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小學生作文：國家保護鳥類（通用17篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學生作文：國家保護鳥類，希望對大家有所幫助。
小學生作文：國家保護鳥類 1
“保護鳥類，保護我們心中的美�！�
“草長鶯飛的季節(jié)，不要讓鳥兒的叫聲成為回憶。”
“保護鳥類，人人有責�！�
聽到這些保護鳥類的公益廣告，我們觸目驚心：鳥類本是一個龐大的家族，大概可分為:凌波仙子——游禽，濕地之神——涉禽，空中雄鷹——猛禽，攀援冠軍——攀禽，競走健將——陸禽和無冕歌王——鳴禽，但如今，這個龐大的家族漸漸開始衰敗了，有些種類已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕了，以往常見的鳥兒也變得少見了。
這是為什么呢？
因為近年來，人們開始濫殺鳥類，肆意捕捉鳥類，還把一些色彩艷麗的鳥類販賣給其他人，以此來賺錢，還有一點，那就是，天上的鳥越來越少，餐桌上的'鳥越來越多，可憐的人們啊！覺醒吧！
假如沒有了鳥類，抬頭仰望天空時只會看到蔚藍的天空與四處游蕩的白云相依相伴，在工作之余，將再也無法聽到悅耳清脆的鳥鳴聲，人類將聽不到來自大自然的聲音，整個田野、山林將成為害蟲的天地，想想，如果農(nóng)田成為害蟲的天地，農(nóng)作物就將成為害蟲的食物，沒有了糧食，人類豈不是要鬧饑荒？一年接一年的大饑荒，人類怎能生存！鳥是人類的朋友，每一只鳥都是一只快樂的小精靈，保護鳥就是保護人類自己啊！
還記得那首歌嗎？
“有一個女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學畢業(yè)后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進了沼澤地就再也沒有上來”……
多么感人的故事��！如果人人都像她一樣愛鳥、護鳥，鳥類家族還會龐大起來的！
讓我們攜起手來，共同保護鳥類，讓鳥類永遠成為我們的好朋友！
小學生作文：國家保護鳥類 2
“保護鳥類，保護我們心中的美”，“草長鶯飛的季節(jié)，不要讓鳥兒的叫聲成為回憶”。聽到這些保護鳥類的公益廣告，我們觸目驚心:鳥類本是一個龐大的家族，但如今，這個龐大的家族已漸漸開始衰敗，有些物種已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕，以往常見的鳥兒也變得很少見了。
這是為什么呢？
因為近年來，人們開始濫殺鳥類，肆意捕捉鳥類，還把一些色彩艷麗的鳥兒販賣給其他人，以此來賺錢。還有一點，那就是，天上的鳥兒越來越少，餐桌上的鳥兒越來越多，可憐的人們�。∮X醒吧！
假如沒有了鳥類，抬頭仰望時只會看到空蕩蕩與四處游蕩的白云相依相伴。在工作之余，人們再也聽不到悅耳清脆的鳥鳴聲了，聽不到來自大自然的`聲音，整個田野、山林都會成為害蟲的天地。想想，如果農(nóng)田成為害蟲的天地，農(nóng)作物將會成為害蟲的食物，糧食就會減產(chǎn)，人類就可能鬧饑荒！世界上就會有許多人無法解決溫飽問題！鳥是人類的朋友，每一只鳥都是一只快樂的小精靈，保護鳥兒就是保護我們?nèi)祟愖约喊。?/p>
讓我們攜起手來，共同保護鳥類，讓鳥類成為我們永遠的好朋友！
小學生作文：國家保護鳥類 3
