幼兒園臺風暴雨演練方案（通用10篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園臺風暴雨演練方案（通用10篇），歡迎大家分享。
幼兒園臺風暴雨演練方案 1
為防范暴雨、雷雨等惡劣天氣、防止可能出現的洪澇災害，確保師生的人身和校園財產安全，結合我校實際，特制定本應急處理預案。
一、指導思想
防范事故，確保人員安全，減少財產損失。
二、適用范圍
暴雨、雷電、大風等各種惡劣天氣。
三、準備工作
1、在暴雨來臨之前，仔細檢查校舍狀況，看屋面是否漏水，墻體是否淋雨，清理下水管道溝渠等排水設施，有問題及時維修。
2、對師生進行防暴雨雷電洪水的安全知識教育，做到未雨綢繆。
3、檢查學校周邊環(huán)境，防止因外部原因造成校內事故。
4、檢查電路設備，防止因淋水引發(fā)事故。
5、分工到位，落實人員和職責。
6、檢查我校周邊的水河堤地段，制訂防汛安排，作好人員和器材準備；
7、確定在緊急情況下的疏散路線和安置地點，組織師生開展自救、互救、逃生演練。
四、應急措施
1、關注天氣預報，如遇惡劣天氣或進入汛期各學校必須安排24小時值班，所有人員保持通訊24小時暢通，以便在緊急情況下能及時對各類人員進行調配。
2、暴雨時段，學校值班人員和巡邏人員應當頻繁地在學校各處巡視，若發(fā)現險情，立即向值班領導報告，啟動應急程序。
3、強雷電天氣，要做好學校人員及遠程教育設備的防雷電工作。
4、一旦校舍出現險情，迅速組織學生有序疏散、轉移至安全地帶，教師要首先保證學生人身安全。
5、及時通過校園廣播、電話、校訊通等媒體和通訊工具向有關部門和家長傳遞信息、通報情況。
6、關注學生上學放學的'路況，如果道路損毀或存在安全隱患學生不能回家，學校應妥善安置學生，并及時聯系家長。
7、按照上級領導要求，及時組織好人員，并落實各項準備措施。
五、工作要求
1、思想上要高度重視，要本著對黨和人民事業(yè)負責的精神，克服麻痹松懈、掉以輕心思想，認真作好各項準備。
2、工作上要抓好落實，分工職責明確。
3、組織上要協調有力，保證政令暢通。
幼兒園臺風暴雨演練方案 2
由于學校地勢低洼，加之深河路排水系統(tǒng)差，每逢大暴雨天氣，校園積水嚴重（水深達30cm——50cm）。為了及時、妥善地處置暴雨天氣的校園積水事件，保障師生生命與財產安全，維護學校正常教學、工作和生活秩序，特制定本預案。
一、適用范圍
暴雨天氣，校園積水，影響正常的教育教學工作和生活秩序的情況下。
二、組織機構
學校成立暴雨天氣校園積水事件應急管理領導小組，由校長統(tǒng)一組織，統(tǒng)一指揮、協調作戰(zhàn)，共同完成應急工作任務。
組長：
副組長：
成員：
各班班主任當天值日教師
領導小組下設辦公室，xx兼任辦公室主任。
三、應急措施
�。ㄒ唬┮话闱闆r（暴雨天氣還能維持教育教學工作和生活秩序）
1、當天值日教師堅守崗位，加強管理，維護學生活動秩序，值日領導加強巡視，及時處理偶發(fā)事件。
2、放學時段，領導小組成員全部到位，有效組織學生放學，維護學生放學秩序，確保學生安全放學。
3、學生中餐由食堂送到各樓層分發(fā)，學生打飯后到各自教室進餐。各班班主任協助樓層值日教師組織學生打飯；協助食堂從業(yè)人員把飯菜送到各樓層。
�。ǘ┨厥馇闆r（暴雨天氣不能維持教育學工作和生活秩序）
1、在第一時間內，向上級主管部門匯報，請示學生放假。
2、得到放假批準后，通知各班班主任電話聯系學生家長，將每個學生交到家長手中接回。
3、所有領導小組成員到現場，維護放學秩序，有序組織學生放假，做好相關工作。樓層蹲點領導到位：一樓xx；二樓xx；三樓xx。
