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假如我是校長作文1100字（通用17篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的假如我是校長作文1100字（通用17篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是校長作文1100字 1
你的腦子是否會充滿無限的遐想？我想答案是肯定的。我的腦子里就經(jīng)常充滿著各種奇思妙想。
如果我是一個校長，我會把校園建設(shè)的非常漂亮，就像一座大花園。每天早晨都能聽到小鳥清脆而明亮的叫聲，小河潺潺流動的聲音，聞到沁人心脾的花香，看到五彩斑斕的鵝軟石……如果我是校長，我就不用一個老師，用電腦代替老師，只要插上一個奇特的軟盤，就可以邊玩邊學(xué)，增強學(xué)習(xí)的興趣。考試時也不用怕沒有監(jiān)考，電腦會立刻跳出一個監(jiān)視系統(tǒng)，如果作弊就會被懲罰……
如果我是校長，我要把教室改成可移動列車，每個人都有獨特的座位，有喜羊羊形的，有米老鼠形的……同學(xué)們也可以經(jīng)常坐著獨特的座位，把列車開到野外去上課，和大自然親密接觸，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。
學(xué)校是創(chuàng)造夢想的地方，如果我是校長，我會試著改變學(xué)校，讓每位同學(xué)都健康快樂地茁壯成長著！
今天晚上，睡不著，我的腦�？偢‖F(xiàn)著講臺上的粉筆灰，這究竟是為什么？
今天下課時，我和小紅一起到講臺上玩粉筆灰，弄得講臺非常臟，全是粉筆灰。上課了，老師原本笑容滿面，后來看到講臺上到處都是粉筆灰，心情發(fā)生了180度超級大轉(zhuǎn)變，厲聲質(zhì)問：“誰干的？”整個教室都沸騰起來，大家都說不是自己干的，我臉色發(fā)紅，心想：要不要承認(rèn)錯誤呢？又想：這是自投羅網(wǎng)吧，不能說，絕對不行，于是我還是沒說。老師開始一個個的問：“是你嗎？”我的'心像一頭小鹿在亂撞，臉比鳳凰花還要紅，等老師問我了，我支支吾吾的說：“不……不是我……我。”我心驚膽戰(zhàn)的躲過了一劫，老師見還沒有人承認(rèn)就大吼：“今天這節(jié)課不上了，誰干的趕緊擦掉，別耽誤大家的時間！”大家也說：“對！承認(rèn)了就算了，干什么還拖延時間，真是太可惡了�！�
這時小剛舉手了，全班都把目光集中到他身上，他自告奮勇的說：“雖然不是我干的，但是我來把它擦了吧！”說完他擦掉了講臺上的粉筆灰，老師語氣溫和了起來：“要和我們都能像小剛一樣，我們班會越來越棒！”
我想著講臺上的粉筆灰，慚愧極了，我想：明天一定要向老師承認(rèn)錯誤。
這次，我和我的家人一起玩“包餃子吃銅幣”的游戲。
首先咋餃子里放上硬幣，然后煮熟，餃子端上來后，我仔細(xì)端詳了一下餃子，再一個個摸摸，突然覺得每個餃子都一樣，這可難住我了。我只好小心翼翼地吃，深怕把硬幣吃下去，一個個餃子在在口中滑過，好像餃子的鮮嫩把硬幣藏住了，把硬
幣吞了，大家說：“誰能到哪里的一個硬幣，就可以在今年發(fā)財！”哥哥走過來，看夜沒看，隨便拿了一個餃子，沒想到，露出了一枚硬幣，我羨慕地說：“我吃的不是餃子，是寂寞！哥哥，你太厲害了！”哥哥笑著說：“不要迷戀哥，哥只是個傳說！”話音剛落，大家都忍不住笑起來。
“第二個硬幣的爭奪，現(xiàn)在開始！”哥哥說。吃了兩個以后，妹妹叫道：“吃到了，我吃到了！耶！”說完妹妹露出勝利的笑容。
一次快樂地游戲就在歡聲笑語中結(jié)束了，望著桌上一個個空盤子，我感到非常高興。
假如我是校長作文1100字 2
盼望著，盼望著，新學(xué)期終于到來了，我們不僅迎來了預(yù)備年級的新同學(xué)，還有不少新老師，其中就有我最喜歡的刁副校長。
開學(xué)第一天，班主任通知我去刁副校長辦公室，說有重要任務(wù)給我。我很驚喜，但又忐忑，我和刁校長素未謀面，彼此還是“陌生人”，為何找我完成任務(wù)？還是重要任務(wù)！俗話說人如其名，刁校長會不會真的很刁鉆啊？一路上，我的內(nèi)心緊張不已，感覺懷揣著一只小兔子在亂蹦。
進(jìn)門前，我禮貌地敬禮：“報告�！钡蟾毙ｉL正在伏案工作，見有人來，趕忙放下手頭的工作，抬頭說道：“請進(jìn)�！钡蟾毙ｉL帶著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬。她留著黑色的披肩長發(fā)，知性優(yōu)雅。一見到我，臉上露出親切的笑容，起身讓我先坐下，先等等其它同學(xué)。看樣子刁副校長挺親切的，一點也不“刁”，我內(nèi)心松了一口氣。刁校長告訴我們，她從暑假的征文《我心中的`的英雄》中挑選了四篇最優(yōu)秀的作品，并希望我們四位同學(xué)能把這些文章在開學(xué)典禮上以故事的形式講給同學(xué)們聽，由我們來給同學(xué)們上“開學(xué)第一課”。接收到如此光榮的任務(wù)，我倍感興奮。
人員到齊后，刁校長馬上緊鑼密鼓地幫我們改稿。只見她，一手拿著稿，一手拿著筆。她一會自己嘴里還念念有詞，一會又讓我們讀一讀，一字一字地幫我們推敲詞句，潤色打磨演講稿。五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去……我一開始的興奮勁已經(jīng)蕩然無存。我覺得我們的文章已經(jīng)寫得夠好了，沒必要再這樣費勁修改，再說說不定也沒人會認(rèn)真聽�？墒�，刁校長絲毫沒有停下來的意思，稿子改了一遍又一遍，直到她滿意為止。原來刁副校長溫文爾雅的外表下有顆“刁鉆”的心，改起稿子毫不手軟。
演講稿好不容易定稿，我們馬上開始排練演講。我頓時信心十足，因為我可是演講“高手”，校內(nèi)外的演講不知道參加了多少次�？墒�，一到刁副校長這里，我很快就到崩潰的邊緣�！奥曇艨梢栽俸榱列�。”“這里感情要豐富點呀�！薄皠e忘了臉部表情和動作�！薄耙姓媲榱髀��！蔽也煌５木�，不停地被打斷，要求重來：有這么“刁難”人的嗎？。我心里非常無奈，又不敢反抗。我也只能按她的要求去練，好早點“解脫”。
終于到了開學(xué)典禮，我們的“開學(xué)第一課”開講了。我們四人配合默契，我們的故事生動感人，我們的演講振奮人心。臺下掌聲雷動，同學(xué)們?yōu)槲覀兒炔剩蠋焸優(yōu)槲覀凕c贊。這時，我又看到了刁副校長的笑容。我突然明白，多虧刁副校長“刁鉆”的指導(dǎo)，我們才有今天出色的表現(xiàn)。刁副校長謝謝您，您也給我上了精彩的開學(xué)第一課。您讓我明白：做任何事情都要精益求精。不到最好，絕不放棄。以后我也要像您一樣，做一個“刁鉆”達(dá)人。
假如我是校長作文1100字 3
實驗小學(xué)是我縣最有名的一所小學(xué)。這所學(xué)校不僅教學(xué)質(zhì)量高，而且聽說學(xué)校的環(huán)境美麗又幽靜。我想要是能到這樣的學(xué)校念書真是太好了。
由于爸爸媽媽工作的調(diào)動，我終于有機會真的轉(zhuǎn)學(xué)到實驗小學(xué)讀書了。
