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文具爭(zhēng)功想象作文（通用29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的文具爭(zhēng)功想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具爭(zhēng)功想象作文 1
一天，文具盒里發(fā)出了激烈的“真吵”，它們?cè)跔?zhēng)論什么呢？原來(lái)它們是在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。
鋼筆挺著肚子說(shuō)：“你們都把嘴閉上，小主人每天都要用我來(lái)寫(xiě)字，所以我的功勞最大！”鋼筆的話音剛落，瘦弱的鉛筆就站了出來(lái)說(shuō)：“我的功勞最大，你寫(xiě)錯(cuò)的不能改正，我寫(xiě)錯(cuò)的字還可以改正�！边@時(shí)，臟兮兮的橡皮跳出來(lái)說(shuō)：“你還好意思說(shuō)，我白白的'皮膚都被你擦得黑乎乎的，有了我小主人的作業(yè)才干凈整潔，所以我的功勞最大�！边@時(shí)，默不作聲的水彩筆發(fā)話了：“每次上美術(shù)課的時(shí)候，小主人都可以用我畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，誰(shuí)都不能代替我，所以我的功勞最大�！彼鼈兊臓�(zhēng)論不休，吵醒了文具盒媽媽，文具盒媽媽聽(tīng)了它們的爭(zhēng)吵，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該齊心協(xié)力，互相配合，發(fā)揮自己的用途來(lái)幫助小主人完成學(xué)習(xí)�！�
聽(tīng)了文具盒媽媽的話，它們慚愧地低下了頭。從此以后，它們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
文具爭(zhēng)功想象作文 2
一天，小明的書(shū)桌上傳來(lái)一陣陣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲。哦，原來(lái)是他的文具正在爭(zhēng)功呢。
只聽(tīng)文具盒得意地說(shuō)：我的功勞最大，因?yàn)闆](méi)有我，小主人能寫(xiě)出字嗎？如果考試交了白卷多丟臉��！你說(shuō)的不對(duì)！刨筆機(jī)急急忙忙地說(shuō)：我的功勞最大，沒(méi)有我的話，你寫(xiě)出來(lái)的`字就會(huì)越來(lái)越粗，把粗粗的字寫(xiě)在本子上交給老師，多難看呀！橡皮迫不及待地說(shuō)：你們都錯(cuò)了，我的功勞才是最大的，如果不是我把小主人寫(xiě)出的錯(cuò)別字擦掉，這樣的作業(yè)被老師改出來(lái)，可想而知是多么的糟糕。只有文具盒在一旁默默無(wú)言。
這時(shí)，小明來(lái)了，他說(shuō)：你們不要爭(zhēng)了，我看文具盒的功勞也不小，沒(méi)有它，你們就像無(wú)家可歸的孩子，可他一直沒(méi)說(shuō)話，你們要學(xué)習(xí)他謙虛的態(tài)度，不能驕傲，尺有所長(zhǎng)，寸有所短。鉛筆、刨筆機(jī)和橡皮都慚愧地低下了頭。小明又說(shuō)：在我學(xué)習(xí)時(shí)，你們一個(gè)也少不了，只有做好自己該做的事才是好樣的。
聽(tīng)了小明的話，它們又開(kāi)心地笑了。
文具爭(zhēng)功想象作文 3
一天，文具盒里吵吵嚷嚷的，打開(kāi)一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)功！
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅藳](méi)有我，一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)�！�
橡皮說(shuō)：“我的`功勞最大，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，還得我給他擦呢！”
削筆刀說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆就不能被削尖，鉛筆削不尖，就不能寫(xiě)字，而不能寫(xiě)字，橡皮就不能擦錯(cuò)字。所以我的功勞比你們都大！”
尺子卻在那里靜默著，無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，我打開(kāi)文具盒，對(duì)他們喊：“行了，行了，別鬧了，你們這些文具我一個(gè)也不能少！”
尺子這才說(shuō)：“對(duì)��！團(tuán)結(jié)就是力量！”
削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過(guò)來(lái)，他們?nèi)齻�(gè)一起說(shuō)：“好！我們一起幫小主人努力學(xué)習(xí)吧！”
文具爭(zhēng)功想象作文 4
一天晚上，當(dāng)時(shí)鐘敲到12點(diǎn)的時(shí)候，我書(shū)包里的文具們都蘇醒了，他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
自動(dòng)筆第一個(gè)站出來(lái)說(shuō)：“小主人寫(xiě)作業(yè)都靠我，我的本領(lǐng)最大�！�
筆芯站出來(lái)接著說(shuō)：“要沒(méi)有我，你還不出字來(lái)呢”
橡皮擦跳出來(lái)說(shuō)“你們寫(xiě)錯(cuò)字了，都是我給擦干凈的'，我的功勞最大！”
鋼筆不服氣地說(shuō)：“小主人的張老師都說(shuō)了，現(xiàn)在三年級(jí)寫(xiě)作業(yè)要用我們鋼筆，你擦不掉我寫(xiě)的字，已經(jīng)被淘汰了�！�
這時(shí)，修正帶出來(lái)打岔：“不管誰(shuí)寫(xiě)的錯(cuò)字我都能改掉，我最厲害了。”
尺子不同意了：“；你這個(gè)下不點(diǎn)兒，信不信我蹦一蹦身體，就能打扁你。”
文具盒終于忍不住開(kāi)口了：“你們一個(gè)個(gè)都不用再爭(zhēng)了，只要我張開(kāi)嘴，就能吧你們統(tǒng)統(tǒng)給吞掉�！�
書(shū)包扯開(kāi)拉鏈說(shuō)：“別看你們現(xiàn)在鬧得歡，到早晨上學(xué)的時(shí)候，你們都得怪怪地待在我的肚子里。還是我的本領(lǐng)最大。
我被它們吵醒了，站起來(lái)真誠(chéng)的對(duì)它們說(shuō)：”依我看，你們的 本領(lǐng)都很大，請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助我，我們共同努力，就能取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我的好朋友們，你們?cè)敢鈳椭覇幔?/p>
所有的文具都?xì)g呼起來(lái)：“我們?cè)敢�！我們�(cè)敢�！耶！�?/p>
文具爭(zhēng)功想象作文 5
一天，當(dāng)我入睡后，我的書(shū)桌上開(kāi)始了一場(chǎng)“文具爭(zhēng)功”大賽，文具們個(gè)個(gè)爭(zhēng)得熱火朝天！
首先出戰(zhàn)的是橡皮，橡皮驕傲地說(shuō)：“我可是主人最得意的文具。數(shù)學(xué)課上，鉛筆一個(gè)不小心，直線就變成波浪線，我就開(kāi)始工作了。所以我才是“文具爭(zhēng)功”大賽的冠軍！”
“誰(shuí)說(shuō)的！一上臺(tái)就口出狂言，敢不敢跟我比比看！”咦？是誰(shuí)在說(shuō)話呢？原來(lái)是鋼筆。鋼筆胸有成竹地說(shuō)：“我呢！工作不簡(jiǎn)單，筆水要加，挺麻煩的！但是，你們知道嗎？每到小主人要參加寫(xiě)字比賽時(shí)，功勞全在我身上。你們瞧，墻上那一張張寫(xiě)字比賽的獎(jiǎng)狀，不都來(lái)源于我嗎？”
“你們就知道吹，我也很厲害！”修正帶信心滿滿地說(shuō)道�！拔以阡摴P、圓珠筆面前，可是充當(dāng)英雄的呀！考試寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)我?guī)兔�，小主人可要得老師那鮮紅的`大紅叉啦！所以我才是文具中的第一名！”
接著，其他的文具也爭(zhēng)吵起來(lái)，都說(shuō)自己功勞大，說(shuō)自己厲害，說(shuō)自己是比賽冠軍。
這時(shí)，和藹可親的字典爺爺說(shuō)道：“孩子們，你們都是第一名，少了誰(shuí)都不行，所以你們要好好珍惜自己身邊的小伙伴！”
字典爺爺說(shuō)完，所有的文具陷入沉思……
文具爭(zhēng)功想象作文 6
文具盒里吵吵鬧鬧，大家你爭(zhēng)我搶，紛紛表示自己功勞最大。
首先發(fā)言的是鉛筆小弟，他挺著修長(zhǎng)的身子，奶聲奶氣地說(shuō)：“我的作用最大了，沒(méi)有我，小朋友怎么寫(xiě)作業(yè)、記筆記？”
鋼筆大哥也激動(dòng)地摘掉帽子上來(lái)助興：“是啊，自從有了筆，才開(kāi)始記錄人類歷史。我們的貢獻(xiàn)多大�。 �
橡皮大叔不服氣了，他拍拍彌勒佛樣的肚子，不高興地說(shuō)：“沒(méi)有我，小朋友寫(xiě)錯(cuò)的地方怎么改正？那樣他們的錯(cuò)誤不就永遠(yuǎn)地貽笑天下了嗎？”
尺子大嬸拖著扁平的`身子，眼睛瞪得又圓又大：“哼，我才重要！沒(méi)有我，小朋友怎么畫(huà)畫(huà)？”說(shuō)著，她拍了拍身邊熟睡的圓規(guī)大叔，“沒(méi)有我們，方圓不成、規(guī)矩不在，這天下不是大亂了嗎？”
小刀也不甘示弱，他撇了撇那鋒利的大嘴：“沒(méi)有我，鉛筆怎么變尖？沒(méi)有我，紙張?jiān)趺醇舫�？”他越說(shuō)越上火，“要是我生了氣，你們不都一刀兩斷了嗎？”
大家劍拔弩張，互不相讓。這時(shí)候，鉛筆盒公公發(fā)言了：“別吵了，大家作用都很重大！如果我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，力量就更大了。我們要和諧相處，共同為人類的文明做貢獻(xiàn)�！�
大家面面相覷，都羞愧地低下了頭……
文具爭(zhēng)功想象作文 7
一個(gè)夜深人靜的夜晚，發(fā)生了一件不可思議的事，從文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞大。
鉛筆挺直細(xì)長(zhǎng)的身子，無(wú)比驕傲的說(shuō)：“我的功勞大，小主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我在作業(yè)本上走幾步，就寫(xiě)出一行工工整整的字，再說(shuō)了小主人上圖畫(huà)課的時(shí)候，我畫(huà)幾筆，就畫(huà)出了栩栩如生的畫(huà)，我的功勞大”。
橡皮叉著腰，氣憤的說(shuō)：我的功勞大，你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，還不是我給你收拾爛攤子，你看，我都瘦了一圈了，我的功勞才最大。
卷筆刀也不甘示弱，不服氣的說(shuō)，鉛筆你太不夠哥們了，你把你的臟衣服脫下來(lái)，讓我保管，害的`我已經(jīng)鉛中毒了 ，我的功勞才最大。”
水彩筆得意洋洋的說(shuō)：“鉛筆你別說(shuō)大話了，要不是我給你加上五彩繽紛的顏色，你怎么能畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)呢？”
我的功勞最大，我的功勞大……
這時(shí)文具爺爺被吵醒了，文具們讓文具爺爺評(píng)判誰(shuí)的功勞大，文具爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你們各有各的長(zhǎng)處，你們要團(tuán)結(jié)合作，幫助小主人學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了文具爺爺?shù)脑挘麄兌夹呃⒌玫拖铝祟^。
文具爭(zhēng)功想象作文 8
在一個(gè)寧?kù)o的夏天夜晚，我被喧鬧聲吵醒了，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是書(shū)包里傳來(lái)的聲
音。我輕輕地把書(shū)包拿過(guò)來(lái)一聽(tīng)，哦，原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)功呢！