4、雨晴后，組織人員清理校園衛(wèi)生，進行校園殺菌消毒工作。
四、責任追究
在應急過程中，出現下列情形之一的，對相關人員視其情節(jié)追究責任，造成安全事故的，由司法機關追究刑事責任。
1、不服領導小組指揮，且遲遲不按要求執(zhí)行的.。
2、未到現場履行職責的。
3、工作中玩忽職守、失職、瀆職，出現失誤的。
幼兒園臺風暴雨演練方案 3
為切實有效地消除和控制安全事故的危害，貫徹執(zhí)行“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶救”的方針，做到遇事不驚、臨危不亂，妥善處置緊急情況，最大限度地減少意外事故帶來的損失，保障全體師幼身體健康與生命安全，維護正常的保教秩序，保證幼兒園各項工作順利開展，確保幼兒園安全穩(wěn)定，結合本園實際，制定本應急預案。
一、工作原則
本著“以人為本、預防為主、宣教結合；精心組織、快速反應、沉著應對”的原則，認真做好預案編制和預案演練工作。
二、組織結構
1、應急領導組。組長：。職責：統(tǒng)籌組織好整個應急過程。
2、宣傳教育組。組長：。組員：各班班主任。職責：穩(wěn)定全園教職工、幼兒及家長的'情緒，幫助他們了解事故發(fā)生的過程及應急措施，從而能配合幼兒園的工作。
3、安全保衛(wèi)組。組長：，組員為門房人員。職責：及時清理道路積水，打開下水井蓋，保護好配電設施、等重要部位不進水；走廊大廳鋪設防滑墊，避免滑倒摔傷事故的發(fā)生。
4、衛(wèi)生保健組。組長：。職責：盡快了解事故產生的后果，對輕微傷口及時進行處理；不能處理的，馬上與班主任一起將傷者送往醫(yī)院進行急救。
5、后勤保障組：組長：。職責：提供發(fā)生事故、處理事故、善后事故時所需的一切必需品。
三、防范措施
(一)建立全面的聯系網絡：
1、園領導和各小組組長的手機必須做到24小時開通，并告知全園教職工（包括宅電）。
2、規(guī)范應急上報電話：防火報警電話：119，報警電話110。
3、園領導和各小組長必須備有全園家長、教職工（包括家屬）、電話和手機（每位班主任也人手一份）。
�。ǘ┘訌姂敝R培訓：
1、認真制訂相應的應急措施，對自己的職責要設想全面、考慮周到。做到平時防患于未然，事故發(fā)生時應對沉著，措施細致周到。
2、加強全體教職工在事故處理方面的防范應急知識培訓與測試。
�。ㄈ⿷蔽镔Y準備：
1、設立應急隔離室。將保健室內的觀察室作為隔離室，并添置相應的物品：消毒紗布、消毒藥水、包扎紗布等。
2、添置應急人員所必備的“口罩、白大褂和醫(yī)用手套”。
四、應急措施
1、當臺風和暴雨來臨時，宣傳組負責通知各班關閉教室、樓道的門窗；幼兒休息要待在室內，在樓梯、走道上行走時要小心路滑。放園時沒有家長接的幼兒一律等由值班老師負責管理照應，直至家長接領。
2、總務主任、當班門衛(wèi)負責對校內及大門口地勢低洼區(qū)域的路面清理，防止路面積水過深，走廊通道鋪設防滑墊，防止幼兒跌到摔傷。
3、后勤保障組組織教職工及時清掃散落在地的各種垃圾、丟棄物等，防止垃圾被水沖散阻塞下水道而造成排水不暢和積水成災。
4、后勤保障組組長負責校內積水和路面情況巡視檢查，要及時組織清潔人員排除影響師生安全行走的樹枝等各種障礙物。在地面坑、洞或窨井蓋掀開處，放置標示物，以防止行人不慎絆倒或跌入。
5、后勤保障組組長負責加強對學校災前各項防護工作的檢查，督促有關人員履行職責，盡可能消除安全隱患。
6、發(fā)生災害事故時，行政值班人員及時報告上級領導和其他有關部門，請求救援和指導。
