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小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角（通用47篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 1
我們學(xué)校有許多引人注目的地方，但我最喜歡的是升旗臺(tái)旁邊的兩棵高大、粗壯、郁郁蔥蔥的大樹(shù)了。
我曾記得，在我第一次來(lái)到這座校園的時(shí)候，這一切是多么的純凈、樸素、美好。那時(shí)，我還剛來(lái)學(xué)校報(bào)名入學(xué)，只是一個(gè)不懂事、沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的小不點(diǎn)兒，當(dāng)我看到升旗臺(tái)上的五星紅旗時(shí)，我為我是中國(guó)人而感到自豪，更為我能來(lái)這所學(xué)校上學(xué)而感到驕傲、榮耀。當(dāng)我看到那兩棵樹(shù)的時(shí)候，我很敬佩它，因?yàn)樗拖褚粋�(gè)頂天立地的男子漢，堅(jiān)不可摧，仿佛是這面五星紅旗的守護(hù)神。樹(shù)上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒在旁邊歡笑，綻放著美麗的花朵。我對(duì)這兩棵大樹(shù)疑惑不解，因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)的又高又粗，就像蒼天大樹(shù)，感覺(jué)是人造似的。我情不自禁地伸出手去摸了摸，結(jié)果讓我驚訝的不敢相信，居然是真的。
春天來(lái)到了校園，那兩棵大樹(shù)的葉子變得更綠、更鮮嫩，像是在歡迎春姑娘的到來(lái)。花兒們也不甘示弱，爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅。有的花兒紅著臉，低著頭，像個(gè)害羞的小姑娘；有的在花蕾中間偷偷露出了幾根小小的花蕊。我靜靜地坐在大樹(shù)下，欣賞著春天美麗的景色，一陣微風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)自己走進(jìn)了一副美麗的畫(huà)卷。
夏天，那兩棵長(zhǎng)得非常茂盛，翠綠的葉子就像翡翠似的掛在樹(shù)枝上，又像一把撐開(kāi)巨大的`綠傘，同學(xué)們?cè)谀菢?shù)下看書(shū)、玩游戲、唱歌跳舞，歡樂(lè)極了！
秋天，樹(shù)葉慢慢地變黃了，一片片地往下落，像一只只的彩蝶在空中飛舞，地上像鋪上了一層厚厚的金黃色的地毯。我輕輕地隨手拾起了幾片葉子夾進(jìn)了筆記本里作留念。
冬天，這兩棵樹(shù)不畏嚴(yán)寒與風(fēng)吹雨打，頑強(qiáng)地站立在那里一動(dòng)也不動(dòng)，像一位站崗的哨兵守護(hù)著校園的安寧，讓同學(xué)們認(rèn)真努力、勤奮向上的學(xué)習(xí)。
這就是令我難忘的校園一角，我愛(ài)這兩棵大樹(shù)，更愛(ài)美麗的校園！
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 2
我們的學(xué)校是一個(gè)花園式的學(xué)校，一年四季花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。我認(rèn)為學(xué)校最美的地方是南邊的小花園，那兒可美了。
春天，一排排高大筆直的棕櫚樹(shù)像站崗的士兵屹立在南邊花園的邊上。那像鐵扇公主的芭蕉扇一般的葉子在微風(fēng)中搖蕩。一棵棵活潑可愛(ài)的“蘑菇樹(shù)”一個(gè)挨著一個(gè)，像一對(duì)對(duì)親密無(wú)間的好伙伴，在綠油油的.草坪上玩耍。往里面瞧，里面有一株高大的榕樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的根部深深扎進(jìn)泥土里，看起來(lái)像有五、六棵樹(shù)呢。
夏天，小花園的大榕樹(shù)成了我們小朋友乘涼避暑的好去處。我們躲在樹(shù)蔭下，一邊吃著榕樹(shù)清涼可的果子，一邊玩著游戲，可開(kāi)心了！連小鳥(niǎo)和蜜蜂都忍不住來(lái)這棵茂密的大榕樹(shù)上安家。雖然有夏日的酷暑，可是我們的棕櫚樹(shù)“戰(zhàn)士”仍堅(jiān)持站崗，挺立在小花園最明顯眼的“一角”�！澳⒐綐�(shù)”也沒(méi)被暑氣擊倒，仍然與小伙伴在一起玩耍。杉樹(shù)也正在發(fā)芽期，幾片新綠逐漸抽出，將長(zhǎng)成翠綠翠綠的大杉樹(shù)。只見(jiàn)斑斑日影從杉樹(shù)透過(guò)，讓它變得更美麗了，像穿上仙女裙的仙女，穿梭在小花園里。
秋天，大榕樹(shù)的葉子開(kāi)始發(fā)黃。風(fēng)一吹，整排發(fā)黃的葉子輕輕地，慢慢的落到地上，再由負(fù)責(zé)掃花園的小朋友掃到榕樹(shù)的腳下。可是“蘑菇樹(shù)”和杉樹(shù)都是綠的。
冬天，榕樹(shù)在寒風(fēng)中瑟發(fā)抖，發(fā)黃的小草彎著腰，“蘑菇樹(shù)”們似乎緊緊靠在一起取暖，百合花只剩下光禿禿的樹(shù)干了，……。
你看，這個(gè)小花園美嗎？如果有機(jī)會(huì)，歡迎你來(lái)玩，一定給你一個(gè)意想不到的驚喜。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 3
時(shí)間像一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程；時(shí)間如一架天平，它能稱(chēng)量奮斗者成果的重量；時(shí)間好比黃金，它能引導(dǎo)我們懂得珍惜時(shí)間、珍惜生命；時(shí)間好比一架穿梭機(jī)，它能帶我們遨游歷史的長(zhǎng)河；時(shí)間好比太陽(yáng)，它能帶給我們無(wú)比的溫暖和光芒……歲歲月月，朝朝暮暮；光陰似箭，日月如梭。剎那間，六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，但留下了許許多多值得我們回憶的美好時(shí)光，而讓我時(shí)時(shí)刻刻忘不掉的是校園的一角——花壇。
春夏秋冬，四季輪回。每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)到時(shí)，我們校園里一角的花壇就會(huì)散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。這清香是從校園里的每一個(gè)花壇來(lái)的。每當(dāng)一個(gè)個(gè)學(xué)生來(lái)到了花壇時(shí)，萬(wàn)紫千紅的花好像在說(shuō)：“快來(lái)看啊！看看我是多么的.美麗��！”這招還真顯靈！此時(shí)此刻，一大堆的同學(xué)都朝那花壇擠去。擠著擠著，一枝小花轉(zhuǎn)眼間變得越來(lái)越高了�？矗瑹o(wú)數(shù)的枝丫緊挨著，一簇簇、一朵朵美麗的花在爭(zhēng)分奪秒地向同學(xué)們展示自己優(yōu)美的身軀，這些花的下面，有許許多多的小草，那些小草好像生氣地說(shuō)：“它們哪有我們美啊……”是啊，小草總是默默地為人類(lèi)做出偉大的貢獻(xiàn)。這小草不正是成千上萬(wàn)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎？啊，我愛(ài)我們學(xué)校的一個(gè)個(gè)老師。
光陰似箭日月如梭。剎那間，春姑娘走了，但夏天到了。此時(shí)此刻，太陽(yáng)先生用盡了它全部的熱量，可把同學(xué)們給熱死了！這時(shí)，花壇里的一株株小樹(shù)突然變成了一棵又大又茂密的木樹(shù)�？矗粋�(gè)個(gè)神采奕奕的同學(xué)們都在那里乘涼呢！一棵棵小樹(shù)正在茂盛，一朵朵小花兒給小樹(shù)加油。這給我們校園的一角增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。更讓我感受到校園中一幅福美景��！時(shí)間是寶貴的，春夏漸漸地過(guò)去，秋姑娘又來(lái)了。秋天到了，秋高氣爽、天高云淡。校園一角的花壇上部分的花枯萎了，唯獨(dú)那一片辣椒正在茂密的生長(zhǎng)，雖然只有那些辣椒，但是它們不怕冷的精神值得我學(xué)習(xí)。
啊，校園的一角——花壇真的很美啊！希望我上初中后，還能看到這樣的景色！
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 4
我就讀的學(xué)校是一座美麗的學(xué)堂。校園里有氣派的大廳、活力四射的操場(chǎng)、寧?kù)o的藝術(shù)樓。可我最喜歡的還是那一片生機(jī)勃勃的——小菜園。
來(lái)到小菜園門(mén)口，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一條蜿蜒的小路，小路兩旁種著高大的香泡樹(shù)。風(fēng)一吹，枝葉擺動(dòng)仿佛對(duì)你點(diǎn)頭哈腰，又仿佛是在向你問(wèn)好呢！再往遠(yuǎn)處看三米左右，有一塊刻著“校園同心”的石頭。
順著小路，來(lái)到氣象站。那兒有：百葉箱、量雨器、風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速儀。瞧，氣象站的隊(duì)員們真在細(xì)心的記錄著數(shù)據(jù)。
繼續(xù)沿著小路往前走，那可就真到小菜園啦！在這兒種植社團(tuán)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，種了不少的菜：碧綠的青菜、巨大的豆角、細(xì)長(zhǎng)的絲瓜。還有我親手栽種的`茄子，已經(jīng)開(kāi)出了朵朵嫩黃的小花，美極了！此時(shí)正是采摘的季節(jié)，那些蔬菜真綠啊，綠得仿佛那是一塊塊無(wú)暇的翡翠；那些蔬菜真新鮮啊，新鮮得招來(lái)一大群一大群的蜜蜂、蝴蝶前來(lái)尋蜜；那些蔬菜真健康啊，嫩嫩的葉片上看不出一個(gè)小小的蟲(chóng)洞。
再隨著小路向前走。小草逐漸變得嫩綠，樹(shù)木逐漸變得茂盛，同學(xué)們的嬉鬧聲逐漸變得稀少�，F(xiàn)在我們便來(lái)到了小菜園后面的小花園。左邊有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的涼亭，上面紫藤環(huán)繞，紫藤花散發(fā)著陣陣沁人心脾的清香。一陣風(fēng)拂過(guò)，一朵朵紫藤花輕輕舞動(dòng)，婉如天仙從天而降般，美麗極了！
遠(yuǎn)處的石桌旁，老師正在輕聲細(xì)語(yǔ)的和幾位同學(xué)交流著，同學(xué)們臉上不時(shí)露出陣陣會(huì)心的微笑，動(dòng)人極了！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園內(nèi)的小菜園，那兒不僅是生機(jī)勃勃的小菜園，更是同學(xué)們靜心養(yǎng)神的好地方。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 5
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那處仙境般迷人的景色。 在我們學(xué)校的東北角，有一個(gè)美麗迷人的花壇。
花壇里面栽著許多五顏六色的芘兒。有玫瑰花、蘭花、迎春花、康乃馨、月季花、桂花……真是數(shù)不精，數(shù)不盡啊！它們一個(gè)挨著一個(gè)，一個(gè)有一個(gè)的特點(diǎn)，一個(gè)有一個(gè)的姿態(tài)。它們顏色各異：紅的如火焰一樣鮮艷，白的如雪一樣亮光，黃的如金一樣耀，粉的如晚霞一樣迷人……真令人流連忘返，如疾如醉啊！猶如一幅美妙的畫(huà)，一首優(yōu)美的詩(shī)。它們顏色也各異：紅的康乃馨在隨風(fēng)點(diǎn)頭微笑，好像在歡迎我們的到來(lái)；有的像害羞的小姑娘一樣低頭不語(yǔ)；有的在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿；有的在微風(fēng)中搖來(lái)晃去，好像在跳著優(yōu)美的舞蹈；有的在搖搖擺擺，好像一群頑童在玩耍嬉戲；有的左搖右晃，好像在向我們招手；有的兩個(gè)挨在一起，好像在絮絮低語(yǔ)。
瞧！勤勞的蜜蜂正在翩翩起舞，忙碌地采蜜，一會(huì)兒停在這朵花上，一會(huì)兒停在那朵花上，忙得不可開(kāi)交，而蝴蝶呢，正在花叢中飛來(lái)飛去，玩耍嬉戲，一會(huì)兒聞聞這朵花，一會(huì)兒嗅嗅那朵花，玩得正開(kāi)心呢！
花壇的前面是一毯綠油油的草坪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊無(wú)暇的.翡翠，又像給大地涂滿(mǎn)了綠色。微風(fēng)一次，小草們搖曳廋小的身軀在點(diǎn)頭微笑，好像在對(duì)風(fēng)伯伯說(shuō)：“舒服，舒服。”
草坪和花壇之間有一棵粗壯高大、亭亭如蓋的榕樹(shù)，這棵榕樹(shù)呀，要兩三個(gè)小朋友手拉手才能抱住。它可以為同學(xué)們敞開(kāi)一把綠絨大傘來(lái)遮天蔽日，遮風(fēng)擋雨。它也可以成為同學(xué)們休息、納涼的避暑勝地。課間的時(shí)候，這里便成了同學(xué)們的園地，同學(xué)們有的“打乒乓球”，有的“跳高跳遠(yuǎn)”，有的“老鷹足小雞”，有的“跳繩”，有的“丟手絹”等等各種各樣的游戲。它像一把綠絨大傘，又像一頂帳篷，成為了同學(xué)們的快樂(lè)園地。
朋友，你若來(lái)我校，可別忘了我這個(gè)小導(dǎo)游。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 6
我們的學(xué)校綠草如茵、樹(shù)木茂盛、花團(tuán)錦簇，同學(xué)們歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，歡樂(lè)地玩耍。我們的學(xué)校有許多美麗之處，春天的小花圃含苞待放;夏天的樹(shù)蔭小道清涼爽快，綠意盎然;秋天，校園四處的芒果樹(shù)果實(shí)累累;冬天的教室暖烘烘的，同學(xué)們坐在里面非常溫馨。但是，我最喜歡的是我們的大操場(chǎng)。