鉛筆先驕傲地說(shuō)：“你們想想，人們每次寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)時(shí)，都得用到我，我的功勞難道不是最大的嗎？”
橡皮生氣地說(shuō)：“你每次寫(xiě)錯(cuò)字，還不是我把你的錯(cuò)字給擦掉，不然的話，你紙上早成大花臉了�！�
尺子說(shuō)“橡皮老弟，你只說(shuō)對(duì)了一半，要不是我給他畫(huà)格子，他字能寫(xiě)的這么好嗎，這么整齊嗎，所以最大功勞是我�！�
削筆刀大聲的說(shuō)：“你這忘恩負(fù)義的鉛筆，你有什么了不起啊，要不是每次我?guī)湍阆鞯募饧獾�，你能�?xiě)出字來(lái)嗎？這功勞應(yīng)該是我最大的�！�
紙憤怒的`說(shuō)“你們吵夠沒(méi)有，要沒(méi)有我，你鉛筆削的再尖，往哪寫(xiě)去啊，你鉛筆沒(méi)的寫(xiě)，你橡皮還有的擦嗎？你尺子往哪里畫(huà)呀！你們說(shuō)的全不對(duì)，我的功勞才是最大�！�
我輕輕地把書(shū)包打開(kāi)，說(shuō)道“你們都別爭(zhēng)了，你們每個(gè)人都有功勞，我一離開(kāi)你們其中一個(gè)都不行，以后我會(huì)更加保護(hù)你們的�！闭f(shuō)完，我去睡覺(jué)了。
文具爭(zhēng)功想象作文 9
午夜12:00的時(shí)候，文具們都打著哈欠醒來(lái)了。尺子說(shuō)：“以前我們家很安靜，今天大家都來(lái)熱鬧熱鬧？”橡皮說(shuō)：“不如就比比誰(shuí)的本領(lǐng)大！”鋼筆激動(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，今天我們就來(lái)一決雌雄吧！”說(shuō)完，文具們個(gè)個(gè)昂首挺胸，像一位位威武不屈的軍人。
接下來(lái)，戰(zhàn)斗開(kāi)始了。鉛筆大聲嚷道：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)樾W(xué)三年級(jí)以前老師都要求用鉛筆寫(xiě)字�！毕鹌げ桓适救酰环䴕獾剜絿仯骸拔业腵本領(lǐng)最大，我能把你寫(xiě)的字消滅得干干凈凈�！薄澳銈z別吵了，”鋼筆喊道：“到了三年級(jí)以后我就正式上崗了，我寫(xiě)的字，漂漂亮亮，清清楚楚，誰(shuí)都擦不掉�！变摴P橡皮冷冷地說(shuō)道：“我當(dāng)然能擦掉你啦。”“別以為你個(gè)子高，本領(lǐng)不一定比我強(qiáng)，”這時(shí)候，尺子驕傲地說(shuō)：“你們信不信，我一下子就能拍扁你！”
文具們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我被它們吵醒了。“你們都別爭(zhēng)，依我看，你們的本領(lǐng)都很大，請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助我取得更好的成績(jī)�！蔽木邆兌�?xì)g呼起來(lái)，一致表態(tài)支持我的決定。
文具爭(zhēng)功想象作文 10
喂！自不量力的東西，你竟敢還頂嘴！
誰(shuí)自不量力了，你又算什么？
一天，筆桿兒和筆芯這對(duì)兄弟吵了起來(lái)，鬧得不可開(kāi)交。他們倆原本是一對(duì)形影不離的好朋友，別的人看見(jiàn)了都非常羨慕�？山裉觳恢裁丛�，卻爭(zhēng)論不休。
瞧你這一身黑不溜秋的，難看死了。筆桿不屑一顧地說(shuō)。
哼！你好看嗎？花花綠綠的，俗氣！筆芯也不甘示弱。
什么？你竟敢這樣罵我？
你能罵，為什么我不能？
我為主人有你這樣的臟東西感到難過(guò)。
別看我一身黑，用處卻比你大多了，你外表好看，有什么用��？
主人是看我的外表，才把我買(mǎi)回來(lái)的。你除了會(huì)寫(xiě)那么幾個(gè)字，還會(huì)什么呀？
你，你給我等著瞧，咱們各走各的！筆芯氣得肚子都要爆炸了。
好，那我走了。筆桿說(shuō)完，便離開(kāi)了筆芯。
為了給自己出口氣，筆桿比以前更加賣(mài)力地在紙上移動(dòng)著。過(guò)了一會(huì)兒，他寫(xiě)的嘴都疼了，正準(zhǔn)備回頭欣賞自己的杰作時(shí)，不禁驚訝極了：紙上只剩下一行行的'白印，一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。站在一旁的筆芯笑得合不攏，一下子蹦在紙上，說(shuō)了聲看我的吧！，然后用力一劃，咔筆芯斷了。
由于他們倆只看自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，導(dǎo)致雙方受傷。小朋友們，你們千萬(wàn)不要這樣哦！
文具爭(zhēng)功想象作文 11
一天蛋糕小朋友出門(mén)去玩、把她的鉛筆、橡皮、尺子留在了桌子上，他們?nèi)齻�(gè)都覺(jué)得自己用處最大，于是就辯論起來(lái)了！
鉛筆說(shuō)：“蛋糕主人可以用我來(lái)寫(xiě)作業(yè)，我的作用最大了，你們都沒(méi)有我的用處大呢！”橡皮不服氣的'說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)了沒(méi)東西擦，就只能劃掉嘍，多劃幾次就亂了，被老師批評(píng)了，返回來(lái)都怪你了呢！”他們你一言我一語(yǔ)、爭(zhēng)論起來(lái)都沒(méi)有尺子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，好不容易鉛筆橡皮停了一會(huì)兒，尺子馬上插嘴說(shuō)：“在寫(xiě)連線題時(shí)，沒(méi)有尺子是不行的，連出來(lái)的線彎彎曲曲，也會(huì)被老師批評(píng)的！”鉛筆說(shuō)：“你不就是連線題會(huì)被用到么？我的用處還是比你多，所以我最有用！”橡皮也說(shuō)：“連線題錯(cuò)了不是也要用橡皮擦嗎？”鉛筆、橡皮、尺子就這樣辯論他們的作用。
就在他們爭(zhēng)論不休的時(shí)候，蛋糕回來(lái)了，她聽(tīng)見(jiàn)文具們的爭(zhēng)辯聲，就走過(guò)來(lái)看看他們?cè)诹氖裁�。�?dāng)她知道文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用大，就說(shuō)：“這有什么可爭(zhēng)吵的，每個(gè)人都有自己的作用，都有自己的價(jià)值，誰(shuí)都不能這么自大！”