幼兒園臺風暴雨演練方案 4
為了更好地貫徹預防為主，安全第一的防汛方針，確保師生生命安全，強化生命第一的意識，做到早部署，早防范，切實做好汛期安全工作，結合我園實際，特制定本預案。
一、成立幼兒園防汛搶險領導小組及職責：
總指揮：(查看水情，組織全園教職工，按各自的職責進行疏導幼兒)
廣播組：(撥打報警電話，向上級及時通報險情)
疏散引導：(幫助各班班主任把幼兒帶到安全部位，讓各班班主任清點人數并上報)
警戒救護組：(負責聯絡工作并組織受傷人員救治工作)
各班負責人：班主任及帶班教師分組分別負責幼兒前后迅速撤離。
二、幼兒園防洪防汛工作預案：
1、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育，通過櫥窗、傳單等多種形式，把防汛知識傳達給每位師生，提高全園師生的防范災害能力。
2、加強檢查和防范工作，經常保持校園交通、排水設施暢通，對校園內容易受淹的地方逐點檢查，確保地下水道疏通。對幼兒園園舍墻體、屋面、門窗、電器等定期安全檢查，對檢查中發(fā)現的問題和隱患及時整改。堅決封閉幼兒園危房，防止安全事故發(fā)生。
3、密切注意幼兒園園舍安全，定期進行安全檢查，發(fā)現安全隱患，立即將師生遷移。
4、遇洪水侵襲園舍，立即啟動防洪預案，疏散人員和財產，確保師生安全。
5、暴雨洪水過后，及時對園舍進行清掃和消毒處理，預防傳染病的發(fā)生和蔓延。
6、汛期堅持領導值班和報告制度，幼兒園負責人的.手機和值班電話全天開機，確保通信暢通。有異常情況及時向上級匯報。一旦發(fā)生險情和意外情況，采取果斷措施及時處理，防止重大安全事故發(fā)生。
7、幼兒園要組織搶先小組待命，對容易受侵蝕的設備、圖書等做好轉移準備。發(fā)現異常，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態(tài)。
8、切實加強預防管理，嚴防幼兒園重大災情發(fā)生。若因人力不可抗拒發(fā)生事故，負責人和現場人員及時采取有效的自救措施，同時報告上級有關部門，把損失降低到最低程度。
三、疏散時注意事項：
1、根據現場的實情，優(yōu)先選擇最佳疏散線路。
2、全園教職工迅速到位，通過廣播對被困人員的情緒做好組織和引導疏散工作，維護好疏散秩序，防止擁擠踏傷。
3、要清點人數，對救出的人員進行清點，看是否全部救出。
4、水災嚴重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線向高的地方轉移，集中等候救援。
5、幼兒年齡小自理能力差，加強教師思想道德觀念，認真負責，加強自身的安全措施和應急能力。在需要時要有于獻身的精神。
幼兒園臺風暴雨演練方案 5
為了做好面對氣象災害的應急反應工作，提高我校應對氣象災害的應急處理能力，最大限度地減少或避免氣象災害造成的損失，依據有關法律法規(guī)，制定本預案。
一、暴雨
1.暴雨信號由氣象臺發(fā)布，學校依據區(qū)電視臺或電臺播放的暴雨信息做出反應。
2.黃色暴雨信號的應急工作
�。�1）總務處布置檢查所有建筑物、設施設備，做好防淋、防浸的各項工作。檢查及排通校內的排水設施。
�。�2）學生停止在室外活動，教導處、班主任督促學生返回室內。教室內的學生嚴禁喧嘩，以免造成恐慌，值日老師到班檢查學生紀律、考勤。
�。�3）學生上學或放學應帶備雨具，禁止騎自行車的同學騎車打傘。
3.紅色暴雨信號的應急工作
�。�1）繼續(xù)做好黃色暴雨信號的應急工作。
�。�2）校內所有人員暫停一切戶外活動和作業(yè)。
�。�3）總務處組織好低洼易浸物資的轉移或保護。
