念的小學作文

　　伴著蟬鳴、蛙聲，靜靜地沉浸在了幽靜中，不禁想起了幾件童事，由近到遠，由喜到憂。

　　想念著。四年前，為斷了腳的同學做的事。他叫余翔，記得那時我和他是死對頭，做同桌時，我抱怨這老師怎么這么不解人意。整整半個學期，我們真是“話不投機——半句多”。一次體育課，我倆在操場上追追打打，不曉得怎么回事，他被我撞在了地上，臉破了點皮，腳卻動彈不得。往后，他就像個“累贅”，老師非得讓我照料他，就這樣，過了幾個星期。有一天，他反常得很，竟把零食分給我吃，要知道，給零食在那時候是令人羨慕的。我問他：“你今天怎么了？”他說：“你為我做了那么多，我們做朋友好嗎？”“天哪！這些事都是我迫不得已，聽老師的才做的，他……”我驚得咧開了嘴。從此，我便把他當作好朋友，別說死對頭，連吵架都沒有。

　　懷念著。某個季節(jié)，已經(jīng)記不清了，我們有過一次難忘的游玩，炎亭沙灘的貝殼上記載著我們的故事，沙灘上還留著我們的歡聲笑語。一路走，一路歌唱，一路看風景。到了那兒，一片討論聲。雖然這兒已經(jīng)來過很多次了，即使這里沒有第一次游玩的激情，但是和同學來是第一次，也添了一番情趣。有些同學們手挽著手，肩并著肩，在海浪上走著，唱起剛學的.歌謠：“晚風輕撫澎湖灣，海浪逐沙灘……”

　　日記翻了一面又一面，道不盡六年來的感情；畫了一張又一張的圖畫，卻還是畫不清朝夕暮處的經(jīng)歷，臨近分別。勿念。

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