小學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)方法
一、立意新
本文通過(guò)買書(shū)這件小事，突顯了“以書(shū)為樂(lè)”的大主題。
二、選材新
《我的快樂(lè)》一題，大部分孩子選擇游戲、比賽、游玩等發(fā)生在家里、校園里、游樂(lè)場(chǎng)等有趣的事，而小作者卻選擇了“買書(shū)”這件小事，把讀書(shū)時(shí)愉快的美好感受表達(dá)得淋淋盡致。這種嶄新的視角，對(duì)于一個(gè)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是多么難能可貴��！
三、思路新，巧安排
本文按照買書(shū)前、賣書(shū)時(shí)、買書(shū)后的順序安排材料，使得文章條理十分清晰。作者把買書(shū)作為本文的一條主線，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理分明。買書(shū)時(shí)的.心情變化是本文的一條暗線，買書(shū)前：高興、急迫。讀書(shū)時(shí)：興奮、投入。買書(shū)后：戀戀不舍、快樂(lè)。這一條線索把“我”對(duì)書(shū)的美好感受刻畫(huà)得入木三分。
四、細(xì)微之處見(jiàn)真情。
本文抓住“我”的動(dòng)作、神態(tài)、心里描寫(xiě)，細(xì)致入微得描繪了“我”對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘，使得中心十分突出。
五、篇末點(diǎn)題，深化中心。
結(jié)尾用一句話，點(diǎn)明了中心，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，感受深刻，給人留下了無(wú)窮的回味。
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