4.黑色暴雨信號的應急工作
�。�1）總務處做好校產的保護工作，根據雨情做好校園排澇工作；學工處做好師生的管理工作；教導處宣布停課并做出恢復上課的.時間及課程調整安排的通知。
（2）師生留在課室內密切留意天氣的情況。班主任到班管理并安撫學生情緒、照顧學生安全。
（3）黑色暴雨信號發(fā)布后，師生應留在家中或學校不要外出，校內的師生要到情況適宜才能回家。
�。�4）如果學生處于往返學校的途中，應立即就近找安全地方避雨，電話通知家長接回家中，并致電班主任履行請假手續(xù)。
�。�5）班主任加強學生考勤的管理，對不在學校的學生與家長聯系，明確其去向。
（6）各班、各辦公室、各功能室的責任人要做好本責任范圍內人員與物資的安全保護工作。學校對造成損失的情況做出評估。
5、暴雨警報解除后，各班主任要立即分別向總務處報告人員與物資的情況，各處室要迅速向校長室報告人員與物資的情況。
二、臺風
1.臺風信號由氣象臺發(fā)布，學校依據電視臺播放的暴雨信息做出反應。
2.白色注意信號與綠色警告信號的應急工作
�。�1）學校各部門做好防風準備。
�。�2）總務處做好建筑物、設施設備的檢查。
3.黃色警告信號的應急工作
�。�1）學校進入防風狀態(tài)。
�。�2）學生停止室外活動。
�。�3）所有人員不在迎風窗戶下停留、行走。
（4）總務處組織好建筑物、設施設備的保護工作。
4.紅色緊急警報信號的應急工作
（1）學校進入緊急防風狀態(tài)。
（2）總務處做好校產的保護工作，教務處宣布停課并作出恢復上課的時間及課程調整安排的通知。
�。�3）師生應留在家中或學校不要外出，校內的師生要情況適宜才能回家。
�。�4）如果學生處于往返學校的途中，應避免在樹下、陽臺下、燈箱廣告下、窗戶下停留，立即就近找安全地方避風，電話通知家長接回家中，并致電班主任履行請假手續(xù)。
�。�5）已返回校內的學生，班主任到班管理并安撫學生情緒，照顧好學生的安全。對不在學校的學生要與家長聯系，明確其去向。
�。�6）各班、各辦公室、各功能室的責任人要做好本責任范圍內人員與物資的安全保護工作。學校對造成損失的情況做出評估。
�。�7）總務處組織好建筑物、設施設備的保護工作。
5.黑色特急警報信號的應急工作
�。�1）繼續(xù)做好紅色緊急警報信號的應急工作。
�。�2）總務處負責切斷學校的電源。
（3）所有人留在安全處避風，直至警報解除。警報解除后還應留在室內密切留意天氣變化，防止余風吹襲。
6.臺風警報解除后，各班主任要立即分別總務處報告人員與物資的情況，各處室要迅速向校長室報告人員與物資的情況。
三、雷暴
1.各部門要注意做好防雷安全工作。
2.一旦有雷雨預兆，所有人員應停止室外活動，班主任督促學生返回室內。課室內的學生嚴禁喧嘩，以免造成恐慌，班主任到班檢查學生紀律、考勤。
3.雷暴雨期間
�。�1）學生留在課室內學習，班主任或科任老師到班管理紀律，值日教師加強檢查。
�。�2）如果學生處于往返學校的途中，應立即就近找安全地方避雨，電話通知家長接回家中，并致電班主任履行請假手續(xù)。
�。�3）如果學生留在家中，并且當時情況不適宜上學，可致電班主任履行請假手續(xù)。
（4）班主任加強學生考勤的管理，對不在學校的學生要與家長聯系，明確其去向。
4.總務處組織好建筑物、設施設備的保護工作。
5.雷暴雨結束后，各班主任要立即向總務處報告人員與物資的情況，各處室要迅速向校長室報告人員與物資的情況。
幼兒園臺風暴雨演練方案 6
一、演練目的
通過模擬臺風暴雨天氣，讓全體教職工和幼兒熟悉應急避險流程，提高師幼在極端天氣下的應急反應能力和自我保護能力，確保幼兒園在遭遇臺風暴雨時能迅速、有序地開展避險工作，保障師幼生命安全。