鳥類是自然生態(tài)重要的一部分，是自然界賜予人類珍貴的禮物，人類忠實的朋友。
作為地球生物界的一個重要的組成部分，與人類共同生活在這個世界上的鳥類有近萬種。從世界上現(xiàn)有的最大的鳥——鴕鳥和最小的鳥——蜂鳥；從寒冷南極的企鵝到熱帶叢林中的鸚鵡，它們在用各自獨特的方式展示自身美麗的'同時，也以其動聽婉轉(zhuǎn)的歌聲、絢麗多彩的羽毛裝點著我們的世界。
然而，當在我們的生活中再難找到鳥兒的身影；再難聽到鳥兒美妙的歌聲時，我們是否意識到，在人類的不經(jīng)意間，已經(jīng)犯下了無法彌補的過錯。也許某一天醒來，人類會發(fā)現(xiàn)陪伴著我們的只剩下孤獨和噪音，而卻不見了鳥語花香。如果真是這樣的話，那么我們失去了鳥兒的世界將不堪設(shè)想！
讓我們尊重鳥兒，愛護鳥兒吧！給它們一個自由的生存空間！偉大的自然界孕育了豐富多彩的生命。作為地球村的一份子自然界中的一部分，最最強大的人類會以什么樣的目光看待這些比我們?nèi)跣〉亩嗟镍B兒呢？也許，真應該用我們專注的目光很好地審視一下本應和我們同等地位的同伴們，看看它們是怎樣與人類一起生存的。
我相信，通過大家的保護，鳥類一定會得到一個更好的更自由的生存環(huán)境，人類和鳥類就能和平共處，鳥兒們就會擁有一個更加美好、更加快樂的明天！
小學生作文：國家保護鳥類 4
在一片美麗的大森林里，住著一只小鳥。她餓了，就找一些蟲子吃；渴了，就在河里喝上幾口水；累了，她就在窩里睡上一個好覺，做上一個好夢。森林是她最溫馨的家，樹爺爺是她最好的朋友。
冬爺爺邁著穩(wěn)健的步子，一步一步地向森林地走來。小鳥不得不和其他伙伴到南方過冬了，臨走時，小鳥說：“樹爺爺，我一定會來看您的'�！睒錉敔斦f：“小鳥你放心地走吧，我一定會等你的。”小鳥點點頭，拍拍她那豐滿的羽翼，慢慢地越飛越遠。
在南方，小鳥經(jīng)常牽掛著北方的樹爺爺。
在北方，樹爺爺也牽掛著小鳥，總是會對春天懷著憧憬和希望�？梢庀氩坏降氖�，一場厄運正在向他靠攏。
終于，小鳥盼望已久的春天來了。她想：我馬上就能見到樹爺爺了。一想到這，她的心里比吃了蜜還甜。到了北方，她再也找不到那片美麗的森林，也找不到那位親愛的樹爺爺。因為人們大量砍伐樹木，樹爺爺也沒能逃過這場災難。
從此，小鳥沒有了家，只能到處流浪。她憤怒地吼道：“可惡的人類呀，還我的樹爺爺，還我美麗的家園。
小學生作文：國家保護鳥類 5
落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，飛鳥給人們帶來美麗的風景，是藍天的精靈、害蟲的天敵、我們的朋友。
可是，現(xiàn)實生活中，卻有人大量地捕殺鳥類，將它們賣到餐館中；有的人到處砍樹開荒，害鳥兒無家可歸；有的人將小鳥關(guān)在籠子里，讓它們失去了自由……
有的人說：“天上飛的除了風箏，地上四條腿的除了板凳，都要吃到口�！彼麄冋嫒钡掳�！呸！如果鳥兒都被吃光了，那么害蟲將拼命地吃莊稼，后果自負，我們無能為力了！還有那些砍樹的人，砍掉的不只是樹，還有鳥的生存空間！那些把鳥關(guān)在籠子里的人，如果被鳥關(guān)在籠子里，提著到處去“遛”，那他心里是什么滋味？
在這個世界上，有害鳥的人，也有愛鳥的人：比如說，在美國，觀鳥活動是最普及，公眾參與度最高的戶外活動之一，有個人在他的《觀鳥記》中寫道：“當船行到鳥群中時，成百上千雙眼睛好奇地盯著我，分不清是我在賞鳥，還是鳥在賞我。”觀鳥人還是愛鳥天使，他們在自家的后院種滿各種鳥類喜歡的植物和花草，為了使鳥類不會吃到受污染的蟲子，他們不用殺蟲劑來除草滅蟲。中美洲的塞萊斯頓保護區(qū)有大量的'火烈鳥群，導游告知游客在觀賞火烈鳥的時候要尊重野生鳥類，不能靠得太近或用大幅度的動作去驚擾們，否則會導致火烈鳥進食不充分，營養(yǎng)不良……
