對(duì)我們每個(gè)人都不偏心，對(duì)每個(gè)人都是平等的，讓我們放心。這句話她每天都說(shuō)，因?yàn)樗�想讓我們�(nèi)ジ�她一起學(xué)習(xí)，不要把她看得太壞，讓我們信任她，但是弓老師真的做到了不偏心，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，這真是一個(gè)難得的好老師哇！

　　還有，那天我遲到了，八點(diǎn)五十才進(jìn)班，我還以為老師會(huì)大發(fā)雷霆的吵我，還會(huì)罰站，但出乎我的預(yù)料，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次不要遲到了，回去吧�！碑�(dāng)是我就發(fā)呆了，覺(jué)得這是一個(gè)慈祥，溫柔的老師，真的像老師說(shuō)的`那樣，她來(lái)這兒十來(lái)對(duì)了，其實(shí)我已也不知道為什么，這位弓老師一來(lái)，我們這個(gè)亂班一下子就變樣了。我也不知道老師抓住了什么讓我們班變樣了，希望弓老師能告訴我們。

　　弓老師真是一個(gè)慈祥又公平的好老師哇！

　　我的班主任作文 10

　　我的班主任是付騰飛老師，付老師那彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，讓人看了以后感覺(jué)十分和藹可親。

　　付老師總是和我們一塊兒玩游戲：打雪仗、堆雪人等有趣的游戲。

　　有一次，我們快樂(lè)作文班一起去爬南山。一路上歡聲

　　笑語(yǔ)響成一片。

　　“哎喲喂！累死我了！”快到山頂時(shí)，我們不禁埋怨起來(lái)。老師見(jiàn)我們有氣無(wú)力地上著樓梯，便對(duì)我們說(shuō)：“再加把勁，馬上就到山頂了！”我們聽(tīng)了之后就加快了速度，不一會(huì)兒，就爬到了山頂。

　　吃完“加餐”之后，我們光著腳丫在石子鋪的小路上奔跑著，老師也加入到我們的行列之中，嬉鬧著……

　　你說(shuō)，我們的付老師是不是非常的和藹可親呀？

　　付老師不僅和藹可親，而且付老師的課也生動(dòng)有趣。

　　自從付老師開(kāi)始帶我起，我對(duì)語(yǔ)文就情有獨(dú)鐘。原來(lái)，我只要一提到語(yǔ)文課，就不情愿去上課，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我認(rèn)為只有兩個(gè)老師講課生動(dòng)，一個(gè)是郭老師，另一個(gè)就是付老師。

　　而現(xiàn)在，只要一聽(tīng)到“語(yǔ)文”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我又高興又難過(guò)。高興的是又可以聽(tīng)到付老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)了，難過(guò)的`是，現(xiàn)在的語(yǔ)文課太少了。

　　在我的心目中，付老師是我見(jiàn)過(guò)的最和藹可親，最親切的語(yǔ)文老師了。

　　付老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”

　　我的班主任作文 11

　　我有一位新老師，她就是教我語(yǔ)文并擔(dān)任我班主任的黃敏老師。

　　黃老師中等身材，身高約1.61米左右。她長(zhǎng)著一張和藹可親的臉，一雙水靈靈的大眼睛，上方架著一副眼鏡。雖然，黃老師擔(dān)任我們的班主任還不到一星期，但我們都很喜歡她，因?yàn)樗�有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講課時(shí)總是那么生動(dòng)形象，引人入勝呢！黃老師的眼睛可厲害了，仿佛會(huì)說(shuō)話，當(dāng)我們上課認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，老師的眼睛仿佛在說(shuō)：“你們真棒！”如果有個(gè)別同學(xué)在講話，黃老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著她，仿佛在說(shuō)：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。

　　黃老師不但對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且關(guān)心我們。新開(kāi)學(xué)大家把暑期作業(yè)交給黃老師，黃老師對(duì)我們說(shuō)：“這是你們交給我的第一份作業(yè)，我要用我的方式給大家打打分，并評(píng)出暑期優(yōu)秀學(xué)生十名�！秉S老師的這種方式鼓勵(lì)同學(xué)能再接再厲，爭(zhēng)取明年再創(chuàng)佳績(jī)，也期望更多同學(xué)加入到“暑期最佳學(xué)生”的隊(duì)伍中來(lái)。黃老師為了不讓大家的`耳朵受刺激，關(guān)心我們的成長(zhǎng)，每次上課，她堅(jiān)持不用擴(kuò)音器上課。雖然，我們與黃老師才接觸幾天，黃老師總是教我們，幫我們，鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)做每一件事都充滿信心。

　　人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們班的黃老師卻更像一本書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)，一本資料豐富，色彩斑斕的書(shū)。

　　我的班主任作文 12

　　說(shuō)起我的班主任老師呀，我可真是說(shuō)也說(shuō)不完呀！我們班主任李老師戴著一副透明的眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)在光中閃著亮光，臉上總是帶著微笑，使人有著一種和藹可親的感覺(jué)。李老師上語(yǔ)文課時(shí)，常常結(jié)合課外知識(shí)來(lái)豐富課堂，她都說(shuō)得引人入勝，生動(dòng)、有感情。使我們興趣盎然。我覺(jué)得她具有幽默感和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有一點(diǎn)十分重要的就是她知識(shí)淵博，常常給我們講一些有利于學(xué)習(xí)的小故事，把我們引入一個(gè)學(xué)習(xí)的世界。

　　咦？一向和藹可親的李老師這天怎樣變得兇巴巴的呢？一看，她手里拿著一大疊不合格的作業(yè)本。只聽(tīng)她大聲喊著，“某某作業(yè)不合格的同學(xué)出來(lái)站著�！币幌伦�，我被嚇壞了，心一向在緊張地跳個(gè)不停，想：不會(huì)有我的名字吧？想著想著，老師那生硬的聲音停了下來(lái)，我心中的那塊石頭總算掉了下來(lái)。想不到，李老師也有比較嚴(yán)格的一面呀！

　　到了作文課，你聽(tīng)，“唧唧”，那是老師請(qǐng)來(lái)的小客人——兩只白云鳥(niǎo)，老師先讓我們仔細(xì)觀察，再寫(xiě)兩只小鳥(niǎo)。結(jié)果，我把那篇作文寫(xiě)出了一個(gè)比較好的成績(jī)：九十八分。老師覺(jué)得很滿意，我心中也有著說(shuō)不出的'喜悅。

　　李老師就是這樣我們學(xué)習(xí)和寫(xiě)作文的。你說(shuō)，我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，能不感到高興嗎？我們對(duì)作文能夠不產(chǎn)生深厚的興趣嗎

　　我的班主任作文 13

　　我心目中的好老師是我的班主任——宋和杰老師。他是一位男老師，年齡三十歲左右，但是看起來(lái)卻很年輕。他戴著一副黑框眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，其實(shí)——本來(lái)就是。在別人的眼中，老師的頭發(fā)就像剛從被窩里鉆出來(lái)的一樣，但在我的眼里，老師的'頭發(fā)太帥了。

