【實(shí)用】五年級(jí)的作文300字合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
太陽(yáng)你真?zhèn)ゴ�，你給我們帶來(lái)了光明。
清晨，太陽(yáng)從被子里爬出來(lái)，太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候是火紅的，陽(yáng)光一點(diǎn)也不刺眼，不一會(huì)兒太陽(yáng)就變成了金光色的，陽(yáng)光很刺眼，太陽(yáng)把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，給我們帶來(lái)了光明。小螞蟻從家里走出來(lái)做早操，小狗從窩里走到路上跑步。清晨的陽(yáng)光太美了。
中午，太陽(yáng)的顏色是金黃色的，陽(yáng)光很刺眼，不知不覺(jué)它慢慢的就跑到我的頭上了，好像一個(gè)大火球滾過(guò)來(lái)。小草無(wú)精打采的好像在說(shuō)：“我想喝水！”小花悶悶不樂(lè)的`好像也在說(shuō)：“是啊，我也想喝水，今天中午也太熱了吧�！边B跑步的小狗都在大口大口的呼吸，做完操的小螞蟻臉熱得發(fā)紅，樹(shù)上的知了熱得“吱吱”直叫。
傍晚，夕陽(yáng)不像中午那么刺眼了。夕陽(yáng)把天空染成了紅色，被染紅的云好像一群馬兒在草地上跑來(lái)跑去，一會(huì)兒馬兒變成了一只野獸，好像要把整個(gè)夕陽(yáng)都吞下去。慢慢地夕陽(yáng)的余暉漸漸消失在天際，天空又變成了灰蒙蒙的。最后，它終于消失在天邊。這時(shí)夜幕將要來(lái)臨了。
我愛(ài)美麗而偉大的太陽(yáng)，它給我們帶來(lái)了溫暖和光明，我特別想對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“謝謝你！太陽(yáng)！如果沒(méi)有你，我們的世界將一片黑暗�！�
五年級(jí)的作文300字 篇2
在成長(zhǎng)中，總有些揮之不去的煩惱。就如古人說(shuō)的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比说囊惠呑訛槭裁床粫�(huì)一帆風(fēng)順呢？我也不例外��！成長(zhǎng)給了我無(wú)窮的快樂(lè)，但也不時(shí)給我?guī)?lái)不少的煩惱：對(duì)于成長(zhǎng)，我?guī)е环N渴望的心情，但又有些厭煩。
第一：作業(yè)多了。雖然老師布置得很少，但媽媽卻布置了3倍的作業(yè)，讓我每天都啃書(shū)山。晚上回家，第一件事是做作業(yè)，接著就是啃我的書(shū)山了。
第二：時(shí)間少了。在學(xué)校里還可以玩，到了家，除了吃飯時(shí)就沒(méi)時(shí)間玩了，其他時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。
第三：朋友少了。長(zhǎng)大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要是男生跟女生玩就會(huì)被人議論，所以好朋友少了，“仇人”卻多了。
第四：要求高了。當(dāng)我還是小孩時(shí)，生活得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的。可現(xiàn)在，身為小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不在是小孩了，做起事來(lái)要小心翼翼，思前想后，畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了。無(wú)憂無(wú)慮的日子已經(jīng)遠(yuǎn)了……
成長(zhǎng)，雖然給了我不少煩惱，但也為我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。同時(shí)，也因?yàn)檫@些成長(zhǎng)的'煩惱，令我懂得了許多，也意識(shí)到了許多許多……快樂(lè)與煩惱就可以把它們比喻成一塊一塊的鋪路石，它們毫無(wú)漏縫的連接著，通向成功的路！
五年級(jí)的作文300字 篇3
一年后的自己：
你好！
我不知道未來(lái)的我到底是怎么樣的，但我依然期待著。有時(shí)候，我真的希望自己不要長(zhǎng)大。因?yàn)樵谝荒旰笪揖鸵厴I(yè)了。我很舍不得和我在一起六年的同學(xué)們，雖然我們經(jīng)常在一起打打鬧鬧，友情上也免不了一些磕磕碰碰，但我仍然很珍惜我們的友情。
一年后，我希望自己可以不要那么浮躁，可以安安靜靜的坐在學(xué)校里的角落里看書(shū)。我上了中學(xué)后，一定會(huì)經(jīng)常來(lái)看我的母校，再次走一走我愛(ài)的地方，去一去我曾經(jīng)上過(guò)課的教室，拜訪每一位教過(guò)我的老師。
我不知道為什么，為什么我寫(xiě)這封信的時(shí)候，總是那么想哭？可能是不想與同學(xué)們分別吧。我覺(jué)得我應(yīng)該謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們這些年給我的理解與包容。
