回憶小學(xué)作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的回憶小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶小學(xué)作文 篇1
我想懷念，卻發(fā)現(xiàn)我已用淚水將往事融入內(nèi)心最深處，不舍得，去觸碰我最珍貴的財(cái)富。
朋友？一年級(jí)，我進(jìn)校。我們相識(shí)，相認(rèn)，相知……是你讓我懂得什么是友誼，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得快樂(lè)、幸福、生氣……的滋味。如果，時(shí)間會(huì)倒流，我想一直牽著你的手，直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果，時(shí)間會(huì)停止，我想讓時(shí)間停留在我們?cè)跇?shù)蔭下談笑的時(shí)候，直到已清晰地將你的笑容銘記。如果，時(shí)間會(huì)終止，我想讓時(shí)間終止在我們分別的時(shí)候，讓我永遠(yuǎn)珍惜你與我之間的友誼。
記得嗎？我們?cè)谠铝料吕@著操場(chǎng)散步，一起背著一句句名言，不時(shí)互相嘲諷一下，這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎？我們?cè)谠铝料伦趪鷫ι�，談著無(wú)聊的話題，卻不時(shí)傳出笑聲，這夜就顯得生動(dòng)起來(lái)。記得嗎？我們一起在課上為一個(gè)論點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)很長(zhǎng)時(shí)間，為了證明自己的論點(diǎn)是正確的，付出了不少代價(jià)，可結(jié)果是我們都錯(cuò)了。記得嗎？在我或你傷心的時(shí)候，對(duì)方的茫然無(wú)措，只是一直勸著對(duì)方，雖然話語(yǔ)樸實(shí)，但那份心，我們都清楚。
感謝你，讓我六年的小學(xué)生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無(wú)助的時(shí)候給予的溫暖。感謝你，把我當(dāng)做你最好的朋友。感謝上帝，讓我們相識(shí)，只恨當(dāng)初不懂好好珍惜這友誼，只望以后我們都能考上理想的中學(xué)，擁有一個(gè)穩(wěn)定的生活。那時(shí)，我們變了，世界變了，但我們的友誼，是依舊的。
回憶小學(xué)作文 篇2
翻開(kāi)相冊(cè)，一張照片印入我的眼簾。那是一張杭州旅游照。
那是一個(gè)春天，我和奶奶一同來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的西湖我靠在小瀛洲岸邊欄桿上。背對(duì)著三潭印月。三潭印月實(shí)際是小瀛洲島前的一部分。這是明天啟元年（1621）仿北宋蘇東坡開(kāi)浚西湖時(shí)堆置的三塔設(shè)置的。塔高2米，塔基系扁圓石座，塔頂為葫蘆形，塔身呈球型，上有五個(gè)小圓孔。三潭印月有一個(gè)很美的傳說(shuō)。有一年，山東的巧匠魯班，路遠(yuǎn)迢迢到杭州來(lái)。在杭州收徒弟傳手藝。魯班正在細(xì)心地給徒弟們傳手藝時(shí)。忽然一陣黑風(fēng)刮過(guò)，頓時(shí)天上烏云亂翻。原來(lái)是有一個(gè)黑魚(yú)精到人間來(lái)作崇啦！。它就在西湖里安下家，住在那里不走了。黑魚(yú)精在西湖里吹吹氣，杭州滿城魚(yú)腥臭；黑魚(yú)精在西湖里噴噴水，北山南山下暴雨。西湖邊的柳樹(shù)折斷了，花朵凋落了；西湖里大水不斷往上漲，把整個(gè)杭州城都淹沒(méi)在臭水里了�？吹竭@樣，魯班帶領(lǐng)徒弟們把寶石山雕成了一個(gè)大香爐，把黑魚(yú)精罩在石香爐下面，壓在西湖底悶死了。石香爐只在湖面上露出三只葫蘆形的香爐腳。晚上，魯班領(lǐng)頭劃船到湖中央去，在石香爐腳上那三面透光的圓洞洞里點(diǎn)起燭火，讓大家徹夜在湖上歌舞狂歡，慶賀鎮(zhèn)伏黑魚(yú)精。從此，每年中秋節(jié)夜晚，湖中央那石香爐的三只腳里邊便點(diǎn)起燭火，燭火映在湖里，現(xiàn)出好幾個(gè)月影來(lái)。燈影和塔影，景色綺麗，使人有 半夜冰輪初出海，一湖金水欲熔秋 之感。這個(gè)地方就被人們叫做 三潭印月 。好美的景色，好美的傳說(shuō)啊！
