假如我是老師的作文

時間：2025-01-06 14:05:02 維澤想象我要投稿

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假如我是老師的作文（精選20篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的假如我是老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如我是老師的作文（精選20篇）

　　假如我是老師的作文 1

　　假如我是老師，上課第一天，面對這么多可愛的孩子，我會自我介紹的說：“孩子們，大家好，我是新來老師，希望大家能和我成為朋友�！�

　　假如我是老師，我每天都會面帶微笑的面對每個學(xué)生。同學(xué)們表現(xiàn)好的時候我會表揚(yáng)大家，如果大家做得不好，我也會面帶微笑的鼓勵大家，而且告訴大家應(yīng)該怎樣做。

　　假如我是老師，上課的時候我不會讓孩子們端端正正的`坐著，而是孩子們自己怎么覺得舒服就怎么坐，因?yàn)樯险n只要學(xué)到知識，就行了。為了讓孩子們既仔細(xì)的聽又學(xué)得快，我會在課堂上玩點(diǎn)兒游戲，發(fā)點(diǎn)兒獎品，讓孩子們產(chǎn)生興趣。玩游戲的人也要是上課認(rèn)真的同學(xué)，這樣大家都會認(rèn)真聽了。課本上的生字我不會像別的老師讓學(xué)生去背偏旁什么的來記住，而是會教孩子記住生字的方法，這樣會少很多背生字的時間……假如我是老師，我每天中午是不會給孩子們布置作業(yè)。下午也不會布置很多的作業(yè)。作業(yè)一般都是：看看或者寫寫生字，再背一背好的段落。有時會預(yù)習(xí)一下，只要掌握文章意義和生字就行。

　　假如我是老師，在一學(xué)期里，我會帶孩子們?nèi)ヒ按兑淮�。幾個同學(xué)一組，每一組都有一個鍋和幾個盤子和碗。我會教大家煮飯燒菜等。而且還會給大家講故事……有一天，我做了一個夢，夢見自己站在普普通通、整整潔潔的講臺上讀著生動的課文教大家。我希望這個夢能實(shí)現(xiàn)。

　　假如我是老師的作文 2

　　每一個人都會有自己的理想，當(dāng)一名出色的畫家，優(yōu)秀的軍人。而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。

　　假如我是老師，我會揮動起手中潔白的粉筆，把腦子里的一切一切的知識都交給這些祖國美麗的“花朵”讓他們也會去完成自己未來的美好理想。

　　假如我是老師，我會盡自己的能力去教育和教導(dǎo)他們，讓他們也懂得人生的道理，知道一切是怎樣慢慢的`來之不易形成的，認(rèn)識世界萬物的真面目。假如我是老師，我會告訴他們，我們應(yīng)該有一顆感恩之心，知道父母對我們有多大幫助，而身為老師的我，也不會因?yàn)椴皇亲约旱暮⒆佣摹?/p>

　　假如我是老師，我也不會下課不讓他們出去玩，如果不呼吸新鮮空氣，身體又怎么能健康呢？我也會每天抽出兩節(jié)課時間讓他們讀課外書，增長課外知識。假如我是老師，我會每天給布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，不會太多，也不會太少，也會讓他們該上什么課，就上什么課。

　　假如我是老師，我也會給學(xué)習(xí)不好的同學(xué)好好講講，下課時有時間給他們好好補(bǔ)習(xí)功課，會培養(yǎng)他們良好的品德。

　　假如我是老師，我不會把學(xué)生當(dāng)作瓶子，把知識往里灌，也會教他們做人的基本準(zhǔn)則。假如我是老師，我會調(diào)動學(xué)生的積極性，養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)的好習(xí)慣，我還會讓他們經(jīng)常參加一些體育活動，使學(xué)生健康成長。

