五年級(jí)漫畫(huà)的啟示優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)漫畫(huà)的啟示優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示優(yōu)秀作文1

　　今天我看了著名畫(huà)家華君武的一幅漫畫(huà)《假文盲》。

　　漫畫(huà)中是在一個(gè)車(chē)站，有四個(gè)男子在候車(chē)，從衣著和神態(tài)可以看出他們可能是干部、退伍軍人、知識(shí)分子和醫(yī)生感覺(jué)他們都有一定的文化和素質(zhì)。但是在他們的上方卻掛著一塊母子上車(chē)處的站牌，站牌的角落下面則有一位婦人抱著孩子呆呆地張望著。畫(huà)中他們就像不識(shí)字的'文盲一般理直氣壯的站在不屬于他們的位置，把抱著小孩的婦女卻擠到了一邊。

　　看到了這幅漫畫(huà)，我為抱孩子的婦女感到不平，那四個(gè)男子他們是真的不識(shí)字嗎？不，不是的，很明顯他們是認(rèn)識(shí)字的，但是為了他們自己的利益，他們選擇對(duì)社會(huì)公德視而不見(jiàn)，自私自利，甘愿當(dāng)一個(gè)“假文盲”！而我們的生活中像這樣的假文盲有很多很多。

　　圖書(shū)館里明明貼著禁止喧嘩，但還是有人在里面打鬧說(shuō)笑。草坪上明明豎著足下留情愛(ài)護(hù)花草的標(biāo)牌，但還是有人在草地上玩耍嬉鬧。這種現(xiàn)象在我們的生活中越來(lái)越多，愈演愈烈。那么這些人是真的不識(shí)字嗎？不，他們也像漫畫(huà)中的那四個(gè)人一樣，為了自己一時(shí)的利益忘記了社會(huì)公德，甘愿做起了假文盲。

　　我希望我們每一個(gè)人都能夠遵守社會(huì)公德，不要做自私自利的假文盲！

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示優(yōu)秀作文2

　　漫畫(huà)能讓我們會(huì)心一笑，漫畫(huà)也能引發(fā)我們的思考，獲得生活的啟示。我今天看到了一幅漫畫(huà)叫《父母的要求》。

　　這幅漫畫(huà)重要畫(huà)了一位小男孩的`爸爸媽媽拿著一個(gè)木棒子舉了上去，好像是讓小男孩跳過(guò)去。我心想這么高的木板怎么跳的過(guò)去呢？

　　我看到這幅畫(huà)時(shí)打心眼里充滿(mǎn)困惑與不解。我要是小男孩，就應(yīng)該告訴父母：“太高了，我跳不過(guò)去！”為什么一直在哪里躊躇這畏縮著，有什么難過(guò)的地方應(yīng)該告訴父母啊！

　　在生活中，有一些像小男孩和他爸爸媽媽這樣的人。明明是親人，卻缺乏基本的溝通。我看到過(guò)有一些父母就是鼓勵(lì)孩子進(jìn)步的人。對(duì)孩子好的爸爸媽媽?zhuān)�我們肯定開(kāi)心。我也很想對(duì)小男孩這樣的孩子說(shuō)：“爸爸媽媽給我們定的目標(biāo)也許很高，難以實(shí)現(xiàn)，但這都是因?yàn)樗麄儛?ài)你，如果在生活中遇到了困難，請(qǐng)一定要和他們說(shuō)，他們會(huì)理解的”。

　　人生中最不能缺乏的就是溝通和理解。孩子因?yàn)椴蝗�溝通而感受不到父母的�?ài)，父母因?yàn)椴蝗�溝通而覺(jué)察不到孩子的努力。“木板”并不高，孩子也不會(huì)永遠(yuǎn)“跳不過(guò)去”，我想，給互相一點(diǎn)時(shí)間，一點(diǎn)寬容，無(wú)論是父母還是孩子，都會(huì)變得更好，更幸福！

　　所以，要收獲就必須努力，貪圖舒適輕巧又希望收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，往往事與愿違，只有拒絕坐享其成的人，才能在奮斗中成功！

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示優(yōu)秀作文3

　　我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但至今仍令我記憶猶新。

　　那幅漫畫(huà)是這樣的，兩只螞蟻被人關(guān)在了一個(gè)瓶子里，一只螞蟻使勁往瓶口爬，爬一點(diǎn)，掉了下來(lái)，爬一點(diǎn)又掉了下來(lái)，摔得滿(mǎn)身都是傷。另一只螞蟻對(duì)它說(shuō)，“你不要再爬了，瓶口這么高，你爬一次掉一次，那么累，還不如等死呢！”那只螞蟻沒(méi)有聽(tīng)，只是努力往上爬，經(jīng)過(guò)一次次摔倒，那只螞蟻終于爬了出來(lái)，而在瓶里的螞蟻被活活餓死了。