　　有一次，我的腳扭著了，不能下去領(lǐng)操，等到我們回來(lái)的時(shí)候，王郭盈霏對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)下去的時(shí)候，老師上去領(lǐng)操了！”我一聽(tīng)，覺(jué)得老師對(duì)工作特別負(fù)責(zé)任。

　　這就是我心目中的好老師，如果你喜歡他，就和我一起聽(tīng)他講課吧！

　　我的班主任作文 14

　　新學(xué)期開(kāi)始，我們有了一個(gè)新的班主任，他是我們學(xué)校的副教導(dǎo)主任。她知識(shí)豐富，充滿“知識(shí)墨水”，很多我們不熟悉甚至沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的成語(yǔ)脫口而出。她的教學(xué)方法不同。她就像我們的朋友。和她在一起，她一點(diǎn)都不覺(jué)得拘束。她時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)厲。

　　郭老師看起來(lái)很時(shí)尚。這位49歲的老師把她的頭發(fā)染成了金色。在她柳條般的眉毛下，她有一雙明亮的眼睛。在她小巧玲瓏的鼻子下，有著紅唇和潔白的`牙齒。郭老師喜歡穿紅色的衣服，手里拿著一個(gè)紅色的包。郭老師一定很喜歡紅色。

　　郭老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格。那天下午，老師讓我們讀書(shū)做筆記。話音剛落，我就拿起作文本，仔細(xì)搜索自己喜歡的作文。突然看到一個(gè)小說(shuō)話題出現(xiàn)在我面前。我打開(kāi)看了看。文筆真的很好，我開(kāi)始有興趣看了。因?yàn)槲冶容^慢，別人都寫(xiě)完了我才開(kāi)始寫(xiě)。老師開(kāi)始抽查的時(shí)候，我就像熱鍋上的螞蟻。突然，老師給我起了名字。這一刻，我真想找個(gè)地縫趕緊躲起來(lái)。我不得不硬著頭皮告訴老師真相。老師說(shuō)我字寫(xiě)得很漂亮，還“懲罰”我在下課前認(rèn)真寫(xiě)完一頁(yè)。

　　這就是我們學(xué)識(shí)淵博的郭老師！

　　我的班主任作文 15

　　我的班主任是王老師，她高高的個(gè)子，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，白白的臉龐，彎彎的眉毛下，一雙眼睛格外有神，臉上總帶著一絲淺淺的微笑，她的腳步總是急匆匆的，她為了我們嘔心瀝血，廢寢忘食，是一位讓我們尊敬的好老師。

　　我喜歡她的眼神，每一次上課，王老師看我們的時(shí)候，目光總是那么清澈，像潺潺的山泉，輕輕的流進(jìn)我們每個(gè)人的心里;我喜歡她的聲音，她朗讀課文的`聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人心曠神怡;我喜歡她寫(xiě)的字，王老師寫(xiě)起字來(lái)，一行行一排排，清秀工整，叫我百看不厭。

　　王老師，我想對(duì)你說(shuō)，感謝你對(duì)我們的關(guān)心和教育，我們會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!

　　我的班主任作文 16

　　我有一個(gè)班主任，她姓張。她有一雙大眼睛，高挺的鼻梁下是一張不起眼的嘴巴。三十幾歲的年齡，看起來(lái)是那么美麗！

　　她對(duì)我們很負(fù)責(zé)。放學(xué)時(shí)總是把我們送到目的地、晚上坐在臺(tái)燈下改作業(yè)……上課時(shí)，她那雙眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，只要有同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言，她的眼睛好像在說(shuō)：“你表現(xiàn)的非常好！”而有的`同學(xué)上課走神、講話，那雙眼睛就會(huì)譴責(zé)地說(shuō)：“不要走神啊，認(rèn)真聽(tīng)講！”

　　記得有一次，我和同桌在桌肚里看一本《遼寧尋寶記》的書(shū)。正當(dāng)我們看得入神時(shí)，忽然我和她背后被誰(shuí)拍了一下，嚇得我們趕緊把書(shū)往我的桌肚一扔，身體立正坐好，感覺(jué)心臟都要被嚇出來(lái)了。余光一瞥，原來(lái)是班主任——張老師。我和徐凡絢一驚，以為老師要批評(píng)我們，可是她只是對(duì)我們小聲說(shuō)道：“下次不要開(kāi)小差哦！”我們倆滿臉通紅，非常不好意思，之后聚精會(huì)神地聽(tīng)課了。

　　這就是我負(fù)責(zé)的班主任。

　　我的班主任作文 17

　　我的班主任是一個(gè)才華橫溢的老師，一講起課來(lái)就滔滔不絕并且繪聲繪色，而我們也奮筆疾書(shū)。老師上課的時(shí)候總是讓我們讀得有聲有色。

　　我的班主任是一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，上課時(shí)經(jīng)常講些穿插在講義中的幽默話，我們的教室里時(shí)常傳出爽朗的笑聲。

　　我的班主任有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，你一旦不認(rèn)真聽(tīng)講，這雙眼睛會(huì)一直盯著你，直到你認(rèn)真聽(tīng)講為止。老師的眼睛可以看得你心虛，也可以看得你心里踏實(shí)。

　　我的班主任有一雙纖細(xì)的帶著魔力的手，拿著粉筆在黑板上靈動(dòng)的跳躍著。寫(xiě)下一個(gè)個(gè)優(yōu)美生動(dòng)的`句子。

　　我的班主任有豐富的知識(shí)，我們就像小草，老師用知識(shí)之泉灌溉我們，讓我們學(xué)到了豐富的各種文化知識(shí)。

　　親愛(ài)的老師，您似珍珠，像蠟燭般照亮了我前進(jìn)的道路！

　　我的班主任作文 18

　　在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但是我印象最深刻的還是我們的班主任——衛(wèi)老師。 她中等身材，衣著樸素大方，一頭短短的波波頭，一雙大眼睛像鑲在她臉上的兩顆黑寶石，再戴上一副小巧的眼鏡，看上去整個(gè)人就更加精神了。 平時(shí)衛(wèi)老師和藹可親，可如果她生氣起來(lái)，就像六月天孩兒臉，說(shuō)變就變，一聲不響地看著你，讓你覺(jué)得很害怕，一望，比暴風(fēng)雨般的批評(píng)更有效。衛(wèi)老師動(dòng)聽(tīng)的聲音深深地吸引了我們班的每一個(gè)同學(xué)，她繪聲繪色地講解，一次次地把我們帶進(jìn)了課文中的美好意境。 有一次做作業(yè)時(shí)，一個(gè)同學(xué)把“滋潤(rùn)”的“潤(rùn)”寫(xiě)錯(cuò)了，少寫(xiě)了“王”字。衛(wèi)老師抬起頭，用她那雙明亮的`大眼睛看著他，嚴(yán)厲地說(shuō)“做作業(yè)要細(xì)心，要看清楚！”他連忙接過(guò)作業(yè)本，不好意思地漲紅了臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。 親愛(ài)的衛(wèi)老師，您像媽媽?zhuān)�給我們知識(shí)，教我們做人，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不讓您失望，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您！