文具們聽(tīng)后羞愧的低下了頭，從此他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，愉快的合作，蛋糕的作業(yè)干凈又整潔，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)呢！
文具爭(zhēng)功想象作文 12
小主人寧寧得了希望杯奧數(shù)比賽的第一名，書(shū)包里的文具都高興極了，爭(zhēng)著說(shuō)自己的功勞。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧：
最先發(fā)言的是鉛筆哥哥，它傲慢地說(shuō)：“我的功勞最大。你看，小主人考試時(shí)候都是用我來(lái)答題，沒(méi)有我小主人根本就沒(méi)辦法寫(xiě)卷子，自然也得不了第一名。”
削筆刀姐姐爭(zhēng)著說(shuō)：“如果沒(méi)有我來(lái)削你，你怎么寫(xiě)字，怎么幫小主人答題呢？所以說(shuō)我的功勞才是最大的。”
橡皮弟弟也不甘示弱地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人考試的時(shí)候做錯(cuò)了題，都是用我來(lái)把它改正，把我擦來(lái)擦去的`，弄得我頭昏腦脹。你們想想，如果沒(méi)有我，小主人能考出這么好的成績(jī)嗎？”
文具們你一言我一語(yǔ)，都說(shuō)自己功勞大。這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們的功勞都是大大的，小主人如果缺少你們誰(shuí)都不行，這就好比一臺(tái)機(jī)器缺少了哪個(gè)零件都不能運(yùn)行一樣。
聽(tīng)完文具盒爺爺說(shuō)的話后，文具們都不好意思地低下了頭，感到很慚愧。它們決定以后再也不爭(zhēng)功勞了。
就這樣，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)功會(huì)結(jié)束了，一切又恢復(fù)了平靜。
文具爭(zhēng)功想象作文 13
晚上，晶晶的文具盒里非常吵。就因?yàn)殂U筆、削筆刀、橡皮它們幾個(gè)都說(shuō)自己最厲害。你聽(tīng)，鉛筆說(shuō)：“要不是我讓小主人的字寫(xiě)得那么好看，不然就不會(huì)得縣里第一名。”
削筆刀反駁它：“要不是我把你削得那么尖，不管你多么努力都無(wú)法讓小主人得第一名。
橡皮不服氣，說(shuō)：“要是我不幫小主人擦掉錯(cuò)字，不管你把鉛筆削得多尖，或者鉛筆寫(xiě)得多好看，也不會(huì)有第一名�！�
這時(shí)，文具盒哥哥被吵醒了。他正好聽(tīng)見(jiàn)了它們的'對(duì)話，說(shuō)：“你們誰(shuí)都很重要，不信，你們?nèi)?wèn)一下小主人晶晶吧！”
它們都不服氣，就一起去找晶晶評(píng)理。
它們找到晶晶后，就搖醒小主人，讓小主人替它們?cè)u(píng)理。晶晶想了想，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)都很重要，要是少了你們的其中一個(gè)，我的字就不會(huì)寫(xiě)得那么好看。要是鉛筆不幫我寫(xiě)字我就不能寫(xiě)了，削筆刀不幫我削的話總有一天鉛筆會(huì)用光，我沒(méi)有橡皮的話錯(cuò)字擦不掉。所以你們都重要�！彼鼈儙讉�(gè)聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
從此以后，它們和睦地生活在一起，好好地幫小主人晶晶寫(xiě)好字。
文具爭(zhēng)功想象作文 14
打開(kāi)文具盒，里面躺著許多文具，有粉紅的長(zhǎng)方形尺子，一根上面印有小兔子的鉛筆，一塊香香的橡皮，還有一個(gè)用了很多年依然很黃的.刨筆刀等。小主人天天晚上都要寫(xiě)作業(yè)，鉛筆想一位士兵一樣走了過(guò)來(lái)，小主人拿起鉛筆，剛寫(xiě)兩個(gè)字就錯(cuò)了。這時(shí)，橡皮高高興興地走了過(guò)來(lái)，小主人拿起橡皮，擦了擦就繼續(xù)用鉛筆寫(xiě)字。剛用完橡皮，字又寫(xiě)歪了，這時(shí)尺子蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)，小主人拿起尺子，果然字就寫(xiě)得端正了。這時(shí)，小主人的筆粗了，刨筆刀看見(jiàn)了，一蹦一跳地過(guò)來(lái)了，小主人用完刨筆刀后，果然筆變細(xì)了。
小主人寫(xiě)完作業(yè)后，文具就開(kāi)始爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō)：“小主人對(duì)我愛(ài)不釋手，我是老大�！毕鹌ふf(shuō)：“小主人用你寫(xiě)錯(cuò)字了，還不是要用我，應(yīng)該我是老大�！背咦诱f(shuō)：“小主人寫(xiě)歪了字，還不是要用我，應(yīng)該我是老大。”刨筆刀說(shuō)：“小主人筆粗了，筆斷了，還是要用我，我應(yīng)該是老大�！�
文具盒說(shuō)：“小主人缺少了你們其中一個(gè)人，他的作業(yè)就完不成，你們給我進(jìn)去好好反省�！蔽木邆児怨缘氐轿木吆欣锓词 �
文具爭(zhēng)功想象作文 15
夜深了，月亮和星星出來(lái)了，教室里傳來(lái)了爭(zhēng)論的聲音，原來(lái)是文具在爭(zhēng)功啊，讓我們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)看一看吧！
鉛筆第一個(gè)發(fā)話了，神采飛揚(yáng)地昂著頭說(shuō)：“我的功勞，是最大的`，主人寫(xiě)字是用我寫(xiě)的，沒(méi)有我，他是交不了作業(yè)�！�
“你們都別吵了，我也很棒呀，我的皮膚最柔軟了，主人最喜歡捏我了，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，還要我?guī)退恋簟！毕鹌げ逯桓适救醯刈叱隽宋木吆小?/p>
“有你，主人上課都不認(rèn)真了，只顧著捏你了，都不認(rèn)真聽(tīng)課了，還好意思說(shuō)！你看我多有用啊，我身上的花紋多好看，主人還常常把我借給小朋友�！毕鞴P機(jī)滔滔不絕地炫耀著。