大操場(chǎng)的中央有一個(gè)籃球場(chǎng)，旁邊有六個(gè)籃球架。下課時(shí)，同學(xué)們一窩蜂的`來(lái)到籃球場(chǎng)打籃球。有些同學(xué)一搶到球就得意洋洋的，同學(xué)們你追我趕，都想搶到球，可是一直搶不到，搶到球的同學(xué)一躍而起，快如閃電一樣把球投進(jìn)了籃球架里。在一旁圍觀的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得自己也上場(chǎng)跟他們戰(zhàn)斗。
籃球場(chǎng)兩邊的草坪，風(fēng)一吹過(guò)來(lái)，小草就搖擺起來(lái)。春天的草坪綠油油的，就像一片綠色的地毯。秋天的時(shí)候，小草像變魔術(shù)一樣由綠轉(zhuǎn)黃，黃黃的小草低下了頭。
操場(chǎng)外圈就是跑道，早晨的時(shí)候，有人在跑道上，盡情愉快的跑步，運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員們帶著各自班的榮譽(yù)去跟別的運(yùn)動(dòng)員去競(jìng)爭(zhēng)。比賽開(kāi)始時(shí)，有的同學(xué)因?yàn)榕艿糜悬c(diǎn)慢，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，有的卻跟其他的人不分上下，你追我趕，全都不服輸，有的卻跑得太快，趕在了前面，圍觀的人給自己的班喊加油，都希望自己班獲得榮譽(yù)。
操場(chǎng)的四周種了幾棵芒果樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，芒果樹(shù)搖擺著樹(shù)枝，似乎在向我們打招呼，也好像在跳舞。芒果樹(shù)挺立在那里，像一個(gè)正在站崗的士兵。芒果樹(shù)秋天的時(shí)候結(jié)下的果實(shí)又大又甜，吃上去像吃蜜一樣。
我們的學(xué)校給我們的童年留下了美好回憶，給我們印象深刻的記憶，我愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)我們學(xué)校的大操場(chǎng)。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 7
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。看，萬(wàn)紫千紅的花兒綻開(kāi)了笑臉；聽(tīng)，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒唱著春天的歌曲。躲在家中的小朋友也出來(lái)了，在陽(yáng)光下盡情地享受春天給予他們的溫暖。此時(shí)的神州大地正上演著春天的舞臺(tái)劇，而我們的學(xué)校也不例外，在學(xué)校的一角——桃李園，更是百花齊放，春意盎然。
今天下午，老師安排我們到桃李園賞花，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，馬上你一言我一語(yǔ)地討論了起來(lái)。來(lái)到桃李園，首先映入眼簾的是一扇砌有彩色瓷磚的拱門(mén)，上面寫(xiě)著三個(gè)蒼勁有力的大字“桃李園”。沿著紐帶般的小路我們走進(jìn)了園子里面，只覺(jué)得一股清香撲鼻，好不陶醉也!細(xì)細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)，這里共有四種花：桃花、桂花、李花和杏花。它們形態(tài)各異，美麗無(wú)比。先說(shuō)桃花吧!只見(jiàn)它的`花瓣是粉色的，花芯是白色的，綻放得恰到好處，不大也不小，就像一位害羞的小姑娘的臉。而它的花苞卻是桃紅色的，像一人小拳頭，而且上面還長(zhǎng)著一些軟毛。我還仔細(xì)觀察襯托花朵的綠葉，發(fā)現(xiàn)它們的四周長(zhǎng)著小齒輪，并且這些葉子的葉脈很清楚。咦，有蜜蜂，只見(jiàn)它們靈活地在花朵間飛舞，選好了花朵就將肥胖的身體鉆進(jìn)去采集花粉，一朵又一朵，就這樣，辛勤地工作著。接著，我還參觀了桂花，它是奶黃色的，只有米粒大小，卻能發(fā)出沁人心脾的香味，讓人陶醉!還有杏花、李花都非常漂亮，待在這兒就像走進(jìn)了花海。
通過(guò)這次賞花，我知道了花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年，我們只有像小蜜蜂那樣采集知識(shí)，蘊(yùn)釀智慧，長(zhǎng)大后才能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 8
在我們美麗的校園，有許多亮麗的景物：樸素的石板路、寬闊的籃球場(chǎng)、景色怡人的主題公園、綠油油的草坪、兩棟宏偉的教學(xué)樓……，但讓我最難以忘卻的，是矗立在校園一角的“將軍”——大榕樹(shù)！
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇，大榕樹(shù)再次長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，它們張著大大的嘴巴，隱約可聽(tīng)見(jiàn)它們對(duì)春天的贊美：啊！春天好美呀！一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，那成片的樹(shù)葉便隨著微風(fēng)頻頻擺動(dòng)，就好像童話中可愛(ài)的小精靈，穿著一身或濃或淡的綠衣裳，在枝干間不斷的跳躍著，給春天增添了幾分活潑，使它顯得更加生機(jī)勃勃。金色的.陽(yáng)光普照大地，給校園披上了千萬(wàn)道金光。那如同光輝的綠色，閃閃發(fā)耀，似乎要把同學(xué)們的眼球吸引過(guò)來(lái)。這檸檬黃的綠葉，挨挨擠擠，形成一簇，如同一只兇猛的大老虎，正向遠(yuǎn)方咆哮；這檸檬黃的綠葉，遠(yuǎn)看就好像另一個(gè)金色的太陽(yáng)，總能帶給你溫暖，好像媽媽燦爛的笑臉，大家望見(jiàn)了總會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)……
雨中的大榕樹(shù)顯得更加魁梧，更加雄偉。粗壯的枝干好像爸爸那雙有力的大手，托起了一簇簇、一群群綠葉，就好像一把天然的綠色大傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，又好像媽媽溫暖的懷抱，時(shí)刻保護(hù)著自己的孩子們。往頭頂一望，葉子就好像層層薄薄的大毯子，罩住了我們，幾乎一滴雨點(diǎn)兒也落不下來(lái)。
我忽然發(fā)現(xiàn)枝干像伸得更直了，樹(shù)干也挺拔了許多，它似乎想盡全力去保護(hù)著我們。天晴了，雨停了，葉子上一顆顆晶瑩的露珠，在太陽(yáng)的照耀下顯得十分明亮，在我們眼里，它就好像一串串潔白的珍珠，無(wú)比珍貴！
站在它粗壯的枝干往上望，頓時(shí)你會(huì)覺(jué)得自己十分渺小，一看，那茂盛的綠葉使你看不見(jiàn)太陽(yáng)，再一看，那一根根又細(xì)又長(zhǎng)的氣根懸掛在空中，我總算知道了，這位老、老爺爺?shù)暮氂卸嗝芰恕Ｋ强v橫交錯(cuò)的枝干，永遠(yuǎn)是那么粗壯，多看一會(huì)兒，你更能感覺(jué)到它的偉大。
我喜歡這美麗的校園，更愛(ài)那默默無(wú)聞的老榕樹(shù)，它給我們帶來(lái)快樂(lè)，陪我們一起長(zhǎng)大！
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 9
我的學(xué)校有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字——“獨(dú)秀小學(xué)”，喻意我們要出類(lèi)拔萃吧！學(xué)校是新建的，年齡還不到五歲。學(xué)校面積不大，但每個(gè)角落里都有她的美麗，其中我最喜歡文藝園。
文藝園座落在學(xué)校的西南邊，里面有一個(gè)大花壇，花壇的形狀非�？蓯�(ài)，是一個(gè)中國(guó)地圖，旁邊的大理石球是祖國(guó)的各各島嶼�；▔锏幕ㄋ募径加虚_(kāi)放，淡淡的清香，使你漫步其間，總會(huì)深深地吸上一口。
花壇右邊有一個(gè)噴泉。噴泉里有幾座小假山，山雖不大，但形態(tài)各異。有的條紋道道，像一塊隕石；有的千瘡百孔，像一個(gè)百眼老人正對(duì)我們微笑；有的節(jié)節(jié)相連，像一條長(zhǎng)龍正準(zhǔn)備騰空而起……泉的前面還有一本大理石做的日歷，日歷定格在我們獨(dú)秀小學(xué)動(dòng)工新建的日子。噴泉池里的睡蓮如仙女般婀娜多姿，你看，那一朵朵、一簇簇粉紅、大紅等色蓮花爭(zhēng)相綻放的時(shí)候是多么美麗。噴泉開(kāi)動(dòng)時(shí)濺起朵朵浪花，大的如一株株垂柳、小的如一把把雨傘。這里也是小蟲(chóng)兒的天堂，有水蜘蛛、水蚊，有的會(huì)“輕功”，有的會(huì)“游泳”！花壇四周有做成樹(shù)樁狀的石凳，不是上去坐一下，你絕對(duì)不會(huì)知道它不是木頭的，這可是我們看書(shū)、討論、休息的好去處。
當(dāng)然文藝園里還有許多懷寧籍名人雕塑，如中國(guó)共產(chǎn)黨的`創(chuàng)始人陳獨(dú)秀先生，我們學(xué)校的名字也可能因他而起；兩彈元?jiǎng)奏嚰谙�，他是我們心中的絕對(duì)偶像。他們仿佛在向我們講述奮斗的艱辛和成功的喜悅。花池中還有一個(gè)三位少年的雕塑，他們昂首挺胸，手指蒼穹，我想是寓意大自然還有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧！
我愛(ài)獨(dú)秀，愛(ài)她的每一角落。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 10
校園是我們的家，我們的校園綠草如茵，樹(shù)木高大挺拔，讓人感到親切、舒服。
一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)一條筆直的校道直通操場(chǎng)。離操場(chǎng)大概有300步的右邊有一棵巨大的榕樹(shù)，那棵大榕樹(shù)已是白發(fā)蒼蒼的“老人”。它的胡須已經(jīng)紛紛垂下來(lái)了，那粗糙的樹(shù)皮已長(zhǎng)滿(mǎn)了螞蟻窩。大榕樹(shù)的年齡似乎和學(xué)校的年齡一樣，已經(jīng)有十幾歲了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去，它就好像一位慈祥的老人。
大榕樹(shù)的葉子是橢圓形的，不過(guò)比心形長(zhǎng)。我剛剛說(shuō)的是大榕樹(shù)的小葉子，現(xiàn)在說(shuō)大葉子，大葉子的形狀也是橢圓形的，葉子的一頭是尖尖的。仔細(xì)一聞，瞧！還散發(fā)著草的清香呢！大榕樹(shù)的葉子是深綠色的，葉子又平又滑，就好像打了一層油似的'。大榕樹(shù)的樹(shù)枝是又細(xì)又長(zhǎng)的，每一枝樹(shù)枝似乎都挑著一塊大石頭，全都被壓彎了腰。連剛出生的小嬰兒都可以碰到它的樹(shù)枝，大榕樹(shù)的樹(shù)干是棕色的，許多小螞蟻把它當(dāng)成通天大道在那里行走。
我最喜歡的就是大榕樹(shù)的形狀了，大榕樹(shù)的粗有5米左右，高大約有10米。粗壯的樹(shù)枝，茂密的樹(shù)葉，突然把大榕樹(shù)變成了一把撐開(kāi)的綠傘。
春天，如果有蒙蒙細(xì)雨，我們躲進(jìn)那棵大榕樹(shù)里，連一滴雨水都沒(méi)有，就會(huì)感到很涼快。夏天，如果有一些強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，我們走進(jìn)大榕樹(shù)里，只有星星大小般的太陽(yáng)光。夏風(fēng)吹過(guò)，我們感到一絲絲的清涼。秋天，大榕樹(shù)的葉子一片片的變黃了，慢慢地飄落下來(lái)，把大榕樹(shù)的周?chē)蜆?shù)底下鋪了一條金黃色的小道，太陽(yáng)光照下來(lái)，照得大榕樹(shù)周?chē)狞S葉金光閃閃，映著比較光禿禿的榕樹(shù)，榕樹(shù)也變成了金黃色。冬天，大榕樹(shù)的葉子完全的脫掉了，完全光禿禿的榕樹(shù)樹(shù)干還在那里，等到春天，它又會(huì)長(zhǎng)出了新葉子，我們要學(xué)習(xí)大榕樹(shù)那種：不怕堅(jiān)辛，自己努力的向上攀登，到了最后便讓他們大吃一驚！真是一鳴驚人吶！……
那棵大榕樹(shù)它成為了我們學(xué)校的一處不可缺少的一個(gè)景點(diǎn)，我們?nèi)A豐小學(xué)不可以沒(méi)有它！不可以沒(méi)有那大榕樹(shù)的心靈！它美麗！它好！它沒(méi)有一點(diǎn)自私的想法！沒(méi)有一點(diǎn)貪婪的想法！
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 11
每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，草坪中的小草不知道什么時(shí)候偷偷地探出頭來(lái)，在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕盈的舞動(dòng)著。草地在陽(yáng)光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著兩棵挺拔，高大的魚(yú)尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里，“滿(mǎn)地黃金”也開(kāi)始慢慢地長(zhǎng)出嫩芽。
春天過(guò)去了，暑氣逼人的'夏天來(lái)臨時(shí)，草坪頓時(shí)換了一幅新的景象，魚(yú)尾葵沒(méi)精打采地垂著幾條“魚(yú)尾”仿佛一個(gè)挨了批評(píng)的小孩，垂頭喪氣的耷拉著腦袋。小草們各自彎著腰低著頭，好像在竊竊私語(yǔ)：“真熱啊！真熱�。 眱膳缘摹皾M(mǎn)地黃金”撐開(kāi)它金子似的遮陽(yáng)傘，好像一個(gè)愛(ài)著的女孩撐開(kāi)金黃色的遮陽(yáng)傘，害怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光傷到她嬌嫩的皮膚似的。