我們高興地看到，大山包的黑頸鶴保護志愿者們?yōu)槟切┟利惖暮陬i鶴做出了許多貢獻，讓我們看到了鶴舞高原的美景，謝謝你們了！你們讓鳥兒自由地飛翔，讓我們聽到鳥兒歡快的叫聲。我也要向你們學習，做鳥兒的守護者。
小學生作文：國家保護鳥類 6
今天，我們學習了《鳥兒的偵察報告》這篇課文，請保護這群可愛的天使。由于人們?yōu)E用農(nóng)藥和化學品，石油污染和工業(yè)廢氣污染，許多鳥兒都在面臨著滅絕的危機。
是啊，近幾年鳥兒的數(shù)量的`確減少了�？�，我們的小區(qū)里種植著一些花草樹木，它們引來了一大群小客人——小鳥。鳥兒們經(jīng)常在這里飛翔、嬉戲、歌唱。我常常聽小鳥們婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，常�？此麄凈骠嫫鹞璧淖藨B(tài)。當然，我們也感謝鳥兒們，因為它們幫我們消滅害蟲，除掉雜草的種子呢！大家都很歡迎這群可愛的“天使”�？墒牵镁安婚L——不久，在我們小區(qū)的附近建起了工廠，工業(yè)廢水污染了小河，工業(yè)廢氣又污染了空氣。貪圖錢財?shù)睦习逵锌撤チ藰淠�，致使鳥兒們無家可歸。煙囪冒出的黑煙讓鳥兒們迷失了方向，調(diào)皮的小孩子們又用彈弓射鳥兒，用籠子捕鳥兒……我們現(xiàn)在聽到的不是鳥兒清脆的歌聲，而是被捕的鳥兒的哀鳴；看到的不是鳥兒展翅的雄姿，而是迷失了方向的鳥兒的盤旋；不是鳥兒捕害蟲，而是鳥兒被捕，害蟲亂飛……這一幕幕景象，一聲聲慘叫，難道你們就忍心看到、聽到嗎？你們急功近利、自私自利、貪圖錢財，會使這些可愛的小天使在這地球上消失啊！
人類啊，難道你真的忍心看著鳥兒向我們無聲地告別嗎？快從睡夢中醒來吧，愚蠢的人類！
小學生作文：國家保護鳥類 7
一只受傷的小鳥跌跌撞撞地落在我家的陽臺上，我急忙跑過去，把它放在我的手心上。
它的羽毛灰黃灰黃的，身上布滿了傷痕，臉上的神情憔悴不堪，翅膀有氣無力地搭在身上，小爪子上還流著鮮血。看上去十分可憐。我拿出繃帶，幫它止血，上藥。過了幾天，它漸漸恢復了健康。
一天，它對我說：“親愛的小姑娘，謝謝你救了我�，F(xiàn)在我告訴你三個故事，你就會明白我為什么來到這兒�！庇谑撬钋榈刂v起了那三個故事：第一個故事——我的姐妹“我的姐妹原本長得很漂亮，她們的'羽毛五顏六色，鮮艷極了�？墒且驗槿祟惔罅康嘏欧艔U氣廢水，她們的羽毛受到了污染，變得黑糊糊的，像燒焦了一樣，原來水靈靈的大眼睛也布滿了血絲。她們因為吞食了一只吃了除草藥的小青蟲，現(xiàn)在……嗚……嗚……都死了！”小鳥開始嗚咽，樣子十分悲傷。
過了一會兒，它停止了嗚咽，紅著眼圈講起了第二個故事。第二個故事——我的兒女“我的兒女原來住在一大片茂密的森林里，過著安樂的生活。但是，有一天，來了一群伐木工人，他們把樹木一棵一棵地砍下來，我們一家無家可歸，到處流浪，又餓又累，孩子們都撐不下去了……”說著，小鳥又哭了起來。我聽了也十分傷心。它繼續(xù)往下講它自己：第三個故事——我“我的家園原來是一個山清水秀的地方，那里小河清澈見底，綠樹成陰，鶯歌燕舞，美麗極了。后來，小河渾濁發(fā)黑，樹也變成樹樁。我們逃離了家鄉(xiāng)。我們一家走散了，我又被一塊石頭打中，精疲力盡，于是跌落在你家的陽臺上�！�
