【推薦】可愛的烏龜作文三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的可愛的烏龜作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

可愛的烏龜作文 篇1

　　我養(yǎng)了兩只非常可愛的小烏龜，它們的大小似乎跟我的手掌一樣大。我給小點(diǎn)的起名叫“團(tuán)團(tuán)”，大點(diǎn)的起名叫“圓圓”。

　　它們的.頭是三角形的，整個(gè)身體都被盔甲包裹著，只要受到驚嚇，頭、四肢、尾巴都會(huì)縮到殼里。它的尾巴又細(xì)又短，它的腳上有五個(gè)小爪子，它抓人時(shí)一點(diǎn)也不疼，而是讓你感覺很癢。

　　烏龜是兩棲動(dòng)物，每到冬季它們就要冬眠，一覺要睡到春雷響過(guò)，烏龜才會(huì)真正結(jié)束冬眠開始進(jìn)食。

　　一天中午放學(xué)回家，我把團(tuán)團(tuán)和圓圓從魚缸里拿出來(lái)，放在地板上讓它們散步，我就去做別的事了。吃飯了，我去找團(tuán)團(tuán)和圓圓，結(jié)果只有圓圓還在那，我急忙把圓圓放回魚缸，然后趕緊叫來(lái)爸爸和我一起尋找團(tuán)團(tuán)�？墒�，我和爸爸找遍了家里的角角落落，也找不到團(tuán)團(tuán)，當(dāng)時(shí)我真的急了，眼淚都快流出來(lái)了。

　　下午放學(xué)回家，一進(jìn)門，我就發(fā)現(xiàn)客廳的地板上有個(gè)黑乎乎的東西在慢慢地移動(dòng)，走近一看，原來(lái)是團(tuán)團(tuán)回來(lái)了。我激動(dòng)地大聲喊“爸爸！團(tuán)團(tuán)找到了！”

　　這就是我的兩只小烏龜。

可愛的烏龜作文 篇2

　　小烏龜長(zhǎng)得可愛極了！它的頭是雨滴形的。上面還長(zhǎng)這像芝麻一樣的眼睛。一張小嘴一動(dòng)一動(dòng)的`，好像正念念有詞呢！最有趣的是，它在爬行的時(shí)候，脖子都會(huì)伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。

　　小烏龜穿著“盔甲”，上面還長(zhǎng)著整整齊齊的花紋。它的腿又細(xì)又小，上面長(zhǎng)著又尖又長(zhǎng)的指甲。它有一條尖尖的尾巴，休息的時(shí)候，就會(huì)把尾巴卷起來(lái)，樣子非�；�稽。

可愛的烏龜作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一只聰明可愛的小烏龜，硬硬的外殼，三角形的腦袋，鼻子下面是一張不肯輕易張開的小嘴巴。頭和腿一般縮在硬殼內(nèi)，只有覺得周圍很安全時(shí)才伸出來(lái)，小尾巴只有爬動(dòng)時(shí)才慢慢地伸出來(lái)。

　　小烏龜喜歡玩“雜技”。有時(shí)它想直立起來(lái)，便貼著墻壁直撐起來(lái)�？擅看蝿傁蛏吓酪徊奖闼ぴ诹说匕迳希瑖樀盟�四只腳趕緊蜷縮起來(lái)，過(guò)一會(huì)兒四周沒動(dòng)靜了，它又會(huì)伸出頭腳，再靠墻直立，再“砰”的一聲，再摔個(gè)四腳朝天……它的這股憨勁，常常逗得我們哈哈大笑。

　　小烏龜?shù)母泄儆袝r(shí)比人靈敏。有一次，我做完了作業(yè)，閑著無(wú)聊，就跟小烏龜玩了起來(lái)。這時(shí)，天空突然刮起了狂風(fēng)，緊接著下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)噼里啪啦地打在窗戶上，我害怕極了，在沙發(fā)上蜷縮成一團(tuán)不敢抬頭。小烏龜這時(shí)好像守護(hù)神似的，靜靜地守在我的身邊。突然，小烏龜朝門口爬去，我仔細(xì)一聽，“砰！砰！砰……”一陣急促的敲門聲，我快步跑到門口，把門打開，媽媽全身都被淋濕了，我一邊拿毛巾給媽媽擦臉和頭發(fā)，一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，是小烏龜先聽到你叫門的，剛才我被大雨嚇壞了，真不知道媽媽回來(lái)了呢！”媽媽“哦”了一聲，抱起小烏龜，愛撫了好久，說(shuō)：“是呀，有許多小動(dòng)物的感官比人還靈敏呢！”

　　小烏龜給我家?guī)��?lái)了許多樂趣。爸爸也常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，動(dòng)物是人類最忠誠(chéng)的朋友，我們應(yīng)該珍愛它們，保護(hù)它們�！爆F(xiàn)在，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有傷害動(dòng)物的現(xiàn)象時(shí)，我就會(huì)想起爸爸的.話，就會(huì)想著法兒去勸阻。

　　我愛小烏龜，它不僅給我?guī)��?lái)快樂，而且讓我懂得了要保護(hù)動(dòng)物。

　　教師點(diǎn)評(píng)

　　作者先從外形、玩“雜技”、感官靈敏、給家庭帶來(lái)樂趣幾方面分別介紹小烏龜，最后總結(jié)喜愛小烏龜?shù)脑�因，升華主題。作者嫻熟地運(yùn)用比喻、擬人等寫作技巧，把小烏龜?shù)奶攸c(diǎn)展現(xiàn)在我們面前，讓我們真切地看到了一只可愛的小烏龜。

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