那是去年初夏的一個傍晚，媽媽帶著我來到實驗小學(xué)。我們沿著林陰小路，借著夕陽的余輝，好奇地觀賞著，興奮而帶點膽怯地談?wù)撝�，緩步向校園深處走去。
忽然，透過淡淡的暮靄，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個人漫步走來。他身穿藍(lán)色襯衫，下著灰色布褲，腳上套著一雙褐色的涼鞋，顯得十分樸素。媽媽輕輕地對我說：“呶，這就是學(xué)校的盧校長�！薄班蕖。俊蔽也挥X一愣，這樣一位堂堂的校長，穿著竟如此樸素……一股欽敬之情，不禁油然而生。這，就是盧校長給我的.第一印象——他是簡樸的。
辦好了入學(xué)的手續(xù)，我便成了實驗小學(xué)的一個學(xué)生，開始了新的學(xué)習(xí)生活。以后，在操場上，在走廊里，在花壇旁，我時時可以瞥見盧校長忙碌的身影。
有一天，正是上課時間，教室里靜悄悄的，同學(xué)們都聚精會神地聽著老師講課。我卻失手將放在桌上的墨水瓶打翻了，濃濃的墨水淌得我滿腿都是，手上也沾滿了，真夠倒霉的！老師發(fā)現(xiàn)了這一情況，讓我出去洗干凈。我飛快地沖出教室，跑到水龍頭前，龍頭一扭，便痛痛快快地沖洗起來。正洗得來勁，只聽身后傳來‘聲和藹的聲音：“哎，這位同學(xué)，小心褲子沾濕哪廠我忙扭回頭去，啊，這不是盧校長嗎？他正用慈祥的目光看著我。我見了，趕忙把貼在水泥槽上的身子向后挪了一下，盧校長見了，微笑著說：“這就對了！”這是盧校長給我留下的第二個印象——他是和藹的。
時間過得真快，一眨眼，一個學(xué)期快結(jié)束了。記得那是上學(xué)期臨近結(jié)束的時候，也是一個傍晚，天灰蒙蒙的。我和同學(xué)陸建浩正在出中隊黑板報，忽然走進(jìn)來一個人，我定睛一看，是盧校長。他關(guān)切地說：“啊呀，天這么晚了，你們還沒回去？”我說：“這是班主任交給我們的任務(wù)，我們一定要出好了才回去�！北R校長說：“不行，太晚了，你們會餓肚子的。再說快大考了，你們還要復(fù)習(xí)功課，明天再寫吧廣我們說：“老師要批評我們的。”盧校長說：“不要緊的。明天我會跟你們班主任說明的�！彼B推帶趕地說：“走，快走，小學(xué)生不要搞得這么遲。”我們這才放心地離開了學(xué)校。這一次，盧校長又在我的心版上鐫刻了第三個印象——他是盡職的。
是的，盧校長是盡職的，他時時處處都在關(guān)心我們小學(xué)生全面地發(fā)展成長。
盧校長啊盧校長，過去聽人說您是一位好校長，究竟好在哪里？我，一個剛轉(zhuǎn)學(xué)不到一年的學(xué)生，實在說不清楚。然而，到今天為止，您給我的三個印象卻是深刻的，它必將成為我難以磨滅的珍貴記憶。
假如我是校長作文1100字 4
眨眼間，六年的小學(xué)生活將要結(jié)束了。在這一段段記憶中，我反復(fù)摸尋最讓我難忘的那個人或是一件事。而“校長”這一親切的影子總是浮現(xiàn)在我的眼前。
馬校長待我們每一個人都十分親切，而且是絕對的“聰明絕頂”！在校園的“茫茫人�！敝校羰悄憧吹搅艘粋�禿頂而又和藹的伯伯，那八九不離十就是馬校長了。馬校長還和我有一個共同之處，就是腦門大的像壽星。不過腦門大也代表了聰明。古人有云：“天庭飽滿，地閣方圓，方為福相�！痹倏瘩R校長本人，與我的描述一字不差、環(huán)環(huán)相扣。如此一來，馬校長也算是一個有福之人。
作為一名校長，他并沒有選擇坐在辦公室里去做那些所謂的“大事”，更多的是在與我們交流。正是這個原因，馬校長與我們增進(jìn)了親切感。
記得那一天，我和胡小花（化名）、王小花（化名）一起去自修室里學(xué)習(xí)。屋里靜靜的，我們?nèi)艘察o靜地學(xué)，靜靜地交流。一切都如同小溪流水，隱隱能夠聽見筆尖的滑動聲。但一節(jié)課過后，我再也坐不住了，王小花和胡小花似乎也與我想到了一起。我們?nèi)瞬恢\而合地打破了沉默，嘰嘰喳喳地聊了起來。心中的歡樂溢于言表，我們連說帶比劃，把學(xué)習(xí)拋之腦后。最后，我們滿屋子跑起來，說啊，鬧啊。殊不知，我們尖銳的笑聲，早已沖進(jìn)了馬校長的耳朵。是的，我們把馬校長招來了。
“啪�！遍T開了。馬校長仍帶著一臉的微笑，向我們走來。剛才還如撒了歡的羊，一時間都呆住了。我們坐回位子上，我的心里好似裝了一個小波浪鼓，也不知是哪個愛玩兒的孩子，在我心里正玩得歡�？蛇@鼓聲把我敲慌了，敲亂了。我的心忐忑不安，不時地微微發(fā)顫。而馬校長竟然把嘴一抿，語氣極溫和地說：“你們有什么題不會嗎？”馬校長簡單地一句話，卻讓我心中那小鼓擺的'慢了。我手忙腳亂地找出了一道數(shù)學(xué)題遞給了馬校長。
馬校長認(rèn)真地看著，那眉角微微一皺。滿聲親切地對我說：“我回頭想一想怎么把你們講明白，你們繼續(xù)學(xué)吧。”馬校長離開了教室，而留在我心里的卻是馬校長抹不去的溫和與微笑。
幾天以后，我們再次來到自修室。正巧，馬校長也在。馬校長依舊以一張笑臉向我們迎面走來�！拔疫@幾天，一直在找你們，今天我給你們講講這題�！蔽衣牶螅闹杏质且魂囄㈩�。作為學(xué)生的我們都未如此上心，而馬校長卻來找了我們許多次，對待事情的態(tài)度比我們還要好。馬校長為我們講完了題，可他那一臉面有心生的微笑如香茗般醇厚的品質(zhì)卻深深地印在了我的腦海與心里，久久揮之不去。
《圣經(jīng)》里說過“越飽滿的麥穗，頭低得越低�！笔前。R校長不正如那飽滿的麥穗嗎？在您身上，我學(xué)會了太多太多！從那以后，我在也沒有亂吵亂鬧過，這也正證實了那句話：“不管是最好的管”！
在附小，馬校長您是我最難忘的人！
假如我是校長作文1100字 5
如果我是網(wǎng)校校長，我好想說大家都散了吧，什么課堂，考卷的都統(tǒng)統(tǒng)停止吧�？墒侵灰锌荚嚕捅囟ǖ糜姓n堂，有測試，有分?jǐn)?shù)，這是不可避免的。即使沒有這些，一個人不學(xué)習(xí)也會變成行尸走肉。而我們夢想的游戲、視頻隨意看，其實如果連續(xù)不眠不休地玩、看也必定會厭倦了，沉淪了。所以換位思考做一回網(wǎng)校的校長很不錯哦。
如果我是網(wǎng)校的校長，那么我的網(wǎng)校版面一定是簡單清新，不繁瑣，一目了然，操作簡單的。
我的網(wǎng)校包羅萬象，會為學(xué)生提供各種需要學(xué)習(xí)的課堂，不單單是語數(shù)英史地政生什么的，也有音體美，手工制作等等，也就是所謂的素質(zhì)教育。
網(wǎng)校的開課篇我會安排優(yōu)秀的心理老師給同學(xué)們講解如何愛上學(xué)習(xí)，當(dāng)然這是免費的。如果學(xué)生一天不能理解學(xué)習(xí)的重要性，不愛學(xué)習(xí)，那么即使老師優(yōu)秀，即使買了課程又如何，那不是對牛彈琴，浪費金錢和資源嗎？所以這個開課篇尤為重要，我會安排各種性格，各種版本的心理老師來給大家講解，那么同學(xué)們就對號入座，讓自己愛上學(xué)習(xí)吧。