小鳥的三個故事講完了，我也被深深地震動了，我真想大喊一聲：“人們呀！快快保護鳥類吧！”
小學生作文：國家保護鳥類 8
我發(fā)現(xiàn)有些小朋友喜歡把小鳥放入籠子里或者廝殺了，使好多小鳥死與非命，我感到非常痛心！
鳥兒，是人類的朋友。自古以來，愛鳥護鳥是中華民族的傳統(tǒng)美德。歷代文人墨客，對鳥兒的頌揚和吟詠，可謂比比皆是。人與鳥兒共同生活在一個環(huán)境中，它陶治著人們的情操。鳥語花香，是反應出人類與鳥在大自然中和諧相處的`一幅畫卷，鳥兒也給人們的生活增加了許多樂趣。
鳥兒，是環(huán)境的清潔工。有些鳥兒，如：烏鴉、海鷗等；專門啄食腐爛的動物。從而清除了有機物對環(huán)境的污染。應當說，它們是自然界的清潔工。
保護鳥類，是每個公民的共同責任，讓我們行動起來，物止狂捕濫殺鳥類的行為吧！
小學生作文：國家保護鳥類 9
那是一個星期六的下午，學校組織了一次勞動，在全班同學的共同努力下，活很快就干完了。于是我就和幾個要好的同學聚在一起，談天說地，海闊天空。
突然，幾聲鳥叫從空中傳來，我不覺抬頭一看，只見頭頂上飛著幾只小鳥，其中一只好像失去了平衡，傾斜著摔落下來，掉在路邊的草叢里。我們幾個歡呼著跑向草叢，尋找小鳥。很快，那只小鳥就落在了我的.手里，原來是一只小麻雀。他很小，毛茸茸的，羽毛還不豐滿，兩只小翅膀又細又嫩，看起來是那樣若不禁風，兩只眼睛瞪得大大的，直直地盯著我們，流露出不安和驚恐。“給我玩玩！”“把它用根細繩拴起來牽著飛�！蓖瑢W們興奮地說著。好奇、貪玩的天性使他們都把這小東西玩于股掌�！皣\嘰……”頭頂上傳來幾聲急促而尖利的叫聲，我們都不禁抬起了頭，卻見一只大鳥正在我們的頭頂盤旋著，它好像沒有意識到我們的存在，飛得那么低，我們一伸手仿佛就可以抓到它。它目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手，眼神中滿是焦慮。它依然不停地叫著，如同母親焦急地呼喚著兒子，帶著期盼、憂傷、痛苦。就在它飛轉(zhuǎn)過來的一瞬間，我清楚地看到它的眼里充滿了淚水。為了女兒，他竟流淚了！我不僅為之一震。
這或許是媽媽第一次帶孩子們出來學飛，一切都是那么新奇，那么美好。而現(xiàn)在這位媽媽卻是帶著這么多的不安和憂慮。想想自己，曾經(jīng)多少次險些成為兒童手中的玩物，多少次險些成為兒童手中的玩物，多少次險些成為人們桌上的美餐……
是啊，一位歷經(jīng)艱險的母親，怎能不為自己涉世未身的兒女擔心呢？沒想到，第一次放飛，孩子還沒有來得及欣賞大自然的姹紫嫣紅，沒來得及體味生活的豐富多彩，就遭此劫難，而敵人恰恰是自己的朋友——人類。
想到這里，我毅然高高托起這可愛的小生靈。它在我手中試飛了兩次，終于一躍而起，飛向清潔如洗的藍天。
小學生作文：國家保護鳥類 10
我們常常會見到天空中的自由飛翔，但是有些人會傷害它們，讓我們一起行動起來保護鳥兒，就讓我來講一講鳥兒的事。
有一次，我跟著媽媽去上山砍柴，我在一旁玩耍，玩著玩著，看見那邊上樹上一個鳥巢，我走到熟的下面，看見鳥媽媽嘴里銜著一條蟲，準備給自己的孩子喂食，過了一會兒，小鳥的尾巴突然伸出來拉了一堆鳥屎，從鳥巢外掉了下來，幸好我身手敏捷，要不然就會拉到我身上來了。