炎熱的夏天過(guò)去了，秋風(fēng)蕭瑟的秋天來(lái)到了，學(xué)校周?chē)囊恍?shù)都紛紛掉下了落葉�？墒遣萜荷系膬煽敏~(yú)尾葵卻仍然挺立。這時(shí)的小草的草勢(shì)少了鋒芒，開(kāi)始枯衰冷黃，在風(fēng)中更顯得柔軟無(wú)力了。秋天，是“滿(mǎn)地黃金”開(kāi)得最金黃的時(shí)候，它們開(kāi)出的花就像金子一樣，鋪得滿(mǎn)地都是。
一年的末季來(lái)臨。草兒鉆回了泥土下睡著了。挺拔的魚(yú)尾葵衰老了很多，軟弱的“滿(mǎn)地黃金”也不敢探出頭來(lái)了，慢慢地，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我們的校園的草坪，像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師，隨著季節(jié)的變化而變化。我喜歡這美麗的校園一角。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 12
春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，吹來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)期，同學(xué)們又回到了可愛(ài)的校園。走，讓我?guī)闳⒂^參觀我們美麗的學(xué)校吧！
走進(jìn)校門(mén)，首先展現(xiàn)在你面前的是個(gè)花壇，種了許多冬青，冬青的里面是我們學(xué)校代表性的建筑物——孔子像�；▔谋边吺墙虒W(xué)樓，我們?cè)诖髽抢飳W(xué)習(xí)，經(jīng)常能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數(shù)塑膠操場(chǎng)了。
我們學(xué)校的.塑膠操場(chǎng)是由紅色的跑道綠色球場(chǎng)構(gòu)成的。你看圍繞在它周?chē)牧鴺?shù)，像一個(gè)在梳理美發(fā)的少女。白樺樹(shù)則在微風(fēng)地吹拂下，搖晃著粗壯的枝頭，是在給人們打招呼呢！
早春，冰雪融化了，樹(shù)木冒芽了，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)蓬勃的景象。太陽(yáng)升起來(lái)了，照在柳葉上、松枝上，使樹(shù)木的枝葉更加翠綠了。
盛夏，天氣炎熱，同學(xué)們會(huì)在濃密的樹(shù)陰下，盡情地玩耍，做游戲，享受著草木帶來(lái)的快樂(lè)。
深秋，花草凋落，秋姑娘把樹(shù)木上的葉子涂上斑斕的色彩：淡黃的、深黃的、咖啡的、棕色的，再慢慢送進(jìn)大地媽媽的懷抱。同學(xué)們追逐著落葉翩翩起舞的身影，把它們中的“代表”夾進(jìn)了日記本。
隆冬，冬姑娘給大地穿上了一身銀裝，到處都有是白茫茫的一片。這下，可樂(lè)壞了同學(xué)們，都有迫不及待地跑上操場(chǎng)，玩起堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)心了！
無(wú)論春夏，還是秋冬，塑膠大操場(chǎng)始終是我們的樂(lè)園。在這里，我們迎著朝陽(yáng)做早操、練隊(duì)形；頂著酷陽(yáng)打籃球、踢足球；冒著寒風(fēng)長(zhǎng)跑、跳繩……上體育課，我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)和本領(lǐng)；課外活動(dòng)，我們盡情地參加各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，要把我們的身體練得棒棒的，做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角——美麗的塑膠操場(chǎng)。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 13
我們校園的西北角，是最迷人的一角。那是四季色彩明麗的花壇。
春天，百花盛開(kāi)，紫荊花也綻放了。它們躺在樹(shù)枝上，把紫荊樹(shù)變成半紫半綠的，美麗極了！紫荊花的形狀別具一格，它們由外向內(nèi)卷曲，像一個(gè)晶瑩剔透的鈴鐺。瞧！這些紫荊花多像一個(gè)團(tuán)隊(duì)呀，三朵一簇，五朵一堆，金黃色的花蕊從花骨朵兒鉆出，含苞欲放，真像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠。一陣清香吹來(lái)，散發(fā)出陣陣幽香，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子，有的還飄落在塑膠跑道上，給塑膠跑道鋪上了又香又軟的地毯。
夏天，花壇又呈現(xiàn)出另一番景色。石榴花在樹(shù)上開(kāi)得紅彤彤的，在陽(yáng)光的普照下閃閃發(fā)亮。美如仙女的荷花矗立在清澈的水面上，下方還有一片碧綠色的荷葉，就像“仙女”的坐墊。一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，荷花翩翩起舞，像一位亭亭玉立的少女在綠色的舞臺(tái)上為我們表演節(jié)目。
秋天，秋風(fēng)瑟瑟。樹(shù)上飄落下了幾只蝴蝶，菊花也競(jìng)相開(kāi)放。菊花五顏六色，紅的.似火，白的似雪，黃的似金……菊花有的由外向內(nèi)卷曲，像美麗少女的卷發(fā)；有的尖尖的，像個(gè)長(zhǎng)刺得皮球，真有趣。
冬天，刺骨的寒風(fēng)讓我們瑟瑟發(fā)抖，可臘梅卻挺胸抬頭地在那兒站崗。當(dāng)我們看到這堅(jiān)強(qiáng)的臘梅，心情舒暢許多，讀書(shū)時(shí)的困難也漸漸消失了。這時(shí)，臘梅好像對(duì)我說(shuō)：“在生活中遇到困難不要退縮，要奮勇向前，想盡一切辦法解決，朝著勝利的目標(biāo)前進(jìn)。
�。∵@美麗的花壇給我們學(xué)校增添了色彩，把校園打扮得更美了，我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的一角──花壇。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 14
我的校園一年四季景色迷人，它就像一顆璀璨的明珠，永遠(yuǎn)閃耀在家鄉(xiāng)的首位。尤其是學(xué)校的人工水池，更為校園增添了幾分色彩。
走進(jìn)校門(mén)，你也許覺(jué)得平淡無(wú)奇。別急，等你走過(guò)海鷗塑像，你會(huì)立刻被我校的人工水池吸引，久久不肯離去。人工水池位于天橋旁，周?chē)G樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，像給人工水池鑲了一道綠色的花邊。這里有火紅的海棠，有潔白的茉莉，有芬芳的含笑，有堅(jiān)韌的臘梅……把人工湖簇?fù)碓谥虚g，裝扮的格外美麗。
人工湖里的水碧綠碧綠的，像被周?chē)木G樹(shù)、綠草染綠了似的，又像一面平靜的鏡子，也像一條綢帶鋪在水池里。因?yàn)橛辛诉@清澈見(jiàn)底、纖塵不染的碧水，小魚(yú)、小蝦便在里面安家落戶(hù)。到了夏天，里面的小生靈便熱鬧起來(lái)了。青蛙開(kāi)起了演唱團(tuán)，選手們紛紛炫耀自己動(dòng)聽(tīng)的歌聲；金魚(yú)們展開(kāi)美麗的花裙子，在水池里翩翩起舞，小蝦擺開(kāi)了陣勢(shì)，打起了水仗，寧?kù)o的人工水池一下子有了生氣。一陣風(fēng)吹過(guò)，這塊鏡子碎了，絲綢也皺了。
人工水池中央有一座假山，假山上的石頭千奇百怪，形態(tài)各異。有的像兇猛的大灰狼追趕著可愛(ài)的小白兔；有的.像小雞媽媽在教小雞捉蟲(chóng)；有的像一只老虎在對(duì)動(dòng)物們發(fā)號(hào)施令。有的像身背草簍的采藥老人。有的像手捧鮮花的妙齡少女。它們紛紛排列在你的面前，向你絮絮低語(yǔ)。每一個(gè)石頭，都像一幅美妙的畫(huà)，一首優(yōu)美的詩(shī)。假山上有一棵黃果樹(shù)，黃果樹(shù)為了站牢，用根緊緊地抓住這座假山，生怕自己一不小心，就會(huì)滑落下去。
假山周?chē)袔着杞痖佟４合臅r(shí)，金橘的葉子碧綠的，就像一片綠色的海洋，偶爾泛過(guò)的小紅點(diǎn)，就是尚未成熟的小金橘。到了冬天，它的葉子掉光了，連小金橘也離開(kāi)了它的懷抱，只剩下它孤單一人在那里度過(guò)嚴(yán)寒。只不過(guò)，到了春天，它就不再孤單了。
我的校園不僅是培育人才的搖籃，也是一個(gè)美麗的大花園。是它養(yǎng)育了祖國(guó)的花朵，是它給了我們美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們一定要好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答這美麗的校園。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 15
預(yù)備年級(jí)的時(shí)候，教室的窗口迎著陽(yáng)光，一年四季都擁有得天獨(dú)厚的溫暖。陽(yáng)光總是親昵地透過(guò)樹(shù)葉縫隙送來(lái)熱情的問(wèn)候，還來(lái)到桌椅間跳躍著嬉戲，活像個(gè)調(diào)皮的孩子。凡是它留下印記的地方，都是一片片璀璨的'金黃，曼妙如畫(huà)。
窗外是一條落紅稀少的小徑，卻是芳郊綠遍盡收眼底。兩旁有巴掌大的芭蕉葉、頂天立地的落葉喬木，星星點(diǎn)點(diǎn)的碎花遍地皆是。最為奇特的，當(dāng)數(shù)那顆我們不經(jīng)意間一起發(fā)現(xiàn)的“圓夢(mèng)樹(shù)”了，也許在若干年前它曾是一棵魁梧繁盛的大樹(shù)，但此刻卻顯得貌不驚人——光禿禿得只剩下一個(gè)幾尺高的樹(shù)墩，上面有深深淺淺的年輪，這是歲月饋贈(zèng)給它的痕。
樹(shù)墩前有一個(gè)石碑，上面鐫刻著鎏金字“圓夢(mèng)樹(shù)”，多少一心懷著復(fù)旦夢(mèng)的菁菁學(xué)子在此放飛夢(mèng)想，多少意氣消沉的人又重整旗鼓、勇往直前！
樹(shù)干上結(jié)著拳頭大的青色碩果，滾圓滾圓的，像是一直半生不熟那樣，和我們一樣，但愿一直停留在稚氣未退的花季。
秋日里，楓葉滿(mǎn)地。它們像是在舉行一個(gè)落寞又肅穆的儀式，惹人傷懷、發(fā)人深思。莊嚴(yán)的時(shí)刻過(guò)后，樹(shù)靜而風(fēng)不止，吹落了一瓣瓣凋零的心，給小徑鋪上厚厚的毯。葉片隨處可見(jiàn)：有的在枝頭簌簌顫抖，哽咽著道聲珍重、嘆聲離別；
有的甘愿葬身在大樹(shù)身邊，靜待來(lái)年得以化作春泥更護(hù)花；
有奇異的心形葉瓣圍成圈，訴說(shuō)著短暫的心事。
它們靜候著，每天來(lái)來(lái)往往的過(guò)客。留駐了不知幾份紛飛的回憶和約定。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 16
我喜歡時(shí)代小學(xué)歷史悠久、書(shū)聲朗朗的校園。更喜歡學(xué)�；莸绿帽澈蟮暮蠡▓@。
沿著惠德堂一邊的小路走入后花園，首先映入眼簾的便是水潭里，養(yǎng)著數(shù)條五彩斑斕的金魚(yú)。倘若你沿著石頭小路向花園的深處走去，便可看見(jiàn)一個(gè)直徑一米的圓形漢白玉桌子與幾個(gè)一米正方的表面坑坑洼洼的古老石墩。石墩上布滿(mǎn)了裂紋，有一些地方已經(jīng)塌了下來(lái)，一看便知道這石墩一定久經(jīng)歷史的滄桑。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被迫休學(xué)的蕙蘭學(xué)堂（注：現(xiàn)時(shí)代小學(xué)）是日軍的軍事基地。凳子上的裂紋會(huì)不會(huì)是日軍造成的.呢？這讓我眼前浮現(xiàn)出了驚醒動(dòng)魄的一刻。日軍用鋒利的刺刀在這桌凳上打了幾下，漢白玉上立刻產(chǎn)生這幾條裂紋，由此，我對(duì)這些桌凳產(chǎn)生了一份敬意，經(jīng)歷了這么多歷史的滄桑后仍頑強(qiáng)毅力。啊，我明白了這桌凳好似一位和藹的母親，在歲月的長(zhǎng)河中以慈祥的目光靜靜地凝望著蕙蘭孩子點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。
曾經(jīng)教室在一樓，每當(dāng)烈日炎炎的夏日到來(lái)，我便會(huì)邀請(qǐng)幾個(gè)要好的同學(xué)，坐在那些石墩子上時(shí)而看書(shū)，時(shí)而說(shuō)笑。一些陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)叢，在桌面上留下點(diǎn)點(diǎn)碎碎的日影，仿佛是樹(shù)特意為我們制造的屏障擋住了逼人的烈日，卻留下閱讀所需要的燈光。正前方，一個(gè)干枯的葡萄架護(hù)著一口井。雖然井已干涸，但老師們還是為他制作了井沿，并寫(xiě)上了字，以突出他悠久的歷史。
這就是我校的后花園，隨處洋溢著歷史的氣息。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 17
我的學(xué)校有寬闊無(wú)比的籃球場(chǎng)，有設(shè)備齊全的教學(xué)樓，還有綠樹(shù)成蔭的林蔭小道。但最讓我流連忘返的是環(huán)境幽雅的花園。
花園里的菊花清香四溢，風(fēng)一吹，小草跳起了歡快的舞蹈，仿佛在歡迎春天的'到來(lái)。春姑娘穿著五彩斑斕的連衣裙，她用寬大的衣服擋住了風(fēng)寒，把花園變得五彩繽紛。地上綠茵茵的草地，綠得仿佛那是一塊碧綠的翡翠。白菊白得像一池牛奶一樣，還有那火紅火紅的雞冠花也像熊熊燃燒的火焰，盡情地燃燒大地，給春天的花園增添了無(wú)限生機(jī)。
春天漸漸飄去，夏哥哥帶著憤怒來(lái)到花園把花兒們曬得無(wú)處可逃，花兒們熱得累倒在地上，垂頭喪氣的。幸好天公作美，雨水滴滴答答地下著，花兒們又變得精神抖擻起來(lái)，那一張張燦爛的笑臉像在感恩雨水的到來(lái)，這會(huì)小草也變得更加茂盛。
涼爽的秋天像一個(gè)大姐姐，把香飄四野的果實(shí)奉獻(xiàn)我們�；▓@門(mén)口的石榴樹(shù)長(zhǎng)出了許多石榴，它們笑得露出了牙齒，頭上還戴著皇冠呢！還有那最討人喜愛(ài)的蘋(píng)果樹(shù)也長(zhǎng)出了燈籠似的蘋(píng)果，它們都笑彎了腰。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，秋姐姐被無(wú)情的冬婆婆趕走了�；▓@里的花兒都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，你看那茂盛的小草也甜蜜地睡著了�，F(xiàn)在只剩下那不向風(fēng)雪低頭折節(jié)的梅花還在歡快地茁壯成長(zhǎng)，整個(gè)花園散發(fā)出梅花香。
