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學(xué)樂(lè)器五年級(jí)作文
一天，三角鐵、鋼琴和小提琴受邀去參加一次大型的音樂(lè)會(huì)，別提多高興了。這不，三角鐵高興的說(shuō)：“呵，連我三角鐵都會(huì)受邀！”
第二天，三個(gè)樂(lè)器準(zhǔn)時(shí)到排練的音樂(lè)室，指導(dǎo)老師下發(fā)了樂(lè)譜，接著就按著樂(lè)譜里的內(nèi)容演奏，一開(kāi)始覺(jué)得很難，演奏了好幾遍都不協(xié)調(diào)。可三角鐵的曲子很簡(jiǎn)單，都是在一些零碎的地方，“叮咚，叮咚”敲幾下而已。
可鋼琴和小提琴不一樣，他們的樂(lè)譜很復(fù)雜，他們一會(huì)兒要這樣，一會(huì)兒要那樣，而且還要反復(fù)練習(xí)。指導(dǎo)老師也非常注意他們的演奏，卻很少顧及到三角鐵。
日子過(guò)得可真快，一轉(zhuǎn)眼，演出的時(shí)候到了，指導(dǎo)老師在后臺(tái)給樂(lè)器們最后彩排時(shí)突然發(fā)現(xiàn)三角鐵不見(jiàn)了。指導(dǎo)老師和樂(lè)器們大聲呼喊三角鐵的名字，可仍舊沒(méi)看見(jiàn)他的蹤影。指導(dǎo)老師急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她馬上命令小提琴去找三角鐵，于是小提琴迅速走出后臺(tái)，跑下樓梯，邊找邊喊：“三角鐵！三角鐵！”忽然，小提琴眼睛一亮，三角鐵居然就站在出口處，于是他馬上奔過(guò)去，氣喘吁吁地說(shuō)：“三角鐵，快點(diǎn)跟……我……去……后臺(tái)，我們馬上就要……出場(chǎng)了。”
三角鐵垂頭喪氣地說(shuō)：“唉，反正有我沒(méi)我區(qū)別不大�！毙√崆偻鲁鲆豢跉庹f(shuō)：“你是有用的，而且用處很大！”三角鐵更沮喪了，說(shuō)：“有什么用？鋼琴的用處最多了，有了她，人們才能陶冶情操，你也不錯(cuò)，你發(fā)出的聲音委婉動(dòng)聽(tīng)，而且你們倆都成為樂(lè)器之王、樂(lè)器皇后。而我呢，也只能發(fā)出‘叮咚’的聲音。跟你們比起來(lái)，還不是一堆廢物！”小提琴使勁搖了搖頭：“沒(méi)有這回事兒！只要有了你就會(huì)讓樂(lè)曲變得更動(dòng)聽(tīng)，更美妙，我們的樂(lè)曲中缺一不可，團(tuán)結(jié)在一起就會(huì)讓樂(lè)曲更生動(dòng)�。 比氰F被小提琴的這句話感動(dòng)了，他迅速跟小提琴回到后臺(tái)和大家一起演出了。
演出結(jié)束了，成績(jī)也出來(lái)了，三個(gè)樂(lè)器看著他們的名字掛在了演出的銀幕上，非常欣慰。指導(dǎo)老師也知道了三角特的事情后就表?yè)P(yáng)了他說(shuō)：“三角鐵克服了自卑的心理，又為我們爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我們要向他學(xué)習(xí)。”“那也應(yīng)該感謝小提琴對(duì)我的教誨��！”三角鐵謙虛地說(shuō)。
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