歪打正著小學(xué)作文
今年暑假，我在少年宮上了兩節(jié)毛筆字課后跳槽了——離開了和我一起學(xué)習(xí)整整三年的同學(xué)以及這個我自認為混得很不錯的班級，到三樂堂改投錢教師的門下，開始了新的學(xué)習(xí)之路。
開始的時候，我對新的教師、新的學(xué)習(xí)環(huán)境非常陌生，割舍不下原來的少年宮毛筆班，十分不愿意去三樂堂寫字。但是幾堂課下來，我漸漸喜歡上了錢老師的教學(xué)風(fēng)格。
錢教師高高的、瘦瘦的，衣服穿得整整齊齊，給人一種嚴謹認真的感覺。他有些禿頂，額頭光光的，后面的頭發(fā)有些藝術(shù)家的味道。
開始上課了。錢老師先一張一張地仔細批改我的作業(yè)：寫的好的，把整個字圈起來；寫的不好的，在右下角畫個小的圈兒。
看完作業(yè)，錢老師開始點評了。他先指出圈出的字的缺點，再讓我對照字帖再寫一個，他再示范，我再寫，實在不行他把著我的手，手把手地教我寫。果然，再寫出來的字就有些像樣了。
開始寫新的.字了。錢老師先把幾個難寫的字及其框架結(jié)構(gòu)和必須掌握的寫字規(guī)則告訴我，再把容易犯的錯告訴我，讓我避免，最后又示范了幾遍。
到我寫了，我小心翼翼地下了筆，在老師的指導(dǎo)下完成了第一個字。之后我又寫了幾遍，等把幾個字都寫過后，錢老師讓我把新學(xué)的字連起來寫，直到寫的字看起來與字帖差不多為止。
錢老師知識淵博。每次講課，他都會講許多道理。第一次教寫《圣教序》時，他就給我講了關(guān)于《圣教序》的許多知識，侃侃而談，說得聲情并茂。最后，他還告訴我：字是一個人的名片，一個人的字反映了一個人的修養(yǎng)與素質(zhì)，要努力把字寫好。我聽了，下決心要把字練好。
跟錢老師寫字，是我第一次認真鉆研一本字帖。雖然我在錢老師那兒學(xué)習(xí)時間還不長，卻徹底改變了我對毛筆字行書的錯誤認識，讓我的毛筆字學(xué)習(xí)生涯進入另外一個境界�，F(xiàn)在覺得，跟錢老師學(xué)寫字是個正確的選擇，原來“歪打”也有“正著”的時候。
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