還有一次，我和朋友到山頂上玩耍，剛到山頂聽到一聲響嘭，一聲把我們大家嚇到了，我們非常想知道發(fā)生了什么事情。于是我們走到山頂邊上去看，往下一看，看見一個叔叔拿著鞭炮從上面的山上扔下來，就在天空中炸到了依著比較大的鳥。我們看見豬了這么殘忍的場面，我下定決心做一個廣告語，廣告語是保護小鳥，人人有責，我還有一句話想告訴你們你們不能傷害小鳥，小鳥是我們的朋友，它會給我們捉害蟲，保護植物，我們也要愛護小鳥。
每天早晨我起床的時候，都能聽見的`清脆的鳥叫聲在窗臺前響個不停，我一往窗子走去，你就飛走了。我看見你在太難空中快樂的飛行，飛行的動作十分的迷人，是那么的可愛，讓人心生喜愛之情。
鳥兒謝謝你們幫我們捉了好多害蟲，但是人們還是一如既往的傷害你，我在這里向你們道歉，我們以后再也不傷害你們了。我們會好好保護小鳥的。
小學生作文：國家保護鳥類 11
星期五，我?guī)е恍瞧诘钠＞牒蜌w家的喜悅踏進家門，我輕聲問候家人，轉(zhuǎn)過身來面前卻是外公那張蒼老的臉，我一時愕然……
外公對我說，宇飛走了，清的腿瘤了還咬傷了珍珠鳥。顯然，宇的離去著實使外公心痛。我蹲在籠邊細心看傷情:清蜷縮著身體，腦袋埋在翅膀里，瑟瑟發(fā)抖，兩只珍珠鳥，一只腿斷了，伏在籠底大口喘氣，雪白的肚皮上露出絲絲的血跡;另一只則倚在桿上閉目養(yǎng)神。我憐惜地望著它們，心里不住地懊悔早該放了它們。
清和宇是一對可愛的鵝鵡，紅色彎曲的緣很厲害，曾多次叛逃，但始終逃不過父親的`手掌心。宇成天彎著詠咬籠子，它向往天空，所以我叫它宇;清卻截然不同，嫻靜且清潔。父親一直勸我放出，但自私心理使我從未允諾。
臨近晚餐時分，父母風塵仆仆歸來，外公激動地向母親詢問鳥兒，一面責怪自己不該外出多時。母親低聲說，清、宇前晚出逃，她捉鳥卻不慎打楊了它們。清早，宇就死了。我詫異地望著母親，從她的眼神中得到肯定。我不知所措地望著奄奄一息的鳥兒，心里如同打翻了五味瓶，不知是什么味兒。我咀嚼著苦澀，吞噬著愧疚……
宇死了，我更細心照顧剩下的三只烏。我用吸管吸上水喂鳥兒時刻注意它們的細微變化。我埋頭忙著，猛然瞥見斷了腿的小珍珠鳥撲扇著翅膀，做出欲飛的架式。小腦袋向上仰著，直瞅著藍天，如同剛學飛的雛兒。我不忍看它那還凝著血癡抽動的羽翼，心里一陣寒顫。而清由于腿傷竟用嚎咬住欄桿向上爬，盡管一次又一次摔下來，又接著咬住，機靈的小眸子流露出叛逆和倔強，讓我有股不可名狀的感概。
日子一天天過去，小珍珠鳥沒能如我預料中那樣重新站起來，只是成天固執(zhí)著撲動翅膀向上躍，我很無奈。我想放它走，卻擔心它已失去生存能力。也許，它再也不會站起來，太殘忍了，即使有我備至呵護，可自由才是它的一切，不能擁抱著藍天還能叫鳥嗎?清倒是康復了，老淚縱橫的外公答應放它，卻割舍不斷對它深深的依戀。
陰雨綿綿，讓人煩悶。但看到小珍珠鳥活生生跳動的潔白身軀，又嫩起心中斗志。它沒變，繼續(xù)和命運斗爭，與老天競自由。望著它喘著粗氣伏動的胸膛，我越發(fā)覺得自己比它還小了。一只鳥為了自由不惜用生命去搏，那我們又有何理由不去搏呢?生命、學業(yè)、自由……幸福是自己搏的。
小學生作文：國家保護鳥類 12
今天，在學校上課的時候，我們學習了“保護鳥類”這個知識。老師說了，要保護鳥類，不能讓它們受到傷害。老師說的話，我們?nèi)喽悸牭靡磺宥�，就是不知道這個是為什么。下課了，有一個同學說：“我們把老師講的這個地方的鳥類全都放走吧！”另一個同學說：“不行，我要把他們放走，不能讓他們受到傷害！”老師就讓他們把這個地方的鳥類放走。