看著照片，回想著風(fēng)景如畫(huà)的西湖，多么讓人流連忘返，我一定還會(huì)去的。
回憶小學(xué)作文 篇3
我坐在沙發(fā)上，回憶起了上一屆，第五十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那天我參加了兩個(gè)項(xiàng)目的比賽。其中一項(xiàng)是跳遠(yuǎn)。
我坐在凳子上耐心地等待著。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，老師讓我和幾個(gè)參加跳遠(yuǎn)的同學(xué)一起去比賽場(chǎng)地報(bào)到參加比賽。
我們快速來(lái)到跳遠(yuǎn)的比賽場(chǎng)地。那里的老師讓我們按照編號(hào)排隊(duì)。他還告訴我們：“比賽分三次，先試跳，再預(yù)賽，最后決賽�！痹囂鴷r(shí)我跳得不錯(cuò)。我想：“一定要再接再厲。”試跳后要進(jìn)行預(yù)賽了。我的心情非常緊張。隨著老師的口令，選手們一個(gè)接著一個(gè)地跳著。這時(shí)，老師喊著：“鄭燕，跳！”我馬上像猛虎一樣向目標(biāo)前進(jìn)。我踩住跳板向前起跳。老師大聲說(shuō)：“鄭燕，可惜了。你的腳踩出跳板�！甭�(tīng)了這句話，我覺(jué)得非�？上В�?yàn)檫@一次我跳得非常遠(yuǎn)。我心里暗暗說(shuō)，下兩次一定要跳好。后兩次都跳得不錯(cuò)。預(yù)賽過(guò)去就是決賽了。在決賽前老師淘汰了四個(gè)人，幸運(yùn)的是其中沒(méi)有我。
決賽終于開(kāi)始了，第一個(gè)就是我。我既緊張又興奮。老師大聲說(shuō)：“開(kāi)始�！蔽伊⒖滔蚯皼_去，越跑越快。眨眼間我跑到跳板前，看準(zhǔn)跳板，用盡全力一踩，身體立刻騰空，雙手向前上方一擺，接著，我將雙手猛地往后一揮雙腿緊縮，同時(shí)收腹。我從沙坑里向前邊走出。這時(shí)，老師居然在大聲說(shuō)：“啊，成績(jī)不錯(cuò)！”這一句話使我對(duì)獲勝更有信心。選手們陸續(xù)跳了過(guò)去。沒(méi)過(guò)幾分鐘，大家都跳完了，裁判老師集中在一起排名次。很快，老師宣布：“第一名，鄭燕……”頓時(shí)，我跳了起來(lái)，嘴里還喊著：“YE……YE……”聽(tīng)老師報(bào)完名次，我立刻跑回班級(jí)區(qū)向班主任報(bào)告好消息。
想到這里，我決定這次運(yùn)動(dòng)會(huì)還是報(bào)跳遠(yuǎn)這項(xiàng)目，同時(shí)要再接再厲，繼續(xù)爭(zhēng)取獲得第一名。
回憶小學(xué)作文 篇4
1000多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何留戀初中生活的每一天？
啊，校園里有太多回憶！
此刻，仿佛我們用汗水與心血來(lái)書(shū)寫(xiě)下來(lái)的青春，一去不返。
剛進(jìn)校園是，狂歡欣喜……對(duì)待同學(xué)而是十分的陌生。日子久了，心扉就自然的打開(kāi)了！跟我的一個(gè)好朋友，我想真的感謝他，因?yàn)樵谒砩峡吹搅宋疫^(guò)去的影子，霸道與專制。她的語(yǔ)言，讓我有感到很值得去理解的地方。那么她的心智，應(yīng)該很成熟吧！“友誼長(zhǎng)存”
在班上，也有很多的活躍分子，比如；艾鈺樺，就拿他上物理課的時(shí)候來(lái)說(shuō)吧！上課預(yù)備鈴都打了王老師才剛剛走了進(jìn)來(lái)。突然，艾鈺樺以震耳欲聾的聲音說(shuō)道：“王老師，新婚快樂(lè)！”何出此言呢？王老師是有婦之人，太荒唐了！他的眼睛笑得都瞇著了，臉上明顯露出“不好意思”的表情。讓整個(gè)氣氛變得是多么的喧騰……他的語(yǔ)言即犀利又取笑，況且他說(shuō)的話有傷他的風(fēng)雅，哎！“真是無(wú)聊”。