知識改變命運，智慧讓人有無限的創(chuàng)造。千里馬還需要伯樂的調(diào)教，那么學(xué)生就需要有優(yōu)秀的老師來開啟智慧。所以我的.網(wǎng)校誠聘天下精英，匯集了中西優(yōu)異的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，每個年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點設(shè)置教學(xué)方法，讓小學(xué)生的課堂活潑生動，讓中學(xué)生的課堂懸念迭出，峰回路轉(zhuǎn)。
那么看到這里你一定會覺得有些奇怪，這不是現(xiàn)實中的課堂嗎？ok，是又不是。網(wǎng)校會根據(jù)全國各個版本的教材錄制真實課堂，采取做題——老師講解——匯入錯題本的過程來學(xué)習(xí)，可以反復(fù)聽講，直到聽懂為止，這樣是不是比現(xiàn)實中的課堂更方便呢。而且課后會有涵括了各種類型的本課的練習(xí)題，只要你肯學(xué)，就必定會有收獲。
當(dāng)然網(wǎng)校還給每一位入駐的同學(xué)準(zhǔn)備了各種答疑，回答提問等功能，并且由此獲得虛擬幣，可以用此幣去懸賞問題或者兌換網(wǎng)校獨一無二的小禮品。
網(wǎng)校的論壇由一位老師帶領(lǐng)入駐的同學(xué)們管理，鼓勵同學(xué)推薦別的同學(xué)參與管理員，如果你推薦的同學(xué)能擔(dān)當(dāng)此任，那么你們一起獲得虛擬幣或者免費課堂的獎勵，如果不能勝任，那么就需要扣除你的虛擬幣，并解除管理員職位。
當(dāng)然網(wǎng)校的繁榮還需要網(wǎng)校團(tuán)隊和全體學(xué)生的維護(hù)和宣傳，對于介紹新生入駐的老師和學(xué)生給予獎勵。對于入駐網(wǎng)校成績提高的同學(xué)也會給予獎勵。
如果我是網(wǎng)校校長，就一定會讓網(wǎng)校盈利，不然怎么廣招天下精英來講課呢？如果不盈利，我怎么為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課堂呢？如果不盈利我怎么為貧苦山區(qū)的孩子們捐助課堂呢？
那么如果我是網(wǎng)校校長我一定讓網(wǎng)校財源滾滾，一部分讓網(wǎng)校永遠(yuǎn)充滿新鮮血液，永遠(yuǎn)有最新的教育理念，一部分去做有意義的事情。
如果我是網(wǎng)校的校長，那么就請贊贊我，給點鼓勵吧！
假如我是校長作文1100字 6
每個人都有很多美好的心愿和夢想，比如說成為一名科學(xué)家，為祖國建設(shè)和人民生活出力；或者成為一名醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除病痛……而我的夢想是成為一名校長。
如果我是校長，我一定選擇一批優(yōu)秀的骨干員工，這些員工一定是一批愿意干出一番事業(yè)的人，他們有著和我一樣的思想，一樣志向，一樣對教育行業(yè)的熱愛。我將會給他一片屬于自己的天空，充分發(fā)揮他們的閃光點。我將會給他們最大的支持，讓他們最大程度釋放自身的能量。
如果我是校長，我要建一座像霍格沃茨魔法學(xué)校一樣城堡式的校園。教學(xué)校的中心是一個巨大的溫室，里面種著許多奇花異草，高大的喬木從地面上一直長到樓頂，還有鳥兒自由地飛翔，清泉中有五彩繽紛的'魚兒游來游去。每層中心都有一面圓形的玻璃墻，師生們可以觀賞這些花花草草，舒展身心。除了溫室，走廊的拐角、窗臺上，每個教室的門口，都擺放著盆栽，值得一提的是，學(xué)校的窗簾不是布做的，而是枝葉繁盛的吊蘭垂蔓而成的。整個學(xué)校生機盎然，給人一種說不出的愉快。
城堡外設(shè)有一片森林禁地，專門用來埋藏學(xué)生們的傷心事。誰不開心，可以把煩惱寫在紙條上，裝進(jìn)盒子埋藏在密林深處，這樣心里就豁然開朗了。作為禁地，當(dāng)然只有一個人可以隨意進(jìn)出，那就是我——霍格沃茨優(yōu)點學(xué)校的校長。當(dāng)然，我是從不偷看這些傷心事的，我只是偶爾在森林中散散步，順便看看有沒有哪棵樹被蟲蛀了而已。我們還有一座巨大的室內(nèi)體育場，晴天時，天窗會打開，陽光會灑滿整個操場；刮風(fēng)下雨時，操場內(nèi)則不受干擾；嚴(yán)寒酷暑，室內(nèi)總是四季如春。
我學(xué)校里的老師都有非凡的教學(xué)技術(shù)。首先，課講得好，學(xué)生們一聽就懂；再次，老師們不會將學(xué)生分成三六九等。在這種教學(xué)氣氛下，學(xué)生們也更加努力地學(xué)習(xí)，快樂成長。學(xué)生從不把課本帶回家，可是怎樣復(fù)習(xí)呢？我們學(xué)校有一個專門的網(wǎng)上學(xué)堂，老師們可以在網(wǎng)上給同學(xué)們解答問題，同學(xué)們也可以在電腦上查看復(fù)習(xí)資料。我們學(xué)校沒有周考、月考、期中考試和期末考試。我們的考試就是平時一次次的作業(yè)。在我的學(xué)校里，老師、同學(xué)間的關(guān)系十分融洽，就像是父母與兄弟姐妹一樣親密。老師對學(xué)生的關(guān)懷是無微不至的，不論學(xué)生成績好壞，長相如何，家境貧富，老師都會平等對待，一視同仁。整個學(xué)校都充滿溫馨和睦的氣息，生活在學(xué)校里，就像生活在自己家中一樣充滿樂趣。
我知道要辦好一所學(xué)校，要用積極的態(tài)度，超前的思考，務(wù)實的作風(fēng)，帶著自信去工作，帶著信任與員工合作。我會隨著學(xué)校的不斷成長而成長，努力學(xué)習(xí)知識，提高自身價值，為一方職業(yè)教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
假如我是校長作文1100字 7
“李校長，不好了，有兩個班級的學(xué)生打起來了�！蔽业闹硪蛔查_門，就快速的說著。
緊接著，我到更衣室換上了西裝，打好領(lǐng)結(jié)，夾著我的公文包，帶上MacBookpro——為了記錄這一次打架的原因。
還沒到打架的地點，還有粗話在吵鬧見夾雜著。終于，我看到了令人揪心的一幕：5，6個學(xué)生被打的鼻青臉腫，牙齒也掉了一地，有的學(xué)生被打到在地上痛苦地呻吟著，還有的學(xué)生在同學(xué)的攙扶下，一瘸一拐的回到了教室，而飲水機上，滾燙的水，一滴一滴的從飲水機上的水龍頭滴落下來，都落在水槽里。
這時，校長助理和我走上去把他們勸開，兩個班的學(xué)生上依然充滿了怒氣，一直緊握著拳頭，好像隨時準(zhǔn)備再打起來。我問道：“各位同學(xué)，先冷靜一下，你們?yōu)槭裁匆蚣埽吭捯魟偮�，兩個班的.學(xué)生了起來。“他搶我的水源�！币粋�矮個子同學(xué)說“那你干嘛叫你們班同學(xué)來打我？”一個高個子男生說道。矮個子同學(xué)說：“我又沒叫他們來打你，是他們自愿來幫我忙的�！薄笆裁唇袔兔�，你這是打人�！备邆�子同學(xué)憤憤不平地說�！澳悄阋膊皇墙腥藖泶蛭依�！”矮個子同學(xué)說，“你也打人了！”“小孩欠揍��！”一個滿臉雀斑的同學(xué)說。