在我小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節(jié)里，我希望能向曾經(jīng)教過(guò)我們班的老師，獻(xiàn)上一束最真摯的'花朵。也許這朵花在老師的眼里可能并不那么珍貴，但在我的心里，這束花卻飽含著我對(duì)老師那深深的敬意和我的感謝。
在一年后，我希望自己可以平平淡淡地看世界，做真實(shí)的自己，快快樂(lè)樂(lè)的活著，只為自己。其實(shí)我對(duì)自己并沒(méi)有什么太高的要求，我希望給自己樹(shù)立一個(gè)個(gè)小木標(biāo)，慢慢的超越目標(biāo)，做最好的自己。
五年級(jí)的作文300字 篇4
她的個(gè)子中等，留著一頭齊肩短發(fā)，大大的眼睛配著一個(gè)櫻桃嘴。她的成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒菙?shù)一數(shù)二的呢，這么優(yōu)秀的她就是我的偶像，也是我前進(jìn)的目標(biāo)。
要說(shuō)起她的本事，那可真是數(shù)不勝數(shù)，就先從她的寫(xiě)作水平說(shuō)起吧。她的作文水平在班級(jí)中名列前茅。每一次寫(xiě)作文時(shí)，她都會(huì)很專注，全身心的投入里面，她把她所聽(tīng)到的、看到的、想到的全部寫(xiě)得都特別精彩。有一次，老師讓她把自己的作文讀給大家聽(tīng)，她的.文章心理和動(dòng)作描寫(xiě)都十分到位，當(dāng)她讀完自己的作文時(shí)，全班同學(xué)都不禁地鼓掌點(diǎn)頭。老師甚至還說(shuō)要給她這篇文章打上一個(gè)滿分成績(jī)，當(dāng)時(shí)我就像她投去一個(gè)羨慕的眼光。我一直認(rèn)為，她的作文水平已經(jīng)達(dá)到了大人的水平，詞語(yǔ)用的恰當(dāng)，運(yùn)用成語(yǔ)也十分巧妙。
她它不但作文寫(xiě)的好，歌喉更是棒的沒(méi)話說(shuō)。
每次音樂(lè)考試她就像自帶光環(huán)一樣，唱的最棒最精彩的總是她。她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)的如癡如醉：有的踩著節(jié)拍認(rèn)真聽(tīng)；有的閉上眼睛融入音樂(lè)；有的跟著節(jié)拍搖頭晃腦……全班同學(xué)都是一副投入的樣子。
說(shuō)了這么久，你還不知道我的偶像是誰(shuí)吧，她就是我們班優(yōu)秀班長(zhǎng)！
五年級(jí)的作文300字 篇5
秋雨綿綿，走在曲徑幽幽的小道。雨，為我拂去了眼前的迷茫……
秋風(fēng)從我的發(fā)梢走過(guò)，是該說(shuō)涼還是說(shuō)冷吧？一邊和風(fēng)兒打著招呼，一邊向前方的路走去，來(lái)到公園，萬(wàn)物都透露出金屬的氣息——冰、冷、寂靜。但又無(wú)不欲出一種高冷的氣息。
再往前走去，映入眼簾的是兩排香樟，褐色的樹(shù)干，褐色的樹(shù)枝，褐色的樹(shù)葉，清一色的褐色。但給人的感覺(jué)卻是不同的，褐色的樹(shù)干撐起了一切，也許是這份責(zé)任太沉重了，以致他的腰彎得下來(lái)，皺紋也遍布了全身，樹(shù)枝仿佛也懂得他的辛苦，盡量把身子向外伸展，把身體變成無(wú)數(shù)個(gè)分身落在別處，以至于樹(shù)干不會(huì)因?yàn)橐贿吰囟瓜�。褐色的樟葉密密麻麻地分布在樹(shù)枝上。隨著風(fēng)的旋律，為樹(shù)干和樹(shù)枝奏出一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠……
走著走著來(lái)到了一條小河邊，河水很清，但卻沒(méi)有看見(jiàn)魚(yú)，雨點(diǎn)落在湖面上，泛起一陣陣的漣漪，順著小河向下游走去走著走著，我不禁皺起了眉頭，白色的`方便袋，五顏六色的水瓶遍布了湖面，難怪會(huì)沒(méi)有魚(yú)兒。
我?guī)е涞男那�，踏上我回家的路，雨水又為我的眼簾涂上了一層迷�！?/p>
五年級(jí)的作文300字 篇6
泗門—我的家鄉(xiāng)，這片土地帶給我許多童年的記憶。
今天，我又來(lái)到泗門老家，可以說(shuō)是故地重游了。幾年沒(méi)回老家，幾分熟悉又有幾分陌生。我伸出手摸摸墻壁，一些白涂料已經(jīng)剝落，斑斑駁駁的，帶著歲月的滄桑。兒時(shí)的記憶如放電影般顯現(xiàn)。
記得兒時(shí)，我摔了一跤，半邊臉都腫了。爺爺見(jiàn)我摔成這樣，甚是心疼，抱著我，那表情很沉重。待我的腫稍退，爺爺天天抱著我去買菜，我呢，一手摟著爺爺?shù)牟弊�，一手提著個(gè)籃子。到了市場(chǎng)，我什么都要買，拿這個(gè)，拿那個(gè)，結(jié)果爺爺買了很多菜。以后，每次都是我拎菜籃子，買了菜，拎不動(dòng)就抱，樣子甚是可愛(ài)。爺爺則樂(lè)得哈哈大笑，我則模仿?tīng)敔敳[眼睛的.樣子逗樂(lè)，爺爺更開(kāi)心了！
可是，快樂(lè)的日子沒(méi)再持續(xù)，記憶中強(qiáng)健的爺爺，一直疼愛(ài)我的爺爺，突然病倒，后來(lái)病情越來(lái)越嚴(yán)重，終于敵不過(guò)病魔的折騰，永遠(yuǎn)的睡著了。那時(shí)的我還不知道死的含義，還以為爺爺在和我玩呢？現(xiàn)在想來(lái)，一股悲哀涌上心頭！
泗門，裝著我的童年，有玩耍的快樂(lè)，也有生死離別的悲傷！泗門是我記憶的儲(chǔ)藏室，封存著我幼小的童年！
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