　　我的班主任作文 19

　　我的班主任姓王，我們都叫她王老師。

　　我們的班主任長(zhǎng)的很美，她那飄柔的長(zhǎng)發(fā)，烏黑明亮的眼睛，勻稱(chēng)的身材，圓潤(rùn)的臉龐。雖然有時(shí)很?chē)?yán)厲，但是也總會(huì)給人和藹可親的感覺(jué)。

　　我們的王老師一點(diǎn)也不吝嗇，不像其他語(yǔ)文老師從來(lái)不對(duì)我們笑，王老師很愛(ài)笑，她聽(tīng)了同學(xué)們說(shuō)的笑話，也會(huì)開(kāi)心的笑；看到我們的進(jìn)步，王老師也會(huì)欣慰的`笑……王老師如金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。

　　王老師也會(huì)對(duì)同學(xué)們有些許嚴(yán)格。有一次，我的作業(yè)出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，王老師嚴(yán)肅的批評(píng)了我，但又細(xì)心的給我講解。

　　王老師發(fā)音圓正，清脆動(dòng)聽(tīng)，像一只美麗的百靈鳥(niǎo)，朗讀時(shí)，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。所以，聽(tīng)王老師朗讀課文也是一種享受。

　　王老hi就是一位既嚴(yán)格又和藹可親的一位老師。

　　我的班主任作文 20

　　我的班主任姓謝，大家都親切地叫她謝老師，她的個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，還有一雙美麗的大眼睛。她的本領(lǐng)可大了，只要她的眼睛一掃，就能看到有誰(shuí)在開(kāi)小差，我上課不注意聽(tīng)課的時(shí)候，老師的眼睛就會(huì)盯著我好像在說(shuō)：“晗霖，你這樣做是不對(duì)的，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差�！边@時(shí)，我就趕緊坐正認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。

　　老師的工作很辛苦，每天放學(xué)都要把同學(xué)們的作業(yè)批改完。夏天的'時(shí)候，我看見(jiàn)老師的額頭上掛滿了汗珠，但她還是堅(jiān)持給我們批改作業(yè)。她不僅對(duì)我們很?chē)?yán)格，還很關(guān)心我們。當(dāng)我的生字寫(xiě)得很好的時(shí)候，老師就會(huì)在我的生字本上寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)表?yè)P(yáng)我，我的日記寫(xiě)得很生動(dòng)的時(shí)候，老師就會(huì)在我的日記本上寫(xiě)：“晗霖，你真棒！”在老師的鼓勵(lì)下，我的生字寫(xiě)得越來(lái)越好看，我的日記也寫(xiě)得越來(lái)越生動(dòng)了。

　　我的班主任作文 21

　　我的班主任李老師長(zhǎng)著一頭柔軟的長(zhǎng)發(fā)，特別得美麗。樣子看上去很和藹，不過(guò)，她也很?chē)?yán)格。李老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“李老師對(duì)你們嚴(yán)格，是因?yàn)槲覑?ài)你們！”

　　李老師上課特別有趣，我很喜歡聽(tīng)李老師上課。讀生字時(shí)，李老師會(huì)跟我們玩一些生字游戲。比如說(shuō)，上次我們就玩了一只青蛙掉進(jìn)了井里的`游戲。是這樣的：一只青蛙掉進(jìn)了井里，有很多的字在它的頭頂上。李老師說(shuō)：“只要我們讀一個(gè)生字，青蛙就會(huì)跳到生字上面，這樣青蛙就會(huì)慢慢地跳出井了�！蔽覀円粋�(gè)字一個(gè)字地讀，青蛙果真跳出了井口。

　　活動(dòng)課上，李老師還帶著我們一起去操場(chǎng)玩，同學(xué)們和李老師一起做游戲，老鷹捉小雞等等，我們玩得可開(kāi)心了！

　　這就是我的班主任李老師，我們都很喜歡她！

　　我的班主任作文 22

　　今天，我要給大家介紹一下我的班主任，她姓王，我們都親切地叫她王老師。她有一頭棕黑色的卷發(fā)，眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，說(shuō)話的時(shí)候還一動(dòng)一動(dòng)的，像風(fēng)中搖曳的柳葉，眉毛下有一對(duì)閃著金光的眼睛，還有一張水水潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴，像水蜜桃一樣。她的個(gè)子不高也不矮，身材瘦瘦的，她愛(ài)穿小巧可愛(ài)的裙子，配上美麗的高跟鞋，看上去高貴極了。

　　我們的王老師非常愛(ài)喝咖啡，怎么喝也喝不膩。我一直在想王老師為什么這么愛(ài)喝咖啡，我猜一定是因?yàn)樵缟虾茉缇鸵�起床上班，到學(xué)校守著同學(xué)們出早操，晚上又很晚才能回家，所以白天喝點(diǎn)咖啡就能提提神。

　　王老師的性格有時(shí)溫柔，溫柔的時(shí)候，那聲音輕輕柔柔的，聽(tīng)著都讓人覺(jué)得溫暖�？墒怯腥巳峭趵蠋熒鷼獾臅r(shí)候，王老師就會(huì)變得暴躁，暴躁的.時(shí)候就像熱鍋上的螞蟻。

　　這就是我的班主任，你喜歡她嗎？我是非常喜歡我的班主任。

　　我的班主任作文 23

　　我的班主任，姓時(shí)，我們都叫他時(shí)老師。她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。

　　溫柔時(shí)，她會(huì)編幾個(gè)笑話或一個(gè)故事，我還記得有一個(gè)是這樣的：當(dāng)“混循環(huán)小數(shù)”的“混”不會(huì)寫(xiě)時(shí)，你就想“混蛋”的“混”，當(dāng)你想起來(lái)時(shí)，你就說(shuō)：“我們老師真幽默，把‘混循環(huán)小數(shù)’的`‘混’說(shuō)是‘混蛋’的‘混’”說(shuō)完這個(gè)，我們?nèi)�班同學(xué)都笑了，“如果還有人寫(xiě)錯(cuò)，我們就罰他寫(xiě)‘混蛋’”我們又笑了起來(lái)。

　　還有一件事是這樣的：時(shí)老師把手變成剪刀的樣子，說(shuō)：“你們知道我要干什么嗎？”無(wú)人回答，“我要把你們小數(shù)點(diǎn)后面末尾的0剪掉�！蔽覀兓腥淮笪�，從此，我們?cè)僖矝](méi)有做過(guò)這樣的事。

　　她有時(shí)嚴(yán)厲：時(shí)老師生氣地說(shuō)：“王艷艷，上來(lái)�！彼�已經(jīng)預(yù)料到不祥的預(yù)感了，“你看看，幾乎全錯(cuò)，左手！”她伸出左手，“叫你幾乎全錯(cuò)！”使勁打了3遍，一邊打，一邊說(shuō)。我看見(jiàn)王艷艷回座位時(shí)，偷偷抹了眼淚，這個(gè)舉動(dòng)讓學(xué)習(xí)差的人望而生畏。