句句話深深刺痛了我的耳膜，我喊道：“不要了，兩個班都扣50分，再吵扣100分。”兩個班的同學(xué)這才分開，我回到校長家，把這個情況記錄下來，并給兩個班都扣50分。
“當(dāng)校長真辛苦！”我感嘆道？我坐在轉(zhuǎn)椅土靜靜地思考，思考良久，我心想：“水源是這場斗毆的罪魁禍?zhǔn)�，水源缺少才是斗毆的關(guān)鍵，唯一的解決方法就是增加水源�？墒�，買水源的錢線有從哪兒來呢？”我?guī)е写掖叶ァＯ挛�，我召集教師一個短會，短會的內(nèi)容就是到底要不要買水源。所有教師一致同意每個班都有一臺飲水機，“那么買飲水機的錢又從哪兒來呢？”我問道。教師們議論紛紛，七嘴八舌地討論著�！按蠹异o一靜�！蔽艺f道，“我有一個辦法，就是先把要給學(xué)生集體買字帖的錢先用來買飲水機，水是生命之源嘛！”“可以�！睅酌辖處熗饬恕！斑�有誰不同意，把理由說出來”會議室內(nèi)，所有教師全票通過。第二天上午，我們學(xué)校訂購的五十臺飲水機準(zhǔn)時送到了教師辦公室和每個班教室。
就在解決飲水問題不久后，又一道新的難題擺在了我的面前，我收到了一封來自五年級9班韓子昂的信：
敬愛的校長：
您好！在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)食堂做的飯菜越來越讓人難以下咽，
堂做飯真是大不認(rèn)真了，米飯都是生的，清蒸青菜變成了清蒸“發(fā)菜”里面到處都是頭發(fā)，紅燒排骨不但燒焦了，里面還都是骨頭，一點肉也沒有。這樣的飯菜連豬也吃不下。希望在您接到這封后，食堂的飯菜能有所改善。
假如我是校長作文1100字 8
你們一定有很多美好的心愿和夢想吧！比如說成為一位科學(xué)家，為祖國建設(shè)和人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除病痛，而我的夢想是成為一名校長。
如果我是一名校長，我首先會聘請全城最優(yōu)秀的老師。我對聘請的每位老師都很嚴(yán)格，要優(yōu)秀，有責(zé)任心和愛心，上課要聯(lián)系生活實際，讓多些空間學(xué)生思考。要把課文講得生動、有趣，才讓學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣。教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們在學(xué)校的親人，他們要傾聽學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)的閃光點。
讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)人才，多才多藝，德才兼?zhèn)�。如果我是一名校長，我會減少學(xué)生的作業(yè)量，讓他們有時間閱讀有益的課外書或者參加自己喜歡的活動。開闊自己的視野。老師們應(yīng)想方設(shè)法改進(jìn)教學(xué)方法，讓不同層次的學(xué)生在愉快的活動中學(xué)到更多的知識，這樣可以使那些對學(xué)習(xí)缺乏興趣的學(xué)生越來越喜歡學(xué)習(xí)，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。
如果我是一名校長，就會認(rèn)真對待每一個同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點，鼓勵并以予糾正。還會請許多優(yōu)秀的.老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個同學(xué)都擁有一個廣闊的天空。
如果我是一名校長，就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當(dāng)支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯綜復(fù)雜的小路。在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個黃昏。
我們學(xué)校是一個大家庭，有上千個學(xué)生，除了上課時間，在課余時、上學(xué)時、放學(xué)時，常常不是那么守秩序，跑來竄去，蹦來跳去，稍一不小心，就會撞傷、摔傷。如果我是校長，我會設(shè)立一個醫(yī)務(wù)室，好讓受傷的學(xué)生得到及時醫(yī)治。另一方面，現(xiàn)在好多學(xué)生是獨生子女，在家里被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽捧著，在情感上比較脆弱，常常受不得一地點委屈，一旦做錯了事，受到批評，或在與同學(xué)相處中發(fā)生不愉快的事，心中總有個“結(jié)”。一旦沒解開，容易做出不該做的事。所以，我覺得應(yīng)設(shè)一個心理咨詢室，讓有專業(yè)水平和經(jīng)驗的老師接受同學(xué)們的咨詢，及時排憂解難。
如果我真的成為了一名校長，我會每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會用一流的設(shè)備，一流的老師教出一批批一流的學(xué)生。讓他們?yōu)樯鐣龀鲐暙I(xiàn)。
假如我是校長作文1100字 9
看到這個題目你一定覺得我吃錯藥了，怎么會這么沖動？怎么會這么“勇敢”？實話說，說這話的人不是我，是一個8歲的孩子。怎么樣？嚇你一跳吧！
昨天天中午在辦公室備課的時候，一位較要好的同事緊張兮兮地對我說：“常老師，你說我家孩子怎么這么膽大，咱們昨天下午誦讀比賽的時候，他把校長批評了一頓！”
“啥？”我的眼睛睜得比銅鈴還要大，小家伙吃了豹子膽了，這么膽大！“怎么回事？快說說！”
原來是這么回事：小家伙作業(yè)寫完之后，在校園里玩，這時他看見校長站在花池里，就馬上跑過去對校長說：“校長，您一直對我們說不準(zhǔn)跳進(jìn)花池里，您怎么進(jìn)花池了？”校長笑著對他說：“我是校長呀！”他馬上反駁道：“您是校長怎么了？您沒看見牌子上寫的嗎？‘我在休息，請勿打擾！’您怎么還打擾小草呀？”聽到這里，我不禁哈哈大笑，為小家伙的可愛，為校長當(dāng)時的尷尬。我很好奇后來的結(jié)果，連聲問：“后來呢？后來呢？”這位同事說：“真把我嚇一跳，我一聽說也是趕快問小家伙，校長的反應(yīng)如何？小家伙竟然說校長笑瞇瞇地看看他，沒說話！”愛笑的我這時已經(jīng)笑得前俯后仰了，小家伙真的是太可愛了！
一看我這樣子，同事又好氣又好笑，拉著我的`胳膊說：“討厭，讓你出個主意，你說我用不用去給校長道個歉呀？”我連連擺手：“不用，不用，我覺得校長最后笑瞇瞇的，說明他知錯了，錯在他‘知法犯法’；笑是因為他很欣慰，因為有這樣遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物的學(xué)生。從另一個側(cè)面也可以說明我們學(xué)校的教育很成功！”
