五年級(jí)的作文精選（5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
圓溜溜的大眼睛，胖胖、毛茸茸的身體，對(duì)！這就是——貓咪。幾年來我一直懇求爸爸媽媽養(yǎng)一只貓咪，現(xiàn)在我養(yǎng)了一只可愛又Q的貓，叫非非。
非非它剛剛來我家了似乎有些緊張，剛進(jìn)家門就竄到閣樓的小房間。怎么誘惑它，怎么對(duì)它說，它就一副欲哭無淚的表情，我和媽媽都很無奈。第二天、第三天、第四天，它還是老樣子。媽媽跟我說：“不要打擾它生活，要讓它熟悉一下這兒！”
又過了2、3天它非非也不再躲在大藤椅下，不再躲在玻璃桌下，不再躲在電腦后面；最近開學(xué)了，陪非非的`時(shí)間少了，放學(xué)一回家，非非一聽到開門聲就從閣樓上竄下來，在鞋柜旁候著。
我覺得非非能這樣親近人，首先是依賴，沒有依賴非非可能哪天門開著，它就竄出去了；還有的想念，沒有想念非非可能就不會(huì)剛剛把它趕上去，它下來了，再把它趕上去，它又下來了，又把它趕上去，它又……人和動(dòng)物最最最重要的是信賴，沒有信賴非非可能還一直躲在桌子底下，一直一副欲哭無淚樣子。
著名作家馮驥才曾經(jīng)養(yǎng)過一對(duì)珍珠鳥，他悟出了一個(gè)道理：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界�！蔽艺J(rèn)為：信賴，是最好的良藥，是最好的良師，是最好的朋友！
五年級(jí)的作文 篇2
“愛擁抱著我，讓我看到了陽光閃爍……”這首歌，我相信大家都非常的熟悉。其中，這首歌寫出了對(duì)生活的向往，美好生活的渴望。當(dāng)然，在我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，也是愛擁抱著我們向前方走去。
擁抱，對(duì)我們來說是那樣的熟悉，曾經(jīng)伴隨著我們生命的成長(zhǎng)。我們?cè)谝粋�(gè)個(gè)擁抱中漸漸長(zhǎng)大，比如：在我們學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候，我們傷心時(shí)，也是愛擁抱著我們，陪著我們一路走過來。
擁抱有時(shí)卻是那么陌生，離我們是那么遙遠(yuǎn)。擁抱，她無言，然而我們可以從中得到溫暖，讀到希望，讀到包容，讀到歉疚等等。太多太多的包涵，都要用心去體會(huì)。
對(duì)我來說，擁抱卻是那么陌生。還記得小時(shí)候去西安旅游，當(dāng)時(shí)我們?nèi)胰嗽谝粋�(gè)酒店吃飯，吃到一半時(shí)，我從房間里面出來，到公園去玩，一個(gè)小時(shí)過去了，我還不知道去找爸爸媽媽，依舊玩的很開心�？墒�，過了一會(huì)兒，便下起了雷陣雨，我在涼亭里哭著要找爸爸媽媽，可是不管怎么樣，爸爸媽媽還是沒有出現(xiàn)。
這時(shí)，來了一個(gè)姐姐，她走了過來，把我抱在懷里，對(duì)我說：“小妹妹。你是不是找不到爸爸媽媽了，姐姐帶你去找爸爸媽媽好不好?”過了一會(huì)，她找到爸爸媽媽了。姐姐把我接到媽媽跟前，對(duì)我說：“以后要聽媽媽的話，不要到處亂跑了，知道了嗎?”
那時(shí)，我還小。
但是她卻是我一生中遇到最好的陌生人，就在她抱我的'那一瞬間。我并沒有害怕，反而覺得那么親切，那么溫暖。后來，我才明白，她對(duì)我的擁抱是一種愛的擁抱。
五年級(jí)的作文 篇3
這場(chǎng)雨下得那么出人意料，雨點(diǎn)打在窗戶上，卻好像打在我的心底——爸爸媽媽都不在家，我該怎么回去？
下課鈴一響，我便沖到走廊里，焦急的看著外面的雨簾。怎么辦？晚上還有鋼琴課呢！不管了，先到站臺(tái)等車吧！
本以為車子很快會(huì)到，誰知，車子也似乎在和我作對(duì)，等了好久都沒來。看著越下越大的雨，我也越來越焦急，沖進(jìn)了雨簾里，顧不得那些落在身上的雨了。
突然之間，雨似乎停了，我抬頭一看，一把破舊的、打有補(bǔ)丁的傘擋在我的頭上，是她！我的同桌！看著她微微的笑臉，我不由得想起了那天的事……
