身后的笑容作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的身后的笑容作文，歡迎大家分享！
身后的笑容作文 篇1
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，又一次坐上了38路公交車(chē)�？吭谲�(chē)窗上，望著大街小巷，我突然又不禁想起了那位慈祥的老人，和她那陽(yáng)光般溫暖的笑容。
那是一個(gè)星期四的下午，我匆匆忙忙地從學(xué)校跑出來(lái)，到了公交車(chē)站等車(chē)。那天，媽媽讓我坐38路車(chē)，到井亭橋等她，然后一起去上課。
等了15分鐘，終于上了車(chē)。我在一個(gè)靠窗的位置坐了下來(lái)。一條條街道小巷從我面前閃過(guò)，斑駁的陽(yáng)光透進(jìn)了車(chē)廂，在地上投下一片光亮�？吭谲�(chē)窗上，我情不自禁又浮想聯(lián)翩起來(lái)。這時(shí)，一位老婦人走上了車(chē)。
她大概年逾花甲了吧，我想。的確，老奶奶的頭發(fā)呈灰白色，像一塊蘇格蘭式黑白交錯(cuò)的亞麻布。她滿頭皺紋，眉宇間透著一股慈祥。她左手中提著幾包毛線，右手還拿著一件半成的毛衣。她在我的身后坐下了。
五站路過(guò)去了。下一站便是井亭橋，但周?chē)曇羯るs，我聽(tīng)不見(jiàn)廣播的聲音�！俺丝团笥�，井亭橋站到了……”廣播提醒人們做好下車(chē)準(zhǔn)備，人群向車(chē)站涌去，只有我一個(gè)人還傻愣愣地坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)。瞥了一眼，很眼熟�！皯�(yīng)該不是這站”，我自言自語(yǔ)。
車(chē)馬上到了下一站。我有些坐不住了，轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)那位老奶奶：“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)這一站是井亭橋嗎？”
老你奶微微一笑：“著一站是棚橋�！彼蝗灰幌�，馬上問(wèn)我：“小朋友。你去井亭橋嗎？那是上一站�。∧阕鲞^(guò)頭了！”說(shuō)著，她對(duì)司機(jī)大喊，“這個(gè)小朋友還沒(méi)下車(chē)呢！”
背好書(shū)包，我準(zhǔn)備下車(chē)，順便向老奶奶道謝。老奶奶還不忘提醒：“記住，站頭在對(duì)面，小心車(chē)！”
坐上回程的車(chē)，在車(chē)上，我一直想著那位老奶奶，那位手織毛衣，面帶微笑，卻又素不相識(shí)的老奶奶……
身后的笑容作文 篇2
上學(xué)的日子，我總是被笑容包圍：同學(xué)的笑容、老師的笑容、保安叔叔的笑容……
記得有一次400米測(cè)試，我有哮喘，老師說(shuō)我如果跟不上隊(duì)伍的'話，可以慢跑�？粗懊娴耐瑢W(xué)氣喘吁吁的樣子，我也打算慢跑了�？僧�(dāng)我看到同學(xué)們鼓勵(lì)的笑容，我放棄了最好的選擇！雖然只得了最后一名，但是，我戰(zhàn)勝了自己！
明天就是清明長(zhǎng)假，各科老師都按平時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)布置了作業(yè)，唯獨(dú)英語(yǔ)周老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們有故人的去掃墓，沒(méi)故人的去踏春，我不留作業(yè)了！”聽(tīng)到周老師的話，我們都笑了。
我們學(xué)校的春游本應(yīng)該在今天進(jìn)行，可是因?yàn)橄掠甓∠耍七t到下個(gè)星期。我的語(yǔ)文老師張老師猜到了同學(xué)們的想法，笑著說(shuō)要拿“看電影”作補(bǔ)償。我們的心情從遺憾直接跳躍到了高興，教室里洋溢著快樂(lè)的笑聲。
上個(gè)月的一天，我忘記帶紅領(lǐng)巾了，被值周同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。我趕緊到保安室，打開(kāi)書(shū)包翻了一陣兒，都沒(méi)有！我向保安叔叔借了一塊紅領(lǐng)巾，保安叔叔笑著說(shuō)：“用過(guò)以后別忘了還回來(lái)哦！”
早上到校，看到樓校長(zhǎng)親切地和我們打招呼時(shí)的笑容；教室里，看到同學(xué)們交談時(shí)的笑容；上課了，看到老師們講課時(shí)的笑容；放學(xué)了，看到保安們站崗時(shí)的笑容……
是啊，美麗的笑容，真是無(wú)處不在。有了這么多美麗的笑容，天長(zhǎng)小學(xué)就更美麗了！
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