我愛(ài)學(xué)校的花園，更愛(ài)四季的花園。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 18
我們的學(xué)校雖然稱(chēng)不上豪華漂亮，但絕對(duì)溫馨可人；我們的教學(xué)樓不像皇宮那樣宏偉壯麗，但它是我們學(xué)習(xí)的殿堂；我們的操場(chǎng)雖然不算太大，但上課所用的體育器材非常齊全。但是，我今天向大家介紹的不是教學(xué)樓，不是操場(chǎng)，而是學(xué)校東北角的一排柳樹(shù)。這排柳樹(shù)好像是我永遠(yuǎn)離不開(kāi)的`朋友，讓我來(lái)仔細(xì)地介紹一下吧！
春天，柳樹(shù)漸漸脫去了冬裝，換上了嫩綠的春裝。在充足的陽(yáng)光和雨露下，它們一個(gè)個(gè)發(fā)出了新的枝芽，長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，在微風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng)，連小燕子也被它們的美麗所折服，紛紛在柳樹(shù)上搭建自己的鳥(niǎo)巢。這不禁讓我想起了唐代詩(shī)人李白所作的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
夏天，柳樹(shù)悄悄地?fù)Q上了夏裝。它們那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠色的葉子，就像姑娘們那美麗的長(zhǎng)發(fā)，給人一種美的享受。我們?cè)谶@些柳樹(shù)下學(xué)習(xí)、乘涼、嬉戲、玩耍。在這里，孕育著我們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的歷程。
秋天，秋高氣爽，柳樹(shù)在不知不覺(jué)中已經(jīng)換上了秋裝。盡管它們沒(méi)有像其他果樹(shù)碩果累累，但仍然顯現(xiàn)出盎然生機(jī)，給人們帶來(lái)無(wú)限遐想，也給我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。
冬天，柳樹(shù)像一個(gè)個(gè)小孩子，需要我們?nèi)ケＷo(hù)、呵護(hù)，給它們以溫暖，以便來(lái)年可以開(kāi)心、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
這一年過(guò)得可真快呀，轉(zhuǎn)眼春天已經(jīng)來(lái)臨，柳樹(shù)們即將長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，這不禁讓我想起“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”那句話。我愛(ài)這些柳樹(shù)，更愛(ài)我們美麗的校園。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 19
我們有一個(gè)共同的美麗家園——學(xué)校。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園時(shí)，會(huì)看到校園里有一個(gè)角落特別引人注目，就是小涼亭。
小涼亭中，有幾張木椅子。課余時(shí)間，同學(xué)們可以坐在里面靜靜地看書(shū)，也可以吹著微風(fēng)，觀賞小涼亭周?chē)男@美景。
小涼亭東邊，有一個(gè)小池塘。小池塘里，不管春夏秋冬，都清澈見(jiàn)底，連水底的沙石水草，都看得一清二楚。水中，有許多小魚(yú)兒在四處逃竄。你瞧，他們成群結(jié)隊(duì)，在水中游來(lái)游去。他們有的跟在另一條小魚(yú)后面，好像是在求愛(ài)。有的東竄西竄，仿佛是在嬉戲。小池塘上方，有一座小木橋。小涼亭的西面，是一座假山，假山上掛著一個(gè)“禁止攀爬”的告示牌。
小池塘邊，樹(shù)木蔥蘢，百花齊放。池邊，種著一棵棵垂楊柳。微風(fēng)吹來(lái)，柳姑娘梳理著自己飄逸的長(zhǎng)發(fā)。柳條拖入水中，水里倒映著柳樹(shù)。旁邊，種著許多山茶樹(shù)。山茶樹(shù)上，開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵粉紅色的花，層層疊疊，好似美麗的`姑娘展開(kāi)了笑顏。走到樹(shù)下，你會(huì)不由得贊嘆:“呀!這花可真美呀!就好像是天上的仙女下到了凡間，讓大地更加充滿(mǎn)了生機(jī)。怪不得人們總是把山茶花叫做‘椿姑娘’呢!”再看看下面剛露出頭的小草兒，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。他們是多么的充滿(mǎn)活力呀！他們就像是可愛(ài)的孩子，在一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)，渴求長(zhǎng)大。
這就是我們的校園，美麗又充滿(mǎn)著活力。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 20
校園，我們學(xué)習(xí)生長(zhǎng)的地方，在這里的每個(gè)角落都讓我留戀，其中，一個(gè)美麗的小花園常常讓我流連忘返。
剛走進(jìn)小花園，映入眼簾的是兩排巨大、高聳的木瓜樹(shù)，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰(zhàn)士，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這兩排木瓜樹(shù)背后還立著許多矮小的的茂盛的樹(shù)，成排成列，整整齊齊，就像我們做操時(shí)的方隊(duì)，似乎想和我們一爭(zhēng)高下。它們站得筆挺，如同一位位精神抖擻的.小戰(zhàn)士，又仿佛那一位位站崗放哨的警衛(wèi)。
走進(jìn)“主道”—風(fēng)雨長(zhǎng)廊，它可是我們的“避風(fēng)港”。每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲，我們總是躲到“風(fēng)雨長(zhǎng)廊”里去避雨。下雨時(shí)，雨滴敲打在玻璃上，奏出一首首美妙的樂(lè)曲，如同一位音樂(lè)家在深情的演奏。順著長(zhǎng)廊走去，沿途的風(fēng)光美不勝收。
在學(xué)校的右側(cè)，綠草如茵。草真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的地毯；草真密啊，密得連一絲陽(yáng)光都無(wú)法射進(jìn)去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數(shù)紫藤花，一片紫色，還散發(fā)著濃郁香味。
走過(guò)校園的盡頭就來(lái)到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。向上望去，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的天橋掛在天邊，天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。站在天橋上鳥(niǎo)瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個(gè)大腳板，亭子上的頂像一個(gè)個(gè)琴鍵，美不勝收……
這個(gè)校園的每一個(gè)角落都讓我留戀，我愛(ài)這里——我美麗的校園。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 21
我在二道街小學(xué)上學(xué)已經(jīng)四年了，讓我最忘不了的是敬愛(ài)的老師、同學(xué)，還有那長(zhǎng)在校園一角的那株葡萄藤。
春天時(shí)，那枯黃的藤開(kāi)始慢慢地蘇醒，顏色開(kāi)始慢慢由黃變綠，它的表皮也變得有光澤了，不久，便開(kāi)始長(zhǎng)出和楓葉形狀差不多的淺綠色的小葉子。
夏天時(shí)，葉子長(zhǎng)得越來(lái)越大，葉片也越來(lái)越密，陽(yáng)光透過(guò)葉子間的空隙，照在板油路上，好像天上閃爍的星星。時(shí)間一天天過(guò)去了，葉子的顏色也越來(lái)越深，由淺綠色變成了深綠色。不知不覺(jué)中，葡萄藤下結(jié)出了米粒般大小的青葡萄。每天下課，我都會(huì)去葡萄架下與我的好朋友一起游戲，這里成了我們的樂(lè)園。
秋天到了，我還一樣的`下課時(shí)到那里玩，可今天葡萄藤不一樣了，翠綠的葉子下結(jié)出了好多串紫色的“珍珠”，“呀，葡萄熟了！”我高興的喊道。幾個(gè)同學(xué)知道了，便急忙跑過(guò)去看，每個(gè)同學(xué)都想把它摘下來(lái)細(xì)細(xì)地品嘗，就算是再好的學(xué)生也禁不住這紫色的誘惑。
“呼——呼——”北風(fēng)刮過(guò)，葡萄藤開(kāi)始變黃，葉子變得又黃又干，有些隨著風(fēng)刮到了空中，然后又慢慢悠悠地落下來(lái)，好似一只只枯葉蝴蝶。不久，大片大片的雪花落下，給葡萄藤蓋上了一層棉被，每天下課，我依然還到葡萄藤下玩。
真希望冬天能趕快過(guò)去，好能讓校園一角的葡萄藤快快蘇醒。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 22
周一，我踏進(jìn)學(xué)校，雖然抑制不住周末玩耍的心情，但來(lái)到學(xué)校就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。走到了校園東邊了有些變化，那就是學(xué)校為了讓我們學(xué)習(xí)環(huán)境變得更好，修建了一片綠油油的'人工草坪像是一塊綠絨毯。我還看到有些同學(xué)直接在草坪上打滾，還有的在草坪上跳來(lái)跳去，開(kāi)心極了!看到他們玩的那么也想過(guò)去，感受呀，呀！真美�。≌媸娣�！上課時(shí)間到了，我迅速到班級(jí)把書(shū)包放好，開(kāi)始讀書(shū)。升旗儀式到了，校長(zhǎng)告訴我們這片人工草坪來(lái)之不易，大家應(yīng)該愛(ài)護(hù)這片草坪(“綠地毯”)。
好不容易等到下課了，我們班的同學(xué)爭(zhēng)先恐后如飛一般跑向人工草坪，老師還給我們班的個(gè)別學(xué)生拍了幾張照片，其中還會(huì)有幾個(gè)特別的poss，實(shí)在是開(kāi)心極了！
最后，臨上課了，校長(zhǎng)還過(guò)來(lái)親手給我們來(lái)了個(gè)班級(jí)大合影！“一”，“二”“三”，茄子！大家都玩得不亦樂(lè)乎！
上課了，我們興致勃勃的回到教室，馬上調(diào)整狀態(tài)，開(kāi)始學(xué)習(xí)。老師告訴我們這片草坪來(lái)之不易，讓我大家都來(lái)愛(ài)護(hù)這片人工草坪。老師還告訴我們不能在草坪上打架、亂扔垃圾。
今天，只看見(jiàn)我們電子白板上出現(xiàn)了幾個(gè)大字是：小草給我一片綠，我給小草一份愛(ài)。為了讓我們的人工草坪變得更美，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！做到保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)！
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 23
我們的學(xué)校是個(gè)十分可愛(ài)的地方，每一處都有簡(jiǎn)單又美好的景物，而我最喜歡的地方則是學(xué)校的小操場(chǎng)。
小操場(chǎng)最引人注意的是那一叢清翠的竹子，摸起來(lái)又光又滑又清涼。春天時(shí)幾場(chǎng)春雨過(guò)后，地上就又會(huì)冒出小小的，嫩嫩的'竹筍，清涼的風(fēng)吹起又細(xì)又長(zhǎng)的竹葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，幾個(gè)小朋友在竹林邊做游戲，檢落下的竹葉，或是竹林前那一塊寫(xiě)著‘‘書(shū)香校園’‘的石塊上玩耍，給這沉靜的景色添上了幾筆活越的生機(jī)。
在竹林旁邊的香樟樹(shù)下看書(shū)，是最令人愉快的了。雖然那里只有一排石攔，還是讓我們喜歡，聞著淡淡的清香，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾片葉片落在身上，書(shū)本上。這里也是觀賞校園最好的地點(diǎn)，綠色的蒼松，紅色的樓房，還有穿著五顏六色衣服的同學(xué)們。他們像一朵朵活潑的鮮花，也把小操場(chǎng)裝扮的花團(tuán)錦簇。
小操場(chǎng)的一邊還有一塊用護(hù)欄圍起來(lái)的草地，草地里生長(zhǎng)著各種各樣野生花草。還有一些可愛(ài)的小動(dòng)物也在這里安家，小蟋蟀，知了，螞蟻......于是這里也就成了我們觀察動(dòng)植物的好地點(diǎn)，不過(guò)我也從不進(jìn)去打擾這些小動(dòng)物的生活，因?yàn)檫@個(gè)王國(guó)也是那么的活潑，令人喜愛(ài)。
我們的學(xué)校小操場(chǎng) 上并沒(méi)有特別美麗的花園，沒(méi)有特別寬闊平坦的跑道。卻也是我們學(xué)校不可少的一個(gè)特別的景觀。是我們喜愛(ài)的小樂(lè)園。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 24
我們的校園位于金堤路與建設(shè)路交叉口。今天，我?guī)銈儏⒂^一下我們的校園一角。
我們學(xué)校的大門(mén)是褐色的，大門(mén)中間有一把很大的.鑰匙，那把鑰匙象征著開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，右邊還有一個(gè)兩個(gè)人才能抱過(guò)來(lái)的鉛筆地，表示要好好學(xué)習(xí)，左邊還有一塊大像皮.......