文具盒大聲的叫到：“沒(méi)有我，你們住哪里？有了我，你們就有了一個(gè)整潔的家，主人才能輕輕松松地找到你們�！�
它們爭(zhēng)論不休，最后還是分不出高低，小主人聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要你們團(tuán)結(jié)我才能好好學(xué)習(xí)�！彼鼈兟�(tīng)了都不好意思地低下了頭。
文具爭(zhēng)功想象作文 16
一個(gè)夜深人靜的夜晚，我隱約聽(tīng)到了七嘴八舌地爭(zhēng)吵聲，我下床后仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“我的功勞比誰(shuí)都大，因?yàn)槲夷軒托≈魅藢?xiě)出一個(gè)個(gè)漂漂亮亮的字，而且小主人的鉛筆盒里也數(shù)我最多�！�
橡皮不滿地說(shuō)：“你別王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸了，你寫(xiě)出的字不好時(shí)，還不是我?guī)湍悴恋�，不然的話，紙上早成大花臉了�！?/p>
“橡皮只說(shuō)對(duì)了一半，要不是我筆直的身線幫小主人畫(huà)了格子，小主人的字也不會(huì)那么整齊美觀了�！背咦友b作威風(fēng)凜凜的`樣子說(shuō)道。
削筆刀老羞成怒，大聲嚷嚷道：“你這忘恩負(fù)義的鉛筆，要不是我?guī)湍阆鞯眉饧獾模隳軐?xiě)出好字嗎？”
紙振振有詞地說(shuō)道：“你們吵夠了沒(méi)有？要是沒(méi)有我，你們?nèi)鸩涣俗鳂I(yè)！”
這時(shí)我對(duì)它們說(shuō)：“你們都別爭(zhēng)了，你們每個(gè)都有很大的功勞，我缺一不可�！彼鼈儽晃艺f(shuō)得啞口無(wú)言。
從此以后，再也沒(méi)有出現(xiàn)文具爭(zhēng)功的情況了。
文具爭(zhēng)功想象作文 17
一天，一個(gè)男小孩考了一百分，他的文具們就在文具盒里開(kāi)了一個(gè)會(huì)議，討論小男孩數(shù)學(xué)考了一百分誰(shuí)的功勞最大。
晚上，文具們的會(huì)議開(kāi)始了。鉛筆率先說(shuō)：“我的`功勞最大，因?yàn)闆](méi)有我，主人就考不了試了�！�
鉛筆剛說(shuō)完，卷筆刀不服氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你能寫(xiě)字嗎？”
橡皮也生氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了字能改掉嗎？”
尺子更沒(méi)好氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人能用你做連線題嗎？”
它們就這樣一直吵呀吵呀，最后把睡覺(jué)的文具盒吵醒了。
文具盒對(duì)它們說(shuō)：“你們半夜不睡覺(jué)，干嘛大吵大鬧的？”
它們把會(huì)議里說(shuō)的話原原本本地告訴了文具盒，文具盒聽(tīng)了笑著對(duì)它們說(shuō)：“其實(shí)你們的功勞都一樣大，少了你們其中任何一人，主人都無(wú)法正�？荚��！�
它們聽(tīng)了文具盒的話，都害羞地低下了頭，互相說(shuō)：“對(duì)不起�！�
文具爭(zhēng)功想象作文 18
夜深了，人靜了。可是，文具盒里卻十分吵鬧。原來(lái)，鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀都在爭(zhēng)功勞。
主人這星期連續(xù)幾天都得“優(yōu)”。轉(zhuǎn)筆刀搶先說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)橐皇俏野雁U筆削尖，主人怎么能寫(xiě)字呢？"鉛筆聽(tīng)得不耐煩了，憤怒地嚷著：“你大部分時(shí)間都在休息，我整天都在為主人寫(xiě)字，還得犧牲自己呢，我的功勞最大！”橡皮擦聽(tīng)不進(jìn)去了，大吼道：“要不是我把主人的錯(cuò)字擦掉，主人可能早就錯(cuò)字連篇了，哪還會(huì)得‘優(yōu)’呢？所以，我的功勞最大。”它們正整的面紅耳赤的時(shí)候，字典爺爺過(guò)來(lái)了。它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們各有個(gè)的長(zhǎng)處，各有各的.短處。你們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，主人才能得‘優(yōu)’，所以，你們?nèi)币徊豢裳剑 ?/p>
聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑�，鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀都羞愧地低下了頭，并發(fā)誓：以后要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一同為主人服務(wù)！
文具爭(zhēng)功想象作文 19
“我的功勞大！”“我才是主人的小幫手！”咦？是誰(shuí)在吵架？跟著我去探究吧！
苗條的鉛筆姐姐抬頭挺胸，驕傲地說(shuō)：“哈哈，當(dāng)然是我的功勞大，語(yǔ)文課上我來(lái)幫小主人寫(xiě)出工整的字，美術(shù)課上我來(lái)幫小主人畫(huà)出漂亮的畫(huà)！”“我的功勞才最大的！”白白胖胖的橡皮妹妹跳了出來(lái)，不甘示弱地說(shuō)：“我是小主人作業(yè)的清潔工，假如沒(méi)有我，小主人的作業(yè)早已錯(cuò)字連篇了！”“你們兩人都不是功勞最大的'，我才是，數(shù)學(xué)課上我可以幫小主人劃出準(zhǔn)確的句子，所以我的功勞才是最大的！”人高馬大的尺子哥哥大聲嚷嚷道。
三個(gè)伙伴你不讓我我不讓你，吵得面紅耳赤，爭(zhēng)不出個(gè)勝敗。終于它們的爭(zhēng)吵聲驚醒了剪刀媽媽。剪刀媽媽好聲好氣地勸道：“你們別吵了！你們都是小主人的小幫手，假如沒(méi)有你們，小主人根本就沒(méi)辦法上學(xué)了！”聽(tīng)了剪刀媽媽的勸告，三個(gè)伙伴都羞愧地低下了頭。
從此，文具盒恢復(fù)了以往的寧?kù)o。
文具爭(zhēng)功想象作文 20
一個(gè)繁星閃爍的夜晚，明明的書(shū)桌上傳來(lái)一陣稀稀疏疏的聲音。