笑過之余，我依然覺得很有意思，一校之長被一個乳臭未干的毛頭小子教訓(xùn)了一頓。我們都知道“言傳不如身教”的重要性，老師的一個動作甚至一個眼神都對幼兒起著潛移默化的作用，而且那作用是震撼心靈的，你指責(zé)孩子們不遵守紀(jì)律，讓他們遵守紀(jì)律，就有孩子會想：看看你自己吧，老師開大會的時候就有不遵守紀(jì)律的。地上有廢紙，你讓孩子們撿，孩子們又會想：你自己怎么不撿？ ------“身教重于言教”，教育需要的是“心悅誠服”！老師要身體力行。其實我們知道校長肯定不是去花池里干什么壞事了，只是去查看一下花草樹木的生長情況，但在孩子眼里，校長違背了校規(guī)。
看來以后在教學(xué)中，教師的“身教”顯得尤為重要�！懊^過河”，也要我們做教師的帶頭卷起褲腿，挽起袖子，伸出腳去，探一探，摸到一塊了，好，踩穩(wěn)了；繼續(xù)第二塊------領(lǐng)著孩子，穩(wěn)步向前。我期待著校園出現(xiàn)更多的敢于批評校長，批評教師的小家伙！
假如我是校長作文1100字 10
你的微笑是我溫暖的回憶，你的賞識是我奮進(jìn)的動力。那天上課鈴響后，我像往常一樣走上三尺講臺，不同的是教室里異常安靜。驚奇之中，我看到坐在后排微笑的你。我的心亂了……慌亂中，我看到了你安慰和鼓勵的目光，頓時，我感到了溫暖和勇氣，漸漸地有了自信……下課了，你微笑著說：“輕松點，再自信些，你就是最好的老師。”是真的嗎？我不敢相信自己的耳朵，虛夸也罷！但從此我對工作信心百倍，我愿意在這種“虛夸”中工作。
校長，我想對你說，你勤勞的身影如刀刻斧鑿般地留在我記憶的深處。那天早晨，我們冒著鵝毛大雪來到學(xué)校，映入眼簾的是一條“無雪”大道，還有正在風(fēng)雪之中揮舞鐵锨的你�！靶ｉL，你真早呀！”“校長，你太辛苦了！”你微笑著說：“老師們才是最辛苦的！再說，鏟雪能鍛煉身體�！卞憻捝眢w？還有什么比這更樸實的語言。整整一天的時間，你默默地掃除了教學(xué)樓附近厚厚的積雪，當(dāng)學(xué)生們在干凈的場地上游戲時，我看到你會心地笑了！
“其身正，不令而行�！毙ｉL，你看到了嗎？因為你的率先垂范，我們師生以苦為樂，以勤為榮，以彎一彎腰撿起地上的一小片紙屑為美麗，自覺保持校內(nèi)清潔。“校興我榮，校衰我恥”成了我們的座右銘。
那天，臨近放學(xué)我接到通知，要選一名學(xué)生參加第二天的朗讀比賽，時間倉促，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而你對我說：“要沉著、冷靜，沒有克服不了的困難�！辈⒚χ鴰臀也檎矣嘘P(guān)材料。
第二天，當(dāng)我早早地來到學(xué)校后，你卻已在辦公室里指導(dǎo)學(xué)生朗讀，我被你對工作一絲不茍、精益求精的精神所感動。在你的指導(dǎo)下，學(xué)生的朗讀成績名列前茅。賽后，學(xué)生感慨地說：“校長耐心的指導(dǎo)令我終身難忘，我會懷著感恩的'心努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)校長對我的厚望�！毙ｉL，你的言傳身教勝過我的千叮萬囑，真誠地感謝你！
校長，那天我看見你黯然神傷，呆坐在煙霧繚繞的辦公室里大口大口地抽著煙。校長，你是在為沒能給父親第一個忌日祭掃而自責(zé)嗎？為了迎接省驗收檢查，你連續(xù)作戰(zhàn)三個多月，一手抓教學(xué)，一手抓檢查。有多少個晨曦，你忙碌在學(xué)校；有多少個中午，方便面就是你的午餐；有多少個夜晚，你披星戴月匆匆走上回家的路；又有多少個節(jié)假日你在學(xué)校獨自堅守。
“我是校長，為了學(xué)校的明天，再苦再累也快樂！”這就是你最樸實無華的口頭禪，你真誠的付出得到了回報。在省驗收中，我校被評為先進(jìn)單位；縣期末調(diào)研統(tǒng)考成績名列前茅；學(xué)校被評為文明示范校、藝術(shù)教育先進(jìn)單位……一個個成績的取得，皆因你堅持不懈的努力！校長，我想對你說：“就用這些捷報當(dāng)作紀(jì)念，告慰地下父親的亡靈吧！”
望著冉冉升起的朝陽，校長，我想對你說：因為有了你，學(xué)校變得更加美麗；因為有了你，我們的教學(xué)更有激情；因為有了你，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情才空前高漲。
假如我是校長作文1100字 11
看到這個題目你一定會目瞪口呆吧，和校長一起鍛煉？不可能，絕對不可能！其實，在幾個月前，我也和你一樣，絕不敢相信這是真的！
07年7年3日是一個難忘的日子。這天，陽光明媚，全國億萬學(xué)生陽光體育活動拉開了序幕，我們學(xué)校的操場上熱鬧非凡，我正在苦練跳繩——單搖編花，忽然熟悉的聲音傳入我的耳中，“誰愿意和我跳皮筋？”我抬頭一看，��！是校長！我手中跳著得編花一下子壞了。不可能！一定是我聽錯了，“誰愿意和我跳皮筋？”校長又和藹地詢問了一遍。此時，我呆住了，心想：堂堂的一笑之長還會跳皮筋？這簡直是天方夜譚！同學(xué)們和我一樣都沉默得沒有一個人舉手�！巴瑢W(xué)們，別害怕，來吧！會不會都和我一起跳�！毙ｉL和藹可親的向我們再次發(fā)出邀請，我想：我跳得不好，跳壞了怎么辦呀？正在我猶豫不決時，舉手的同學(xué)校長請了上去看見上臺的同學(xué)都跳得那么開心，我還真有點后悔，：要是還有這種機會，我一定不能錯過。
從這天以后，學(xué)校在每天下午都增加了一個小時的課外活動時間，被稱為大課間。每天大課間的鈴聲一響，同學(xué)們像一只沖出鐵籠的小鳥，飛到了操場上，我總是一邊用期盼的目光搜索著校長的身影，一邊加強練習(xí)跳皮筋的技巧，跳皮筋便成了我大課間的必修課。等著，盼著，能和校長一起跳！這一天終于盼來了！這天的大課間，校長又來到我們身邊，同學(xué)又來到我們身邊，同學(xué)們再也不像上次那樣羞澀了，而是快活地把校長請到我們身邊來，說：“校長，來和我們跳皮筋吧！”這天，她正在給我們表演跳皮筋呢。有時跳得好，就高興地手舞足蹈，就像一個孩子似的不住地給自己加油鼓勁；有時看見同學(xué)們跳出新穎的花樣，就瞪著眼睛，全神貫注地觀察，不時還虛心請教一下；她那五花八門的跳法真讓我佩服得五體投地。
看著校長那靈活的身姿在皮筋中跳來跳去，聽著他那爽朗的笑聲，平時校長的樣子立刻浮現(xiàn)在我的面前，衣冠整齊，手背在后面，一臉嚴(yán)肅的神情，常常讓我生畏…… “我都展示完了，誰愿意和我一起跳皮筋？”校長的話打斷了我的回憶，我立即把手舉得高高的，嘴里還不住的喊：“我，我！”校長見我這么積極，就指著我說；“就你吧”。不知怎的，此時，我的'腦子里竟一片空白，像機器人一樣走到校長面前，心想：別緊張，放輕松，這不是你的盼望嗎？于是，我們開始跳了，我盡力地操作著腳下的皮筋，個別囂張的動作盡量保持一致。慢慢地，我不緊張了，腳下的動作越來越放得開了，甚至忘了對面是校長。我越跳越開心，越跳越起勁，揚起頭，忽然發(fā)現(xiàn)校長的臉上洋溢著我從未見過的笑容，好像返老還童似的，我悄悄的握緊了校長的手，一陣微風(fēng)吹過，心里甜滋滋的，那種喜悅無法用語言來形容。此時，我們都沉浸在歡樂之中。