那天我正在收拾書包，一不小心碰到了同桌的桌子，里面掉出一把傘，我撿起來打開一看，發(fā)現(xiàn)這把傘已經(jīng)很舊了，大概是好多年前用的了吧，上面還打著幾個(gè)補(bǔ)丁。我立刻大叫道：“快來看呀！我同桌的傘打有補(bǔ)丁的.！”一時(shí)間，全班都沸騰了，大家都哄笑著沖了過來，搶著看她的傘，還在空中拋來拋去，那笑聲快要把天都翻起來了。同桌走了進(jìn)來，看到了她的傘，立刻沖了過來，用著帶有土腔的普通話叫著：“還給我！”大家卻像耍猴子似的繼續(xù)玩弄她的傘，還有人不停叫著：“你來拿呀！來呀來呀！”可是，“啪”！傘掉在了地上，教室里立即鴉雀無聲，大家都站著不動(dòng)，只有同桌默默地走過去把傘撿了起來�；氐阶唬仪宄乜吹侥前褌惚凰嗔艘桓摼�。我不敢正視她的眼睛，我不知道那把傘對(duì)她來說價(jià)值是多少，但我想她一定十分難過。
現(xiàn)在，這把被我嘲笑過的傘正擋在我的頭上，為我擋住了雨。傘上的補(bǔ)丁依然清晰可見，傘架的斷裂處也被人用繩子細(xì)心地系了起來。
“沒帶傘嗎？我送你吧！”同桌那帶著土腔的普通話，此刻我聽來，是那么動(dòng)聽：她那把破傘，也是那么美麗，和它的主人一樣，像一朵花似地，綻放在我心里。
雨下著，點(diǎn)點(diǎn)雨滴滴落在傘上，盛開成一朵朵花兒，花下，同桌的笑容在微微綻放，我想，這一路上，我有好多話要跟她說呢……
五年級(jí)的作文 篇4
早晨，太陽公公像醉漢一樣一搖一擺地爬上了山頭。頓時(shí)，陽光普照大地，森林里萬物蘇醒，生機(jī)盎然。參天大樹郁郁蔥蔥，綠茵茵的草地上盛開著姹紫嫣紅的鮮花，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。小巧機(jī)靈的松鼠正在樹叢中歡快地嬉戲，活潑可愛的兔子正在津津有味地吃著早餐，擁有五彩繽紛羽毛的孔雀正在悠然自得地散步，小鳥母女飛飛和翔翔準(zhǔn)備去旅游，她們可開心了。
天色漸漸暗了下來，飛飛和翔翔回到家里。不看不知道，一看呆住了，原來的花草凋零枯萎，動(dòng)物都跑得無影無蹤了，自己的巢也不翼而飛了。參天大樹蕩然無存，只剩下光禿禿的樹樁了。只見樹樁有的潸然淚下，有的怒不可遏，有的`哀聲嘆氣。小鳥飛飛來到大樹爺爺面前，親切地問道：“大樹爺爺，我們的家呢？還有，你們?cè)趺醋兂蛇@副模樣？”
大樹爺爺憤怒地說道：“你們前腳剛走，后腳就來了一群不速之客，他們蜂擁而至，把我們攔腰鋸下，然后搬上卡車，揚(yáng)長(zhǎng)而去。”
“怎么能這樣，我聽媽媽說，大樹可以讓風(fēng)魔王繳械投降，可以讓沙魔王甘拜下風(fēng)，可以讓水魔王俯首稱臣。大樹還能吸收噪音，使城市不再喧鬧；能吸住灰塵，使周圍環(huán)境干干凈凈；能扒住泥土，使水土不再流失。可人們卻過河拆橋，忘恩負(fù)義，真是天理不容�！毕柘璺薹薏黄降卣f。
小鳥無奈地飛走了。月亮搖了搖頭，說道：“要是人類再這樣，就只剩下灰暗的天空，渾濁的空氣，荒涼的土地和變異的人群了。
五年級(jí)的作文 篇5
我想對(duì)媽媽說：“您辛苦了，我從小長(zhǎng)大您都這么關(guān)心我，女兒愛您！”有一次，我發(fā)高燒頭昏沉沉的，放學(xué)回家就躺在床上休息。媽媽下班回來一看我躺在床上，臉通紅，急忙問：“丫丫，怎么了？”“媽媽，我發(fā)高燒了�！眿寢屢幌掳盐冶г趹牙铮咽址旁谖业念~頭上，緊張地問我：“吃藥沒有？要不要喝點(diǎn)水？要不要吃點(diǎn)東西呢？”半夜，我睡的得迷迷糊糊的，感覺有人在摸我的額頭，又在摸我身上、背上。我睜開眼睛，是媽媽！媽媽一直擔(dān)心我，睡不著，半夜還起來看我。我想媽媽對(duì)我多好呀！我一下把媽媽抱住，親了媽媽一口。還有一次，我數(shù)學(xué)考試只考了50分。卷子一發(fā)下來，我心里直發(fā)慌，該怎么向媽媽交待呢？媽媽一直對(duì)我這么好，希望我好好學(xué)習(xí)。可是我……唉！回到家里，我把卷子拿給媽媽，可是媽媽看了我的卷子，并沒有責(zé)怪我，反而語重心長(zhǎng)地說：“你這是粗心造成的。來，我們來看卷子�！眿寢尠盐义e(cuò)的.題一道一道地給我講，和我分析錯(cuò)誤的原因，并讓我重做了一遍。完了媽媽還給我講道理，叫我上課要認(rèn)真聽講，多動(dòng)腦筋，要細(xì)心，希望我的成績(jī)能提高�？粗鴭寢尦錆M愛的眼睛，我真想哭。我自己在心里說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，記住媽媽的話，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答媽媽！” 媽媽是么的關(guān)心我和愛我呀！
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