班里最黑的人，平常就有“大媽”的風(fēng)范。走路時(shí)，別是一般形態(tài)。屁股扭一扭的！就是因?yàn)樗L(zhǎng)得黑，所以就叫她“黑妹”。莫色思旖她不是漢族的，而她是來(lái)自涼山的“好漢”，彝族人。
不是什么樣的聲音都可以稱得上是“天籟之音”的。動(dòng)聽(tīng)的歌聲里，都有一顆愛(ài)表現(xiàn)的心。趙思潔，唱歌真的很好聽(tīng)，聲音超炫的，音調(diào)很準(zhǔn)，看她唱歌的樣子超級(jí)陶醉。俗話說(shuō)：“用心去唱，才能打動(dòng)他人的心”。
人懶，不是本身自帶的一種習(xí)慣，而是心靈上的怠慢。她的臉上時(shí)常都寫(xiě)著一個(gè)“睡”字，她也是化學(xué)老師在課上愛(ài)叫的“硫酸鋇”同學(xué)！
老師也是回憶初中記憶的一部分，老師對(duì)我的關(guān)心，我心里非常清楚。吳老師，時(shí)常在我的作業(yè)本上，留下一句鼓勵(lì)我的話。英語(yǔ)老師，非常的Fashion，她對(duì)我也是非常Patience。我的一大部分的壞習(xí)慣，都是被我的班主任，曾老師，在嚴(yán)酷的規(guī)矩下修煉成“仙”。老師，謝謝你們對(duì)我的期望。
班里的'同學(xué)，其實(shí)都很風(fēng)趣……
我希望能在畢業(yè)照上留下呆呆的笑臉，為一切畫(huà)上完美的句號(hào)。
回憶小學(xué)作文 篇5
今天，在家里找一本書(shū)，無(wú)意間翻到了童年的影集�；腥婚g意識(shí)到童年竟然離我這么遙遠(yuǎn)了。翻看著影集，剎那間，思想與感情像潺潺溪水，再一次淌過(guò)時(shí)間與空間的橋，流回到了詩(shī)與樂(lè)一般的童年，把我的心浸潤(rùn)在濃濃的無(wú)憂無(wú)慮之中……
記得小時(shí)候我最大的特點(diǎn)就是好奇與貪吃。酸澀的葡萄難以下咽，卻還是大把的往嘴里塞。即使是再苦的黃連，相信那時(shí)的我也定會(huì)吞下去。
有人說(shuō)，小孩怕打針，其實(shí)也不盡然。我就是很好的一個(gè)例子。在幼兒園時(shí)，男孩都害怕打針，可我總是勇敢的第一個(gè)把手伸向護(hù)士阿姨。打完了，緊皺眉頭，其實(shí)很疼，但還是跟其他小朋友說(shuō)一點(diǎn)也不疼，總想給其他人做榜樣。然而現(xiàn)在的我，見(jiàn)到打針，竟會(huì)雙腿直抖，嘴里還一個(gè)勁的喊“我暈針”。童年的勇氣早已蕩然無(wú)存。
孩提時(shí)，最喜歡在晴朗的日子里嬉戲。下課鈴一響，我便像小燕子一樣飛出教室，在操場(chǎng)上奔跑，在滑梯上追逐，或者是靜靜地蹲在沙坑邊尋找著那一顆顆彩色的小石頭。在藍(lán)藍(lán)的天空下，在和煦的陽(yáng)光里，男孩們抱在一起打的正歡；女孩們?cè)诮锹淅镒矫圆�，跳皮筋，做著各種開(kāi)心的游戲，大家共同分享陽(yáng)光下的那份快樂(lè)。
和幾個(gè)小朋友一起走在回家的路上，拾到了一分錢，便急急忙忙地跑回學(xué)校�？粗蠋煵淮笤诤醯匕延矌艗佭M(jìn)抽屜里，卻還是一個(gè)勁地向老師申明：這是我拾到的。這么小就有“虛榮心”，就稀罕老師的表?yè)P(yáng)和胸前的小紅花……
童年是一首詩(shī)，是一支歌，是一個(gè)美麗的童話。童話里的每段故事，曾帶給童年的我無(wú)盡的樂(lè)趣，帶給成人的我無(wú)限的回憶……
回憶小學(xué)作文 篇6
請(qǐng)?jiān)谖⑿锖痪聘C，表露出你美麗的臉頰，
是羞澀的眼淚。
牽著寒氣欲迷的冬季，我的雙手慢慢溫暖。她的靈魂在觸感，
仿佛看見(jiàn)他再次的微笑，我的心靈在安撫，我的熱血在涌動(dòng)！
幾十年后，我老了。當(dāng)寒風(fēng)再起，當(dāng)笑容再展，我把噗咚的心情收藏
慢慢的靜靜的，歲月里再也沒(méi)有了青春的活力，當(dāng)思戀再也沒(méi)有最初的力量，我依然想起你，想起你那甜蜜的笑！
回憶小學(xué)作文 篇7