第一個同學說：“不行，他們應該把他們放在一起，不然就沒有了他們自己的自由。”第二個同學說：“這個地方的鳥類應該是最多的�！钡谌齻�同學說：“這個地方的鳥是最少的。”老師又讓我們把這個地方的鳥類全部放走，還讓我們每個人把他們的小木棍拿來，這次老師又讓我們把小木棍拿出來，我們每一個人拿出來的木棍，我們拿出來的小木棍，我們用小木棍一個一個把地拿出來，一個一個地把鳥窩拿出來。老師又讓我們把鳥巢拿出來，拿出來，拿出來，放好，然后我們就開始放了。最后老師說：“這樣就可以讓鳥們自由的生活在這個大的'鳥巢里�！�
我們聽了之后非常開心，因為我們知道了鳥是人類的好朋友，人人有責，人人有愛，我們要保護鳥類。老師說：“這個地方應該是森林里的鳥兒最多的，所以我們每個人都應該愛護鳥類。要是你們每個人都像我一樣愛護鳥類的話，那么我們就可以在一片綠色的森林里快樂的成長了。
我們一直都愛護鳥類。我們一直都愛護鳥類，但是，鳥兒卻不在我們的身上生活和繁育它們自己的家人了，我們一直都不愛護鳥兒們。我們一直都愛護鳥類，但是，鳥和人一樣，也有一些地方都需要我們的保護。比如說，有些人就是不愛護鳥兒。我們一直都很愛鳥。我們一直都愛鳥兒。
小學生作文：國家保護鳥類 13
晴朗的早晨，我會聽到鳥兒的叫聲，多么清脆、有力。我喜歡它們的聲音，像是在訴說故事，又像是在歌唱。
鳥兒不僅會唱歌，還可以捉害蟲呢！我從課外書上得知：一只喜鵲一年能消滅一萬多條毛毛蟲，一只土燕子每月能消滅一萬多只蝗蟲……還有很多很多，在這我就不一一列舉了，它們絕對可以稱得上“捕蟲特種兵”！
不過，它們似乎很害怕我們?nèi)祟�。記得在一個春暖花開的日子里，陽光灑在每一個角落。媽媽帶著我去郊區(qū)野餐，我看到一群群小鳥，從這個枝頭飛到了那個枝頭�？粗鼈兠β档纳碛�，我疑惑地問媽媽：“小鳥只吃害蟲嗎？會不會像我們小朋友一樣喜歡吃葡萄干、火腿腸、水果、面包？”媽媽微微笑著說：“媽媽還真是不知道鳥兒是不是和你這個小吃貨一樣，要不你去試一試。”我?guī)е苫箝_始了我的“實驗”：我先把袋子里的零食都拿了出來，再從火腿腸、面包、蘋果中分別用手取了一些，放在他們喜歡停落的小石頭上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，五分鐘過去了，十分鐘過去了……可是一只小鳥也沒有飛來。我嘟著嘴走到媽媽身旁，問道：“他們?yōu)槭裁炊疾粊沓阅�？是不喜歡嗎？”媽媽撫摸著我的頭，對我說：“不是的哦，你要走遠一些，鳥兒有些怕你�！蔽野胄虐胍傻赝说搅肆硗庖粔K石頭邊上，遠遠的看著。不一會兒，鳥兒們還真的來了，它們左看看，右瞧瞧，小嘴開始了“進攻”。因為往來的人群熙熙攘攘，它們沒有停留很久，很快就匆忙地飛走了。我好奇地走近一看，呀！蘋果和火腿腸還在，可是面包沒有了。原來鳥兒們不僅吃害蟲還吃面包呢！
經(jīng)過這次喂食，我感受到，鳥兒是多么的膽怯。媽媽說，它們的膽怯不是天生的'，而是因為人們對它們做了殘忍的事情。人類的捕殺行為給鳥兒們帶來了很大的傷害。
我想對大家說：鳥兒本是善良的，而且是人類的好幫手，是我們大自然的音樂家。希望大家停止捕殺它們。讓小鳥在藍天中自由自在地飛翔，沒有懼怕地停落我們生活的每一處，讓我們一起攜手保護它們！
小學生作文：國家保護鳥類 14
我們都知道鳥是人類的朋友，在生活中處處都離不開鳥兒。有一只只可愛的小鳥，讓天空變得更加美麗，有了一只只美麗的小鳥，我們的生活增添了色彩，有了一只只叫聲動聽的鳥兒，使我們的生活變得更加有情趣�？傊�，為了我們現(xiàn)在美好的生活，我們一定要愛護鳥兒。