　　假如我是老師，我也會大力宣傳雷鋒和郭明義等英雄模范的事跡，有他們的事跡來教育學(xué)生，告訴他們好事要從身邊，力所能及的小事做起。

　　我以后要好好學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的教師。

　　假如我是老師的作文 3

　　等我到了老師的年齡，我也要當(dāng)一名老師。我會有一群像我這么大的學(xué)生。

　　假如我是老師，我一定不會把學(xué)生當(dāng)成“出氣筒”。記得一節(jié)語文課，我們班的“搗蛋大王”賈易林上課給別人傳紙條，可那個同學(xué)沒傳回去而直接告訴了老師。老師聽了大發(fā)雷霆，狠狠的批評了賈易林，老師越說越生氣，最后把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都批評了一頓。還罰我們?nèi)嗨写蠊P記抄5遍。我心想這和我們有什么關(guān)系？假如我是老師我可不能這么做，我要分清誰對誰錯，不能連累了好人。

　　假如我是老師，我一定不會偏心學(xué)習(xí)好的同學(xué)而批評學(xué)習(xí)不好的'同學(xué)。記得一節(jié)課間，我們班老第8的同學(xué)和第51的同學(xué)打了起來。同學(xué)舉報給老師，而老師卻不講清紅皂白只說51名的同學(xué)，51名的同學(xué)說：“老師，是他先動手打得我�！倍蠋熣f：“別為自己找理由了，像你這種強(qiáng)詞奪理的人，學(xué)習(xí)什么不是，打仗來精神。”把學(xué)習(xí)差的同學(xué)弄得一臉委屈。假如我是老師，我一定會就事說事的。

　　假如我是老師，我不會在期末的緊張學(xué)習(xí)期間，一直學(xué)習(xí)，不會不給他們玩的時間，這樣會把學(xué)生給學(xué)糊涂的。一次期末我們像一群飛上天空的小鳥一樣，終于盼來一節(jié)體育課。而老師卻像一只老鷹把我們的愿望給扼殺了。老師說：“快考試了，多練練語、數(shù)、英吧！”

　　假如我是老師我一定會把體、音、美、微機(jī)每一節(jié)課都給自己的學(xué)生上，而不是把所有的副課占為己有……

　　假如我是老師，我一定會把自己的學(xué)生，培養(yǎng)成材。

　　假如我是老師的作文 4

　　在我很小的時候，我就告訴媽媽，長大后我要當(dāng)一名教師。還經(jīng)常把鄰居的小朋友叫到我家，讓他們當(dāng)學(xué)生，我當(dāng)了好幾次“老師”呢！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是香二小402班的學(xué)生了，老師夢一直跟著我成長。假如我是老師，我會嚴(yán)格要求我的學(xué)生，特別是那些屢次不完成作業(yè)和淘氣的學(xué)生，我可不會像我們現(xiàn)在的老師那樣，一次又一次那么和藹可親地教育引導(dǎo)他們，我會想別的辦法讓他們改掉那些壞毛病。每個學(xué)生的性格不一樣，有些孩子老師越鼓勵，他們會記在心里，學(xué)習(xí)會更努力�？捎行┖⒆訒h飄然，尾巴翹到天上，學(xué)習(xí)成績明顯下降，我會采取兩種方法教育他們，不能一視同仁。

　　假如我是老師，我會多組織一些讓孩子能發(fā)揮自己特長的班會活動。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是最主要的�？刹⒉皇呛⒆臃且忌洗髮W(xué)才算是成才。有的孩子學(xué)習(xí)成績一般，可是他們在別的`方面就很優(yōu)秀。比如有的孩子古箏彈得不錯，有的歌唱得很動聽，有的舞跳得優(yōu)美，有的當(dāng)主持人伶牙俐齒……組織這樣的班會，會讓所有的孩子都有參與的機(jī)會來表現(xiàn)自己的特長，這樣會更加陶冶他們的情操，讓他們都成為好學(xué)生。