二、演練時間和地點
時間：[具體演練日期] ；地點：幼兒園園內
三、演練組織架構
總指揮：園長，全面負責演練的指揮、協調與決策工作。
疏散引導組：由各班班主任及配班教師組成，負責組織幼兒安全、有序地疏散到指定避險區(qū)域。
醫(yī)療救護組：保健醫(yī)生及部分后勤人員，負責對在演練過程中出現 “受傷” 的幼兒進行緊急救治和處理。
后勤保障組：后勤工作人員，負責準備演練所需物資，如應急照明設備、急救藥品、雨具等，并在演練結束后對場地進行清理和恢復。
四、演練準備
提前通過班級群、家長會等方式向家長宣傳本次演練活動，告知家長演練的時間和目的'，爭取家長的支持與配合。
組織全體教職工召開演練部署會議，明確各崗位職責和分工，講解演練流程和注意事項。
對幼兒園的避險區(qū)域進行檢查和清理，確保通道暢通，無安全隱患。同時，檢查應急設備是否完好可用。
各班教師通過故事、圖片、視頻等形式對幼兒進行臺風暴雨避險知識教育，讓幼兒了解臺風暴雨的危害以及避險的方法和重要性。
五、演練流程
預警發(fā)布：演練當天，總指揮通過校園廣播發(fā)布臺風暴雨預警信號，宣布演練開始。
緊急避險：各班教師聽到預警信號后，迅速組織幼兒停止正在進行的活動，指導幼兒雙手抱頭，躲在教室的墻角、桌子底下等安全位置，用書包、靠墊等物品保護好頭部和頸部，避免被掉落物品砸傷。
有序疏散：待臺風暴雨 “減弱” 后，疏散引導組按照預定的疏散路線，組織幼兒有序撤離教室。疏散過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，提醒幼兒不要擁擠、推搡，保持冷靜。
集合清點：全體師幼疏散到指定的避險區(qū)域（如幼兒園操場的空曠地帶或安全的室內場所）后，各班教師迅速清點本班幼兒人數，并向總指揮報告。如有幼兒 “失蹤”，立即組織人員進行搜尋。
醫(yī)療救護：醫(yī)療救護組對在演練過程中出現 “受傷” 的幼兒進行緊急救治，如包扎傷口、處理擦傷等。情況嚴重的，模擬撥打急救電話送醫(yī)治療。
總結點評：總指揮對演練活動進行總結點評，肯定演練中的優(yōu)點，指出存在的問題和不足，并提出改進措施。宣布演練結束，組織師幼有序返回教室。
六、注意事項
演練過程中要確保幼兒的安全，避免因演練造成意外傷害。
教師要保持冷靜，用溫和、堅定的語言引導幼兒，穩(wěn)定幼兒的情緒。
嚴格按照預定的疏散路線進行疏散，不得擅自更改路線。
對個別情緒緊張或害怕的幼兒，教師要給予更多的關注和安撫。
幼兒園臺風暴雨演練方案 7
一、演練目的
根據幼兒園小、中、大班幼兒的年齡特點和認知水平，開展針對性的臺風暴雨演練，使不同年齡段的幼兒都能掌握相應的避險方法，提高全體師幼在極端天氣下的應急處置能力，確保在臺風暴雨來臨時師幼能夠迅速、安全地避險。
二、演練時間和地點
時間：[具體演練日期] ；地點：幼兒園園內
三、演練組織架構
同方案一
四、演練準備
針對不同年齡段幼兒，準備相應的.安全教育材料。如小班采用色彩鮮艷的圖片和簡單的兒歌，中班通過故事和情景模擬，大班則結合實際案例進行講解。
組織教職工根據各年齡段幼兒特點，制定詳細的疏散引導和應急處理方案。
提前與家長溝通，告知家長演練的相關安排，爭取家長在家中對幼兒進行相關知識的鞏固和強化。
五、演練流程
小班演練
預警與避險：教師通過播放模擬的臺風暴雨聲音和圖片，向幼兒發(fā)出預警信號。指導幼兒在教師的幫助下，快速躲到教室安全角落，用柔軟的抱枕等物品保護好頭部，教師在旁邊輕聲安撫幼兒情緒。
