海燕仿寫(xiě)600字-五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的海燕仿寫(xiě)600字-五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
在所有的學(xué)校里，學(xué)生埋怨著作業(yè)。在學(xué)校和補(bǔ)課班之間，學(xué)生像不知疲倦的機(jī)器，在忙碌地奔波。
一會(huì)兒望題興嘆，一會(huì)兒嚼著筆頭思考難題，它哀嚎著，――就在這學(xué)生不甘的哀嚎聲中，老師聽(tīng)出了氣憤。
在這哀嚎聲里――充滿著對(duì)減輕學(xué)業(yè)的渴望！在這哀嚎聲里，老師聽(tīng)出了濃濃的悲憤。
學(xué)渣在考試來(lái)臨之前呻吟著，――呻吟著，它們?cè)诳荚嚽耙惶殳偪駨?fù)習(xí)，想把自己對(duì)考試的恐懼，掩藏到書(shū)本之中。
學(xué)霸也在呻吟著，――他們這些學(xué)霸啊，同樣害怕考試，對(duì)學(xué)習(xí)充滿厭倦。
成績(jī)一般的同學(xué)，只能祈禱自己可以考個(gè)高分……所有學(xué)生都在叫喊著，渾身上下每個(gè)細(xì)胞都在抗拒考試。
考試越來(lái)越近，朝心頭直壓下來(lái)。而學(xué)生一邊復(fù)習(xí)，一邊往深處鉆，從而拒絕考試。
考試吹哨聲響了。學(xué)生在題海中求救，跟每一分做較量�？窗�，考試束縛住一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的身心，惡狠狠地把他們抓回考場(chǎng)。
學(xué)生哀嚎著，哭泣著，像不知疲倦的.機(jī)器，睜眼開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完了閉眼。
看吧，他做著毫無(wú)用處的掙扎，像個(gè)笑話，――幽默的、冰冷的讓人發(fā)寒的笑話，――他在大笑，他又在號(hào)叫……他笑那些填鴨式教育，他因?yàn)闅鈶嵍?hào)叫。
這個(gè)頑強(qiáng)的笑話，――它從填鴨式教育的吼叫中，早就聽(tīng)見(jiàn)了滅亡。他深信，固式教育遮不住光明，――是的，遮不住的！
戒尺吼叫……教鞭轟響。
一堆堆固式教育思想，像古老的枷鎖，被人們所拆卸著。人們抓住這些古老的枷鎖，把它們?nèi)釉诨鸲阎校@些枷鎖活像黑色的冰塊，剛被扔到火堆里就融化了。
最后一道鎖！最后一道鎖就要破啦！
這是不屈的笑話，在固化的思想中，文化毒瘤里，高傲地怒吼，這是成功的戰(zhàn)略家在呼喚：
再見(jiàn)啦！填鴨式教育！
【海燕仿寫(xiě)600字-五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
仿寫(xiě)黃山作文12-03
仿寫(xiě)《貓》10-28
仿寫(xiě)風(fēng)娃娃作文10-30
仿寫(xiě)荷花作文(12篇)10-30
仿寫(xiě)荷花作文12篇10-30
比喻句仿寫(xiě)12-20
比喻仿寫(xiě)擬人句02-06
仿寫(xiě)荷花作文七篇10-20
仿寫(xiě)荷花作文合集8篇10-16