夏日里的一支荷三年級(jí)作文

　　那個(gè)夏天，我和媽媽來(lái)到西湖，映入眼簾的便是“綠色的海洋”——一望無(wú)際的荷葉。有的荷葉似手掌般大小，可愛(ài)極了；有的已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)深綠的“玉盤(pán)”，宛如亭亭的舞女的裙。走近，我蹲下來(lái)，發(fā)現(xiàn)深綠色的荷葉上有晶瑩剔透的小水珠在滾動(dòng)，像一顆顆漂亮的珍珠，真是“一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，珍珠零落難收拾�！�

　　“碧浪”上的荷花已經(jīng)開(kāi)了不少，一旁的導(dǎo)游說(shuō)：“荷花是圣潔美麗的象征，她默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，出污泥而潔白無(wú)瑕，灑清香而天然獨(dú)秀，即玲瓏又謙虛，又像水晶一樣純潔，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)�！�

　　聽(tīng)了他的話，我不禁細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)：有的是還未綻放的花苞，含苞欲放，羞羞答答地低著頭，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑；也有的只開(kāi)了一半，有些花瓣散落下來(lái)，猶如睡美人在花苞里做著甜甜的美夢(mèng)；還有的完全綻放了，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣裳的姑娘們?cè)隰骠嫫鹞�，又好像一位亭亭玉立的仙女在花叢間散步，高貴典雅、婀娜多姿。俯下身一聞，一股清香涌上我鼻間，讓人神清氣爽，如癡如醉。這一身素潔、清香脫俗的荷花讓我肅然起敬，不禁想起了一個(gè)人——鄭嫻，機(jī)關(guān)幼兒園的園長(zhǎng)。

　　記得那天中午，烈日炎炎，我從學(xué)�；貋�(lái)，看到鄭園長(zhǎng)正滿頭大汗地檢查著園里的各處，她臉上的神情顯得很急，似乎下午有什么領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查。她仔細(xì)、認(rèn)真地觀察著園里的一角，那樣子是那么的專注。于是，她在我心里立起了一個(gè)美麗的形象，就像驕陽(yáng)下，西湖荷花池中的那一支清荷。

　　又是一個(gè)夏日的黃昏，我有一個(gè)東西丟在幼兒園，于是我就回去拿。拿好了東西，我出來(lái)，路過(guò)了園長(zhǎng)辦公室，竟然發(fā)現(xiàn)，那里還亮著燈光。我透過(guò)門(mén)縫，看見(jiàn)鄭園長(zhǎng)還在燈光下辛苦地工作著，我不禁贊嘆道：園長(zhǎng)真辛苦，那么晚了，別的老師早已下班回家了，而她卻還在園里工作著。只見(jiàn)她目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，在那里做表格，手上的'鼠標(biāo)不停地點(diǎn)擊著，專心致志的樣子，根本不知道有人在看著她。她的頭上滲透出了密密的汗珠，一滴滴汗水順著她的發(fā)絲直往下流。使她的臉在燈光的照耀下更加動(dòng)人，就像帶著水珠的荷，沐浴著金色的陽(yáng)光，散發(fā)出沁人心脾的芳香。而它的香味很獨(dú)特，能感染觀賞者，讓人精神百倍。

　　荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，但它有那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！我愛(ài)夏日里的荷，也愛(ài)像荷一樣的鄭園長(zhǎng)！

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