原來(lái)是文具盒、橡皮、鉛筆在爭(zhēng)吵呀！文具盒首先開(kāi)口：“我的功勞最大！我每天都被放在主人的書(shū)桌上，是我把你們收起收納進(jìn)來(lái)的，我是老大！”“不是你的功勞！”鉛筆大聲的.說(shuō)：“如果小主人沒(méi)有我，那考試時(shí)只能交白卷，做作業(yè)時(shí)一道題都寫(xiě)不出，所以我的功勞最大！”橡皮也不甘示弱：“我能把鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，我的功勞最大！”
天亮了，他們都沒(méi)討論出來(lái)，于是他們決定看看小主人的一天中自己的用處，再?zèng)Q一勝負(fù)。
早上，鉛筆罷工了，小主人拿鉛筆在紙上劃了幾下，確定鉛筆寫(xiě)不出字來(lái)了，非常著急。下午，橡皮罷工了，橡皮擦不掉東西了，小主人急哭了。
文具盒不忍心了，他說(shuō)：“我們還是和好吧，這里少了誰(shuí)都不行！”于是他們和好了，團(tuán)結(jié)一致，成為了小主人學(xué)習(xí)上最好的幫手。
文具爭(zhēng)功想象作文 21
一天上午，在文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵�！耙獢�(shù)誰(shuí)的本領(lǐng)大？非我鉛筆莫屬了！一有題我就出場(chǎng)，而且不容易斷筆芯！吼吼！”鉛筆大哥無(wú)不驕傲地說(shuō)�！拔业墓诓糯�！你錯(cuò)的.時(shí)候，還不是我?guī)湍悴恋舻�？”橡皮妹妹也不服�！澳俏覀冋蚁鞴P刀大叔評(píng)評(píng)理去！”
他們找到削筆刀，異口同聲地問(wèn)：“我和橡皮（鉛筆）誰(shuí)的本領(lǐng)大？”削筆刀冥思苦想：“那你們先去試卷上‘格斗’一下吧！”
上了試卷，他們便開(kāi)始“撕殺”了：鉛筆在卷上答了一道道題，遇到寫(xiě)錯(cuò)的地方，橡皮就上場(chǎng)，然后鉛筆重寫(xiě)……“唰唰唰，唰唰唰……”，不一會(huì)兒，答完了。
試卷發(fā)了下來(lái)，削筆刀微笑地看著這鮮紅的100分，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“只有你們共同努力，互相配合，才能展示出你們最大的本事。其實(shí)你們倆的本領(lǐng)不是一樣大嗎？”
“我們?cè)僖膊粻?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大了！”鉛筆大哥和橡皮妹妹羞愧地低下了頭。
文具爭(zhēng)功想象作文 22
晚上，小主人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，文具盒里卻發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們都說(shuō)自己本領(lǐng)大。
鋼筆說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人怎么可能寫(xiě)出這么美的字，寫(xiě)出這么好的作文呢？所以我的'才是功勞最大的。”“不對(duì)”尺子反駁道：“要是沒(méi)有我，小主人怎么可能畫(huà)出這么直的線呢？那連線題的分?jǐn)?shù)豈不是要扣光了�！薄安粚�(duì)，不對(duì)”我的功勞才是最多的，沒(méi)有我，小主人怎么可能剪出這么好看的窗花呢？。剪刀不服氣的說(shuō)，不對(duì)，要是沒(méi)有我們，小主人怎么可能會(huì)被美術(shù)老師表?yè)P(yáng)呢？彩色筆一起喊“安靜！”筆盒生產(chǎn)了“你們都很重要，尺子沒(méi)有筆能畫(huà)直線嗎，剪刀沒(méi)有紙能剪窗花嗎，”筆盒里面頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
從此以后，筆盒里就沒(méi)有了爭(zhēng)吵了，因?yàn)樗麄兠靼祝何木呤且粋�(gè)大家庭，不管是剪刀、鋼筆、尺子都很重要。
文具爭(zhēng)功想象作文 23
小主人在一周零三天前的期末考試中，考了一百分，鋼筆、修正帶和直尺都覺(jué)得自己的功勞是最大的，那一百分是自己得來(lái)的。于是，今天晚上它們沒(méi)完沒(méi)了地吵了起來(lái)。
鋼筆先跳出來(lái)，手插著腰，驕傲地說(shuō)：“你們看！我穿著灰色的鞋子和一件藍(lán)色的上衣，再看看你，白不拉幾的小矮子，扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的小瘦子，我的身材是最美的！”它用手指著橡皮和尺子，接著得意地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，那小主人也寫(xiě)不出來(lái)漂亮的'字了�！�
修正帶理直氣壯地戳了鋼筆一腳，反駁道：“你看你，身子就是根面條。你看我下面一個(gè)大圓，上面一個(gè)小圓，像一個(gè)可愛(ài)的雪人。你還偶爾會(huì)打噴嚏，把墨水弄得到處都是，最后都必須讓我清理。如果沒(méi)有我，那小主人的錯(cuò)別字不能修改，試卷整潔分不能拿。所以，我的功勞最大！”
話還沒(méi)說(shuō)完，直尺趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“你倆說(shuō)的都不對(duì)，我的價(jià)格雖然便宜，但用處卻不小：作文稿紙沒(méi)有格子時(shí)我來(lái)畫(huà)格子，數(shù)學(xué)課我來(lái)量長(zhǎng)度，美術(shù)課我來(lái)畫(huà)直線……總之我的功勞最大！”
它們?cè)匠吃絻�，文具盒爺爺無(wú)奈地說(shuō)：“這樣吧，明天統(tǒng)計(jì)一下誰(shuí)被小主人用的次數(shù)最多吧！”聽(tīng)了這番話，文具們都同意了。
第二天，它們發(fā)現(xiàn)被使用的次數(shù)同樣多，才知道它們一樣重要。于是，它們又一起合作，再也不吵吵鬧鬧了。
文具爭(zhēng)功想象作文 24
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)文具盒里發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵聲，便悄悄地湊了過(guò)去。鉛筆得意洋洋地說(shuō)："哼哼，我是文具世界中的佼佼者，剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，小主人不就是拿著我學(xué)習(xí)寫(xiě)字的嗎？直到現(xiàn)在上五年級(jí)了，還用我畫(huà)圖呢！"