　　這就是我的班主任。

　　我的班主任作文 24

　　在家里，最關(guān)心我的是我的媽媽。而在學(xué)校呢?那唯獨(dú)是我的班主任了。我的班主任叫高偉。高老師從事教師行業(yè)已經(jīng)二十幾年了，可見(jiàn)她已經(jīng)四十多歲了。

　　老師的'樣子雖然不算好看，但在我心中是最美的。我喜歡老師笑，因?yàn)槔蠋熜ζ饋?lái)臉上總是鑲嵌著兩顆淺淺的小酒窩。那小酒窩好看極了。老師從來(lái)不打罵我們，最多說(shuō)我們幾句。但我相信那都是老師隨口一說(shuō)的。有一件事對(duì)別人說(shuō)可能不值一提，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義深重。那是一個(gè)艷陽(yáng)天，我上完體育課去廁所，下樓梯時(shí)，一不小心崴到腳了。我被同學(xué)扶到了教室，這是高老師匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)溫柔的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧?痛不痛?我背你去醫(yī)務(wù)室吧�！蔽疫�沒(méi)有說(shuō)話，老師就背起我來(lái)跑起來(lái)。我突然感覺(jué)老師的肩好溫暖。這些年來(lái)，老師陪我走過(guò)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我卻漸漸淡忘了�；叵胪�事，歷歷在目。良師益友，淳淳教道。耳畔猶存，心中蕩漾。

　　我的班主任作文 25

　　李老師是帶我們時(shí)間最長(zhǎng)的班主任，前后除了李老師之外，總共換了3位老師。這3位老師分別是劉老師、王老師、張老師。

　　李老師她表面上看著很?chē)?yán)厲，但她其實(shí)十分幽默、好玩兒。李老師的眼睛水靈靈的，充滿了無(wú)窮的快樂(lè)和美好。當(dāng)然，李老師也擁有這雙能將人“殺死”的致命眼睛！李老師帶著一副漂亮的'眼鏡，顯得有至高無(wú)上的學(xué)問(wèn)，當(dāng)然，李老師就是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人��！

　　李老師還是個(gè)優(yōu)秀的“演員”。她經(jīng)常扮演公平公正的法官、善良的心理專(zhuān)家、搞笑的小丑、溫柔的醫(yī)生、充滿幻想的理想家、聰明的化學(xué)家……等等。

　　李老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都十分上心，在李老師眼里，人人都是平等的。李老師還喜歡讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)去參加某件事情。這就是我們每個(gè)同學(xué)喜歡李老師的原因之一。

　　這就是我們無(wú)人能比、和藹可親的班主任——李老師。

　　我的班主任作文 26

　　我平時(shí)最喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)槲蚁矚g我的班主任老師。

　　我的班主任老師是杜老師，她個(gè)子高高的，皮膚白凈，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下面有一雙又大又圓的眼睛。每當(dāng)杜老師微笑的時(shí)候，那雙圓圓的眼睛就會(huì)變得彎彎的`，就像天上彎彎的月牙，好看極了。杜老師很溫柔，對(duì)我們非常和藹可親。

　　杜老師上的課很生動(dòng)，我們常常被逗得哈哈大笑。杜老師會(huì)教我們做手工，還經(jīng)常給我們講有趣的小故事，讓我們明白了很多道理，我們都很感謝她。

　　剛上二年級(jí)的，我寫(xiě)字很難看，杜老師就抓著我的手一筆一筆地教。如果還寫(xiě)不好，就再讓我自己寫(xiě)一遍，哪里寫(xiě)的不好看，就抓著我的手寫(xiě)哪里，直到我自己寫(xiě)得好看為止，她又去教下一位同學(xué)。慢慢的我的字有了一些進(jìn)步，這可全都?xì)w功于杜老師。

　　我以后要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)杜老師。

　　我的班主任作文 27

　　我的班主任姓賈，平時(shí)我們都叫他賈老師。賈老師不高不矮，不胖不瘦。他那圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上還掛著一副圓形的.眼鏡。老師對(duì)我們既嚴(yán)格，又和藹可親。

　　記得有一次，我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)*子，放學(xué)后老師把我留下，為我講解這道題，這時(shí)老師把本子遞給了我說(shuō)：“你再看看�！蔽夷弥�本子又拿出一張紙，算了起來(lái)，我算了半天，可還是沒(méi)算出來(lái)，我想計(jì)算肯定沒(méi)有錯(cuò)呀。于是我又拿給了老師，老師看完后說(shuō)：“你看一看你寫(xiě)的小數(shù)點(diǎn)像什么？”我仔細(xì)一看小數(shù)點(diǎn)，原來(lái)他像一個(gè)頓號(hào)。我馬上將它改了過(guò)來(lái)，變成了圓圓的了，老師看了以后高興的笑了。

　　別看老師這么嚴(yán)格，可對(duì)我們又是那樣的和藹可親，有一次，我考試沒(méi)有考好，總是無(wú)精打采的，老師看到我這樣，用慈祥的眼光望著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，下次努力，取得好成績(jī)，看到老師這樣望著我，我立刻打起精神來(lái)。

　　我的班主任作文 28

　　我的班主任，她有一雙聰慧的眼睛，再加上紅潤(rùn)的嘴巴，高高的鼻梁，烏黑亮麗的頭發(fā)，簡(jiǎn)直像個(gè)仙女，美極了！

　　老師很愛(ài)我們。她像她媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)我們。她的名字叫朱雅，她通�？雌饋�(lái)很安靜，但是她上課的時(shí)候聲音很大。語(yǔ)言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，聽(tīng)課毫不費(fèi)力。而且她還會(huì)及時(shí)插入一些段子讓同學(xué)們聽(tīng)的津津有味！在她班上，沒(méi)有人不注意，大家都豎起耳朵聽(tīng)得很認(rèn)真！老師教的課總是很容易理解，所以我們都沉浸在。的課堂氣氛中。我們多開(kāi)心��！

　　更讓人感動(dòng)的是，朱老師也很負(fù)責(zé)。記得有一次，一個(gè)同學(xué)在跑步鍛煉的時(shí)候，不小心摔倒了，撞傷了腿，都在流血。老師很著急，趕緊帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。并立即給她媽媽打電話，讓她媽媽帶她回家休息。

　　老師總是教導(dǎo)我們同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要用大的.欺負(fù)別人，不要鄙視別人，要互相幫助，共同進(jìn)步，讓我們覺(jué)得很溫暖！我喜歡我的老師，我愛(ài)我的老師！她就像我媽媽一樣。

