【實用】五年級家鄉(xiāng)的作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級家鄉(xiāng)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級家鄉(xiāng)的作文 篇1
雨瑩村。一個偏僻的小山村。
所謂偏僻，就是四面環(huán)山，幾乎與世隔絕。
苗子常常站在大山的山頂，吹著涼涼的風(fēng)。他看到的，是一片樹林，是田地，是草原。還有，一座座的山。那群山擋住了苗子的視線，他看不到遠方。
他恨山卻又愛山。
他恨，恨山的無情。擋住了他的未來，擋住了他的夢想。
他愛，愛從小培養(yǎng)他的山。村里的人們都是上山砍樹賣錢，打獵吃飯。沒有了山就沒有了他。
苗子是這村里最貧窮的孩子。他只有個年邁的奶奶。
苗子平時只和菁菁一起玩。菁菁是個漂亮伶俐的女孩子，也是個挺窮的人家。幸運的是菁菁有爸爸，有媽媽。苗子有時候就特羨慕菁菁，但從不會嫉妒她。
苗子總覺得和菁菁在一起去山頂吹風(fēng)是這世界上最幸福的事。誰欺負菁菁，苗子就打誰。
他9歲的時候，村里辦了一所學(xué)校。是一所希望小學(xué)，還是某某人捐錢蓋的。
因為苗子家是全村最貧窮的，學(xué)校免費讓他上了學(xué)。苗子背著奶奶用破布縫的破書包來到學(xué)校，雖然學(xué)校并不大，可當(dāng)時在苗子眼里簡直是就是一個大稀奇，是自己心中的天堂。他立誓，一景線……這才注意到我已經(jīng)在窗前佇立了好久了！
這就是我家鄉(xiāng)的雪，我愛家鄉(xiāng)的雪！
五年級家鄉(xiāng)的作文 篇2
秋天來臨了，我想我的我的家鄉(xiāng)又有一個好的收成，香噴噴的烤紅薯，好吃的柿子……都會在這個季節(jié)中出現(xiàn)。于是，我又打電話問我外婆，今年的收成怎樣？
當(dāng)我打過去時，我對外婆親切地說：“外婆最近你怎樣？家里的收成怎樣？”外婆說：“家里的菜被淹了，沒收成。”我聽到了好傷心，但我又想起了在以前的時候的一些美好時光!
記得有一年，炎熱的夏天是我非常難受。其實在我小時候我是家里最淘氣的小孩，大家都要說我的性格像一個男孩子。我就想我要引起大家的注意。我就偷偷的跑到哪又高又危險的山上，我一去就是好幾個小時，我每有想到大家都在找我，但是在最后，媽媽還是把我找到了。不久，我又要到山上去玩，但是外婆就是要姐姐和我一起去。外婆說：“山上有很多蛇，很危險�！蔽液昧w慕那些能到山上去的人�？晌覅s只能在家中玩過家家，只見外公拿上一個筐，背上斧頭。這時，我的頑皮又開始了，我跟蹤外公與他又一次上到了我喜愛的山上，由于外公不讓我上去我就被罵回來了，但我看見了我家的那一塊土地那是一大片花生地，一眼望去仿佛一望無際。
現(xiàn)在我再也沒有回我的家鄉(xiāng)了，我好想那個可以讓我快樂的地方!故鄉(xiāng)！我每一次聽到他就會對他充滿喜愛。故鄉(xiāng)！你對我的愛讓我終生難忘！
五年級家鄉(xiāng)的.作文 篇3
我的家鄉(xiāng)益林，那兒雖然不如大城市高樓林立，但卻清香四溢，景色迷人。
記得在我一年級的時候，我常常纏著姐姐帶我去垂柳依依的林蔭小道或者去鄰居家與我同齡的伙伴玩耍。那時候，可真是熱鬧歡騰�。∥揖褪窃谶@生機勃發(fā)的環(huán)境中與花花草草共同茁壯成長的。
前年暑假，媽媽帶著我又回到了家鄉(xiāng)。因為我和媽媽是連夜趕回來的，所以，這時候天便漸漸地亮了，公雞“喔喔喔”地啼鳴，把正在睡夢中的人們叫醒，似乎在提醒人們要起來干活了。哎，你看，對面農(nóng)家屋頂?shù)臒焽杳俺隽艘豢|縷炊煙。一陣涼爽的微風(fēng)吹過，使人頓時神清氣爽、心曠神怡。風(fēng)中還帶著一陣陣花草的芬芳，給人以夢幻般的感覺，讓人覺得自己似乎來到了世外桃源。
我們從田野邊走過，我朦朦朧朧地看見一片蔥綠的農(nóng)田，我的精神為之一振。都說鄉(xiāng)下的空氣比城市的空氣質(zhì)量好，雖然從小住這，但我不懂得去感受，今日通過親身體驗才發(fā)現(xiàn)果然如此。
沿途我們還看到桃樹、梨樹、橘樹等許多果樹，樹上結(jié)著沉甸甸的果實，讓人看了禁不住垂涎欲滴（當(dāng)然，只要經(jīng)過那家主人的同意，便可以盡情地享用它們了）。
回到家鄉(xiāng)，我也感受到了鄉(xiāng)親們是最樸實最勤勞的，大家過著“日出耕耘夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家”的和諧安定的生活。
啊，我愛我的家鄉(xiāng)。
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