可是，同學們你們知道嗎？現(xiàn)在因為人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，讓很多無辜的鳥兒失去了“家園”�，F(xiàn)在，又由于人類的經(jīng)濟活動和生活條件的改善，對環(huán)境造成一定影響，使某些鳥類失去了必要的.取食條件和繁殖場所，因此，有些鳥類就會養(yǎng)活，甚至瀕臨滅絕。所以我們也要在保護鳥兒的前提下保護自然環(huán)境，給鳥兒一個美好的“家園”。
不僅這樣，現(xiàn)在有很多的捕鳥者，這也是使鳥兒減少的一個重要元素。那些捕鳥者把捕到的一只只鳥兒販賣到各個地方，那些可憐的鳥兒有的被做成了一道道可口的菜肴，有的則被加工成其它物品。
同學們，我們一定要保護鳥兒，保護好現(xiàn)在僅剩的鳥兒，想一想在以后的日子里，人與鳥兒和諧相處在暖和的季節(jié)里，那些可愛的小精靈，每天在太陽公公的照耀下，都會吟唱快樂而動聲的歌曲，只要一看到害蟲，它們就會爭先恐后地沖上前去，把害蟲消滅掉。鳥兒給人類帶來這么多的好處，我們是不是應該善待它們呢？是不是應該和它們做朋友呢？
同學們，為了以后的美好生活，我們一定要愛護鳥類！
小學生作文：國家保護鳥類 15
鳥，人人都聽說過，人人都看見過，鳥類是大家的好朋友，我們在同一個地球上生活，就像兄弟姐妹那樣和睦相處、相親相愛。
鳥兒為我們?nèi)祟悗砹嗽S多好處。貓頭鷹是“夜間衛(wèi)士”，它在夜晚里為人類捕老鼠，不讓老鼠來傷害我們?nèi)祟惖氖澄铮圾澴邮恰班]遞員”，他們不顧刮風下雨，都要為我們寄信；禿鷲是人類的“清潔工”它們嗅覺靈敏，能從十幾米以外聞到腐爛尸體的氣味，當我問無法處理腐爛的東西時，禿鷲就會幫助我們。做為一家人，我們難道還要去傷害它們嗎？
我曾看見了一幅漫畫，講的是一群人在干旱的土地上聽著一個在鳥籠里的鳥唱歌，畫的名字叫“回憶”，看完了這幅畫后，我震撼極了，這就是我們二十年后的結(jié)果，鳥不再到處可見，全部都在動物園，那我們的生活有多么單調(diào)呀！再也聽不到鳥叫，只能用電視電腦來打發(fā)無聊的時間，不要在那時后悔莫及��！
在一個小鎮(zhèn)的市場上，有人在那里賣鳥，鳥兒們很悲傷，想要自由，便使勁砸門，結(jié)果有的死了，有的傷了。人們說死了怎么賣，只有骨頭，沒有肉。賣鳥的說要紅燒、清燉。這真殘忍、可怕的人呀！有一個五歲的小孩走了過來，硬是讓媽媽給她買全部的鳥，當媽媽在付錢的時候那個天真的孩子拿著鳥籠子，跑到橋上，打開鳥籠子的`門，讓小鳥飛走，鳥兒們一只一只地飛了出去，邊飛邊唱歌。孩子開心地笑了，她媽媽本來很生氣，當看到這個情景后，也會心的笑了，還連連夸贊自己的孩子。一個五歲的小孩子對鳥兒這么有愛心，我們大人也更應該保護鳥類了吧。
現(xiàn)在的人類就像一只只怪獸，欺凌著小生命們，天真美麗的小鳥們也就這樣無辜的死了。大家不斷地污染空氣，而空氣污染會影響小鳥們呼吸；水污染會影響鳥的飲水；土壤污染會影響鳥的棲息之地，這些都破壞了食物鏈。如果在這樣下去，鳥可能會滅絕，動物都會滅絕，所以我們該保護鳥類了。
要愛護鳥類，就多植樹，少砍樹，把森林家園還給它們。我們可以插廣告牌，還可通過學校廣播，還可以組織一個愛鳥俱樂部……這些方法都可以， 但最重要的還是靠每個人去真正地做到愛鳥、護鳥，不然再怎么樣也是白費力氣。
我們應該與鳥兒和平共處，愛護并保護鳥兒。讓我們?yōu)榱诵▲B，也為了我們自己，保護自然環(huán)境，保護好森林、河流及海洋吧！相信只要我們共同攜手保護環(huán)境，愛護鳥兒，這世間一定會更加美好。