　　我的班主任作文 29

　　唐老師是我們的班主任，是我們大家都喜歡的老師。

　　唐老師家住在市里，每天都忙緊來(lái)到我們的教室，忙著上課的準(zhǔn)備工作，水都顧不上喝一口，下課以后，還要忙著給我們批改作業(yè)。

　　唐老師非常愛(ài)我們，有一次，天氣非常冷，一個(gè)同學(xué)穿著太少了，手都凍僵了，唐老師看到后，急忙用自己溫暖的手把那位同學(xué)冰冷的手捂了起來(lái)，像媽媽關(guān)心孩子那樣問(wèn)他：“你怎么穿的這么少，也不多穿點(diǎn)，現(xiàn)在好點(diǎn)沒(méi)有？”這位同學(xué)看到唐老師這么關(guān)心自己，感動(dòng)的'說(shuō)：“好多了�！蓖瑢W(xué)的手捂熱了，唐老師的手卻涼了。從前，我們班有很多同學(xué)膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言，唐老師看出他們的心思后，就叫他們發(fā)言，同學(xué)們回答完后，唐老師就鼓勵(lì)他們說(shuō)：“回答的很好，如果聲音再大點(diǎn)就更好了�！本瓦@樣，我從頭班敢舉手發(fā)言就越來(lái)越多了。像這樣的事情還有很多很多。

　　唐老師，我想在這對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！”

　　我的班主任作文 30

　　姓王，和我媽媽一個(gè)名字，真是太巧了，我覺(jué)得我很幸運(yùn)，正如名字一樣，我的老師像媽媽?zhuān)�她是一個(gè)和藹可親的人。她個(gè)子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的`眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮。她愛(ài)笑，笑的樣子很好看。

　　我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了，如果誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點(diǎn)也不疼，這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了，所以我們?nèi)�班同學(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最?lèi)?ài)表?yè)P(yáng)同學(xué)了，你如果寫(xiě)字寫(xiě)得好，老師會(huì)說(shuō)：“你真棒！再努力就成為小書(shū)法家了�！比绻�你讀課文讀得好，她就說(shuō)：“真不錯(cuò)！象個(gè)小老師了�！�

　　我們?nèi)�班同學(xué)都喜歡她，她也很愛(ài)我們。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名象她那樣的老師！

　　我的班主任作文 31

　　教過(guò)我的老師有很多，但給我印象最深的老師是我的班主任---賀老師。她三十多歲，高高的個(gè)子，身材苗條，長(zhǎng)得非常漂亮，染了色的卷發(fā)，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。賀老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，但同時(shí)也是個(gè)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師。

　　賀老師雖然很?chē)?yán)格，但我還是很喜歡賀老師，很聽(tīng)她的話。剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得不好，賀老師握著我的手，一筆一畫(huà)的教我，老師慢慢的出汗了，我的手也感覺(jué)累了，但我的字越寫(xiě)越好了，賀老師看了，微笑的`說(shuō)：“比以前好多了，繼續(xù)加油！”

　　賀老師不但學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，也關(guān)心我們的身體。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)突然發(fā)燒，老師連忙的問(wèn)這問(wèn)那，哪里不舒服，要不要緊，又急忙的打電話給家長(zhǎng)，送這位同學(xué)到醫(yī)院。天冷了，老師叫我們穿好衣服，不要著涼，不要感冒了；天熱了，要注意防暑。

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤的園丁，尊敬的老師我愛(ài)你們，尊敬的賀老師我愛(ài)您！

　　我的班主任作文 32

　　我的班主任是一名親切的女教師，姓董。她的身材很苗條，皮膚白白的。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)每天扎一個(gè)馬尾辮精神極了。一副眼鏡架在高高的鼻梁上，讓人見(jiàn)了就肅然起敬。

　　董老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，上課時(shí)我不由自主地吃起了零食，這時(shí)董老師走到我身旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)生了，上課要遵守課堂紀(jì)律，這樣隨便地吃零食你覺(jué)得好嗎？”沒(méi)有嚴(yán)厲的`語(yǔ)言，可是讓我感到很慚愧。

　　下課后，我正因?yàn)檫`反了課堂紀(jì)律而自責(zé)傷心時(shí)，董老師走到我的身旁，親切地說(shuō)：“剛才老師是不是對(duì)你有點(diǎn)嚴(yán)厲了？”我點(diǎn)著頭紅著眼睛說(shuō)：“對(duì)不起董老師，我以后再也不上課吃零食了，一定改正錯(cuò)誤！”董老師笑著，摸著我的頭和藹地說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子！”

　　這就是我的班主任，一個(gè)和媽媽一樣的老師。

　　我的班主任作文 33

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一個(gè)新老師——程老師，她讓我至今難忘。

　　記得程老師剛來(lái)的時(shí)候，我很怕她，以為她會(huì)打人，所以處處躲著她，上課時(shí)也提心吊膽，不敢回答她提出的問(wèn)題，下課見(jiàn)著她就跑�？墒�，經(jīng)過(guò)這么一件事，我對(duì)她的印象徹底改變了。在她剛來(lái)的一個(gè)星期后，我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我和一個(gè)同學(xué)打架了，我和他被程老師一起叫到了老師的辦公室，在去辦公室的路上，我憂心忡忡生怕老師打我。到了老師的旁邊，我不禁閉上了眼睛，害怕得全身發(fā)抖。過(guò)了一會(huì)兒，我睜開(kāi)眼睛，老師伸出手，摸了摸我們的頭，然后對(duì)我們說(shuō)：“打架是不對(duì)的.，下次不要再打架了，去玩吧！”我和同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，便出去玩了。從此，我對(duì)程老師的印象徹底改變了，不再害怕她了上課時(shí)勇于回答她提出的問(wèn)題，下課時(shí)見(jiàn)著她勇于與她打招呼。

　　雖然，程老師現(xiàn)在不教我了，但她讓我終生難忘。

　　我的班主任作文 34

　　我的班主任黃老師是一位有著30多年教齡的優(yōu)秀教師。但我覺(jué)得他更像一位慈祥的母親。默默地關(guān)心著我們的生活，耐心的`教導(dǎo)我們做人的道理。

　　黃老師有著粽黃色的頭發(fā)，偏瘦的臉上一雙炯炯有神的眼睛，顯得格外精神。

　　黃老師的脾氣很好，從來(lái)不會(huì)大吼大叫，而是像媽媽一樣一遍遍的重復(fù)著那些做人的道理。他很有耐心，班上有些同學(xué)不守規(guī)矩，而且很叛逆，老師還是會(huì)苦口婆心的教導(dǎo)，讓他們慢慢改變。

　　記得一次音樂(lè)課上，一位男同學(xué)因?yàn)樾那椴缓煤土硪晃煌瑢W(xué)鬧了一點(diǎn)小矛盾，便開(kāi)始大吼大叫大哭大鬧。任由音樂(lè)老師怎么說(shuō)也不聽(tīng)。后來(lái)找來(lái)黃老師，黃老師把那位同學(xué)帶到教室外面關(guān)切的詢(xún)問(wèn)事情經(jīng)過(guò)并耐心的開(kāi)導(dǎo)他，放學(xué)的時(shí)間到了，那位同學(xué)離校時(shí)，黃老師用一種擔(dān)憂的眼神望著他離去的背影，此刻我的心里一陣發(fā)酸，黃老師多么像一位慈愛(ài)的母親��！