　　假如我是老師，我還會組織讓孩子參加實(shí)際勞動的活動�，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，父母視為掌上明珠，在家里所有事情全部大包大攬，孩子們什么都不會干。我會讓學(xué)生比賽，比如疊被子、掃地、動手炒菜、包餃子等等。使他們成為真正有用的人才。

　　同學(xué)們，我這個老師當(dāng)?shù)迷趺礃樱?/p>

　　假如我是老師的作文 5

　　同學(xué)們，你們知道園丁是用來比喻什么的嗎？對了！就是用來比喻無私奉獻(xiàn)的老師。假如我是老師，我會當(dāng)什么樣的老師呢？

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名有才華的老師，我要精通書法，鋼琴，跑步，游泳，唱歌等等，很多，很多。最后把這些交給同學(xué)們，讓他們掌握更多的本領(lǐng)，將來成為對社會有用的人。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名和藹可親的老師，上課認(rèn)真對待每一名同學(xué)，下課和他們一起游戲。假如他們有快樂的事我會和他們一起分享，假如他們不開心我會和他們一起分擔(dān)。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名知識豐富的'老師，每天抽出一點(diǎn)時間來觀看《四大名著》，《十萬個為什么》等圖書。了解世界大事小事，我的知識就會越積越多，講的課就會更加生動有趣。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名善良的老師，答應(yīng)學(xué)生的事一定做到，決不出爾反爾。以最高的效率把知識傳授給學(xué)生，不留過多的作業(yè)。讓我學(xué)生有時間快樂的玩耍，讓學(xué)校真正成為他們快樂成長的家園。

　　假如我是老師，我就要當(dāng)一名關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的老師，當(dāng)一名教學(xué)生知識，給學(xué)生帶來快樂的老師。

　　假如我是老師的作文 6

　　假如我是老師，首先，我要做好德智體美，讓同學(xué)們喜歡我，上課時，如果有人溜號，搞小動作我不會打他(她)，罵他(她)我要耐心的給他(她)講溜號帶來的壞處，提醒他(她)。如果有個同學(xué)不會哪道題，我要語重心長的教他(她)。如果有一個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，有空我要和他(她)談心，家訪，幫他(她)改掉壞毛病，讓他(她)變成一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

　　假如我是老師，我要關(guān)心同學(xué)，要像對待自己的孩子一樣對待每一個同學(xué)。我聽過這樣的一個故事：一個教室著了火，同學(xué)們都驚慌失措，老師想出了一個辦法，她一個接一個的把同學(xué)背到安全地帶，大火燒進(jìn)來了！!教室里只剩下兩個同學(xué)了！精疲力盡的老師又一次跑進(jìn)教室背起一個人就走，然后又回來，這時那位老師和同學(xué)就被燒死了。你們可知道最后的那個小同學(xué)就是老師的.孩子��！我要向那位老師學(xué)習(xí)，寧可犧牲自己，也不讓同學(xué)們受苦受累。老師像一位園丁，把自己的花養(yǎng)得更美更漂亮他(她)才高興。

　　假如我是老師我會把所有的學(xué)生變得優(yōu)秀！把他(她)們培養(yǎng)成一個個棟梁之才！

　　假如我是老師的作文 7

　　假如我是老師我會把那些天真可愛的學(xué)生們當(dāng)作自己的孩子照顧。如果我面對一群調(diào)皮的孩子，我也會慢慢的調(diào)教他們。

　　假如我是老師，我會每個星期天帶他們?nèi)シ棚L(fēng)箏，看這他們的心愿像這他們一個個地把自己的心愿寫在風(fēng)箏上，讓他們的心愿像這風(fēng)箏一樣慢慢地實(shí)現(xiàn)這愿望，當(dāng)他們快樂時，我也會很快樂。

　　假如我是老師，我會一個星期去一次家紡，對家長說他們的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)缺點(diǎn)要讓家長陪孩子改正缺點(diǎn)。讓家長多陪陪孩子，孩子做作業(yè)時，家長可以陪著孩子一起做作業(yè)。入股孩子有什么不懂地家長也可以教一下孩子。