疏散與集合：教師抱著或牽著幼兒，按照指定路線，緩慢、有序地將幼兒疏散到避險區(qū)域。到達后，教師逐一清點幼兒人數，并將情況報告給總指揮。
中班演練
預警與避險：教師以游戲的方式向幼兒發(fā)出預警，引導幼兒自主尋找教室的安全位置，如桌子底下，并用雙手抱頭、蜷縮身體進行避險。教師在旁檢查和指導。
疏散與集合：教師組織幼兒排成小隊，按照預定路線疏散，提醒幼兒保持安靜、有序。到達避險區(qū)域后，各班教師迅速清點人數，向總指揮匯報。
大班演練
預警與避險：教師發(fā)布預警信號后，幼兒自行判斷并選擇安全位置避險，同時相互提醒和幫助。教師觀察并及時糾正幼兒的不當行為。
疏散與集合：幼兒在教師的帶領下，快速、有序地按照疏散路線撤離教室。到達避險區(qū)域后，大班幼兒以小組為單位，組長協助教師清點人數，教師匯總后向總指揮報告。
總結點評：總指揮針對不同年齡段幼兒的演練表現進行總結，肯定優(yōu)點，指出不足，并給予鼓勵和指導。宣布演練結束，組織師幼返回教室。
六、注意事項
關注不同年齡段幼兒的心理特點，小班幼兒容易害怕，教師要多給予安撫；中班和大班幼兒可能會因好奇而不重視，教師要強調演練的嚴肅性和重要性。
根據幼兒年齡調整疏散速度和方式，確保每個幼兒的安全。
演練結束后，各班教師要及時與幼兒交流，幫助幼兒緩解緊張情緒，鞏固避險知識。
幼兒園臺風暴雨演練方案 8
一、演練目的
為提高幼兒園應對夜間突發(fā)臺風暴雨的應急處理能力，確保寄宿制幼兒在夜間極端天氣下的生命安全，讓教職工熟悉夜間應急流程，增強師幼的應急避險意識和能力。
二、演練時間和地點
時間：[具體夜間演練日期] ；地點：幼兒園宿舍及園內避險區(qū)域
三、演練組織架構
在原有架構基礎上，增加夜間值班教師小組，負責夜間宿舍的巡查和應急處理工作。
四、演練準備
提前對宿舍的應急照明設備、門窗等進行全面檢查和維護，確保其在緊急情況下能正常使用。
組織全體教職工進行夜間應急演練培訓，明確夜間應急流程和各自職責。
在宿舍內張貼避險示意圖和疏散路線圖，方便幼兒和教師在緊急情況下查看。
準備充足的應急物資，如手電筒、應急食品、毛毯等，并放置在宿舍的指定位置。
五、演練流程
夜間預警：夜間值班教師通過宿舍廣播或敲門等方式向幼兒發(fā)出臺風暴雨預警信號，同時迅速通知各宿舍教師。
緊急避險：宿舍教師聽到預警后，立即起床打開應急照明設備，組織幼兒用枕頭等物品保護好頭部，躲在床鋪內側或墻角等安全位置。
有序疏散：待臺風暴雨 “減弱”，宿舍教師組織幼兒穿上衣服和鞋子，按照預定的疏散路線，有序地撤離宿舍。疏散過程中，教師要手持手電筒，照亮前方道路，確保幼兒安全。
集合清點：全體師幼疏散到指定的避險區(qū)域后，各宿舍教師迅速清點本宿舍幼兒人數，并向總指揮報告。如有幼兒未到，立即組織人員進行搜尋。
后勤保障：后勤保障組為幼兒提供毛毯、熱水等物資，安撫幼兒情緒，確保幼兒在避險區(qū)域的基本生活需求。
總結點評：總指揮對夜間演練進行總結，分析存在的'問題，提出改進措施。宣布演練結束，組織師幼有序返回宿舍。
六、注意事項
夜間演練要特別注意安全，避免因光線不足等原因導致幼兒摔倒或受傷。
教師要保持冷靜，提高警惕，密切關注幼兒的動態(tài)，防止幼兒走失或發(fā)生意外。
提前與家長溝通，告知家長夜間演練的情況，避免引起家長不必要的擔憂。
幼兒園臺風暴雨演練方案 9
一、演練目的
加強幼兒園與家庭之間的聯系與合作，通過家校聯動開展臺風暴雨演練，讓家長了解幼兒園的應急處理流程，提高家長和幼兒在極端天氣下的協同避險能力，形成家園共育的安全防護體系。
二、演練時間和地點
時間：[具體演練日期] ；地點：幼兒園園內及周邊模擬區(qū)域