校園門(mén)前的大道長(zhǎng)50米，寬3米。那條大道是我們用知識(shí)鋪成的大道。再往左看，那就是全校老師的照片，他們可都是教學(xué)精英�。�
往前看，你會(huì)看見(jiàn)一大張圖，那張圖高15米，寬4米，上面有一個(gè)太陽(yáng)，也有一個(gè)月亮，太陽(yáng)在左邊，月亮在右邊，中間還有一張娃娃臉，娃娃臉下面有一位老爺爺正在放羊，旁邊還有一排籬笆，那些羊正在吃著小草呢！這些小花小草在太陽(yáng)底下快樂(lè)的成長(zhǎng)，就象老師把知識(shí)傳給我們一樣.......
大道兩高旁有兩排柳樹(shù)，這些柳樹(shù)真綠啊，仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠；這些柳樹(shù)真嫩啊，嫩的仿佛一折就斷了；這些柳樹(shù)的樹(shù)條真長(zhǎng)啊，長(zhǎng)的象是小女孩兒的辨子。
左邊有一排圖畫(huà)，那個(gè)圖畫(huà)是一個(gè)大兔子正教育一只小兔子，右邊還有一排文化墻，文化墻上有一句詩(shī)，那首詩(shī)是日本的金子美鈴寫(xiě)的“象著明亮那方，向著明亮那方，哪怕是一片葉子......”
這就是我們的校園一角，它非常美麗，你也來(lái)看看吧！
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 25
有人喜歡水平如鏡的西湖，有人喜歡風(fēng)景如畫(huà)的桂林山水，而我卻喜歡我的校園。
在我們兩棟教學(xué)樓樓下，有兩顆高大挺拔的大榕樹(shù)，但最引人注目的還要數(shù)A樓的那棵大榕樹(shù)了。
每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春姑娘悄悄來(lái)到時(shí)，大榕樹(shù)就慢慢地睜開(kāi)了朦朧的睡眼，掙脫了寒冬的束縛，換上了綠油油的外衣，以嶄新的面貌迎接春姑娘的.到來(lái)。原來(lái)只剩下一點(diǎn)樹(shù)杈的枝干一乎兒就抽出了碧玉般的樹(shù)葉，他們就像綠精靈一樣隨著春風(fēng)輕輕擺動(dòng)，似乎在告訴人們：春天已經(jīng)來(lái)到了人間。大榕樹(shù)為校園增添了不少生氣。
當(dāng)炎熱的夏天來(lái)到，大榕樹(shù)就換了一件深綠色的衣裳，樹(shù)葉也長(zhǎng)得更加茂盛了，連一點(diǎn)兒縫隙也看不出來(lái)。從遠(yuǎn)處看，榕樹(shù)就像一把撐開(kāi)的綠絨大雨傘似的，矗立在A樓底下。當(dāng)陽(yáng)光透射過(guò)茂密的枝葉時(shí)，地上就會(huì)留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。這時(shí)小鳥(niǎo)已經(jīng)搭好了窩，在大樹(shù)周?chē)w來(lái)飛去，而且嘴巴還在“嘰嘰喳喳”地唱和著，似乎是在感謝大榕樹(shù)給了它們一個(gè)溫暖和諧的家園。大榕樹(shù)還有幾十條長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”，真有意思。下課時(shí)，同學(xué)們都到大樹(shù)下休息，乘涼，好愜意呀！
秋天漸漸來(lái)了，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大榕樹(shù)披上一身金黃的裝扮，那黃色的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下了，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
一年的冬季來(lái)臨了。這時(shí)大榕樹(shù)只剩下光禿禿的枝干，它正在積蓄能量，為春天時(shí)節(jié)的復(fù)蘇醞釀著。
我愛(ài)你，大榕樹(shù)；我更愛(ài)我們的校園！
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 26
我們的校園像一個(gè)美麗的大花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，其中，我最喜歡操場(chǎng)邊上的那棵玉蘭樹(shù)。
我看見(jiàn)過(guò)開(kāi)滿(mǎn)粉紅色桃花的桃樹(shù)，看見(jiàn)過(guò)散發(fā)出沁人心脾的香氣的桂樹(shù)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的樹(shù)。放眼望去，整棵玉蘭樹(shù)沒(méi)有一片樹(shù)葉，可枝丫上卻開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵玉蘭花。那玉蘭樹(shù)真高啊，足足有四層樓那么高，直沖云霄；那玉蘭樹(shù)真挺啊，像一位挺拔的.巨人，守衛(wèi)著自己的家園。那玉蘭樹(shù)真美啊，美得讓人移不開(kāi)眼，只想把它畫(huà)下來(lái)，刻在心里面。
走近細(xì)瞧，樹(shù)上的玉蘭花真白啊，白得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，沒(méi)有一絲瑕疵，好似一片片雪花雕琢而成。玉蘭花真多啊，一朵貼著一朵，一叢靠著一叢，一簇挨著一簇。你不信的話，可以自己數(shù)數(shù)看，一定會(huì)落下這朵，又重復(fù)數(shù)了那朵；玉蘭花真香啊，香得站在操場(chǎng)的最邊上就能聞到那令人心曠神怡的幽幽清香。
樹(shù)上的玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài)。有的已經(jīng)完全綻開(kāi)了雪白雪白的面孔，微笑地向我們打著招呼。有的才綻開(kāi)兩三片花瓣，羞答答的，似乎還有些難為情呢。有的還是花骨朵而兒，正含苞欲放。
玉蘭花的清香吸引來(lái)了許多小朋友在樹(shù)下讀書(shū)、游戲、唱歌、跳舞……伴隨著小朋友的陣陣歡笑聲，春風(fēng)也輕快地拂過(guò)，玉蘭隨風(fēng)舞蹈，為小朋友們戴上了玉蘭帽，穿上了玉蘭衣，換上了玉蘭褲，套上了玉蘭鞋……
噢，玉蘭花那么潔白無(wú)瑕，玉蘭樹(shù)那么生機(jī)勃勃�？粗绱嗣谰埃跄懿涣钊顺磷碛谄渲心�？
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 27
我們的校園干凈整潔！我喜歡我的學(xué)校，更喜歡校園西側(cè)的花壇。
春天，花壇里的小草發(fā)芽了，在同學(xué)們的盼望中，師生們共同播撒的花種也露出了嫩芽。每次下課，同學(xué)們都愛(ài)跑去看一下，盼著它們快快長(zhǎng)大，快成美麗的小花供我們欣賞。
夏天，小花們陸續(xù)開(kāi)放了。喇叭花開(kāi)了，紅色的、紫色的真好看。每天，它們都吹起小喇叭，為小伙伴們加油、鼓勁�；鸺t的.串紅開(kāi)得那么美，一串一串的，就像串出了我們童年的快樂(lè)生活。一到體育課我就去看那可愛(ài)的小花朵。每次去看小花時(shí)，我都遇到小蜜蜂和小蝴蝶。原來(lái)它們也愛(ài)美呀！小蜜蜂采著花蜜勤勞極了！小蝴蝶在花叢中飛舞著，好像在和花比美！“呀”還有幾只小螞蟻在花壇里行走呢！它們也來(lái)湊熱鬧。一會(huì)兒爬到這個(gè)花朵上，一會(huì)兒爬到那個(gè)花朵上，不知在干什么呢！我看像是在采蜜。沒(méi)想到小螞蟻也會(huì)采花蜜�？吹剿鼈冞@么勤勞的場(chǎng)面，我也不覺(jué)得累了，也認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來(lái)。對(duì)了，還有豆殃，悄悄的爬上花壇邊的柵欄，讓那一面都變成了綠色。夏天的花壇真美！
秋天，花壇更美了，別的小花都凋謝了，唯獨(dú)串紅沒(méi)有凋謝。紅的像火，爭(zhēng)相開(kāi)放。爬上柵欄的豆殃上結(jié)滿(mǎn)了飽滿(mǎn)的豆粒，它們?cè)谖L(fēng)中搖擺著橢圓的葉子，發(fā)出沙沙的聲音，好像在說(shuō)：“小伙伴們，快來(lái)和我比一比，誰(shuí)的收獲大？”
冬天，下雪了！花壇變成了白色的童話世界，可美了！
校園的花壇邊留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，我好喜歡！
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 28
在我們學(xué)校的圖書(shū)館前，有一個(gè)美麗的小水池。
小水池是橢圓形的，它的四周貼上了紅色的瓷磚，好像是給小水池戴上了一圈紅色的項(xiàng)鏈。水池邊有許多花草樹(shù)木，它們?yōu)樾∷卦鎏砹藥追稚鷻C(jī)與活力。
在小水池中間有一座座形態(tài)各異、錯(cuò)落有致的假山，有的像一把鋒利無(wú)比的尖刀；有的像一只巨大的靴子，時(shí)時(shí)刻刻都等著人來(lái)試穿；有的像一座彎彎的石橋；有的像一只展翅欲飛的天鵝；有的像一位慈眉善目的老人，正在沐浴著柔和的.陽(yáng)光閉目養(yǎng)神呢！有了這些假山，小水池顯得更加迷人了。
小水池的主人是一條條活潑、可愛(ài)的小魚(yú)兒。這些小魚(yú)有的像害羞的小姑娘，悄悄地藏在水底，遲遲都不肯露面；有的小魚(yú)可愛(ài)美了，常常露出水面，搖頭擺尾的，好像在炫耀著自己：“瞧，我多美�。 庇械男◆~(yú)非常膽小，一見(jiàn)到我們來(lái)了，就被嚇得魂飛魄散，等我們走近時(shí)，它們?cè)缫雅艿脽o(wú)影無(wú)蹤了。有時(shí)，小魚(yú)們圍在一起，好象在竊竊私語(yǔ)；有時(shí)，這些小家伙會(huì)在水里飛快地游來(lái)游去，好像在“跑步”呢！看到這么多調(diào)皮可愛(ài)的小魚(yú)，我不由地想去捉住它們，可我的手還沒(méi)伸入水中，它早已經(jīng)溜走了。哎，真可惜��！
池面上有一朵朵亭亭玉立的睡蓮，它們?cè)陉?yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放。白色的蓮花在綠葉的襯托下，顯得格外秀美。
我愛(ài)你，美麗的小水池！我愛(ài)你，迷人的校園！
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 29
我們的學(xué)校有寬闊的操場(chǎng)，高大雄偉的12層綜合樓，莊重的升旗臺(tái)，樓體紅白相間的四層教學(xué)樓。但我最鐘情的就是花繁葉茂的生態(tài)園。
清晨，整個(gè)生態(tài)園沉浸在濃霧之中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像人間仙境似的。小草們紛紛探出腦袋，隨著風(fēng)搖曳，露珠寶寶躺在小草上，感到十分愜意。一直大螞蟻帶領(lǐng)著一群小螞蟻出去覓食，輕輕踏在松土上。柳樹(shù)姑娘用風(fēng)梳子梳理頭發(fā)，幾只小鳥(niǎo)挺要柳枝上，嘰嘰喳喳的唱著歌，伴著校園里的朗朗讀書(shū)聲，喚醒整個(gè)校園。
中午，燦爛的陽(yáng)光照耀著生態(tài)園�；▋簜兏�(jìng)相開(kāi)放，五彩繽紛的月季花隨風(fēng)飄揚(yáng)，吸引了花蝴蝶、小蜜蜂；桃花也不甘示弱，那白色的連衣裙上泛著粉色的花紋；迎春花穿著淡黃的裙子站在三葉草旁，晶瑩的露珠為迎春花綴上了閃耀的寶石。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著花朵，好像在幫花兒們選美呢！我們浮在花海上，閉著眼睛，聞著花香，“飄”在花上。