　　假如我是老師我每年都會組織學(xué)生們?nèi)ヒ盃I。我會讓他們帶帳篷，帶食物，水，帶打火機(jī)，書等等我們?yōu)樵隗艋鹋猿杼�，欣賞這美麗的夜晚，月亮像一個母親，而小星星就是月亮的小孩子。在母親的身旁眨眼睛。我多想是那月亮，而我哪些學(xué)生就是那小星星在我身旁眨眼睛。

　　假如我是老師，我每個星期五都會舉行一次“讀書交流會”，來交流你上個星期你看過的'書，這樣提高孩子們的自信能力，語言能力和閱讀能力。

　　假如我是老師的作文 8

　　老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會的地位很崇高。假如我是一位老師，我該怎么做呢？

　　假如我是一位老師，學(xué)生如果不寫功課，我會先問清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣打?qū)W生，同學(xué)們?nèi)绻φn有疑難，我會很耐心地一一解答。假如我是一位老師，我不要求同學(xué)們每項比賽都拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。

　　老師就像農(nóng)夫，學(xué)生好比幼苗，由于老師辛勤地栽培、施肥、灌溉，將來才會有豐收的成果，所謂“良師興國”就是此意，假如我是老師，我一定會向這個目標(biāo)邁進(jìn)。

　　假如我是老師的`作文 9

　　當(dāng)一名老師是個多么神圣的職業(yè)，我真希望自己是一名光榮的人民教師。

　　假如我是老師，我要同學(xué)們在寫作文之前，先給他們讀幾篇范文佳作讓他們開闊思維，受啟發(fā)，參考運(yùn)用一下范文中的一些好詞好句子，學(xué)習(xí)它的精華，這樣同學(xué)們的作文一定會寫得完整，具體，出色．

　　假如我是老師，我每當(dāng)空閑時候就會去家訪，問學(xué)生在家的情況是否比在學(xué)校里更加優(yōu)秀，如果優(yōu)秀，在課堂上一定表揚(yáng)，并號召其它同學(xué)以他為榜樣．

　　假如我是老師，我臨考時我會目不轉(zhuǎn)睛地望著每一個同學(xué)，如果有誰心存舞弊現(xiàn)象，我會走過去對他說；＂要做一個誠實(shí)的孩子，即使你考了高分，也不是你的真實(shí)成績，你媽媽知道也會不高興的'＂，直到他真正認(rèn)實(shí)到自己的錯誤．

　　假如我是老師，我會公平對待每一個同學(xué)．

　　假如我是老師我會帶同學(xué)們到大自然去增長知識，開闊眼界．夏天我?guī)W(xué)生去踏浪，秋天帶學(xué) 生們?nèi)フS碩的果實(shí)，冬天我?guī)W(xué)生們堆雪人，打雪仗。

　　這些只是我的＂假設(shè)＂我多么想實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，我一定會以行動實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

　　假如我是老師的作文 10

　　教師這份工作，是最崇高而神圣的，尤其，在現(xiàn)代的文明社會里，更是扮演著多重的角色。因此，老師的職業(yè)聲望，日漸社會的人群所肯定，這是一件值得慶幸的事。

　　如果我是老師，我首先要讓小朋友親近我、喜歡我，我還要把教科書變成漫畫書，這樣上起課來小朋友就不會分心，會更認(rèn)真聽講。

　　如果我是老師，學(xué)生考試不理想時，我會去了解他哪里不懂，然后再去教他，或是請優(yōu)秀的同學(xué)，利用課余的時間來教導(dǎo)他們，好讓他們的成績進(jìn)步，永遠(yuǎn)不輸給別人。

　　如果我是老師，我不會只以成績的高低來論定小朋友，而是希望他品性優(yōu)良，以后長大，對社會才會有正面的'影響。

　　如果我是老師，當(dāng)學(xué)生愁眉苦臉、怏怏不樂時，我會主動去關(guān)心他，了解他的內(nèi)心世界，解決他們的痛苦，讓他們天天都能過著快樂的生活。