頓時，我于校長之間的那扇門被打開了，那打開門的鑰匙就是運動。這是一把多么可貴，多么寶貴，又多么珍貴的鑰匙呀！我感謝這把神奇的鑰匙，更感謝運動帶給我們無限的快樂！
假如我是校長作文1100字 12
看到這個題目你一定會目瞪口呆吧，和校長一起鍛煉？不可能，絕對不可能！其實，在幾個月前，我也和你一樣，絕不敢相信這是真的！7年3日是一個難忘的日子。這天，陽光明媚，全國億萬學(xué)生陽光體育活動拉開了序幕，我們學(xué)校的操場上熱鬧非凡，我正在苦練跳繩--單搖編花，忽然熟悉的聲音傳入我的耳中，"誰愿意和我跳皮筋？"我抬頭一看，啊！是校長！我手中跳著得編花一下子壞了。不可能！一定是我聽錯了，"誰愿意和我跳皮筋？"校長又和藹地詢問了一遍。此時，我呆住了，心想：堂堂的一笑之長還會跳皮筋？這簡直是天方夜譚！同學(xué)們和我一樣都沉默得沒有一個人舉手。"同學(xué)們，別害怕，來吧！會不會都和我一起跳。"校長和藹可親的向我們再次發(fā)出邀請，我想：我跳得不好，跳壞了怎么辦呀？正在我猶豫不決時，舉手的同學(xué)校長請了上去看見上臺的同學(xué)都跳得那么開心，我還真有點后悔，：要是還有這種機會，我一定不能錯過。
從這天以后，學(xué)校在每天下午都增加了一個小時的課外活動時間，被稱為大課間。每天大課間的鈴聲一響，同學(xué)們像一只沖出鐵籠的小鳥，飛到了操場上，我總是一邊用期盼的目光搜索著校長的身影，一邊加強練習(xí)跳皮筋的技巧，跳皮筋便成了我大課間的必修課。等著，盼著，能和校長一起跳！
這一天終于盼來了！這天的`大課間，校長又來到我們身邊，同學(xué)又來到我們身邊，同學(xué)們再也不像上次那樣羞澀了，而是快活地把校長請到我們身邊來，說："校長，來和我們跳皮筋吧！"這天，她正在給我們表演跳皮筋呢。有時跳得好，就高興地手舞足蹈，就像一個孩子似的不住地給自己加油鼓勁；有時看見同學(xué)們跳出新穎的花樣，就瞪著眼睛，全神貫注地觀察，不時還虛心請教一下；她那五花八門的跳法真讓我佩服得五體投地�？粗ｉL那靈活的身姿在皮筋中跳來跳去，聽著他那爽朗的笑聲，平時校長的樣子立刻浮現(xiàn)在我的面前，衣冠整齊，手背在后面，一臉嚴(yán)肅的神情，常常讓我生畏......
"我都展示完了，誰愿意和我一起跳皮筋?"校長的話打斷了我的回憶，我立即把手舉得高高的，嘴里還不住的喊："我，我！"校長見我這么積極，就指著我說；"就你吧"。不知怎的，此時，我的腦子里竟一片空白，像機器人一樣走到校長面前，心想：別緊張，放輕松，這不是你的盼望嗎？于是，我們開始跳了，我盡力地操作著腳下的皮筋，個別囂張的動作盡量保持一致。慢慢地，我不緊張了，腳下的動作越來越放得開了，甚至忘了對面是校長。我越跳越開心，越跳越起勁，揚起頭，忽然發(fā)現(xiàn)校長的臉上洋溢著我從未見過的笑容，好像返老還童似的，我悄悄的握緊了校長的手，一陣微風(fēng)吹過，心里甜滋滋的，那種喜悅無法用語言來形容。此時，我們都沉浸在歡樂之中。
假如我是校長作文1100字 13
看到這個題目你一定會目瞪口呆吧，和校長一起鍛煉？不可能，絕對不可能！其實，在幾個月前，我也和你一樣，絕不敢相信這是真的！07年7年3日是一個難忘的日子。這天，陽光明媚，全國億萬學(xué)生陽光體育活動拉開了序幕，我們的操場上熱鬧非凡，我正在苦練跳繩——單搖編花，忽然熟悉的聲音傳入我的耳中，“誰愿意和我跳皮筋？”我抬頭一看，�。∈切ｉL！我手中跳著得編花一下子壞了。不可能！一定是我聽錯了，“誰愿意和我跳皮筋？”校長又和藹地詢問了一遍。此時，我呆住了，心想：堂堂的一笑之長還會跳皮筋？這簡直是天方夜譚！同學(xué)們和我一樣都沉默得沒有一個人舉手�！巴瑢W(xué)們，別害怕，來吧！會不會都和我一起跳。”校長和藹可親的向我們再次發(fā)出邀請，我想：我跳得不好，跳壞了怎么辦呀？正在我猶豫不決時，舉手的同長請了上去看見上臺的同學(xué)都跳得那么開心，我還真有點后悔，：要是還有這種機會，我一定不能錯過。
從這天以后，在每天下午都增加了一個小時的課外活動時間，被稱為大課間。每天大課間的鈴聲一響，同學(xué)們像一只沖出鐵籠的小鳥，飛到了操場上，我總是一邊用期盼的目光搜索著校長的身影，一邊加強練習(xí)跳皮筋的.技巧，跳皮筋便成了我大課間的必修課。等著，盼著，能和校長一起跳！
這一天終于盼來了！這天的大課間，校長又來到我們身邊，同學(xué)又來到我們身邊，同學(xué)們再也不像上次那樣羞澀了，而是快活地把校長請到我們身邊來，說：“校長，來和我們跳皮筋吧！” 這天，她正在給我們表演跳皮筋呢。有時跳得好，就高興地手舞足蹈，就像一個孩子似的不住地給自己加油鼓勁；有時看見同學(xué)們跳出新穎的花樣，就瞪著眼睛，全神貫注地觀察，不時還虛心請教一下；她那五花八門的跳法真讓我佩服得五體投地�？粗ｉL那靈活的身姿在皮筋中跳來跳去，聽著他那爽朗的笑聲，平時校長的樣子立刻浮現(xiàn)在我的面前，衣冠整齊，手背在后面，一臉嚴(yán)肅的神情，常常讓我生畏……
“我都展示完了，誰愿意和我一起跳皮筋?”校長的話打斷了我的回憶，我立即把手舉得高高的，嘴里還不住的喊：“我，我！”校長見我這么積極，就指著我說；“就你吧”。不知怎的，此時，我的腦子里竟一片空白，像機器人一樣走到校長面前，心想：別緊張，放輕松，這不是你的盼望嗎？于是，我們開始跳了，我盡力地操作著腳下的皮筋，個別囂張的動作盡量保持一致。慢慢地，我不緊張了，腳下的動作越來越放得開了，甚至忘了對面是校長。我越跳越開心，越跳越起勁，揚起頭，忽然發(fā)現(xiàn)校長的臉上洋溢著我從未見過的笑容，好像返老還童似的，我悄悄的握緊了校長的手，一陣微風(fēng)吹過，心里甜滋滋的，那種喜悅無法用語言來形容。此時，我們都沉浸在歡樂之中。
頓時，我于校長之間的那扇門被打開了，那打開門的鑰匙就是運動。這是一把多么可貴，多么寶貴，又多么珍貴的鑰匙呀！我感謝這把神奇的鑰匙，更感謝運動帶給我們無限的快樂！
假如我是校長作文1100字 14
我們迷糊學(xué)校為了鍛煉學(xué)生的管理能力，近期特別展開了一次“一日校長”活動，每班可以選派一名代表來當(dāng)一天的校長，主管學(xué)校全體事務(wù)。這對于我們通話城來說，絕對是一個爆炸性的新聞，許多家新聞雜志社紛紛來過采訪，馬迷糊校長的辦公室里一下子就被擠得水泄不通……
城里的人們?yōu)榇俗h論紛紛，有的人氣憤地說：“這叫什么事�。∽屆^小孩去管理學(xué)校，這能行嗎？”有的人表示贊同：“這個想法倒是挺有創(chuàng)意的，或許也能起到鍛煉學(xué)生能力的作用�！庇械娜藙t憂心忡忡說：“哎，天下要大亂啦！”
媽媽已經(jīng)是第28遍進(jìn)入我的房間交代事情了，“明天做任何事情都不能慌，要鎮(zhèn)定！要多為比別人考慮……”她十分擔(dān)憂，對于明天她顯得比我還緊張，因為明天的“一日校長”就是我！于是，我決定把今天的附加作業(yè)先放一放，早點上床睡覺，因為明天我是不需要交作業(yè)的。
第二天早上，我來到了學(xué)校。整個樓道出奇的安靜，這對于我們迷糊學(xué)校來說，那是再平常不過的事情了，也是每一任校長最棘手的事情。說到原因，這還得從三年前說起，三年前，我們學(xué)校的學(xué)生就染上了了一種奇怪的哈欠病，并且是一個傳染一個，每到早讀課的時候，整個班級里面的同學(xué)就會一個接一個的打起哈欠，然后迷迷糊糊地睡倒一大片，使早讀課根本不法進(jìn)行！都說一日之計在于晨，那么美好的時光我可不能讓它就這樣白白流失掉！