　　黃老師是一位平易近人的好老師，我希望黃老師可以一直教我。

　　我的班主任作文 35

　　張老師，是我們班的班主任在我們班上，他擔(dān)當(dāng)著重大的責(zé)任，他每天都很耐心的教育我們，他是一位善良有愛(ài)心，有耐心的好老師。

　　張老師，最大的優(yōu)點(diǎn)就是有耐心。每當(dāng)有同學(xué)上語(yǔ)文課開(kāi)小車(chē)時(shí)，張老師，溫柔又有耐心的拍拍那位同學(xué)，提醒那位同學(xué)看黑板；每當(dāng)有同學(xué)上課寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有抓緊時(shí)間拖拖拉拉的'時(shí)候，張老師就會(huì)拍拍桌子或點(diǎn)一下那個(gè)人的名字，督促他迅速完成作業(yè)，然后拿到辦公室去批改，每次老師都是仔細(xì)地批改作業(yè)，連錯(cuò)別字都不放過(guò)，當(dāng)有的學(xué)生的作業(yè)正確準(zhǔn)時(shí)上交的時(shí)候，張老師，會(huì)微微一笑，表?yè)P(yáng)同學(xué)鼓勵(lì)他，讓他繼續(xù)專(zhuān)注完成作業(yè)，每次有同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他都會(huì)找犯錯(cuò)誤的，那位同學(xué)談話，讓他加快速度利用課余時(shí)間或者放學(xué)回家的時(shí)候，靜心補(bǔ)完作業(yè)。

　　張老師，耐心的教導(dǎo)我們使我們不斷進(jìn)步，努力向上走，超越自我。

　　我的班主任作文 36

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們的班主任，弓老師被調(diào)走了，于是，我就想：新的班主任會(huì)想弓老師一樣愛(ài)我們、關(guān)心我們嗎？他到底長(zhǎng)得怎么樣？

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，謎底已經(jīng)出來(lái)了，我們的新班主任叫李小輝。他的身子瘦瘦的，個(gè)子高高的。整體看來(lái)不是那么兇，看起來(lái)非常和藹可親，使我倍感親切，更意外的是：他居然是位男士！

　　從李老師的一篇博文——《給五一班全體同學(xué)的一封信》中，讓我對(duì)他有了進(jìn)一步的了解。信中的開(kāi)頭首先讓我們感覺(jué)到相識(shí)是一種難得的緣分，然后李老師又把我們以前在弓老師的帶領(lǐng)下取得的.優(yōu)異成績(jī)，給予了表?yè)P(yáng)，讓我們感到非常欣慰。最后，李老師又給我們提出了更高的要求:讓人們因?yàn)槲业拇嬖诟械叫腋�，同時(shí)也請(qǐng)老師放心，讓李老師因?yàn)槲业拇嬖诙�感到幸福，我一定�?huì)努力的！

　　聽(tīng)了我的介紹，你一定很羨慕吧，這就是我的新班主任老師，我相信在他的輔導(dǎo)下，我們班會(huì)取得更大的進(jìn)步。

　　我的班主任作文 37

　　每到早上上學(xué)的時(shí)候，我們的班主任崔老師就會(huì)站在門(mén)口，等待著我們的到來(lái)。崔老師不僅談吐儒雅，而且還學(xué)識(shí)淵博。

　　崔老師每天早早到學(xué)校給我們上課。上課時(shí)，老師能把書(shū)里的知識(shí)一一地講解出來(lái)。我們要是哪一點(diǎn)不懂，他都會(huì)不耐其煩地給我們反復(fù)講解。在作文課上，崔老師隨口一說(shuō)，就可以說(shuō)出一篇?jiǎng)勇?tīng)的精美文章。

　　崔老師課堂上是我們嚴(yán)厲的'老師，但一下課就變成了我們的知心朋友。同學(xué)們有什么煩心事，都愛(ài)和崔老師說(shuō)。他會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)我們。記得有一次期末考試前，我為了趕快復(fù)習(xí)，晚上睡得晚，早上起得早，這樣時(shí)間一長(zhǎng)，我的眼睛紅紅的，我的好朋友江南發(fā)現(xiàn)了，她帶著我去找崔老師，崔老師看了看，關(guān)心地問(wèn)我疼不疼，我說(shuō)不疼。崔老師又問(wèn)我昨晚幾點(diǎn)睡，我說(shuō)十點(diǎn)。崔老師說(shuō)沒(méi)事，以后好好休息，不要太勞累了。聽(tīng)了老師的話，我十分感動(dòng)。

　　崔老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)燃了我們，老師您辛苦了。

　　我的班主任作文 38

　　我的班主任是張老師，同時(shí)，她也是我們的語(yǔ)文老師。

　　張老師個(gè)子不高，身材中等，笑起來(lái)很溫柔。但生氣起來(lái)又很?chē)?yán)肅。

　　張老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，班上無(wú)論發(fā)生什么事情她都能想出辦法解決。從二年級(jí)開(kāi)始接手我們班，現(xiàn)在我們班的`整體面貌發(fā)生了很大的改變。這都是張老師辛苦付出的結(jié)果。

　　張老師上課時(shí)使用的語(yǔ)句也很幽默，而且在講課時(shí)她還會(huì)給我們講其他的知識(shí)。比如有一次，我們正在講一篇革命故事。講著講著，張老師又開(kāi)始跟我們講起了其它革命類(lèi)的故事，我們都聽(tīng)得津津有味，仿佛回到了那個(gè)彌漫著硝煙戰(zhàn)火的年代，直到下課鈴聲響起了，我們還沉浸其中……

　　啊，張老師，您是辛勤的園丁，用自己的知識(shí)做肥料，用自己的汗水做養(yǎng)分，培育我們這些祖國(guó)的花朵。在教師節(jié)到來(lái)之際，我想對(duì)您說(shuō)：張老師，您辛苦了！

　　我的班主任作文 39

　　我們的班主任是劉老師，也是我們的語(yǔ)文老師。她是一位嚴(yán)厲又有責(zé)任心的老師。劉老師身材苗條，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)經(jīng)常披在兩肩，她還有一雙炯炯有神的'眼睛。

　　劉老師看似溫暖，其實(shí)批評(píng)起人來(lái)可是非常厲害的。她一進(jìn)教室，吵吵鬧鬧的教室一下子就安靜了下來(lái)。如果有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，她就用自己那炯炯有神的眼睛緊盯著他，再不改正，劉老師就會(huì)拿著戒尺去敲打一下他的手板，提醒他不要再搞小動(dòng)作了。

　　以前，我有一個(gè)很不好的壞習(xí)慣，那就是中午不愛(ài)睡午覺(jué)，所以下午上課就想打瞌睡。劉老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)問(wèn)題，她把我狠狠地批評(píng)了一頓。雖然當(dāng)時(shí)心里很沮喪，但我知道這是老師在關(guān)系我，所以我很快就改正了過(guò)來(lái)。今天中午，我就美美地睡了一覺(jué)。下午上課，我精神滿滿，聽(tīng)得可有勁頭啦！

　　這就是我們嚴(yán)厲的劉老師，謝謝您！

　　我的班主任作文 40

　　我的班主任是一位沉魚(yú)落雁，閉月羞花的老師，她姓吳，我們都叫他吳老師.