寧?kù)o的'夜晚，皎潔的月光照耀著生態(tài)園，生態(tài)園的一切都那么美麗動(dòng)人，草兒，花兒，鳥(niǎo)兒都困了，閉著眼睛睡在風(fēng)姑娘的懷抱里，只有楊樹(shù)，還“沙沙”作響，打破了夜晚的寧?kù)o，星星眨著眼睛，微笑著望著大地，風(fēng)停了，生態(tài)園進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
雖然這是的生態(tài)園并不是豪華花園，但哪個(gè)豪華花園能比得上這是的生態(tài)園的美麗風(fēng)景呢？
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 30
春姑娘帶著生命和希望，著輕盈的步伐來(lái)到人間。迫不及待的來(lái)到我們的校園，觀賞我們校園的美景。
看，那美麗的大花壇，還有造型獨(dú)特的假山，壯觀的教學(xué)樓，歡快跳躍的噴泉，寬闊平坦的操場(chǎng)和飄著書(shū)香的圖書(shū)館，使校園處處都充滿(mǎn)活力。
今天，我介紹的是校園的北座。
北座的前面有一個(gè)漂亮的大花壇，里面有許多美麗的花兒。花兒發(fā)出的`香味讓人心曠神怡。花壇里的花真多啊，多得像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清；花壇里的花真香啊，香得像一間巨大的香水工廠；花壇里的花真美啊，美得像從天而落的花仙子。
花壇的左邊是一個(gè)小池塘，小池塘里養(yǎng)著幾條小鯉魚(yú)，有金色的，有上身紅下身白的，有全紅色的非常美麗。有時(shí)候，它們還在池塘里嬉戲哩！我們都喜歡在小池塘旁邊看書(shū)，嬉戲，如果你累了的時(shí)候可以看一看池塘里的小鯉魚(yú)。
小池塘的后邊有一個(gè)造型獨(dú)特的假山，假山倒映在池塘里，真是‘這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山�！�！
花壇的右邊有一個(gè)歡快跳躍的噴泉。噴泉像一個(gè)調(diào)皮的娃娃一樣，在跳來(lái)跳去。
北座左邊的一塊墻上有一個(gè)‘世界地圖’，里面刻著哪里是中國(guó)，哪里是美國(guó)，哪里是印度，哪里是英國(guó)
我們的校園多美呀！里面有我們成長(zhǎng)的足跡，里面有我們朗朗的讀書(shū)聲，里面有我們的歡聲笑語(yǔ)。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一草一物。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 31
我們學(xué)校有許多美麗的地方，其中，我最喜歡的地方就要數(shù)生機(jī)勃勃的生物園了。
走進(jìn)生物園，首先映入眼簾的是一廂廂荷花，它的`葉子圓圓的，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖上襯托著一朵朵白里透紅的荷花。在荷花旁邊，還有石榴，午時(shí)花和茶花等。
接著，進(jìn)了“無(wú)土栽培溫室”，里面有一個(gè)大管子，管子里裝了營(yíng)養(yǎng)液和水，管子上種著一盆盆不知名的草兒，在溫室的角落里有一盆仙人掌。
出了溫室往左拐，就進(jìn)了“珍植園”，進(jìn)了“珍植園”，珍植園里的植物長(zhǎng)得都很茂盛，而且四季常青，品種也很多，有西紅柿，茄子，節(jié)瓜，絲瓜，黃瓜，南瓜，還有車(chē)前草，鳳仙花，含羞草和豬籠草等。其中，我最喜歡的就是豬籠草了，它的葉子扁扁的，像一條條小船。豬籠草的奇妙之處在于：它有幾個(gè)酷似袋子一樣的東西，那幾個(gè)“袋子”是干什么的呢？原來(lái)，那些“袋子”是用來(lái)抓東西吃的！它那幾個(gè)“袋子”可以引誘蚊子和蒼蠅這樣的小飛蟲(chóng)來(lái)吸取“袋子”上的汁液，由于那汁液很滑，所以前來(lái)吃汁液的小飛蟲(chóng)就會(huì)掉進(jìn)“袋子”里，“袋子”里又深又濕又滑，小飛蟲(chóng)飛不上去，便只能呆在這里面等著被豬籠草“飽餐一頓”了。
生物園里還養(yǎng)了一些小動(dòng)物，有鴿子，麻雀和烏龜?shù)取ｉ_(kāi)始，我還以為那些烏龜是一塊塊大石頭，后來(lái)，它們伸出了一顆顆調(diào)皮的小腦袋后，我才知道它們?cè)瓉?lái)是一只只“千年老龜“。
生物園真美�。∥覑�(ài)我們的校園，更愛(ài)那一年四季充滿(mǎn)生機(jī)的生物園！
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 32
我的校園-滎陽(yáng)市第一小學(xué)，那是我一年四季學(xué)習(xí)生活的地方。
校園里有兩座漂亮的教學(xué)樓，有一片神秘的小竹林，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的青藤長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的旁邊還有漂亮的球場(chǎng)，球場(chǎng)周?chē)膳艿拉h(huán)繞。最讓我興奮的是一進(jìn)校門(mén)左邊球場(chǎng)南頭的足球場(chǎng)。
我們的足球場(chǎng)是用鐵網(wǎng)圍成的小球場(chǎng)，用來(lái)和籃球場(chǎng)分割開(kāi)來(lái)，球場(chǎng)雖小也有兩個(gè)球門(mén)。因?yàn)槲沂俏覀儗W(xué)校足球隊(duì)的一員，每天放學(xué)后，這里就是我們這些足球愛(ài)好者的快樂(lè)天堂。足球場(chǎng)上，有我們帥氣的.足球教練，有我們快樂(lè)的足球小伙伴，在球場(chǎng)上圍著足球你追我趕。在教練的指導(dǎo)下，我們每個(gè)人都像脫韁的野馬一樣瘋狂，發(fā)球，運(yùn)球，帶球過(guò)人，傳球，大力射門(mén)，球進(jìn)了。我們的隊(duì)員歡呼，慶祝進(jìn)球那一刻的喜悅，只有你在球場(chǎng)上你才能感覺(jué)到那一刻心情無(wú)比舒暢。比賽后的大汗淋漓的感覺(jué)，身心的極度放松，讓我們一天的疲憊的學(xué)習(xí)生活突然輕松了許多。踢球踢累了，我們有的坐在球場(chǎng)一頭的矮凳上休息，有的仍然不怕辛苦地繼續(xù)在老師的指導(dǎo)下練習(xí)顛球。老師說(shuō)，這是基本功，需要勤奮加努力地苦苦練習(xí)，才會(huì)進(jìn)步更快。結(jié)束前老師帶領(lǐng)我們來(lái)一首快樂(lè)的足球歌，唱完再合個(gè)影就完美了。
在我們的足球場(chǎng)里雖然沒(méi)有盛開(kāi)的鮮花，但在我們快樂(lè)的足球愛(ài)好者心理始終盛開(kāi)著喜悅花，這里是我們這幫足球愛(ài)好者快樂(lè)的快樂(lè)天堂。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 33
我們的校園----長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘小學(xué)可以說(shuō)是美不勝收，是一個(gè)花園式的校園，太值得我一一介紹了。由于時(shí)間關(guān)系，我沒(méi)法整體描述，那么，請(qǐng)跟隨我的筆端，讓我來(lái)介紹我們的校園一角吧！
看，在校園的門(mén)口，首先讓你看到的是那只栩栩如生、展翅欲飛的白鴿雕塑了。小白鴿雕塑得那樣生動(dòng)逼真，真可謂精雕細(xì)琢，想必工人叔叔們是花了很多的心思和精力的。白鴿是用一雙溫暖的大手托起的，好像是想把白鴿放飛，讓它在大自由自在的飛翔。手的下邊是五邊形的.方柱，是大理石做成的，中間還刻了字，由于我們個(gè)子太小，看不清贏刻的什么字。白鴿旁邊的燈，好像椰子樹(shù)一樣，假如再添加幾片綠葉襯托，那肯定就更加美麗了。燈下還有一盆讓你看一眼就喜歡的花草，叫三角梅，粉紅色的，美麗極了，就連蝴蝶都會(huì)來(lái)欣賞一番。
白鴿下面是一群五顏六色的花朵。第一、二層是綠色的棕櫚和橡皮樹(shù)，葉子弄得茂盛極了。第三層是蘭花，我家以前也養(yǎng)過(guò)蘭花，它的葉子是青綠色的，花是紫色和紅色的，可漂亮了。第四層是黃色的萬(wàn)青菊，也很美麗。第五層是一串紅，它里面含有蜂蜜，吸一口底下，甜甜的，味道好極了。最后一層是茶葉樹(shù)，它的葉子厚厚的，綠色的，開(kāi)關(guān)是橢圓形的，開(kāi)的花是紅色的。這些五顏六色的植物各有各的特點(diǎn)，我真希望每個(gè)學(xué)校都有這么一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。
聽(tīng)了我的一番介紹，你是不是覺(jué)得有一種親臨其境的感受，那么就請(qǐng)到我們學(xué)校來(lái)參觀吧，肯定會(huì)使你流連忘返的。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 34
走進(jìn)我們的校園，可以欣賞到許多美景，其中，最引人注意的是小花園里的景象。
一走進(jìn)花園，首先看到的是一棵高大又挺拔的松樹(shù)，枝干上長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的葉子。它好像一個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著這個(gè)小花園，不讓壞人來(lái)侵犯它。
松樹(shù)的左邊，有一個(gè)腳丫型的水池。水池的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的鵝卵石;水池的水真靜啊，靜得感覺(jué)不到它在流動(dòng)!再加上旁邊綠樹(shù)紅花的映襯，在太陽(yáng)的照射下，顯得更美了!
在水池一邊的是可以遮風(fēng)擋雨的風(fēng)雨長(zhǎng)廊。為什么叫風(fēng)雨長(zhǎng)廊呢?因?yàn)殚L(zhǎng)廊上安裝了擋風(fēng)玻璃。在風(fēng)雨長(zhǎng)廊里，雖然是風(fēng)雨交加的天氣，同學(xué)們?nèi)匀豢梢钥鞓?lè)地玩耍。風(fēng)雨長(zhǎng)廊可長(zhǎng)了，800個(gè)人在這兒，也不覺(jué)得擁擠。長(zhǎng)廊旁邊種了許多的花和樹(shù)。春天一來(lái)，花就綻開(kāi)了笑臉，紅的似火，粉的似霞，白的似雪;有的像個(gè)害羞的小姑娘，有的嘗試著張開(kāi)幾片花瓣，有的搖擺著自己的舞裙……其中紫藤順著長(zhǎng)廊的柱子一步一步地往上爬，開(kāi)出了美麗的紫花。旁邊的樹(shù)木也吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，一片生機(jī)勃勃的景象!
花園中的.亭子最引人注意。在綠樹(shù)的懷抱中，亭子獨(dú)自矗立在那里，給人帶來(lái)了涼爽和舒服。亭子的四周有一種豆系的植物垂在那里，散發(fā)出淡淡的味道……
這樣的長(zhǎng)廊圍繞著這樣的水池，這樣的水池倒映著這樣的長(zhǎng)廊，再加上周?chē)G樹(shù)紅花，形成了一幅美不勝收的圖畫(huà)!
