重游漕湖作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼闹赜武詈魑�，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
舅舅初來(lái)漕湖，對(duì)此地不熟。所以父親交給我一個(gè)特殊的任務(wù)一一帶舅舅熟悉一下環(huán)境，順便重游漕湖。
我欣然接受。俗話說(shuō)“擇日不如撞日”。當(dāng)晚，我就讓舅舅開(kāi)車去漕湖，我則當(dāng)起導(dǎo)游。
駛出小區(qū)，一片寂靜。四周行人很少，樹(shù)葉飄零，夜空中掛著一輪皎潔的明月，與玉盤(pán)酷似。轉(zhuǎn)過(guò)彎后，便是鬧市。這里的情景與前面大不相同，吆喝聲此起彼伏，逛街之人極多，怕是洪水到這兒也要被堵塞住，都無(wú)法流通。這里的商品各式各樣，繁而又雜，可謂是“只有你想不到的，沒(méi)有你買不到的”。
再轉(zhuǎn)幾個(gè)彎，便到漕湖濕地公園。方才的喧囂早已煙消云散，有的，只是一片和諧與靜謐。
停下車，漫步其中。左有樹(shù)林，右有湖泊，人處正中。夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，樹(shù)林內(nèi)蛙聲陣陣，湖面上波光粼粼，美哉，美哉！
此時(shí)，月亮上來(lái)了，卻又讓云朵給遮去了一半，遙遙地躲在樹(shù)縫之中，仿佛是個(gè)鄉(xiāng)下的姑娘，極其害羞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，如此美妙的意境下，月亮顯得更加神秘。月光照在微波粼粼的湖面上，湖面上映托出樹(shù)的倒影。星星則在天空一旁眨著明亮而又快樂(lè)的眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，月亮似乎疲倦了，躲進(jìn)了云層里休息，再也不出來(lái)了。
環(huán)湖一圈，興盡而歸。此番游玩，雖說(shuō)是帶舅舅游玩，卻無(wú)意中讓自己更加熟悉了漕湖一一這是我賴以生存了五年的.地方。
五年不曾像今日這樣去感受，去接觸自己周圍的環(huán)境了，或因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)，或因?yàn)楦改傅墓ぷ鳌傊�，無(wú)論是什么原因，環(huán)境是極為重要的，人是環(huán)境的產(chǎn)物，更是大自然的產(chǎn)物，環(huán)境變化，會(huì)導(dǎo)致你隨著環(huán)境的變化而變化。人是要接觸環(huán)境的，是要熟悉并感受每個(gè)人所生活的地方的。人一旦與環(huán)境疏遠(yuǎn)了，就會(huì)與社會(huì)隔絕，也就不會(huì)有“鐘靈毓秀”這個(gè)詞語(yǔ)了。
重游漕湖，沒(méi)想到竟會(huì)讓我引起如此的感慨。語(yǔ)文課本上常常教我們要“熟悉環(huán)境，親近生活”。我想，以上我所說(shuō)的話大概也是這個(gè)意思吧。
去重游一下你所生存的地方吧，興許你會(huì)有一些新的收獲、發(fā)現(xiàn)與感慨。
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