　　如果我是老師，我一定要當(dāng)個受學(xué)生歡迎的好老師！

　　假如我是老師的作文 11

　　一次自習(xí)課，我在下面無聊的發(fā)著呆，一邊想著如果我是老師該多好。不用寫那些作業(yè)，也不用那么認(rèn)真聽講，每天只要上上課改改作業(yè)就可以了。正想著忽然我眼前一黑，下一秒我已經(jīng)坐在了老師辦公室里，我居然變成了老師，真是太好了！這時候班干部走進(jìn)來對我說，老師作業(yè)收齊了，我看著那一大堆作業(yè)。不僅有些感嘆，果然什么都不是好當(dāng)?shù)难剑?/p>

　　改作業(yè)的時候，我叫一個生氣，明明老師上課都講過的題還有寫，還有寫的千奇百怪的，明明那么簡單，還有同學(xué)不會，明明那么少的作業(yè)，還有同學(xué)不認(rèn)真，甚至不寫？我這時才明白老師有多么無奈。

　　好不容易改完了作業(yè)，當(dāng)我剛松一口氣的時候，又有一大堆人來找我告狀。有的`說他打我了一下，有的說某某同學(xué)上課老找他說話打擾他學(xué)習(xí)，還有的說別人搶他東西東西不見了等等。我只好再幫他一一解決。

　　一天后我感覺老師真的太不好當(dāng)了，我真的快累死了。我再也不想當(dāng)老師了。

　　假如我是老師的作文 12

　　教師——太陽底下最光榮的職業(yè)！

　　如果我是老師，我會在上課是讓整個課堂活躍起來，讓孩子們在充滿朝氣的氛圍力學(xué)知識。下課了，我則用最真誠的心和孩子成為朋友。我不僅要把我的快樂與他們分享，而且，我會成為他們最真誠的傾聽者，分擔(dān)孩子們的憂傷。我絕不會大聲的指責(zé)孩子們，因?yàn)槲颐靼祝⒆觽円灿凶宰�，我會耐心的教�?dǎo)他們，讓孩子們知錯能改。

　　如果我是老師，我不會讓孩子們與書為伍，只知道學(xué)習(xí)書本上的東西。我也不會讓孩子們在家里做一個“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口。我要教他們在家里幫父母做一些力所能及的事，這樣他們才能全面發(fā)展！

　　如果我是老師，我會教孩子們?nèi)绾巫鋈�。我會教他們尊敬師長，孝順父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

　　如果我是老師，我會把自己一生的.心血用來澆灌祖國的花朵，培養(yǎng)一批批人才，保衛(wèi)祖國，問祖國做貢獻(xiàn)。

　　太陽底下最光榮的職業(yè)就是老師。

　　假如我是老師的作文 13

　　教育是一個很神圣的工作，老師關(guān)心學(xué)生的生活，就像父母關(guān)心子女一樣，當(dāng)個人人尊重的老師，是我一生的夢想！

　　如果我是老師，我最重視學(xué)生的品德，有一句話說：“態(tài)度決定你的高度。”一個人即使有再高的學(xué)問，沒有良好的品德，他將來必定會危害社會。如果學(xué)生犯了錯，我一定會先查明原因，如果他是無心的，我會原諒他，并且好好的規(guī)勸他；但若他是明知故犯的，我一定會很嚴(yán)厲的處罰他，并通知家長，一起努力的幫他改過。

　　如果我是老師，上課的'時候，我一定會努力的傳授課業(yè)，并且用生動有趣的方式讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。我深知，知識和技能，關(guān)系著學(xué)生的前途，所以上課豈能敷衍了事呢？如果學(xué)生聽不懂，我一定會很有耐心的講解，直到他了解為止。

