假如那一次作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的假如那一次作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一次的數(shù)學(xué)考試，我在這之前做足了準(zhǔn)備。寫完名字后，我的筆就飛快地速寫著，前面的題都是“小菜一碟”，被我解決了�？墒�，在后面突然蹦出了一頭屬性是數(shù)學(xué)的“攔路虎”——寫出4的倍數(shù)（40以內(nèi)）。

　　“4的倍數(shù)，4，8，12……”我在心中默念著。當(dāng)筆在紙上寫了數(shù)字“36”的時候，我心想：接下來是“40”。我毫不猶豫地寫了上去。等等！要求是“40以內(nèi)”，那么包不包括“40”呢？應(yīng)該包括吧。都說是“40以內(nèi)”，那么“40”有沒有超過40以外�？墒穷}目也沒說“40以內(nèi)及40”呀！那么是不是不包括。還是擦掉吧！當(dāng)我用筆把“40”劃掉時，還在猶豫要不要再寫上“40”時，眼前出現(xiàn)了兩個人，一個是白色的小人，她舉著一個寫著“40”，還在旁邊打了個紅色的`“叉叉”的牌子，一個是黑色的小人，她舉著一個也寫著“40”但在旁邊打了個“勾勾”的牌子。那兩個小人在爭吵著，越吵越激烈，我連忙阻止她們�？伤齻冾D時就不見了。算了，算了！就寫個“40”吧！

　　最終，我還是把寫了“40”的考卷交了上去……

　　當(dāng)考卷發(fā)下來時，不是我原本期待的“100”，而是差一分的“99”。我翻到考卷的第二頁，看到的是用紅筆圈出的“40”，我后悔極了！當(dāng)初，我只要把“40”擦掉后，就不要猶豫了，就不會現(xiàn)在這樣了！

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