　　吳老師有著一頭棕黑的頭發(fā)，像一朵可愛(ài)的蘑菇，一雙眼睛閃爍著智慧的.光芒，她戴著一副紅色的眼鏡。一看老師這張臉，就讓你感覺(jué)她很有魅力。

　　吳老師教我們兩年了，我發(fā)現(xiàn)老師雖然平時(shí)很?chē)?yán)肅，但下課時(shí)，有同學(xué)找老師聊天，她便會(huì)露出微笑，溫柔的和大家談話。

　　這位老師有著獨(dú)特的教育方法，當(dāng)有同學(xué)上課發(fā)生矛盾時(shí)，吳老師不像別的老師立刻停止上課去解決問(wèn)題，而是等到下課再問(wèn)原因。因?yàn)樗�說(shuō)：“課上浪費(fèi)老師一分鐘，就是浪費(fèi)七十三名同學(xué)每人一分鐘”。

　　有一個(gè)同學(xué)上課沒(méi)帶筆，吳老師說(shuō)：“上課不帶筆就像上戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍?zhuān)�不帶武器，你怎么奮勇殺敵呢？”。

　　吳老師有著自己獨(dú)特的性格，有著不一樣的教學(xué)方式，她用特殊的方法教育我們，雖然嚴(yán)肅，但她是我最喜歡的班主任。

　　我的班主任作文 41

　　我的班主任老師叫劉鳳香，她高高的個(gè)子、胖胖的身體，說(shuō)話的聲音很大。

　　劉老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，她有時(shí)候很兇，總是要求我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講。誰(shuí)要是上課不注意聽(tīng)講，她就很兇很兇地訓(xùn)他，我們很害怕，大家聽(tīng)課就認(rèn)真了，所以我們班里的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。別看她樣子很?chē)?yán)肅，可是給我們講起課來(lái)卻非常認(rèn)真，還特別有耐心，直到大家懂了為止。

　　別看我個(gè)子不高，脾氣卻不小，但是我就是聽(tīng)劉老師的話，你知道這是為什么嗎？因?yàn)閯⒗蠋煶３：臀艺勑�，給我講道理，在她面前我變得聽(tīng)話了。

　　劉老師為了改變我的個(gè)性，平時(shí)讓我參加一些集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)小提琴，磨練我的.性格。每當(dāng)我取得了好成績(jī)，劉老師總是站在我身邊，面帶笑容地夸獎(jiǎng)我。

　　我想報(bào)答老師，只能努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，給老師爭(zhēng)得榮譽(yù)。想到這我就更有了干勁。我真高興，有一個(gè)向母親一樣的好老師……。

　　我的班主任作文 42

　　我的班主任是一位教學(xué)有方，口才出眾的老師。開(kāi)學(xué)第一天，侯老師就在我心中樹(shù)立了一個(gè)高大的形象。

　　侯老師扎著一個(gè)馬尾辮，戴著一副眼鏡，她非常愛(ài)笑，笑起來(lái)像個(gè)天使。

　　侯老師上課繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫，吸引著我們的注意力。如果有同學(xué)搗亂，不知道她有什么妙招，只要和他們和藹可親的悄悄說(shuō)上幾句他們就乖乖聽(tīng)話了。侯老師的字也非常好看，我們出黑板報(bào)的時(shí)候，標(biāo)題就是老師寫(xiě)的，“字如其人”這句話真的`沒(méi)錯(cuò)。侯老師對(duì)我們的預(yù)習(xí)要求非常嚴(yán)格，她總說(shuō)機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，學(xué)習(xí)也一樣，必須提前準(zhǔn)備充分！她要求我們必須把一類(lèi)生字和二類(lèi)字的拼音在課文中標(biāo)出來(lái)以便我們識(shí)字，把詞語(yǔ)在課文中圈出來(lái)并結(jié)合文章試著理解詞語(yǔ)的意思。這樣有助于我們積累和運(yùn)用。還要求我們理清文章層次，能夠整體復(fù)述課文內(nèi)容以鍛煉我們的表達(dá)！

　　我喜歡我的班主任，我不僅喜歡她的上課方式，更喜歡她的笑。

　　我的班主任作文 43

　　今天，我要寫(xiě)我的班主任，她姓劉，我們都叫她劉老師。

　　劉老師有一雙大大的眼睛，就像兩顆大葡萄一樣，每天都散發(fā)著睿智的光芒。眼睛的下面是一張大大的嘴巴，紅紅的嘴唇就像一顆紅色寶石。她喜歡穿著白色的'衣服，看起來(lái)很有活力。

　　我們班的劉老師非常愛(ài)我們。有一次，我們班的一個(gè)女生丁一笑過(guò)生日，劉老師偷偷的在手機(jī)山定了一個(gè)巧克力奶油蛋糕和一個(gè)小禮物，全班沒(méi)有一個(gè)人知道這件事。課剛結(jié)束，老師說(shuō)：“今天丁一笑過(guò)生日，我們一起吃蛋糕慶祝一下�！蔽覀冋f(shuō)：“沒(méi)有蛋糕呀！”老師這時(shí)候拿出了蛋糕。同學(xué)們一看，開(kāi)心極了大叫道：“太好了，有蛋糕吃�！眲⒗蠋熜χ鵀槲覀兦械案�，第一個(gè)切給丁一笑。丁一笑喜歡吃奶油，她說(shuō)：“劉老師，我喜歡吃奶油，可以給我多裝一些嗎？”劉老師說(shuō)：“可以呀！”老師挖了兩三勺，給丁一笑。后來(lái)老師又為我們每位小朋友都裝了蛋糕。大家吃得特別開(kāi)心。

　　這就是我們的班主任。

　　我的班主任作文 44

　　老師是一盞燈，黑夜中照亮前進(jìn)的遠(yuǎn)方;老師是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房;老師是夏日的風(fēng)，冬日的陽(yáng)，春天的雨，秋日的果。我的第一個(gè)班主任是孫建紅老師，她也是我的啟蒙老師，孫老師也是一個(gè)雙面老師。她有時(shí)活潑開(kāi)朗，有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍。

　　孫老師長(zhǎng)的很漂亮，她的身體很高挑，烏黑的長(zhǎng)發(fā)總是扎著高高的馬尾辮，走路一甩一甩的，十分好看。老師很喜歡扎馬尾，馬尾看著很精神，愛(ài)扎馬尾的女孩兒都年輕，孫老師也是。

　　一天美術(shù)課前，我沒(méi)有帶黑水筆，在校門(mén)口著急，同學(xué)陪著我一起找有多余黑水筆的人，老師知道了，就給我拿了錢(qián)，讓我去買(mǎi)一根。最后我還老師錢(qián)，老師不收。她總在我們遇到困難時(shí)幫我們。