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 35
在我的學(xué)校，有一處四季常綠的地方，那就是我們美麗的植物園。植物園位于學(xué)校的南面，進(jìn)了大廳，往右轉(zhuǎn)，便能看見(jiàn)那植物園了。
在植物園的中心，有三棵高大的鐵松，粗壯、挺拔，像衛(wèi)兵似地守著這個(gè)美麗的校園。在鐵松的周?chē)�，是一片花的海洋：紅色的薔薇、紫色的紫羅蘭、長(zhǎng)滿(mǎn)刺的仙人掌，各種各樣的植物讓人眼花繚亂。在植物園的周?chē)�，圍著幾十盆玉米花。它們就像這個(gè)美麗的植物園“地毯”的花邊，裝飾著這個(gè)植物園。
春天，園內(nèi)是一片生機(jī)勃勃的嫩綠，每朵小花都很燦爛地開(kāi)放著。那三棵松樹(shù)也長(zhǎng)出了蜈蚣似的葉子。
夏天，園內(nèi)是一片濃綠�？救说奶�(yáng)照下來(lái)，那三棵松樹(shù)就像三把傘似的，擋住了陽(yáng)光。園內(nèi)的小花都被太陽(yáng)曬得底下了頭，只有那生命力頑強(qiáng)的仙人掌仍然生機(jī)勃勃。
如果說(shuō)春、夏的校園綠的新鮮、嫵媚，那么秋天的校園則綠得深沉、蒼勁。那松樹(shù)仍是綠的'�；▋憾颊{(diào)謝了，只有那菊花仍燦爛地開(kāi)放著，還不時(shí)發(fā)出淡淡的幽香。
冬天，所有花都謝了，所有草都黃了。只有那三棵傲霜的松樹(shù)越長(zhǎng)越綠，仿佛要把整個(gè)校園鋪綠。我見(jiàn)后便情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏之后調(diào)也”的贊嘆。
��！我愛(ài)你，無(wú)論春夏秋冬都是綠的植物園。�。∥腋鼝�(ài)你，南園小學(xué)。我童年美好的回憶都留在這里。
好一個(gè)綠色的世界——南園小學(xué)植物園。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 36
春天來(lái)了。春天就像一個(gè)小姑娘播種了一粒粒希望的種子，為校園的花壇增添了許多春色。
綠綠的小草探出頭，好像在張望這個(gè)世界。桃花開(kāi)了，那兒一朵，這兒一朵，像一個(gè)個(gè)粉紅的臉蛋。迎春樹(shù)的葉子嫩綠嫩綠的，那兒一叢，這兒一簇，好像在展現(xiàn)它那頑強(qiáng)的生命。那一串串金黃色的迎春花，好像在為春天的來(lái)臨而綻放。桂樹(shù)開(kāi)花了，葉子的邊十分尖，一不小心就會(huì)劃破手指；桂花散發(fā)出濃郁的香味，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一只只金黃色的小蝴蝶。幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樟樹(shù)的'枝頭上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)深呼吸，都能聞到香味，大概正是香氣引來(lái)了小鳥(niǎo)，樟樹(shù)開(kāi)的花小小的，卻十分香！山茶樹(shù)的葉子顯得有精神，山茶樹(shù)開(kāi)的花，是多么鮮艷！有的含苞欲放，開(kāi)了的山茶花里面有著小小的黃花蕾，真可愛(ài)！
春雨沙沙作響，甘甜的雨露從天而降。小草張開(kāi)嘴巴貪婪地吸收著雨露，顯得更加嫩綠。桃花也張開(kāi)它那大大的嘴巴吮吸著，顯得更加?jì)善G！
雨過(guò)天晴，溫暖的陽(yáng)光照射著小草的葉子，葉子上的露珠閃閃發(fā)亮，好像一顆顆晶瑩的珍珠。桃花享受著溫暖的陽(yáng)光，亭亭玉立，葉子也煥然一新，好像每片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上輕快靈活地跳皮筋，男同學(xué)則在操場(chǎng)上快樂(lè)地奔跑，還滴下幾滴汗水。
我愛(ài)美麗的春天！更愛(ài)美麗的校園。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 37
我就讀的學(xué)校是重慶市兩江新區(qū)金山小學(xué)，風(fēng)景優(yōu)美，與其說(shuō)是一所現(xiàn)代化的小學(xué)，不如說(shuō)是一個(gè)美麗的大花園。校園的美景無(wú)處不在，我對(duì)上善池和聚賢亭卻情有獨(dú)鐘。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就可以看見(jiàn)兩排站得筆直的大樹(shù)，威風(fēng)凜凜而又不失親切，看見(jiàn)結(jié)伴而行的同學(xué)，它們搖動(dòng)樹(shù)葉，仿佛在歡迎大家呢。
穿過(guò)高大雄偉的大廳，往右走十幾米就是上善池和聚賢亭，池中有亭，亭被池繞，一條木板小徑是連接她們的紐帶。靜雅樸素又不失韻味的聚賢亭姑娘，嫻靜地臥在水面，她雖然是木頭建造的，但我覺(jué)得她有一顆珍珠般的`心靈。高興時(shí)，你可以到這里和好朋友分享喜悅，笑聲灑落，她會(huì)給你回應(yīng)，仿佛整座亭子都被笑聲環(huán)繞和包裹。傷心時(shí)，你可以和聚賢亭姑娘傾倒所有的壞情緒，她總是默默陪伴，毫無(wú)怨言。上善池也會(huì)為你彈奏輕柔的樂(lè)曲，撫慰你受傷的小心靈。
你聽(tīng)，“叮叮咚咚”，“嘰嘰喳喳”，是誰(shuí)在撫琴?gòu)棾�，是誰(shuí)在竊竊私語(yǔ)？循聲望去，上善池中假山上的水緩緩流瀉，陽(yáng)光下濺起的水珠像一顆顆晶瑩奪目的鉆石，引得幾只小鳥(niǎo)嘰喳唱歌，久久流連不肯離去。
你聞，聚賢亭還有一股清香相伴呢。亭子對(duì)面有一株櫻花樹(shù)，風(fēng)娃娃調(diào)皮地跳過(guò)，櫻花隨風(fēng)而舞，花瓣飄落水面，裝飾一池春水。眼前，櫻花樹(shù)變成了披著一襲粉白長(zhǎng)裙的仙女，伸出手臂在風(fēng)中轉(zhuǎn)圈，我也情不自禁地跟著轉(zhuǎn)了一圈又一圈。
你看，你聽(tīng)，你聞，校園的風(fēng)景多美呀！
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 38
我的學(xué)校四季都很美，尤其是學(xué)校的那四棵筆直的柳樹(shù)。這四棵柳樹(shù)襯托著我們學(xué)校的美麗。不信，你就隨我參觀一下吧！
進(jìn)入美麗的校園，一眼就可以看見(jiàn)那幾棵柳樹(shù)，枝干非常粗，要想在枝干周?chē)鷩蝗刹皇悄敲慈菀椎�，要有三個(gè)小同學(xué)才能?chē)稀?/p>
春天，大樹(shù)的枝葉上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子，好像春姑娘用彩筆在枝葉上畫(huà)了好多葉子。柳樹(shù)像是穿上了一件美麗的綠風(fēng)衣。在風(fēng)婆婆的鼓勵(lì)下，柳樹(shù)的葉子“沙沙沙”的唱歌，從遠(yuǎn)處看就像一位婷婷玉立的少女在跳舞，葉子在伴奏
夏天，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了蔥郁的葉子，非常茂盛，枝葉長(zhǎng)滿(mǎn)了蔥郁的葉子，密密的，一點(diǎn)縫隙也沒(méi)有。就像一把又綠又大的傘。天氣熱的時(shí)候，同學(xué)們可以在這把的傘下乘涼，非常涼爽�？梢栽谶@把大傘做游戲，也可以在大傘下看書(shū)，真享受��！
秋天，樹(shù)葉都變黃了，這些黃色的葉子在空中翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。葉子落在地上，住在樹(shù)里的.螞蟻朋友就會(huì)爬上葉子，站在上面，風(fēng)婆婆一吹兒，葉子就飛起來(lái)了，螞蟻乘著飛船，就去遠(yuǎn)方旅游了。
冬天，樹(shù)上的葉子掉光了，連樹(shù)枝的樣子都看得一清二楚，大樹(shù)就變成了一個(gè)光頭，要是下了一場(chǎng)雪，雪就像帽子一樣，落在光頭的頭上，就是給大樹(shù)戴上了一頂雪帽子。在校門(mén)口看這個(gè)場(chǎng)景，就像教學(xué)樓前站了一位老爺爺。
我的校園四季都很美，最美的就是門(mén)前那幾棵大樹(shù)的變化。
五年級(jí):任靜
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 39
我們的學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景：有莊嚴(yán)的升旗臺(tái)；有寬大的操場(chǎng)；有干凈的教學(xué)樓……其中最讓我難忘的，是那條長(zhǎng)廊。這條長(zhǎng)廊連接著我們學(xué)校的前后門(mén)。途中，更是一番詩(shī)情畫(huà)意，一路走過(guò)，沁人心脾的新鮮空氣和花香讓你神清氣爽，畫(huà)一樣的風(fēng)景讓你流連忘返。
進(jìn)入長(zhǎng)廊，先看到的是一幅幅端正、漂亮的書(shū)法作品，這些都是我們學(xué)校同學(xué)利用課余時(shí)間創(chuàng)作出來(lái)的作品，它們蒼勁有力，雄健灑脫，有的真是讓人賞心悅目！
拐角處，那里有一小片并不引人注目的竹林，卻勾起了我許多美好的回憶：一年級(jí)時(shí)，我和一些同學(xué)在那里追逐、打鬧，在那玩耍、嬉戲。一幕幕畫(huà)面從我眼前閃過(guò)，我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們歡笑的笑聲，多么快樂(lè)，多么幸福。如今的這片竹林，比以前的還要挺拔，比以前的還要蒼翠，只可惜我很少再去看它們了。
長(zhǎng)廊左邊是一個(gè)老舊的車(chē)棚。上面長(zhǎng)滿(mǎn)了密密麻麻的爬山虎，一個(gè)挨著一個(gè)，不留一點(diǎn)縫隙，它既像磁鐵一樣牢牢吸住車(chē)棚，又像一群調(diào)皮的孩子在上面玩耍。爬山虎上的花朵爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放：有的一枝獨(dú)秀；有的像亭亭玉立的仙女；還有的`在風(fēng)中跳起了舞蹈。
長(zhǎng)廊右邊是教學(xué)樓，從那可以聽(tīng)到教室里傳出同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲和老師的諄諄教誨。教學(xué)樓和長(zhǎng)廊的中間，是一片茂密的花草叢，一年四季都有不同的風(fēng)景出現(xiàn)在你眼前，讓你感覺(jué)眼前一片明艷。
長(zhǎng)廊，不僅給我們的學(xué)校增添了一道風(fēng)景，還給我給我留下了許多美好的回憶。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 40
我們的校園屹立在東風(fēng)西路的一旁，來(lái)到我們的學(xué)校前，抬頭一看，幾個(gè)金光閃閃的大字鑲在高高的校門(mén)上。踏入大門(mén)，映入眼簾的是干凈而又整潔的大操場(chǎng)。操場(chǎng)上有幾棵大榕樹(shù)，在陽(yáng)光下，幾條鮮紅的跑道讓瀝青操場(chǎng)更耀眼。
春天，兩旁的大榕樹(shù)長(zhǎng)出翠綠的嫩芽，為光禿禿的大榕樹(shù)穿上綠油油的新裝。翠綠的嫩芽散發(fā)出的清香圍繞著整個(gè)操場(chǎng)，還引來(lái)了幾只小鳥(niǎo)在這兒做窩呢！加上湛藍(lán)的天襯托著形態(tài)萬(wàn)千的白云，好像一匹綿延的藍(lán)錦緞上繡著幾朵雪白的花朵。如果你看到這一道美麗的風(fēng)景線后，絕對(duì)會(huì)仿佛置身于某個(gè)公園的花園。
夏天，下課鈴一響，同學(xué)們就會(huì)像一群蜜蜂似的飛向操場(chǎng)。他們有的在追逐玩耍，有的在操場(chǎng)上的小樂(lè)園里游戲，還有的在枝繁葉茂的'大榕樹(shù)下一邊乘涼，一邊看書(shū)。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
秋天，大榕樹(shù)上那金黃的落葉像一只只金蝴蝶飄落下來(lái)，它們又像秋天使者的鎖匙，開(kāi)啟即將來(lái)臨的秋天大門(mén)。金黃的落葉鋪滿(mǎn)了操場(chǎng)，這張柔軟的黃地氈，好像是它們向人們展現(xiàn)的最后光芒。
冬天，操場(chǎng)上站滿(mǎn)了穿著大衣的老師和同學(xué)們開(kāi)典禮，那朗朗的聲音，讓冷冰冰的操場(chǎng)有了一絲溫暖。相信明年的操場(chǎng)更美麗。
這就是我們學(xué)校的一角——操場(chǎng)，它雖然不太美，但我心目中，它是最美的操場(chǎng)。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 41
來(lái)到校園，一進(jìn)寬闊的大門(mén)口，就會(huì)看到一片美麗的景象：披著綠毯的大操場(chǎng)，高高的教學(xué)樓，綠草如茵的植物角，干凈的地面，鮮艷的五星紅旗……讓校園變得更加美麗無(wú)比。
一進(jìn)校門(mén)，首先看見(jiàn)東邊的東小院上的草坪。
進(jìn)了大門(mén)，向左邊轉(zhuǎn)彎，就來(lái)到了綠樹(shù)成陰的植物角。沿著石子路，進(jìn)入植物角，看見(jiàn)兩棵羅漢松分別站立在左﹑右兩邊，好像在歡迎我們的到來(lái)。羅漢松，葉子很長(zhǎng)，像一支長(zhǎng)長(zhǎng)的.細(xì)細(xì)的針。葉子的顏色也有幾種，有深綠的﹑淺綠的﹑青綠的。