　　通過(guò)這幅漫畫(huà)給了我很大的啟發(fā)：干什么事情都不能遇到困難就后退，要堅(jiān)持不懈，努力拼搏，才能走向成功。后來(lái)的日子里，我一直把這個(gè)啟示記在心中。有一次，我學(xué)習(xí)滑滑板，摔了好幾個(gè)跟斗，我想要放棄，可當(dāng)我想到這個(gè)漫畫(huà)，想起那只努力的螞蟻，我又勇敢地站了起來(lái)，又經(jīng)過(guò)一次次地摔倒，最后我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。

　　我們要學(xué)習(xí)漫畫(huà)中那只堅(jiān)持不懈的螞蟻，學(xué)習(xí)它勇往直前，敢于拼搏的精神，不要學(xué)那只懶惰的螞蟻，寧愿等死也不努力。

　　那一幅漫畫(huà)，讓我一生受益——命運(yùn)掌握在自己手中，看你是否選擇對(duì)的.路，在對(duì)的路上，遇到困難，你會(huì)后退嗎？

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示優(yōu)秀作文4

　　今天，我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：

　　一天，紅旗小學(xué)五年級(jí)的`小紅和小明背著書(shū)包一塊兒上學(xué)。小紅扎著兩個(gè)小辮子，身穿花裙子，腳穿一雙黑色的布鞋。小明梳著中分頭，穿著一件白色襯衫、一條黑色牛仔褲和一雙白布鞋。他們快到學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)路旁有一個(gè)垃圾桶，垃圾桶周?chē)�有許多垃圾。小紅指著垃圾桶說(shuō)：“現(xiàn)在生活好了，生活垃圾也多了，人們亂丟垃圾，寧愿仍在垃圾桶旁邊，也不愿意多走一步扔到垃圾桶里�！�

　　小紅向前走去，她把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，可是小明卻在那里站著不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，小紅對(duì)小明說(shuō)：“你快來(lái)幫忙撿呀�！毙∶魉坪跸氲搅耸裁�，他從背包里拿出筆和紙趴在地上寫(xiě)。

　　小紅已經(jīng)把垃圾撿完了，小明也寫(xiě)完了，他把紙條貼在垃圾桶上，紙條上寫(xiě)著“文明只差一步”。小紅對(duì)小明豎起了大拇指，笑著說(shuō)：“你真棒呀！”

　　我從這幅漫畫(huà)中明白：文明只差一步，警告那些亂扔垃圾的人。文明只差一步，只要你再走一步，就可以獲得文明。

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示優(yōu)秀作文5

　　今天，我看了一幅特有諷刺意味的漫畫(huà)。畫(huà)上面是一個(gè)人在找水源，挖了好幾個(gè)坑，都沒(méi)有挖到水，就想換個(gè)地方挖。他挖第一個(gè)坑，只挖了一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水源就換地方再挖。第二個(gè)坑挖深了一點(diǎn)，可又覺(jué)得沒(méi)水源，又換地方挖，第三個(gè)坑挖了一點(diǎn)，覺(jué)得還是挖不到水源，就又換地方挖。最后一個(gè)坑，都快要挖到水源了，可最終還是放棄了。我看到這幅漫畫(huà)之后，我明白了：做任何事情都要有恒心，有毅力，要堅(jiān)持不懈，不放棄，這樣才能做好一件事，學(xué)會(huì)一種技能。

　　看到這幅漫畫(huà)之后，我想到美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，他在發(fā)明電燈時(shí)，用了幾萬(wàn)種材料，做了幾千次實(shí)驗(yàn)�？伤麤](méi)有放棄，正是因?yàn)樗�有恒心，有毅力，�?jiān)持不懈的做這件事，最終發(fā)明了電燈。與我相比，我可真是大海中的一滴水。我那一次，遇到了一個(gè)非常難的題目，我在房間苦思冥想，可還是不會(huì)，這時(shí)我又想出去玩。我這時(shí)想到了這幅漫畫(huà)，心想：我不能像漫畫(huà)里的那個(gè)人，我一定要堅(jiān)持下去，直到成功。終于功夫不負(fù)有心人。我終于做出這道題了，知道了它的`解題思路，體會(huì)到了成功的喜悅。

　　在生活中，我們一定不能像漫畫(huà)里的那個(gè)人，我們做事情都要有毅力，有恒心，堅(jiān)持不懈，這樣才能取得成功。遇到困難時(shí)，不要想著退縮，不要想著逃避，更不要想著放棄。