小學生作文：國家保護鳥類 16
我們喜歡自在的生活，這對鳥兒來說也很重要。所以，我們不要為了自己的快樂而奪走鳥兒的自由。請讓它們在森林中舞蹈，在枝頭歌唱，在天空滑翔。
有一次，一只小鳥落在了我家門口，我一開門，它趕緊張開輕盈的翅膀飛走了。唉！鳥兒就是不懂人類的東西，只見它一頭撞在樓道的窗玻璃上。奶奶慢慢地抓住了它的`翅膀，把它帶回了家，用繩子捆住了它的左爪，系在妹妹的玩具車后面的桿子上。我們出去玩一圈回來，它卻不見了，我順著繩子去找，看見它在輪胎旁邊無精打采的瞇著眼睛睡覺呢！
爸爸下班回來了，他看了一下可憐的小鳥，輕輕地剪斷繩子把它放了。然后把我和妹妹拉到他跟前，嚴肅地說：“孩子，小鳥不是你們的玩具，它應該在天空飛翔。如果把你們捆在大樹上，你們的心里是什么滋味呢？”爸爸說了這些話后，我知道了應該讓鳥兒自由、快活地生活。
同學們，我們一定要保護鳥兒，讓它們陪著我們慢慢長大，和我們一樣，有屬于自己的快樂的時光。你看，鳥兒，樹林，花朵，好美的一幅畫呀！
小學生作文：國家保護鳥類 17
愛護鳥類是我們經(jīng)常掛在嘴上的一句話，但光說不做是保護不了鳥類的，應該用實際行動證明，而不是隨口一說，這么容易的事情，還要用實際行動證明的。
我的爺爺是個愛鳥之人，他心里天天想著他的鳥兒，還用大部分時間去溜鳥，喂鳥。他把退休工資的一半兒都給鳥兒買糧食——蟲子和舒適的鳥籠給鳥住，他常說；只要鳥兒舒服，愉快他就會很快了。我覺得爺爺真是愛鳥之人��！我常常問爺爺：“爺爺，你為什么這么愛鳥呢？”“噢！因為爺爺喜歡鳥呀！你也要做個愛鳥之人啊！現(xiàn)在的鳥已經(jīng)很少了，要多多保護才可以呀！”爺爺是愛鳥，可是我覺得把鳥關(guān)在籠子里，這可不是很好的愛鳥方式。正是許多人喜歡養(yǎng)鳥，在市場上把鳥兒當作玩物交易，才有了很多人去捕鳥。所以我就勸爺爺能不能把鳥兒放回自然，爺爺一開始不同意，在我的死纏下，也算是說服了爺爺把鳥兒放回了樹林。
愛鳥，說一說是多么的簡單�。〉銎饋韰s很難。據(jù)統(tǒng)計我國統(tǒng)計我國有1212種，中國已經(jīng)瀕臨滅絕的鳥有黑鸛、白鸛、朱鹮、黃腹角雉、黑頸鶴、白鶴、丹頂鶴等。每年都有幾十萬只，甚至幾百萬只的鳥受到捕殺，我國珍稀的鳥類越來越多了，說明我國的鳥類越來越少了。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！倍嗝赖脑娋浒�！可如今誰能看見黃鸝，見到白露呢？所以我們只有現(xiàn)在行動起來你，以后才不會造成以后的悲傷。鳥是很多，但人們亂捕亂殺，遲早也會滅絕的�。�
這不禁讓我想起了旅行鴿的命運，旅行鴿滅絕的`最大原因就是人類，就是人類亂捕亂殺，以至于曾經(jīng)鋪天蓋地的旅行鴿滅絕的一只不剩��！相信大家一定上過《珍珠鳥》這一課吧！你們應該知道珍珠鳥是很怕人的，但作者的珍珠鳥卻不怕他，這是為什么呢？因為作者喜愛珍珠鳥，愿意和珍珠鳥交朋友，更加體現(xiàn)出作者愛護鳥類，所以作者很友好，愿意和作者交朋友。一只鳥也是一個生命，不要無緣無故殺害了一個幼小的生命。
鳥是人類的朋友，只有我們保護鳥類，維護生態(tài)平衡，大自然將會更加美好，和諧。鳥與人類是朋友，不是敵人，所以不要隨意捕殺鳥類。讓我們保護鳥類從身邊做起，從點點滴滴做起。
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