【精選】夏天作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的夏天作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夏天作文 篇1

　　夏天即將過(guò)去，秋天馬上來(lái)到。我還停留在夏天的時(shí)光里。

　　夏天是炎熱的，不管走到哪里，炎熱的氣候就跟到哪里。無(wú)論是在早晨還是在傍晚，我都能感覺(jué)到它的炎熱。

　　夏天也有好處的，能吃到冰棒，還能游泳，漂流……這些是冬天不能做的。夏天還有什么好處呢，讓我想想……

　　夏天,菜園里長(zhǎng)滿(mǎn)了蔬菜,真是五彩繽紛。再看看果園那邊，白里透紅的桃子，紅艷艷的李子掛在枝頭上，擠來(lái)擠去，你不讓我，我不讓你，把樹(shù)枝壓的低低的、彎彎的。夏天還能吃到又大又甜的'西瓜，夏天吃西瓜是最解渴的。

　　夏天的傍晚，當(dāng)你站在很高很高的山上，看著那地面下小小的房子，透過(guò)那美麗的夕陽(yáng)，仿佛看到了北極那邊美麗的北極光。北極光照出來(lái)像彩虹般的“小彩帶”就是夕陽(yáng)射出來(lái)的刺眼的光芒，在你我他心中回蕩。這樣的景色估計(jì)只有夏天才能看到吧。

　　夏天請(qǐng)你慢點(diǎn)離開(kāi)，我還想慢慢欣賞你。

夏天作文 篇2

　　你猜猜我是誰(shuí)？荷花開(kāi)沒(méi)漂亮的花朵田雞呱呱鳴……這些皆是我的杰作。我以及我的三個(gè)弟弟姐妹各從主持著一個(gè)節(jié)令。讓萬(wàn)物復(fù)蘇的是我姐姐，讓菊花盛啟的是我妹妹，讓雪花飄動(dòng)的是我弟兄。嘿嘿，你應(yīng)當(dāng)曉得我是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)我就是夏天。

　　春姐姐扶一扶衣袖，悄悄偷偷的.走了，我和風(fēng)娃娃一訖來(lái)到了大地，我用我這暖烘烘的臉牢牢地貼在大地上 。池塘邊，青蛙們正熱氣騰騰的舉辦著一年一度的耐熱大賽，選手們紅黃藍(lán)綠青藍(lán)紫等色彩不一，有大有小，這些選手都趴在荷葉裁判宏大的手掌上，大聲的吶叫著大家的心號(hào)，為本人添油飽勁。荷葉裁判則戴上了自造的太陽(yáng)眼鏡，免得蒙到虛光的影響，從而望不清選手是不是用了防曬霜等防曬用品。替了瞅得更明白，從而不置功免何一個(gè)出色的霎時(shí)，我把臉貼得更近了果為這個(gè)緣故，也更熱了，良多選手都投進(jìn)了水伯伯的懷抱。最后只剩下一只青蛙還在保持，毫無(wú)疑難是這只青蛙取得了成功，可他鼻子上的泡泡是怎么歸事呢？忽然，他從夢(mèng)中醒去，哦本來(lái)他是在睡覺(jué)啊，就這樣她模模糊糊地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。起初我微風(fēng)娃娃一伏向東邊走往。突然我發(fā)明一株蒲公英媽媽身上還充滿(mǎn)了小蒲私英。“別的子父都走了，你們?yōu)槭裁催�粘著媽媽不抬呢”。我說(shuō)，小蒲公英答復(fù)講：“由于要分開(kāi)媽媽了”。“這……”我無(wú)言以對(duì)，但小蒲公英就在蒲公英媽媽身上生涯一輩子可不言啊。我心想。突然，我眉頭一皺;計(jì)上心來(lái)，我和風(fēng)娃娃磋商惡后，我詭異的說(shuō)：“看，灰機(jī)，”小蒲公英一看，風(fēng)娃娃就使勁一吹，它們就迎著風(fēng)翻開(kāi)了下降傘，飄到了四面八方。紅天我與荷花姐姐、風(fēng)娃娃、蜻蜓大哥嬉戲，晚上我與月明婆婆跟星星弟弟玩捉迷躲。

　　固然我存在把持事物的超才能但在我的口中初末掩飾不了一個(gè)孩子的頑皮取無(wú)邪。這就是我一個(gè)頑皮的夏天。

夏天作文 篇3

　　初夏，即使時(shí)光再荏苒，也依舊過(guò)去了，恍然如此。

　　初夏，該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，泡沫終于散盡了，只剩下最真實(shí)的我們。

　　初夏，紛飛的記憶，被我們譜成了一曲離殤。

　　六年之前，也是在那所學(xué)校，我們的初次見(jiàn)面。大家都羞怯得很，也許是大家的性格比較開(kāi)朗的緣故吧，不用多久就熟識(shí)了。而我，卻只能呆在自己的座位上，看著同學(xué)們打打鬧鬧。如果說(shuō)，那時(shí)候的我很是孤僻，那么后來(lái)，孤僻就應(yīng)該改為自閉了。

