小學(xué)生作文實(shí)用（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
我叫黃遙芩，是顓橋中心小學(xué)民樂(lè)團(tuán)的一名嗩吶手。說(shuō)起我進(jìn)樂(lè)團(tuán)的經(jīng)歷，至今令我記憶猶新。那是二年級(jí)時(shí)，我和妹妹同時(shí)去參加學(xué)校民樂(lè)團(tuán)的選拔，可是由于我平時(shí)訓(xùn)練的不刻苦、不認(rèn)真，結(jié)果妹妹被選入了樂(lè)團(tuán)，而我卻落選了，我又難過(guò)又不服氣，暗暗下決心我也要和妹妹一起進(jìn)樂(lè)團(tuán)。
之后的一個(gè)個(gè)緊張忙碌的日子，我放棄所有娛樂(lè)時(shí)間，放棄了我最愛(ài)看的動(dòng)畫片，放棄了與小伙伴捉迷藏……每天放學(xué)回到家里，就刻苦練習(xí)，別人練十分鐘，我就練半小時(shí)。夏天時(shí)，我經(jīng)常吹得滿頭大汗，衣服仿佛能擰出水來(lái)；冬天時(shí)，我的腮幫子老是吹得酸痛酸痛的，上嘴唇經(jīng)常會(huì)有一個(gè)小水泡，吹多了還會(huì)磨破，出血……但我就是憋著一股子勁兒。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，三年級(jí)時(shí)我順利通過(guò)了學(xué)校民樂(lè)團(tuán)的'面試，我甭提有多高興了。現(xiàn)在，在樂(lè)團(tuán)老師們的關(guān)心鼓勵(lì)和我自己的努力下，我已成了校民樂(lè)團(tuán)的嗩吶主力。今后，我一定要在樂(lè)隊(duì)里更加認(rèn)認(rèn)真真地吹好嗩吶。
小學(xué)生作文 篇2
抬頭望去，雨依舊下著。
我喜歡聆聽(tīng)雨的聲音，這有著說(shuō)不出的愜意。雨一滴一滴的劃過(guò)，帶來(lái)了無(wú)盡的清新和舒適之感。如涓涓細(xì)流，可以隨此盡情流淌。聽(tīng)雨仿佛可以遠(yuǎn)離喧囂。
當(dāng)細(xì)雨綿綿時(shí)，踩著雨在路上走著，倒也別是一般滋味。耳畔傳來(lái)雨滴滴答滴答的聲音，經(jīng)過(guò)了雨的洗刷，空氣中難得的清新。腳踩過(guò)雨滴的聲音，聽(tīng)著也是如此的舒心。大概是因?yàn)橛�，心情變得無(wú)比的順暢。雨淅淅瀝瀝的下著，一切事物都別有一般風(fēng)味，令人陶醉。
雨，是悠揚(yáng)的歌，是芬芳的花，是天籟之音。一切都在雨中蕩漾。當(dāng)細(xì)雨紛飛，滴答聲舒緩而優(yōu)美。時(shí)光靜靜地隨著雨滴離去，紛紛擾擾都隨著雨的滴答聲，而漸漸地平靜。靜靜的聽(tīng)著雨那悠揚(yáng)的歌聲。
每滴雨，都擁有著感情，它能讓一切煥發(fā)生機(jī)。每滴雨，都擁有著生命，即使它的生命是如此的短暫。
看到雨，忽然想了很多。人生，是如此的短暫。其實(shí)，短暫也就是當(dāng)你的人生快過(guò)完時(shí)，你回頭一看，竟已經(jīng)過(guò)了這么久了。到了那時(shí)，才覺(jué)得人生是如此的短暫。漫漫人生路，風(fēng)風(fēng)雨雨，就是雨，如此的短暫。
人生重要的.不是長(zhǎng)度，是寬度。每個(gè)人剛開(kāi)始都是一張白紙，但當(dāng)我們漸漸地步入社會(huì)，這張白紙會(huì)留下點(diǎn)點(diǎn)墨跡。當(dāng)人生結(jié)束，有的人也許還是白紙一張，有的人也許只有點(diǎn)點(diǎn)墨跡，有的人也許已是墨跡斑斑。人，總應(yīng)該堅(jiān)持心中所想，努力的保持那張空白的紙。就像那雨，當(dāng)它的人生結(jié)束時(shí)，它有的還是一張白紙。它死的有意義。就像那句話“有的人死了，他還活著。有的人活著，他卻死了�！�
抬頭望去，雨依舊讓人陶醉。
小學(xué)生作文 篇3
在生活中我們一定都參加過(guò)許許多多的活動(dòng)，許多事已經(jīng)在腦海里模糊不清了�？捎行┗叵肫饋�(lái)還是蠻有意義的哦！
記得在三年級(jí)上冊(cè)的一天，有些人到我們的學(xué)校來(lái)表演，其中我最喜歡的的是兩位大哥哥為我們表演的自行車雜技。上臺(tái)的時(shí)候，他們就用輪胎跳著上臺(tái)。接著又表演了神龍擺尾等雜技。讓我最激動(dòng)的是用自行車跳過(guò)人。先叫一位大哥哥躺在地上，另一個(gè)大哥哥騎著自行車先跳了幾下，就用那自行車的.輪胎跳了過(guò)去。接著，又叫上來(lái)兩位同學(xué)來(lái)配合他們表演三個(gè)同學(xué)一起躺在了地上，只見(jiàn)那位大哥哥休息了一下，又輕松地跳了過(guò)去�？磥�(lái)三個(gè)人對(duì)這位大哥哥還是沒(méi)什么難度。最后，我們又叫上來(lái)兩位同學(xué)，猜想這下總跳不過(guò)去了吧？可激動(dòng)人心一刻又出現(xiàn)了。他用那高超的技術(shù)騰空一跳，越過(guò)了那長(zhǎng)約一米多的“人地毯”。頓時(shí)，全校同學(xué)驚呼起來(lái)，學(xué)校一片熱烈的掌聲。
多么精彩的自行車雜技，多么令人激動(dòng)的一幕啊!可是在他們成功的背后，不知要付出多少辛酸和汗水，甚至淚水。我一定要向他們學(xué)習(xí)，做什么事情都要認(rèn)真對(duì)待，才會(huì)有所收獲。
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