　　孫老師愛(ài)我們這個(gè)大家庭，我們也愛(ài)孫老師。我很慶幸我是這個(gè)大家族的`一份子，我也很驕傲我們有這樣一位認(rèn)真又負(fù)責(zé)的老師，雖然她已經(jīng)不不教我們了，但她的諄諄教誨一直陪伴我們。

　　我的班主任作文 45

　　是誰(shuí)帶給我們?cè)S多知識(shí)？是誰(shuí)讓我們擁有才智？是我們的老師，是教育我們成長(zhǎng)的老師，教導(dǎo)我們一生的老師。

　　我班的班主任，她對(duì)我們很好。她不會(huì)給我們留許多作業(yè)，甚至每逢過(guò)節(jié)時(shí)都不留任何作業(yè)。她告訴我們多多觀察生活，多多接觸大自然。

　　老師一直教導(dǎo)我們，要多讀書(shū)。之所以沒(méi)有繁重的作業(yè)，就是想讓我們讀許許多多的書(shū)。每次留作業(yè)時(shí)，總有這么一項(xiàng)————每天讀書(shū)至少半個(gè)小時(shí)。老師在潛移默化地告訴我們：讀書(shū)很重要。

　　期末考試前，老師總是很辛苦。每天批改很多卷子。老師希望我們成績(jī)好，可對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，老師也不會(huì)歧視。

　　徐老師很擔(dān)心我們的`安全。沒(méi)有特殊的大事，放學(xué)時(shí)她都會(huì)把我們送出大門(mén)，送過(guò)馬路。她從不讓我們帶零花錢(qián)，吃不健康的食物。

　　一日為師，終身為父。老師是我們必不可少的領(lǐng)路人。她教我們做人做事的道理，她的教誨讓我終身受用。

　　感謝我的班主任————徐老師。

　　我的班主任作文 46

　　八年級(jí)的時(shí)候，由于班主任的離職，一個(gè)新的班主任調(diào)到了我們班，他也是我們的英語(yǔ)老師。

　　班主任是一個(gè)很年輕的男老師，姓楊，黑色短發(fā)，不是很閃亮，但是英語(yǔ)說(shuō)的很標(biāo)準(zhǔn)。明亮的眼睛上戴著一雙文藝的眼睛和一副文人的.面孔。但是，接觸老師之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)很?chē)?yán)格。

　　有一次，老師聽(tīng)說(shuō)我們小科目不重視，嚴(yán)厲批評(píng)我們。然后老師開(kāi)始行動(dòng)。后天美術(shù)課之前，剛剛上完最后一節(jié)課，我們就有了一場(chǎng)熱播劇。但就在這時(shí)，老班靠在門(mén)上，雙手交叉放在胸前，眉毛“倒八字”，眼睛盯著我們。所有的學(xué)生瞬間回到座位上，有的打開(kāi)作業(yè)，有的背英語(yǔ)，不知道該怎么辦�？傊�，教室很安靜，可以聽(tīng)到一根針掉在地上的聲音。老師直到下課十分鐘左右才慢慢離開(kāi)。

　　雖然新班主任很?chē)?yán)格，但他是個(gè)好老師。我希望并相信，在這位英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下，我們班(2)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越好！

　　我的班主任作文 47

　　事實(shí)上，我的老師也是一個(gè)嚴(yán)格的老師。有一次午休時(shí)間，我剛剛完成老師布置的作業(yè)，以至于我出去瘋狂玩耍。第二天，她讓我一遍又一遍地重寫(xiě)作業(yè)。我憤怒地又寫(xiě)了一遍，又潦草地寫(xiě)了一遍�？赐曛�后，她用深沉有力的語(yǔ)氣說(shuō):“宇航，如果你愿意練字的話，請(qǐng)寫(xiě)幾遍�！彼�說(shuō)這話時(shí)，撕下了潦草的兩頁(yè)紙。當(dāng)時(shí)老師的行為讓我很震驚，所以我必須認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)才能通過(guò)考試。

　　中等身材，短發(fā)。一雙眼睛經(jīng)常放在鼻梁上。 -一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛�！�—張能的嘴，哪來(lái)的，是我們中年班主任，易繼平先生。每一個(gè)成功人士的背后，都有一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。

　　“春天的'蠶絲被會(huì)一直織到死去，每晚蠟燭會(huì)滴干燭芯“這首詩(shī)是老師敬業(yè)精神的寫(xiě)照。你在日常生活的某個(gè)地方見(jiàn)過(guò)這么熟悉的人物嗎？

　　我的班主任作文 48

　　她有一雙謙虛的眼睛，一副眼鏡，一雙小耳朵和一張櫻桃小嘴。她是誰(shuí)？哈哈，沒(méi)錯(cuò)。她是我們的班主任:何老師。

　　她真的很喜怒無(wú)常。

　　先說(shuō)她的憤怒。

　　我還記得那次，鈴聲一響，我們立刻回到座位上，等待老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，但是他的表情很生氣。我開(kāi)始懷疑，肯定沒(méi)什么好事。果然沒(méi)什么好事發(fā)生。何老師一進(jìn)來(lái)就生氣地說(shuō):“古詩(shī)詞比賽我們誰(shuí)都沒(méi)贏，但我希望下次數(shù)學(xué)競(jìng)賽我們能贏�！甭�(tīng)了老師的.話，我們?nèi)�班都低下了頭。

　　再說(shuō)說(shuō)她的幸福吧。

　　那一次，我們坐下來(lái)等老師。過(guò)了一會(huì)兒，老師臉上帶著微笑走了過(guò)來(lái)。我開(kāi)始懷疑，何老師是怎么開(kāi)始的？何老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō):今天我們班有同學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，但我希望下次能得一等獎(jiǎng)。我們聽(tīng)著，心中充滿了喜悅。

　　這是我們的班主任何老師，無(wú)論如何都是我們的好老師。

　　我的班主任作文 49

　　一說(shuō)到班主任，我就會(huì)不由自主地想起原來(lái)的班主任，但我最喜歡的`班主任，而是我們現(xiàn)任的班主任——李老師。

　　李老師是一位數(shù)學(xué)老師，她對(duì)我們非常嚴(yán)格，即使一些小測(cè)試，老師也會(huì)一一為我們講解出錯(cuò)多的題目，從不含糊，對(duì)下面干值日的，更是嚴(yán)格，嚴(yán)格，再?lài)?yán)格。

　　記得有一次，老師對(duì)我們說(shuō)：“下面的值日是我們的臉面，我們不能讓衛(wèi)生區(qū)有一個(gè)垃圾！”我們向老師異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)完后，我們仔仔細(xì)細(xì)地干起值日來(lái)，我邊掃邊想：李老師真認(rèn)真，雖然李老師不喜歡這個(gè)班，但我們心里很佩服李老師。

　　李老師雖是我們的班主任，但我們很尊重李老師，有時(shí)李老師也很關(guān)心我們，我們卻在上課時(shí)不好好聽(tīng)講，東張西望，老師忍不住時(shí)也會(huì)說(shuō)說(shuō)我們這不好，那不好。李老師，請(qǐng)您放心，我們會(huì)努力的！

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