　　接下來(lái)的一年里，倒是有很多女生主動(dòng)跟我交流，但我也因此被友情傷了很多次，回頭想想才明白，他們也只是利用我而已，利用完了，我就沒(méi)有價(jià)值了。他們就會(huì)把我扔在一邊，直到我主動(dòng)跟他們鬧翻，這段友情就算是真正結(jié)束。

　　從此以后，我不敢與誰(shuí)一起討論友情了，我討厭那樣?xùn)|西，甚至是敏感。它在我這里，早已沒(méi)有價(jià)值。有時(shí)候，倒也覺(jué)得，一個(gè)人沒(méi)什么不好，平靜的過(guò)完這六年，也就好了。于是，我努力學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，像個(gè)傻瓜一樣不知疲倦的學(xué)習(xí)。老師說(shuō)，我很踏實(shí)，一直都努力學(xué)習(xí)，很好�？墒牵�老師怎么知道，我是在用學(xué)習(xí)來(lái)填補(bǔ)我從未察覺(jué)的孤獨(dú)與寂寞。我的心早已狼狽不堪，一處又一處的傷痕，把我曾經(jīng)賴(lài)以為生的心底傷了很深，我，已經(jīng)無(wú)處躲藏。

　　就這樣，我把自己丟了。

　　我喜歡天空，喜歡向它傾訴，喜歡我向它抱怨的時(shí)候一言不發(fā)，喜歡它在我傷心的.時(shí)候配合得下起雨，喜歡他在我開(kāi)心的時(shí)候綻放的那個(gè)帶有七彩顏色的大大的笑臉。

　　在天空的陪伴下，我平靜的度過(guò)了小學(xué)五年。然后波瀾不驚地遇到了她們。

　　從某種角度來(lái)說(shuō)，我只是一個(gè)替補(bǔ)，接替了她的位置，因?yàn)樗�轉(zhuǎn)學(xué)了。我怕失去這份友誼，因?yàn)檫@可能是我在小學(xué)六年里最后擁有的一份友誼。

　　后來(lái)，事情朝著我計(jì)劃中的方向一步一步走去，果然，替補(bǔ)就是替補(bǔ)，終究還是抵不過(guò)她在她們心中的地位。我早知道事情的結(jié)果，卻還是孤注一擲，最后一敗涂地。

　　可是不管怎樣，她們還是陪我度過(guò)了小學(xué)的最后一年。

夏天作文 篇4

　　時(shí)光荏苒，還記得14歲那年，正值花季的你是什么模樣嗎？

　　14歲那年的你，是否亦如我，聽(tīng)著mp3里的那首傷心情歌。思考著某些不屬于我們這個(gè)年齡的問(wèn)題；因?yàn)槟橙穗S口的一句話(huà)而煩惱；回味著時(shí)光折射出來(lái)的片段，或快樂(lè)，或苦澀。

　　年少的我們何時(shí)變得這般敏感？

　　看著黑板上那道方程里的未知數(shù)發(fā)呆，在透過(guò)窗外，榕樹(shù)上的知了知知不休的叫著，突然停了一下，老師的粉筆砸中了你的頭，全班人立即向你投來(lái)各種眼神，那幾個(gè)鬼頭男生還幸災(zāi)樂(lè)禍的叫著：“哦，好痛！”那發(fā)嗲的聲音讓你恨不得過(guò)去一巴掌扇死他們。但是，老師那狠狠的眼神還在瞪著你，因?yàn)槟愫孟褚呀?jīng)是第幾次這樣了。

　　你是否也這樣莫名的呆想？

　　回到宿舍，僵硬硬地倒在床上，卻不小心撞到床桿。頂著苦瓜臉來(lái)到鏡子前，咦！什么時(shí)候長(zhǎng)了這么多青春痘了！然后專(zhuān)注的去處理青春痘。死黨來(lái)了，習(xí)慣的倒在你床上。料想悲劇又重演了。你捂著肚子大笑著她那痛苦的表情。她一個(gè)勁頭上來(lái)就給了你后背一巴掌，那是天下失傳已久的“如來(lái)神掌”。不知不覺(jué)，就鬧著打了起來(lái)。當(dāng)打飛的枕頭還沒(méi)落地，宿舍里的'“臥底‘就領(lǐng)著宿舍管理員來(lái)把你倆教訓(xùn)了一番。待宿舍管理員走罷，你倆又嘀咕著吵些什么，還在背后做著各種搞怪的動(dòng)作。

　　后來(lái)，你世界里的那個(gè)她怎么也獨(dú)自去追她的夢(mèng)了？

　　留下你。

　　我努力向前張望，去年叫過(guò)的那知了今年怎么不來(lái)了呢？也許我們的夢(mèng)不一樣了，所以，我們走的路也不一樣了。祝福那個(gè)她，也祝福自己。相信我們。可以找到心中的幸福。

　　我們都是——壞孩子，有些事，注定回不去。

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