小學五年級作文650字：認錯

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文650字：認錯，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　推托掉責任，你可能會被鄙視；直面錯誤，你定會獲得尊重。

　　——題記

　　勇于認錯，是對待錯誤的最好辦法。他，一位總理，西裝革履，面對自己的民族曾經(jīng)犯下的錯誤，他沒有推脫，相反，面對著那死難者，那無數(shù)猶太死難者的紀念碑，他選擇了一個令世界人民驚嘆的行為——他跪下了。他跪倒在紀念碑前，為德意志民族對猶太民族犯下的錯誤認錯。結(jié)果是，它不僅獲得了猶太人民的諒解，而且獲得了全世界人民的尊重。他便是前人德國總理——勃蘭特。

　　“全是我的錯，現(xiàn)在認錯有沒有用……”這首許嵩的《認錯》的歌詞放在這里或許不恰當，但可以確認的是，認錯，現(xiàn)在不會晚。猶豫只會造成錯誤的延續(xù)。

　　認錯是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，需要良好的態(tài)度，主動的態(tài)度。勃蘭特總理的.認錯恰恰全體現(xiàn)了他的優(yōu)秀品質(zhì)、良好態(tài)度，主動的態(tài)度。相反，被動的“認錯”并不能使犯錯者真正悔改。就像你逼一條小魚上岸生活一樣，當時可以，但過一會兒那就另當別論了。

　　認錯作為一種良好品質(zhì)，在未犯錯前我們就應該有直面錯誤進而去改正的準備。偉大的美籍德裔物理學家愛因斯坦有一次看到報紙上刊登的《四百名科學家證明愛因斯坦錯了》一文，他很無奈地說：“用得著這么多人嗎？一個人就足夠了�！焙唵蔚囊痪湓�，完美展現(xiàn)了這位偉大的科學家勇于直面錯誤，勇于改正錯誤的態(tài)度。的確，有一個人證明你錯了，就夠了。正確對待錯誤，方可成為“完人”。或者，至少是接近了完人一步。

　　回到現(xiàn)實，有多少人沒有直面錯誤，沒有認錯？你今天“三省”了嗎？認錯了嗎？改過了嗎？小到對朋友的欺騙，大到國家領(lǐng)導人或某國對其他國家犯下的錯，承認了嗎？改正了嗎？因而，要將勇于認錯的精神落實到現(xiàn)實生活中來，勇于悔過自新，否則，即使認識到了錯誤，口口聲聲說改過，你也只是個“言過其實”的人。

　　勇于認錯，你才能一步步走向成功。

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