說(shuō)到美好的記憶，腦袋里總能浮現(xiàn)出許多畫(huà)面，這些記憶在我腦海里就像一個(gè)個(gè)漂流瓶，看！那有一個(gè)瓶子浮出了我記憶的海洋。
春節(jié)期間，書(shū)法學(xué)校在大潤(rùn)發(fā)開(kāi)展了“寫(xiě)春聯(lián)送市民”的活動(dòng)。
我們激動(dòng)萬(wàn)分，寫(xiě)春聯(lián)的活動(dòng)開(kāi)始了，我拿出范字，拿出毛筆，倒上墨汁。
當(dāng)時(shí)我可能太緊張了，毛筆微微一抖，在紙上寫(xiě)了個(gè)羊字，可是那個(gè)字被我多寫(xiě)了“一橫”，我只好又拿了一張紙，重新寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)慈眉善目的老奶奶看著我的字笑著說(shuō)：“小朋友，寫(xiě)的不錯(cuò)呀！送給我吧�！甭�(tīng)了老奶奶的話，我暗暗自喜，變得有自信了。心里想：我是第一個(gè)送出去的呀！
不一會(huì)兒，一個(gè)帶著紅帽子的阿姨牽著一個(gè)小姑娘走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“以后要向那個(gè)大哥哥學(xué)習(xí)！”我暗自開(kāi)心，變得共有自信了。最后，我的所有作品都送出去了。
我領(lǐng)了我的禮物，高興極了，但高興的不是禮物，而是又增加了一份美好的記憶。
回憶小學(xué)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，又是一年中秋節(jié)。整理舊物時(shí)，無(wú)意間翻到小學(xué)的畢業(yè)照，我思緒萬(wàn)千。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)的畢業(yè)典禮太過(guò)簡(jiǎn)單，僅僅只是拍個(gè)畢業(yè)照，領(lǐng)個(gè)成績(jī)單就結(jié)束了。即使這樣，大家還是非常期待拍畢業(yè)照，輪到我們班拍照時(shí)，以前害羞的同學(xué)卻都挺起了胸膛，爭(zhēng)取在畢業(yè)照上留下最好的一面。領(lǐng)到畢業(yè)照的那一刻，老師跟我們說(shuō)：“你們已經(jīng)畢業(yè)了。”一些敏感的同學(xué)擦了擦眼睛。
記得一個(gè)同學(xué)在自己的留言板中說(shuō)道：最怕偶然遇到老同學(xué)，以前的打打鬧鬧，變成了現(xiàn)在的禮貌一笑。
一年后的暑假，一些同學(xué)邀請(qǐng)其他的同學(xué)一起去拜訪小學(xué)的語(yǔ)文老師，而我也是被邀請(qǐng)的人中的一名。我早早的來(lái)到約定的地點(diǎn)。人陸續(xù)續(xù)到齊了。大家都沒(méi)有說(shuō)一句話，卻都帶著微笑。
到了老師家，同學(xué)們紛紛向老師問(wèn)好。老師烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)搭在肩上，慈祥美麗的臉龐與一年前沒(méi)多大變化。與同學(xué)們的靦腆不同，老師十分熱情，一一詢問(wèn)了我們最近的情況，還為我們做了晚餐。飯后，老師與我們談了談心，慨嘆道：你們長(zhǎng)大啦！
還一聲聲告別聲中，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)……
前幾天是教師節(jié)，我給自己聯(lián)系得上的老師都分別送上了祝福，其中包括小學(xué)的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師。消息剛發(fā)出去，小學(xué)的語(yǔ)文老師馬上就回到：“謝謝你！”沒(méi)過(guò)五分鐘，小學(xué)的數(shù)學(xué)老師也回到：“謝謝你！祝學(xué)習(xí)更上一層樓！”……
我撣了撣照片上的灰塵，把它放回了原位，眼眶卻濕潤(rùn)了。
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