三、演練組織架構
增加家長志愿者小組，參與演練的組織和引導工作。
四、演練準備
提前召開家長會，向家長詳細介紹演練方案和流程，邀請家長志愿者參與演練，并對家長志愿者進行培訓，明確其職責和任務。
與家長溝通，讓家長在家中對幼兒進行臺風暴雨避險知識的復習和鞏固，增強幼兒的安全意識。
在幼兒園周邊設置模擬的危險區(qū)域，如積水較深的路段、易倒塌的廣告牌等，用于演練中的情景模擬。
五、演練流程
預警發(fā)布：總指揮通過校園廣播和家長微信群發(fā)布臺風暴雨預警信號，宣布演練開始。
園內避險與疏散：各班教師組織幼兒在園內進行避險和疏散，流程同方案一。
家園對接：幼兒疏散到避險區(qū)域后，家長志愿者按照事先安排，與對應的`班級教師進行對接，協助教師照顧幼兒。同時，模擬家長接到幼兒園通知后，如何安全地到園接回幼兒的過程。
模擬情境應對：設置一些模擬情境，如家長在來園途中遇到積水路段、強風等情況，由家長志愿者和教師共同引導幼兒和家長進行正確應對，如繞道行走、避開危險區(qū)域等。
總結點評：總指揮對演練進行總結，對家長和教師的表現進行評價，強調家校聯動在應對極端天氣中的重要性。宣布演練結束，組織師幼和家長有序離開。
六、注意事項
家長志愿者要聽從幼兒園的統(tǒng)一安排，積極配合教師的工作，確保演練的順利進行。
在模擬情境應對過程中，要確保幼兒和家長的安全，避免發(fā)生意外。
演練結束后，及時收集家長的意見和建議，以便進一步完善演練方案和應急處理措施。
幼兒園臺風暴雨演練方案 10
一、演練目的
提高幼兒園在臺風暴雨災害后的恢復能力，讓教職工熟悉災后恢復工作流程，包括安全檢查、環(huán)境清理、設施修復、幼兒心理疏導等，確保幼兒園能盡快恢復正常的教學和生活秩序。
二、演練時間和地點
時間：[具體演練日期] ；地點：幼兒園園內
三、演練組織架構
在原有架構基礎上，增設災后評估小組，負責對幼兒園受災情況進行評估和制定恢復計劃。
四、演練準備
提前準備好災后恢復所需的工具和物資，如掃帚、鐵鍬、消毒液、維修工具等。
組織教職工學習災后恢復相關知識和技能，包括安全檢查要點、環(huán)境清理方法、幼兒心理疏導技巧等。
模擬幼兒園在臺風暴雨后的受災場景，如樹木倒伏、物品損壞、場地積水等。
五、演練流程
災情評估：演練開始，災后評估小組迅速對幼兒園進行全面檢查，評估受災情況，確定受損區(qū)域和設施，并將評估結果報告給總指揮。
安全排查與清理：后勤保障組和部分教師對幼兒園的建筑物、水電設施、活動場地等進行安全排查，排除安全隱患。同時，組織人員對園內的積水、雜物進行清理，對受損的設施進行臨時修復。
環(huán)境消毒：醫(yī)療救護組對幼兒園的'教室、食堂、宿舍等場所進行全面消毒，確保環(huán)境衛(wèi)生安全。
幼兒心理疏導：各班教師對幼兒進行心理疏導，通過講故事、做游戲等方式，緩解幼兒因災害帶來的緊張和恐懼情緒。
恢復教學準備：教師對教室的教學設備和物品進行整理和補充，做好恢復正常教學的準備工作。
總結點評：總指揮對演練進行總結，對災后恢復工作的各個環(huán)節(jié)進行評價，提出改進意見和建議。宣布演練結束，組織教職工對演練過程進行反思和總結。
六、注意事項
在進行安全排查和清理工作時，要注意自身安全，避免發(fā)生二次傷害。
幼兒心理疏導要耐心、細致，關注每個幼兒的情緒變化，及時給予幫助和支持。
對演練過程中發(fā)現的問題要及時記錄和整改，不斷完善幼兒園的災后恢復工作機制。
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