描寫生日的小學(xué)作文
日歷上寫著“大雪”的那一天是我的生日。
寫是寫的“大雪”，但在我印象里幾乎沒(méi)怎么下過(guò)雪。可我的生日還是很美好，很特別。尤其是201x年的這個(gè)生日。
我們班的“生日姐姐”最先知道我的生日，因?yàn)樗?fù)責(zé)記錄、通知同學(xué)們的生日。她大概在我生日一周前就問(wèn)我想要什么禮物，我說(shuō)不用了，太麻煩。沒(méi)想到我們這一談話被我的好朋友聽(tīng)到，他們一個(gè)個(gè)“拷問(wèn)”我多久生日。我只說(shuō)是下周，具體日期不告訴他們，反正我也不用特別慶祝，也不想要什么禮物，我還告訴他們誰(shuí)送我禮物我跟誰(shuí)急。我說(shuō)我想過(guò)一個(gè)平淡一點(diǎn)的生日。如果是以前的話，我估計(jì)一個(gè)月前就會(huì)告訴別人：“我要生日了，你要送禮物給我��！”也不是要一個(gè)大禮，就算人家給我說(shuō)一句“生日快樂(lè)”也很好，只要?jiǎng)e人知道就好�？山衲�，我并沒(méi)向別人強(qiáng)調(diào)我的生日，我想我沒(méi)那么在乎生日了。
時(shí)間如水流逝，12月7號(hào)來(lái)了。我如同平常一樣，起床寫作業(yè)，六點(diǎn)半洗漱，奔向車站等公車。我想今天和平常一樣就行了，生日而已。
早上第一節(jié)是口語(yǔ)課，我要代表小組展示上周做的調(diào)查。練習(xí)了很多遍，我想表現(xiàn)得完美，朗讀流暢，聲音洪亮，因?yàn)榻裉焓俏疑铡？谡Z(yǔ)老師問(wèn)我們班有沒(méi)有14組，我說(shuō)有。自己便上去了，把相機(jī)給李悍生，告訴他怎樣攝像。他那角度不好，于是她傳給了廖洲洲。等廖洲洲按下錄制鍵，我開(kāi)始了演講。
我覺(jué)得自己還是讀得不夠流暢，由于對(duì)稿子不熟練，跟相機(jī)和同學(xué)的眼神交流也不多。但我滿足了，我想以后在看這個(gè)視頻的時(shí)候，會(huì)笑我小學(xué)時(shí)的`稚嫩的英語(yǔ)，和幼稚的臉。
和平常一樣，我認(rèn)真的聽(tīng)地理課、做筆記......
下午是全年級(jí)的合唱比賽，我們班得了一等獎(jiǎng)。我覺(jué)得自己很幸福，生日可以這么多姿多彩。都能想象到以后回憶起來(lái)滿嘴都是甜蜜到極致的笑。
回到教室是五點(diǎn)多了，班主任已經(jīng)放了學(xué)。我還坐在座位上舍不得離開(kāi)，回想今天過(guò)得有多美好。用相機(jī)記錄下廖洲洲在我桌上留的小紙條：“郭嗲嗲，生日快樂(lè)啦”。還有陳懇在我桌上的“亂寫亂畫(huà)”：“生日快樂(lè)，隱姓埋名�！蔽倚南耄哼@字我還不認(rèn)識(shí)啊，還隱姓埋名！
生日過(guò)完了，可美好的回憶卻留在了心底……
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