　　“傳道、授業(yè)、解惑”是老師的責(zé)任，也是老師的使命，當(dāng)學(xué)生成為堂堂正正，對社會有貢獻(xiàn)的人，是老師最開心的時候。如果我是老師，我一定要向孔子學(xué)習(xí)，做一個受人敬重的好老師。

　　假如我是老師的作文 14

　　如果我是一名教師，我必須把我所有的知識傳授給我的學(xué)生。

　　在課堂上，我會給學(xué)生們上一堂嚴(yán)肅的課，這樣學(xué)生們就能感受到課堂的樂趣，并愿意學(xué)好這門課。我會幽默并講故事來幫助學(xué)生理解。我不會是一個沒有表情的嚴(yán)厲的老師。見面時我會微笑，給學(xué)生一個好印象，讓學(xué)生喜歡我。然而，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我會更加嚴(yán)厲，讓學(xué)生改正錯誤，不再固執(zhí)己見。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時候，我會給他們一定的獎勵來鼓勵他們，讓他們堅持下去。所謂的賞罰應(yīng)該是這樣的。

　　下課后，我會督促學(xué)生完成作業(yè)，這樣他們就有了一個好習(xí)慣。做完作業(yè)后玩還不晚。做完作業(yè)后玩不是更容易嗎？

　　放學(xué)后，我會讓學(xué)生們小心翼翼地回家。公共汽車上的學(xué)生必須安靜，不大聲，不擁擠，不插隊。高年級的學(xué)生必須讓低年級的孩子去，我會告訴他們的。

　　教師是一個偉大的`職業(yè)。老師有時是嚴(yán)厲的父親，有時是善良的母親。

　　假如我是老師的作文 15

　　心愿是我們心中最美好的想法，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的動力，我的心愿就是當(dāng)一名好老師。

　　如果我是老師，我不會給我的學(xué)生布置很多作業(yè)，因?yàn)樵谏险n時把知識學(xué)好了比寫多少作業(yè)都有用。如果我是老師，我一定不會只是干巴巴的講課，我還會給學(xué)生們豐富課外知識。也不會只喜歡成績好的學(xué)生，對成績差的學(xué)生有偏見。

　　為什么我的心愿是當(dāng)一名老師呢？因?yàn)槲覀兊闹R都是老師教的，沒有老師我們就沒有知識，等我們長大后也當(dāng)老師，就可以把更多的.知識傳播給更多的人了。

　　當(dāng)然要想長大后當(dāng)一名好老師可不是憑空想出來的，而是要努力學(xué)習(xí)發(fā)奮圖強(qiáng)才是有可能的事。所以我們一定要從現(xiàn)在開始就好好學(xué)習(xí)，長大了才能成為對社會有用的人。

　　千里之行始于足下，我要爭取愿望早日實(shí)現(xiàn)。

　　假如我是老師的作文 16

　　如果我是老師，面對著同學(xué)們敷衍作業(yè)的這件事，相信不少人都會有這樣的同感：一個字罰，兩個字加倍，三個字的叫家長，但我覺得這只是其中的一條路，我是這么想的，如果學(xué)生沒好好寫作業(yè)的.話，我會給他們一次機(jī)會，我讓他們重新來過，如果這次還不行的話，我再讓他們寫一次，要是如果還不行的話，我再讓他們寫一次，這事如果還不行的話，大家都造一句話，可以給你一次機(jī)會，兩次機(jī)會，三次機(jī)會，但事不過三，過了三，我都加倍發(fā)罰。

　　如果我是老師，我會把那些副業(yè)作業(yè)的同學(xué)都叫到我的身邊，我一個一個的問他們?yōu)槭裁催@樣子寫作業(yè)？我當(dāng)然會面對許許多多的的理由，他們說完之后，我會給家長打一個電話，我并不嫌麻煩，因?yàn)槲矣X得，現(xiàn)在不是作業(yè)的問題了，是一個人的誠信的問題了，我會熊一下家長，他們說的是否是真的？如果是真的，我就輕輕的懲罰一下了，如果是假的，那只能重罰了……