說做就做，我得從根源找起。課間，我先從那幾個特別犯困的學(xué)生身上著手，剛好，這幾個學(xué)生還是出了名的愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。我把他們帶到了校長辦公室，很明顯在一節(jié)早讀課的'睡眠之后，他們已經(jīng)恢復(fù)了一些精神，我問他們：“你們比起別的同學(xué)來說，要貪睡的多，你們自己知道是什么原因嗎？”其中一個戴眼鏡的小男生緊鎖眉頭思考一會兒，說：“我自己也不知道為什么，我總感覺自己睡不夠！”
第二個女生也說：“對，我也是！每天晚上，我做完附加作業(yè)之后，也都是馬上上床休息了，可到了第二天一大早還是想睡！”
她的話突然間讓我意識到了什么，我在看看自己，天！剛剛早讀課的時候，我居然破天荒的沒有睡著！這是什么原因？附加作業(yè)？昨天，對，就是這該死的附加作業(yè)惹的禍！我仔細(xì)地回憶起了三年前的一次全校動員大會時的情景，馬迷糊校長為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，下令讓每一科的任課老師除了布置一定量的家庭作業(yè)之外，還給每一個同學(xué)布置附加作業(yè)！
一想到這，我馬上跑到了學(xué)校的廣播室，對著話筒，對著全校師生說：“從今天起，迷糊學(xué)校取消了所有的附加作業(yè)！還給同學(xué)們一個充足的睡眠時間！消息再播報一次，從今天起……”耶！操場上響起了響亮的歡呼聲……
“瑞淼同學(xué)，請談?wù)勀闶怯檬裁捶椒ㄖ委熀媚銈儗W(xué)校的哈欠病的？”家門口早已經(jīng)被各大媒體記者擠滿了，場面相當(dāng)壯觀！我清了清嗓子對他們說：“方法很簡單，那就是學(xué)習(xí)，我們需要‘0’壓力！”
假如我是校長作文1100字 15
說實在話，校長在行使行政權(quán)力的時候，不可能沒有人持反對意見。但有些校長只喜歡聽甜言蜜語，以至于耿耿忠言一句聽不進(jìn)去，常常是聞過則“怒”，聞過則“恨”。作為校長，不僅要有“宰相肚里能撐船”的度量，聞過則喜；更要增強責(zé)任心，做到聞過則“思”、聞過則“改”。
在業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)方面，校長不應(yīng)以勢壓人，不應(yīng)以個人的好惡為尺度去衡量評價教師，不排斥不打擊與自己意見相左的人，而要以寬廣的胸襟容納各種意見。蔡元培先生任北大校長時，提倡“思想自由，兼容并包”，允許講壇“百花齊放，百家爭鳴”。我們的校長當(dāng)以蔡元培先生為楷模，銘記“海納百川，有容乃大”，做個謙和大度的君子。
校長，不僅是行政領(lǐng)導(dǎo)，更應(yīng)該是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。校長要懂業(yè)務(wù)，鉆業(yè)務(wù)，精業(yè)務(wù)，愛業(yè)務(wù)，要始終不離開課堂，不離開學(xué)生，不離開教師。
校長要把自己從繁雜的事務(wù)中解放出來，要擠出時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，這樣才能與教師對話。假如自己一知半解，或知之甚少，就難以與教師對話、溝通。
校長，不能只是夸夸其談的空想教育家，而要腳踏實地，做個有真才實學(xué)的學(xué)者。我們的校長當(dāng)以魏書生老師為榜樣。魏書生老師如今是遼寧省盤錦市教育局局長，公務(wù)比我們的中小學(xué)校長要繁忙得多，可是他仍然堅持教兩個班的`語文，始終站在教育教學(xué)的最前沿。不僅如此，魏書生老師還始終堅持撰寫教學(xué)日記，思考教育教學(xué)的理論和實踐問題。這樣的校長，當(dāng)然會受到教師的信賴與景仰。
校長，作為學(xué)校的主持者，一把手，更應(yīng)該站在教育教學(xué)改革的前沿，做教育教學(xué)改革的弄潮兒，勇立潮頭，引領(lǐng)教師前進(jìn)。
很多校長將寶貴的時間和主要精力用在了人際關(guān)系上，他們無暇靜下心來閱讀教育教學(xué)理論專著、雜志，知識陳舊，觀念落后。校長的觀念必然影響或制約這所學(xué)校的教育教學(xué)改革。我們許多教師都有著這樣的切身體驗，作為一個熱愛教育的教師，作為一個尚有教育夢想的教師，接觸到先進(jìn)的教育教學(xué)理論和實踐，必然想著去嘗試，但做起來卻很難。為什么？校長不理解、不支持，甚至認(rèn)為你在瞎搞，而設(shè)置重重障礙，于是嘗試往往不得不半途而廢。因此，校長的辦學(xué)理念一定要跟得上時代的步伐，做教育教學(xué)改革的先鋒，支持、鼓勵、帶動教師大膽創(chuàng)新，大膽改革。這樣，教育才會有生機。道德風(fēng)范的楷模
領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。校長就是教師、學(xué)生的公仆。校長要時時叩問自己的良心“我為什么要當(dāng)校長？”為著實現(xiàn)自己的教育理想，致力于改變一所學(xué)校的面貌和精神，你能夠當(dāng)校長。為著辦事方便，得到一個普通教師難以得到的實惠，你不能當(dāng)校長。學(xué)校不是企業(yè)，不是社會，學(xué)校是教育的圣地，是塑造心靈、完成人格的殿堂。校長應(yīng)該是道德風(fēng)范的楷模，并以此影響教師和學(xué)生，從而改造整個社會。陶行知先生說：“做一個學(xué)校校長，談何容易！說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途；說得大些，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰”。
校長，當(dāng)以陶行知先生為楷模，“捧著一顆心來，不帶半根草去�！�
假如我是校長作文1100字 16
如果我是校長……
如果我是校長，我一定是一所小、初、高、大全部包含的學(xué)校的校長，因為這樣不會有競爭發(fā)生，我自己教出來的學(xué)生，自己負(fù)責(zé)。
我的學(xué)校會是一所美麗、注重素質(zhì)教育和實踐的寄宿制學(xué)校，重點教育學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)大自然，和“言必信，行必果”兩方面。老師講課一定要生動有趣并富有吸引力，并且講什么就要實踐什么，不能空講。
課堂上，不會是老師上面嘰嘰喳喳滔滔不絕地講，學(xué)生下面厭厭煩煩昏昏欲睡地聽，而是老師講到哪里，就可以帶學(xué)生去實踐，這樣即使學(xué)生不聽，也能掌握知識。要奉行“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句陸游名言。
