這堂作文課還有沒有紀(jì)律小學(xué)生作文
下午的作文課讓我看清了同學(xué)們的真面目。
想起這件事就開始惱恨。事情是這樣的。這節(jié)課是要謄寫作文的，我剛拿起筆，就看見劉校長(zhǎng)急匆匆地把梁老師喊了出去，也不知是什么事，過了一會(huì)兒，梁老師進(jìn)來了，便說：“曾穎潔，你到講臺(tái)上謄寫，管一下紀(jì)律�！痹捯魟偮�，就走了出去。我拿著本子，羞澀地走到講臺(tái)上，認(rèn)認(rèn)真真地謄寫。
“咚咚咚”米偉華舉起手來，說：“曾穎潔，李陽老是看我的�！薄澳悴恢腊炎魑牟莞灞痉旁谕壬希n堂作文本放在桌子上抄��！”我答道�！斑诉诉恕庇质且魂嚐┤说那米雷拥穆曇��！坝袉栴}自行解決�！蔽逸p聲的說。過了一會(huì)兒，舉手的聲音又開始響了起來，我便想做人不要得寸進(jìn)尺，我已經(jīng)夠客氣了，要好自為之。他們見我不回話，便又舉起手來，我惱了，大吼一聲：“我說過，有問題自行解決。”“嚇?biāo)牢伊诉��！辈苜n麗等幾位同學(xué)說到。我眉頭一皺，用我自己都覺得害怕的眼神掃視著他們，他們立刻安靜下來。我正沾沾自喜呢！可沒過多久，鄔慧瑩和沈凡彥又開始講小話，“嘰哩呱啦”，我的`神情開始嚴(yán)肅起來，用我的“男”高音說：“我的忍耐是有限度的�！�
“嘻嘻”向啟明笑了起來，我正準(zhǔn)備批評(píng)他，陳筱雨說：“曾穎潔，你拿劉同那個(gè)本子登記名字。”真是個(gè)好辦法。我謄作文的時(shí)候，用側(cè)光瞄瞄兩邊，看有什么動(dòng)靜。他們真是狗改不了吃翔，又說了起來，“安靜”我用低沉聲音說。“嘣嘣嘣”楊朝東下座位交本子，我和氣的說：“下課再交本子�！彼犃�，迅速回到座位上。劉宗衢卻把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，“下課再交本子”我又用我的聲音震住了他們。他們又開始說小話，這時(shí)朱夢(mèng)圓說：“只有4分鐘了，還不快點(diǎn)寫。”他們終于停止了說話聲，是朱夢(mèng)圓救了我。大概過了兩分鐘，梁老師進(jìn)了教室，我回到座位，向梁老師匯報(bào)情況。
這節(jié)課，真是沒紀(jì)律。