說(shuō)完，它把嘴往上翹了翹。橡皮立即反駁："胡說(shuō)！小主人剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，你總是與他搗亂，在本子上亂跑，還不是小主人請(qǐng)我去消滅你的顏色嗎？所以，我的'功勞是最大的！"說(shuō)完，它提了提正往下掉的褲子。
性子很急的鋼筆忍不住了："哎呀，你這個(gè)大傻瓜別出來(lái)丟人了。我寫(xiě)上的字，你擦一萬(wàn)下也擦不掉，小主人從三年級(jí)就開(kāi)始用我寫(xiě)字，十分順手，一張張取得好成績(jī)的考卷都是我的功勞！"說(shuō)完，一臉不屑地戴上了它的帽子。這時(shí)，消字筆發(fā)話了："老鋼，你別吹了！每當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，主人還不得來(lái)找我？我在你走錯(cuò)的路上一點(diǎn)，你的錯(cuò)誤就立刻無(wú)影無(wú)蹤了，所以，還是我的功勞最大！"修正帶發(fā)言了："好了，小弟，你的體內(nèi)含有大量毒素，而我是用紙做的，健康環(huán)保無(wú)毒素，因此我的功勞最大。"
我聽(tīng)了，忍不住笑出聲來(lái)，提醒它們："你們都有長(zhǎng)處，只要你們團(tuán)結(jié)協(xié)作、揚(yáng)長(zhǎng)避短，你們的功勞就都永遠(yuǎn)是最大的！"
文具爭(zhēng)功想象作文 25
星期一的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我正蹦蹦跳跳地走向?qū)W校，忽然聽(tīng)到了很多聲音在吵架。我便停下來(lái)，可那聲音也停了下來(lái)。
可是我總是疑神疑鬼的，所以我一步三回頭地向前走去。
正當(dāng)我放下心來(lái)一蹦一跳走向前去的時(shí)候，那個(gè)聲音又響了。
這次我聽(tīng)清了，是我包里的文具盒在爭(zhēng)吵呢！
我覺(jué)得好玩就一邊走一邊聽(tīng)。只見(jiàn)鋼筆小姐自豪的說(shuō)：“我可以幫小主人寫(xiě)字，所以我的功勞最大，你們誰(shuí)也比不上我。”緊接著練習(xí)本叔叔氣沖沖地說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，你那漂亮的字往哪里寫(xiě)呢？”語(yǔ)文書(shū)爺爺不慌不忙地說(shuō)：“我才是功勞最大的`，如果不是我，誰(shuí)教小主人寫(xiě)字呢？”直尺哥哥又說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，我的功勞最大了，如果不是我，小主人那直直的線怎么畫(huà)呢？”鉛筆姐姐又生氣又自豪地說(shuō)：“如果不是我，你那直線怎么畫(huà)的出來(lái)呢？”這時(shí)圖畫(huà)本阿姨有點(diǎn)生氣了就說(shuō)：“我的功勞最大，如果不是我小主人怎么畫(huà)出那么漂亮的畫(huà)呢？”彩色鉛筆妹妹對(duì)圖畫(huà)本阿姨說(shuō)：“如果不是我，你怎么讓小主人畫(huà)出那么好看的畫(huà)呢？
書(shū)包里吵的不可開(kāi)鍋。
這時(shí)我停了下來(lái)，打開(kāi)書(shū)包，他們見(jiàn)有一道亮光，趕緊停了下來(lái)。我不急不慢地說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上你們當(dāng)中的哪一個(gè)文具，我都不能少�！睆倪@以后，他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。
文具爭(zhēng)功想象作文 26
一天夜晚，一輪明月高高地掛在夜空中，星星正頑皮地眨著眼睛，張望著美好的夜晚，小主人婷婷的文具盒里的文具吵了起來(lái)，打破了這個(gè)寧?kù)o的夜晚。
尺子哥哥挺著胸脯說(shuō)：“小主人如果沒(méi)了我，她畫(huà)直線時(shí)，就會(huì)畫(huà)得彎彎曲曲，一點(diǎn)也不直，所以我的功勞最大。”
“小主人如果要寫(xiě)字，哪一回不找我呀！如果沒(méi)了我，小主人就沒(méi)有辦法寫(xiě)出好看的字了�！便U筆姐姐傲慢地說(shuō)道。
這時(shí)橡皮弟弟走來(lái)說(shuō)道：“主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，哪一回不用我呀？如果我罷工了，小主人的'作業(yè)本上全都是錯(cuò)字，一點(diǎn)也不好看”
剪刀阿姨也炫耀地說(shuō)：“如果主人要剪紙哪一回沒(méi)用我呀！沒(méi)了我，小主人用手撕，撕得彎彎曲曲的多不好看呀！所以我的功勞最大�！本瓦@樣他們七嘴八舌地吵了起來(lái)。
突然小主人婷婷走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們呀都別吵了，讓我來(lái)評(píng)評(píng)理吧！照我看呀，你們各有各的用處，尺子可以幫助我畫(huà)直線、鉛筆能幫助我寫(xiě)字……總之你們每個(gè)人的用處是誰(shuí)也代替不了的。同時(shí)你們也一定要努力地發(fā)揚(yáng)自己各自的優(yōu)點(diǎn)也要和睦相處。文具們聽(tīng)了，都覺(jué)得很有道理，于是慚愧地低下了頭，回到了自己的崗位上。
月亮依然高高的掛在夜空，星星也困得閉上了眼睛，小主人婷婷也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，一切又恢復(fù)了寧?kù)o。
文具爭(zhēng)功想象作文 27
今天，發(fā)生了一件讓我非常為難的事情：我的文具居然開(kāi)始爭(zhēng)功勞啦！
鋼筆對(duì)文具盒說(shuō)： 我的功勞比你大，小朋友寫(xiě)字的時(shí)候全部包在我的身上。 文具盒說(shuō)： 我的功勞才最大，要是沒(méi)有我的話，你們這些筆放在哪里呢？ 書(shū)又對(duì)文具盒說(shuō)到： 你們這點(diǎn)小功勞能比得上我嗎？小朋友的知識(shí)都是從我這里送給他們的，你們說(shuō)我的功勞大不大？ 這時(shí)候，書(shū)包開(kāi)始說(shuō)話了。