先來介紹學(xué)校環(huán)境。
我的校園里會有一片小樹林。里面種滿了樹，楊樹、水杉、松柏、灌木……一大片；野花也要有，櫻花、丁香更是不能少；樹林里要有各種各樣的小鳥和小貓，無窮無盡的昆蟲；樹林后面要有一條清澈的小溪，一直流向試驗田。溪里要有小魚小蝦和各種各樣的鵝卵石，還要在溪水上建一座小橋，通向?qū)Π兜闹窳郑恢窳指鷺淞植煌�，里面只需有一條小徑即可，但是不能是水泥鋪成的。遠(yuǎn)處的試驗田中生機勃勃，里面會有學(xué)生們種植的蔬菜、植物，還有一些農(nóng)具。整個校園要像一個微型的大自然，我要讓學(xué)生們的每一天都充滿了生機。
環(huán)境是美麗的，正因如此，我們才更應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，所以教室一定要節(jié)能。
每間教室里的電力供應(yīng)要完全是太陽能，自來水是經(jīng)過過濾的雨水，教室使用節(jié)能吊燈，電子教學(xué)；食堂中不會出現(xiàn)一次性筷子，也不會出現(xiàn)燒烤、油炸類可能會產(chǎn)生有害氣體的烹飪方式；宿舍中的電力也是用太陽能供應(yīng)，洗漱用水是經(jīng)過過濾、消毒的溪水；校園內(nèi)的路燈全部采用風(fēng)力發(fā)電和太陽能發(fā)電。一定要從小教育學(xué)生節(jié)約節(jié)約再節(jié)約能源。
自由一直是許多學(xué)生都想要的，我理解。
教室要讓同學(xué)們自己布置，可以養(yǎng)花、草，也可以在溪里養(yǎng)魚，在樹林中養(yǎng)兔子、鳥等小型動物；校服式樣和配不配戴�；�、廣播操改選什么樣的這類事情我都會讓學(xué)生自己投票選；校園里可以設(shè)置一些工藝品展示區(qū)，操場上也要有玩耍專區(qū)，一切都將由學(xué)生自己布置。這樣既鍛煉了學(xué)生們的動手能力，也可以給學(xué)生一個自由的空間。
每間教室之間都相隔很遠(yuǎn)，每班都有一個院子供學(xué)生自己布置。院子中會有圖書、一些植物和兩套石桌石凳供老師帶領(lǐng)大家實踐活動。學(xué)校中還有一座隱秘的小樓，它就是微機教室和實驗室、圖書館等等特殊教室的的所在地了。微機教室里的所有電腦都有配套的耳機，耳機不但可以接收老師的講話聲，也可以單獨跟任何一個人說話。電腦里有所有的計算機教程，也有控制學(xué)習(xí)的軟件。實驗室是供小學(xué)、初中、高中和大學(xué)做實驗的，分初級、一級、二級和三級，每個實驗室里都有不同的.器材。圖書館里有一個書架上面都是我的藏書，另外還有是一排書架，每排兩個書架，上面都堆得滿滿的。不但有文學(xué)類的，還有美術(shù)類的、常識類的、名著類的、雜志類的，甚至，新秀類的（新出版的，但很好看的書）。除了書架，圖書館還有一盆盆植物和長長的書桌椅，甚至供學(xué)生靠書架閱讀的坐墊。
如果我是校長，我就會這樣做。雖然實現(xiàn)這個夢想并不容易，但我自始至終都在努力著！
假如我是校長作文1100字 17
“校長”這個詞讓我們認(rèn)知已久，我們也對校長這個詞有了不少概念。但是呢，仍有不少的學(xué)子對“校長”這個職業(yè)憧憬著，想著“如果我是校長，我的校園，會是什么樣?”
而我呢，也是憧憬的一員，而我曾想過的的校長也不由得被回憶起。
一、“放羊式”校長
這個校長概念是我最貼近絕大部分學(xué)生的想法的一種，所謂“放羊”就是對學(xué)生進(jìn)行最松散的管理。
我會把學(xué)校取消所有考試，把家長會和座談大會改成“慶祝學(xué)期結(jié)束大會”。貼近“上面”放假的最早期限，讓學(xué)生盡早放假。作業(yè)不會留很多，有時作業(yè)也會一掠而過。
這就是所謂的“放羊式”校長，其實后來想想都為自己的想法嗤之以鼻，愚蠢可笑的想法不由不說這是我小時候的想法，和我現(xiàn)在沒關(guān)系，我不認(rèn)識我小時候，誰和我提我跟誰急。
二、最負(fù)責(zé)校長
估計這個校長會被不少的學(xué)生批的狗血淋頭，最負(fù)責(zé)的校長就同等于最嚴(yán)厲，最苛刻的校長，也就是所謂學(xué)生口中的“閻王校長”。
不停的考試，不停地督促將會成為我的目標(biāo)，大量的題目以及最適合學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。緊密的課程安排，和大量的作業(yè)題目，在貼近“上面”發(fā)來的底線放假，在假期的作業(yè)也夠你“喝一壺的”。
其實這個是我在中考前幾天的校長概念想法，也許老師管的不太嚴(yán)的時候自己有些懈怠時沒有學(xué)好，在考試的時候著急了，恨不得校長就是這樣的。
三、最科技化校長
時代在與時俱進(jìn)，人類生活的.科技也是在與時俱進(jìn)，當(dāng)然我們的學(xué)習(xí)環(huán)境以及條件也要與時俱進(jìn)。
如果我做了校長，我一定會為全校配置先進(jìn)的立體投影設(shè)備以及物理化學(xué)驗算系統(tǒng)，讓全體師生可以在無準(zhǔn)備，無危險的情況下隨時隨地的進(jìn)行試驗講解。每個學(xué)生都配置一臺電腦，方便隨時的進(jìn)行演練，以3D作業(yè)發(fā)給老師做到實際操作。
在每個人的手腕上安置上體溫感應(yīng)的手環(huán)，方便在某位同學(xué)發(fā)生不適時提醒班主任進(jìn)行必要的行動。
在每個人的賬號里可以自動生成每個人每天適合的家庭作業(yè)，學(xué)的落后的同學(xué)重基礎(chǔ)，學(xué)的前的同學(xué)重拓展。防止不會的同學(xué)被留上特別難的題不會做或?qū)W習(xí)進(jìn)程靠前的做乏味的簡單的基礎(chǔ)題。
這個校長就是我初中時最喜歡的校長類型了吧，現(xiàn)在覺得如果能實現(xiàn)也是好的。
四、最為和藹形校長
時不時的下去和學(xué)生談?wù)勑模缹W(xué)生中喜歡什么、了解什么、流行什么，還有各種的八卦閑言，打進(jìn)學(xué)生內(nèi)部，和他們親切的交談幾句。
有時，我會詢問他們在學(xué)校里面有什么不習(xí)慣的地方，然后盡我的可能去試著修改。
有時，我會問問周邊有沒有什么家境困難的朋友或同學(xué)，然后我們盡可能的去幫助他們。
甚至有時候，我會去問問有沒有交男女朋友的，并告訴他們，這時的你適不適合和這樣的異性做朋友。我并不禁止早戀行為，但是我禁止惡性早戀行為。有時兩個人的關(guān)系會幫助自己在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步關(guān)系，一起奮斗。
而在這樣的環(huán)境下，我有十分喜歡這樣的校長。或許是自己在不斷地成長吧，每次升學(xué)都會不由自主的想想當(dāng)校長時自己的想法，可是又不好去說些什么，只好自己去“腦補”自己所喜歡的校長�；蛟S，這也是年齡的差異吧。
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