再往前走，看見(jiàn)一個(gè)像小亭子似的“休息區(qū)”在那里，周?chē)际菢?shù)木，都是一些從未聽(tīng)過(guò)名字或從未見(jiàn)過(guò)的樹(shù)，有楊桃，南洋杉……那兒還有一張大圓桌和五張圓形小凳子，這些都是用木頭做的。春天時(shí)，坐下去會(huì)覺(jué)得涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
繼續(xù)往前走，看見(jiàn)一棵桂花樹(shù)。桂花是那么的香，香得在整個(gè)植物角都能聞得到它的氣味；桂花是那么的小，幾朵小花在一起也不夠一只手指那么大；桂花是那么多，一簇簇的，好像大家在一起竊竊私語(yǔ)。桂花淡黃色，小巧玲瓏。葉子深綠，嫰綠，摸上去很滑，而且葉子還帶微刺，如果你不注意，準(zhǔn)會(huì)被它刺到，這就是桂花樹(shù)。
��！我們的校園為什么會(huì)變得這么香？是它們，是植物們；為什么會(huì)變得這么美？是它們，是植物們；為什么會(huì)變得常年都是春天？是它們，是植物們；為什么會(huì)變得這么生機(jī)勃勃？是它們，是植物們！我愛(ài)植物角，我愛(ài)美麗的校園。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 42
我們的校園經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的裝修，變得十分美麗。在校園的一角有一個(gè)小花園。
走進(jìn)小花園，首先映入眼簾的是三棵高大的梧桐樹(shù)，它們樹(shù)立在那兒，陪著我們學(xué)習(xí)玩耍，在梧桐樹(shù)的旁邊，有一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊第一段的上方是一塊塊明亮的玻璃，下方則是一根根黃色的柱子支撐，繼續(xù)向前走就來(lái)到了第二段長(zhǎng)廊，這段長(zhǎng)廊上面、左邊、右邊都有一塊玻璃，并且在二邊的玻璃上，還貼著許許多多的文章、圖片等，可以讓我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)廊的末端還有一個(gè)亭子，大家可以在里面的石凳、石桌上休息�？赐炅碎L(zhǎng)廊接下來(lái)就來(lái)看看“小茶吧”吧，在小花園里的長(zhǎng)廊后有一張黑色的桌子和幾把精致的椅子。同學(xué)們可以在那里談笑、品茶。所以，我給它取名為“小茶吧”。小花園里還有二個(gè)長(zhǎng)方形的花壇。初春各種各樣的花吐出嫩芽。盛夏，許許多多的花競(jìng)相開(kāi)放：紅的似火、黃的賽金、綠的如玉、粉的象霞。金秋，艷麗的'花兒婀娜多姿，芳香撲鼻。在小花園里最引人注目的還要數(shù)一個(gè)噴泉了。
噴泉的二邊會(huì)噴出有粗有細(xì)的水柱，當(dāng)二邊的水柱“碰面”時(shí)就會(huì)濺出些水花來(lái)，在噴泉水池里有一些綠色的小荷葉，浮在水面上，我心想如果夏天開(kāi)出荷花，肯定很漂亮。在噴泉池的中央有一座奇形怪狀的假山，水從假山上的小澗中流出來(lái)，源源不斷，在噴泉背后有一個(gè)背景墻，灰藍(lán)色的背景墻上有幾朵由大洞小洞組成的漂亮花兒。它和噴泉組合在一起真是天衣無(wú)縫，好看極了。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里那美麗一角。
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 43
我們學(xué)校的東北邊有一個(gè)植物角，面積大約占學(xué)校的四分之一，是種植社團(tuán)的老師和小成員們開(kāi)辟出來(lái)的。
從教學(xué)樓出來(lái)，繞過(guò)升旗臺(tái)，再穿過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了植物角。迎面而來(lái)的是一片紅楓的天地，每當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，紅楓紅的鮮艷，猶如一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰，燒紅了半邊天。
走出紅楓區(qū)，就來(lái)到了“綜合區(qū)”。那兒有高大的樟樹(shù)，有挺拔的羅漢松，有矮矮的灌木叢……它們有的散發(fā)著淡淡的香味，有的盡情地?fù)]發(fā)著濃郁的氣息，有的站得直直的，有的則“蜷縮”在一團(tuán)……
綜合區(qū)的右邊有幾顆樹(shù)上掛著橘色的“小燈籠”，那是什么區(qū)域？哦，原來(lái)那兒是桔子的家園。只見(jiàn)一只只小桔子穿著橙色的衣服在風(fēng)中翩翩起舞，真是可愛(ài)極了，讓樹(shù)下仰首翹望的人止不住垂涎三尺。
再往前幾步就是香泡的.基地了，一只只沉甸甸的香泡掛在枝丫上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，整棵樹(shù)就像是一個(gè)正在舉重的大力士，那樣子看起來(lái)憨態(tài)可掬。
綜合區(qū)的左邊是一片小小的菜地，地里種著各種各樣的蔬菜，什么蘿卜啦，白菜啦，青菜啦等等。只要你仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些五顏六色的蔬菜們探著小腦袋東瞧瞧，西望望，可愛(ài)極了！這些蔬菜可都是綠色的純天然的食物哦！
在這片菜地的旁邊，擺放著一張石桌和幾個(gè)石墩，石桌上刻著棋譜，平時(shí)可以在上面下下棋。
這就是我們校園的一角——植物角，是我覺(jué)得最美的地方，你覺(jué)得呢？
小學(xué)五年級(jí)作文：校園一角 44
我每天上學(xué)，都會(huì)經(jīng)過(guò)那生機(jī)勃勃的校門(mén)口，這里景色迷人，會(huì)使我整個(gè)人心曠神怡。
一進(jìn)門(mén)只見(jiàn)一個(gè)無(wú)比氣派的噴水池。每天早成，噴水池都會(huì)唱出嘩啦啦的歌兒，像是在說(shuō)：早啊，可愛(ài)的小朋友！圓圓的噴水池有九層高，頂端有一個(gè)大水柱，旁邊有四個(gè)小水柱圍繞著它。它們一起開(kāi)放時(shí)，水花四濺、銀花朵朵，無(wú)比壯觀！水流沿著石階，奔流而下，仿佛一個(gè)瀑布，平靜的水面漾起了一道道波紋。水底鋪滿(mǎn)了鵝卵石。鵝卵石在清澈見(jiàn)底的水底顯得更加圓潤(rùn)、光滑。一群小魚(yú)搖著尾巴在水里東看看，西瞧瞧，像是在玩捉迷藏呢。我知道哪些是鯉魚(yú)，鯉魚(yú)有紅色、橙色，還有紅白相間的，真可愛(ài)！
噴水池的右邊是一個(gè)美麗的小花園�；▓@的中間是由各種形狀的.鵝卵石鋪成的小徑，小徑的兩旁是兩片柔軟的草坪，秋天的時(shí)候兩旁的小草都換了新裝。地上還有幾片零星的落葉，讓我想起了一句詩(shī)：解落三秋葉，能開(kāi)二月花。小花園里還有幾棵樹(shù)，我知道其中一棵是漆樹(shù)，深秋的時(shí)候，漆樹(shù)長(zhǎng)出了火紅的漆樹(shù)葉子，有了這漆樹(shù)的點(diǎn)綴，讓我們的校園顯得更加情趣盎然。有幾只蝴蝶飛到漆樹(shù)葉上好像在說(shuō)：真美��！
噴水池的右邊是樹(shù)的天堂，那里有金黃色的銀杏樹(shù)、茂盛的香樟樹(shù)、香氣撲鼻的桂花樹(shù)。每天，我進(jìn)到學(xué)校時(shí)，都會(huì)聞到那沁人心脾的香味！
我們的校園真是絢麗多姿。
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校園，是我深深眷念的地方，來(lái)到校園，就感覺(jué)特別的親切，這里有我許多的回憶，有教育我們的老師，他們是可親可敬的園丁，有活潑可愛(ài)的同學(xué)，他們是我玩耍的伙伴…….我愛(ài)我們的校園，但我更愛(ài)我們校園的人工噴泉。
一走進(jìn)校園，映入眼簾的就是美麗的噴泉，周?chē)且粋�(gè)小磚塊砌成的圓形裝飾，調(diào)皮的小草在微風(fēng)的吹拂下悄悄地鉆出來(lái)，散布在噴泉周?chē)跉g歌笑語(yǔ)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。每天早上上課前，噴泉的'水柱一躍而起，伴隨著音樂(lè)時(shí)高時(shí)低，在空中舞動(dòng)，散布在周?chē)纬伤F，在有太陽(yáng)的情況下，水霧就是七彩的，閃閃發(fā)光，我們的校園裝扮得格外迷人。許多的同學(xué)們就在這奇跡般的水霧下盡情地跑來(lái)跑去，充滿(mǎn)了笑聲。噴泉的底部有一個(gè)池塘，池塘里的水清澈見(jiàn)底，水里有水草，水草的中間不時(shí)有小魚(yú)歡快地游來(lái)游去，有紅色的，有紅黑相間的……樣子煞是可愛(ài)。如果你一靠近，它們就猛地一鉆，藏到水草里去，等一會(huì)兒，才悄悄地探出頭來(lái)查看情況。池塘的水上還浮著幾片荷葉和亭亭玉立的荷花，上面還有幾顆晶瑩剔透的露珠。
噴泉的中間還屹立著假山和石頭，還有奇形怪狀的小山洞，架著一座古色古香的小拱橋，給噴水池平添了幾分典雅。
校園的噴泉迷人而美麗，我們就在這詩(shī)一般的環(huán)境里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我愛(ài)這美麗的校園一角。
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“颯颯——”風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉，拂過(guò)我的臉龐，吹起了我的思緒，也吹來(lái)了陣陣清香。
“這里，是哪里？”不知不覺(jué)，竟是不知走到了哪里。
陽(yáng)光灑落，給萬(wàn)物都披上了層淡金色的衣裳，而這兒的美景讓我駐足�？�，這花園的中央有著一池清池，清澈見(jiàn)底，里面還有著一條條小魚(yú)。池水的兩旁各有一株白梅，而右邊的白梅前有著一棵柳樹(shù)。三面墻旁則有著一簇簇有淡黃迎春花的“草叢”和一座假山。
淡金的蕊，花瓣雖然只有五、六片，但卻潔白似雪。細(xì)聞時(shí)有著淡淡的好聞的清香，這就是白梅。它在這片小區(qū)域內(nèi)雖然平淡無(wú)奇，但卻讓我第一時(shí)間喜歡上了它，我給它在心里取了個(gè)名字，叫：不語(yǔ)。
挺直的身子，長(zhǎng)發(fā)散落在草坪上。淡綠的'嫩芽在那柳枝長(zhǎng)發(fā)上新生。近看，嫩也只有瓜子那么大，但卻層層疊疊。細(xì)看，葉上有著密而細(xì)的淡白的絨毛。它，就是柳樹(shù)。
微風(fēng)拂過(guò)，池水蕩起了碧波；白梅樹(shù)下下起了美麗的梅花雪；柳樹(shù)長(zhǎng)發(fā)飄動(dòng)，遠(yuǎn)看，像是點(diǎn)點(diǎn)瑩綠在飛舞。
這兒的風(fēng)景，平淡而自然。深深地刻在了我的心里。我喜歡這兒的柳樹(shù)，這兒的梅花雪，這兒的一池清水和那純凈疏淡的花香。這仿佛是一處遺忘之地，遺世孤立。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我笑了笑，頭也不回地走了。就當(dāng)是一場(chǎng)夢(mèng)，什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，我心想。
第二天，我卻又來(lái)到了這兒，我才發(fā)現(xiàn)，這原來(lái)是百靈池，校園的一角。我經(jīng)常路過(guò)那，卻從沒(méi)有注意。也許，從今起我應(yīng)該多多觀察，發(fā)現(xiàn)美麗。
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“叮零零”下課了，我慢慢地走出教室。我看見(jiàn)校園東南方向的長(zhǎng)方形花壇很美，急忙奔了過(guò)去。
我看見(jiàn)過(guò)綠樹(shù)成蔭的榕樹(shù)，看見(jiàn)過(guò)紅葉似火的楓樹(shù)，從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)雪白的紅葉李。從遠(yuǎn)看，似乎樹(shù)上飄落了許多雪花，難道冬天的雪花還沒(méi)融化嗎？不可能呀，早就該融化了。走近一看，才知道那不是雪花，而是雪白的李花。李花雪白雪白的，不像其他花那樣一層一層的，而只有一層薄薄的紗，看起來(lái)嬌嫩得很。有的李花仰望著天空，好象在和太陽(yáng)公公交流；有的李花看著教學(xué)樓，好象在和我們打招呼；有的李花在看著墻報(bào)，好象也在學(xué)習(xí)知識(shí)……它們千姿百態(tài)，各不相同。紅葉李的樹(shù)葉不是綠的，而是綠色中帶一點(diǎn)兒紅色，象喝醉酒的臉龐，怪不得叫紅葉李呢。
往下看，看見(jiàn)4株粉紅色的山茶花，它們大小不一，形態(tài)各異。有的山茶花在最下面的一片葉子后面躲著，象害羞的小姑娘；有的山茶花勇敢地站出來(lái)，誠(chéng)心誠(chéng)意的歡迎我們的'到來(lái)；有的山茶花開(kāi)得很茂盛，象小朋友的笑臉……山茶花的葉子是碧綠的，葉子兩旁還有許多鋸。最下面，無(wú)數(shù)株金心草開(kāi)在山茶花的周?chē)�，象老師和孩子在歡快的做游戲，也像無(wú)數(shù)護(hù)花使者保護(hù)著山茶花。這些花朵和樹(shù)草都裝點(diǎn)著美麗的花壇。
這樣的花裝飾著這樣的花壇，這樣的花壇伴著這樣的校園，讓校園充滿(mǎn)濃郁的溫馨氣息。
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