　　假如我是老師，我會這樣面對敷衍作業(yè)的同學(xué)，我會……

　　假如我是老師的作文 17

　　如果我是英語老師，我不會在課堂上枯燥地背單詞。我不會讓學(xué)生們死記硬背，而是想一些特別的有趣的方法，聯(lián)系生活中的物品，讓學(xué)生們記住它。比如teapot這個單詞中，就是茶和壺組成的。再比如，我會用漢字的諧音字來讓學(xué)生記單詞。像是cheese就可以記成起司這樣，大家就可以把單詞牢牢記住啦。我會讓他們走進(jìn)生活去學(xué)習(xí)英語。

　　如果我是英語老師，我會利用一些課余時間給學(xué)生們看看英語電影。要知道，英語口語是一個重點(diǎn)，只有多聽多讀多看才能流利地表達(dá)，而英語電影就是一個很好的練習(xí)口語的方式。如果能學(xué)著電影中的`外國人說口語，那就是既不枯燥又能學(xué)好英語啦！

　　如果我是英語老師，我會一年舉辦一個班級競賽，可以是英語故事大賽、寫作大賽等等，用來鍛煉學(xué)生們的口語能力。最后再選出最優(yōu)秀的學(xué)生，和進(jìn)步的學(xué)生，為他們頒發(fā)小獎品，讓他們覺得英語也是很好玩的。

　　如果我是英語老師，那我一定要成為孩子們眼中的好老師！

　　假如我是老師的作文 18

　　如果我是老師，遇到作業(yè)忘帶、應(yīng)付作業(yè)的同學(xué)，我只有一種方式，你們想知道是那一種方式嗎？想知道的話就請你心一定要讀完這篇文章哦！我說的這兩種方式，就寫在了這里:

　　我會像我們的班主任一樣，也就是我的語文王老師，你們現(xiàn)在一定想問這個問題:我們的語文王老師到底用了什么樣的`方試治這些經(jīng)常作業(yè)忘帶和應(yīng)付作業(yè)的同學(xué)呢？接來就讓我告訴你們吧！可能你們也期待以久了吧！是這樣的，我們的王老師每天都會下臺親自到同學(xué)們的坐位上檢了查作業(yè)，只要是作業(yè)沒帶的和作業(yè)不合格的和作業(yè)不合格同學(xué)都會上講臺在黑板上寫上自己的名字，就會有罰寫作業(yè)，罰寫的作業(yè)很多，而且還必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成，如果沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成，罰寫作業(yè)就會翻倍，那些作業(yè)忘帶和應(yīng)付作業(yè)的同學(xué)定會厭煩的，也一定會改正過來的。

　　這就是我的方式

　　假如我是老師的作文 19

　　每個人心中都有一個美好的愿望，有的人想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想當(dāng)一個遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家……我的愿望是當(dāng)一名和藹可親的英語老師。

　　常聽別人家的孩子說背單詞很難，不容易記住，不愿意學(xué)英語，所以我要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名優(yōu)秀的英語老師。

　　每當(dāng)我看老師在認(rèn)真的備課和批改作業(yè)，聽著老師繪聲繪色的在講臺上講課時，我的腦�？偸窍胫喝绻沂抢蠋�，那我也會認(rèn)真的備課，而且還會不厭其煩的為我的學(xué)生們講課。我還會研究出一套記憶單詞，好的辦法教給那些不會英語同學(xué)們，讓他們運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語，我還要告訴他們英語這一門課程是非常簡單的“只要功夫深，鐵桿磨成針”只要勤勞刻苦，沒有攻不破的'難關(guān)。

　　我相信他們能夠?qū)W好知識，掌握新的知識，走向更遠(yuǎn)的路。沒有什么學(xué)得好而學(xué)不好的，只要你努力過，就有好的結(jié)果。