書(shū)包說(shuō)： 我的功勞最最大啦，因?yàn)樗械奈木呷垦b在我的肚子里，沒(méi)有我怎么行��？ 文具們都不服氣，都說(shuō)自己的功勞最大，沒(méi)辦法分出勝負(fù)。后來(lái)，書(shū)包提議說(shuō)： 還是找我們的小主人來(lái)評(píng)評(píng)理吧。 我心里想：怎么辦呢？如果說(shuō)鋼筆功勞最大的`話，文具盒、書(shū)包和書(shū)肯定不服氣，我得想個(gè)辦法，讓他們和氣。噢，我可以說(shuō)它們的功勞都大，不就完了嗎？
我把想法給文具們剛剛說(shuō)完，鋼筆就說(shuō)： 不行，今天必須要分出勝負(fù)！要不然就是我的功勞最大。 唉，這個(gè)辦法不行啊，得重新想個(gè)辦法。
想啊想啊，終于想出了一個(gè)好辦法，我對(duì)文具們說(shuō)：其實(shí)，功勞最大的是老師。你們想啊，如果我遇到一個(gè)難題，你們能教我嗎？如果去找老師的話，一定能幫我解答問(wèn)題的。 文具們聽(tīng)了，都覺(jué)得有道理，只好服氣不再爭(zhēng)吵啦！
當(dāng)這個(gè)裁判可真的不容易�。�
文具爭(zhēng)功想象作文 28
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我忽然聽(tīng)到七嘴八舌的爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是從我的書(shū)包發(fā)出的爭(zhēng)吵聲，我小心翼翼地把書(shū)包拿了過(guò)來(lái)，悄悄地一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
驕傲的鉛筆扯開(kāi)嗓門(mén)大聲嚷嚷道：“你們想想，人們每次寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，都得用到我。假如人們沒(méi)了我，就會(huì)成了熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！�
“你每次寫(xiě)錯(cuò)字，還不是我把你的錯(cuò)字給擦掉，不然的話，紙上早成大花貓了。”橡皮疾言怒色地說(shuō)。
“橡皮老弟，你只說(shuō)對(duì)了一半，要不是我給它畫(huà)格子，它字能寫(xiě)得這么好，這么整齊？”尺子振振有詞地說(shuō)，“所以功勞最大的`是我。”
削筆刀不甘示弱地說(shuō)：“你這忘恩負(fù)義的鉛筆，你有什么了不起��？要不是每次我?guī)湍阆鞯眉饧獾�，你能�?xiě)出好字來(lái)嗎？這功勞應(yīng)該是我最大�！�
“住嘴！”紙氣憤地說(shuō)，“你們吵夠了沒(méi)有？要是沒(méi)有我，你鉛筆削得再尖，往哪兒去寫(xiě)��？鉛筆不得寫(xiě)，你橡皮還有擦的嗎？你尺子往哪里畫(huà)呀！你們說(shuō)的都不對(duì)，我的功勞才是最大的，再說(shuō)……”
我輕輕地把書(shū)包打開(kāi)，說(shuō)道：“你們都別爭(zhēng)了，你們每個(gè)人都有功勞，我離開(kāi)你們其中的哪一個(gè)都不行，我會(huì)好好愛(ài)護(hù)你們，保護(hù)你們�！�
文具們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)啞口無(wú)言，紅著臉異口同聲地說(shuō)：“小主人，我們一定會(huì)和睦相處，全心全意地為你服務(wù)�！�
文具爭(zhēng)功想象作文 29
夜幕降臨的時(shí)候，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，突然，書(shū)包里傳來(lái)一陣刺耳的爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是直尺、橡皮、鉛筆和鋼筆正在相互爭(zhēng)吵，比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢？
鉛筆姐姐扭動(dòng)著她纖細(xì)的腰姿得意的說(shuō)：我的本領(lǐng)才是最大的，每次上美術(shù)課時(shí)，要不是有我，主人哪能畫(huà)出那么漂亮的畫(huà)？還有上語(yǔ)文課，我要是不在小主人身邊，小主人怎么可能寫(xiě)得出那么美麗的字來(lái)呢？
橡皮弟弟咬牙切齒，雙手叉著腰不甘心的喊道：我的本領(lǐng)才最厲害，每次當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，沒(méi)有了我，你就會(huì)害得主人受罰了，哈哈哈哈哈！
直尺哥哥吹胡子瞪眼挺著胸脯說(shuō)：我的本領(lǐng)才是最大的，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，要不是有我在主人身邊，主人就不能畫(huà)出直線了，考試的時(shí)候我不幫主人量長(zhǎng)度，主人也打不了100分呢！
鋼筆聽(tīng)了更不樂(lè)意了，他暴跳如雷地吼道：我的本領(lǐng)才叫大呢，上書(shū)法課的時(shí)候，要是沒(méi)有我主人就寫(xiě)不好漂亮的字了。
書(shū)包爺爺聽(tīng)見(jiàn)他們的吵架聲，搖了搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的'對(duì)他們說(shuō)：大家都是密不可分的好朋友，都有各自的本領(lǐng)和用途！主人少了你們?nèi)魏我粋�(gè)，他都無(wú)法好好學(xué)習(xí)！要是你們不團(tuán)結(jié)，小心主人厭煩了，把你們一起丟掉，重新再買(mǎi)一套新的喲！大家聽(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)脑�，就不再吵架了，從此以后團(tuán)結(jié)在一起，更好地為小主人服務(wù)！
我想生活中也一樣，無(wú)論什么東西都要體現(xiàn)它的價(jià)值和用途，不能總拿到一起去做比較，只要各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)就行了！
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