寫甲魚的作文

時(shí)間：2021-02-27 11:00:48 烏龜我要投稿

實(shí)用的寫甲魚的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的寫甲魚的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的寫甲魚的作文3篇

寫甲魚的作文篇1

　　剛放假時(shí)，媽媽給我了一個(gè)孵甲魚的盒子，里面有四只小蛋蛋，我天天懷著好奇心盼望它們?cè)缛粘鰵�，也有很多的問題出現(xiàn)：甲魚長(zhǎng)什么樣子呢？要吃什么呢？要多久才能孵出來呢……

　　一個(gè)星期后我去碰了碰蛋，發(fā)現(xiàn)蛋周圍有很大的一圈黑色，我擔(dān)心地問媽媽：“這蛋怎么這樣了呢？”媽媽仔細(xì)地看了看，認(rèn)真地摸了摸，說：“這蛋都沾滿了沙，有可能是蛋殼破裂了，里面的蛋白和蛋黃流了出來，這個(gè)蛋只能扔掉了，太可惜了�！蔽覀牟灰�。發(fā)生了這件事，我發(fā)誓一定要照顧好剩下的三個(gè)蛋。

　　一個(gè)月后的一個(gè)傍晚我正在寫作業(yè)，媽媽在拖地。拖完地后媽媽發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)黑黑的小東西，以為是蟑螂正想踩一腳，可是覺得剛拖完地哪兒來的小蟲子呢？她低下頭一看，居然是一只小甲魚！我們開心極了，忙找來一個(gè)小盆，放了一點(diǎn)水輕輕地把小甲魚放了進(jìn)去。只見甲魚背上有一個(gè)橢圓形的殼，四只靈活的小腳不住地劃著水，我把它翻了過來，發(fā)現(xiàn)它的肚子居然是紅色的，它四腳使勁的撲動(dòng)，使出吃奶的勁又翻了回來，真可愛。

　　幾天后，我看到盒子里又有兩只小甲魚爬了出來。我迫不及待地叫媽媽把它們弄到盆里。媽媽認(rèn)真地查閱了手機(jī)資料，得知它們要吃蛋黃，我急忙去買了蒸好的蛋，等蛋涼了之后我試著把蛋黃放到水里。它們?nèi)齻€(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，有一只還捂著另一只的頭，不讓它吃到，我在一旁看的哈哈大笑。

　　我們一定會(huì)愛護(hù)我們的甲魚寶寶！

寫甲魚的作文篇2

　　今天，外婆買回來一只大甲魚，外婆把它養(yǎng)在一個(gè)大水盆里，準(zhǔn)備養(yǎng)幾天再殺。這下可樂壞了好奇心十足的我，我樂顛顛地跑到水盆邊看起甲魚來，要知道我可從來沒仔細(xì)觀察過甲魚到底長(zhǎng)得是啥樣。

　　大甲魚渾身黑灰色，只有腹部是白里透黃的，它的整個(gè)身體的'形狀是圓圓扁扁的，就像一個(gè)大盤子，四只腳爪又粗又壯，細(xì)長(zhǎng)的脖子上頂著個(gè)三角形的小腦袋，上面嵌著一雙芝麻大小的小眼睛，看上去嘰里咕嚕亂轉(zhuǎn)，可機(jī)靈了！最有趣的是他鼻尖上那兩個(gè)猶如針孔般大小的鼻孔在水里一閉一合的，不時(shí)吹出一串串小小的水泡。

　　大甲魚十分的機(jī)警。我故意拿了一顆小石子扔進(jìn)水盆，“撲通”一聲，它一聽到聲音馬上就把脖子和四肢迅速的縮了進(jìn)去，然后靜臥在水底一動(dòng)不動(dòng)。過了片刻，它才慢慢的把頭伸出來，左瞧右看，見沒有危險(xiǎn)，便又在水里悠閑地游了起來。

　　大甲魚還很兇悍。瞧，我拿著根小木棒去逗它，敲它的背殼，它立馬就翻臉了，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，扭過頭來，一雙小眼睛惡狠狠地瞪著我，好像在說：“不準(zhǔn)碰我，我可不是好惹的。”我沒理會(huì)，繼續(xù)敲它，這下它終于被激怒了，張大嘴巴一口咬住了木棒，我嚇得用力往回拽，卻怎么也拽不回棒子，后來我索性松掉木棒，甲魚發(fā)現(xiàn)沒人跟它較勁了，可能覺得也沒什么趣了，也就慢慢松了口。

　　唉！這只甲魚真是太有趣了，它給我的生活帶來了許多的樂趣！

寫甲魚的作文篇3

　　我對(duì)小動(dòng)物有一種很強(qiáng)烈的好奇心。媽媽在我的軟磨硬泡下，終于答應(yīng)我去買一只小甲魚。

　　我一將小甲魚買來，便猶如離弦的箭一樣飛奔回家，把小甲魚放入魚缸。

　　我發(fā)現(xiàn)小甲魚游泳的姿勢(shì)可特別了。它收起腿，翻開腳板，用力一蹬，就游遠(yuǎn)了。咦？這不是我剛學(xué)會(huì)的蛙泳的動(dòng)作嗎？“沒想到小甲魚這么人性化？都學(xué)會(huì)了蛙泳？”我不禁喃喃自語(yǔ)道。

　　小甲魚可不止這么一點(diǎn)奇怪之處呢！讓我來向你介紹它最與眾不同的幾點(diǎn)吧！

　　有一次，我閑著無(wú)聊，和甲魚玩起有趣的游戲——銅墻鐵壁。我先拿來了四雙拖鞋，將它們擺成一個(gè)方陣，仿佛一道銅墻鐵壁。我再將小甲魚放進(jìn)方陣?yán)�。�?暗暗地想：哈哈！現(xiàn)在你應(yīng)該插翅也難飛了。這時(shí)，我得意地看看小甲魚。只見，它慢悠悠地爬向拖鞋，把腿伸向拖鞋，來了個(gè)金鉤倒立。然后，它又把“手”抓住拖鞋，便成功地登上了“寶座”。它一登上寶座，眼睛就直勾勾地看著我，似乎在向我炫耀：“嘿！這不小菜一碟嗎？還想難得住我？”看到這一幕，我驚訝得長(zhǎng)大了嘴巴。大概它把拖鞋當(dāng)作沙發(fā)了吧？瞧它在上面左爬爬，右爬爬，昂著頭，脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，到這里聞聞，到那里看看，一副悠閑自得的樣子。看樣子，它對(duì)這 “風(fēng)水寶地”可中意了。我見了，哈哈大笑，心想：原來，小甲魚也蠻會(huì)享受的嘛！

　　看它這么舒適，我便打算“刁難刁難”它，看看它怎么施展“絕技”。我把它翻了個(gè)身，肚皮朝天。咦！照常理，它應(yīng)該會(huì)不停地掙扎呀！它可好，干脆四肢一攤，脖子一仰，享受起了“燈光浴”。過了老半天，它才開始行動(dòng)。只見它把脖子伸長(zhǎng)，用頭使勁地頂著地，同時(shí)，它也將自己的身體劇烈搖晃。小家伙利用搖晃的反作用力，使它的殼產(chǎn)生傾斜，再加上頭支撐的力量，使它的身子在五秒左右的時(shí)間里發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)身。哇！小家伙太聰明了，居然會(huì)利用物體的反作用力，助自己“一臂”之力。我想：如果好好培養(yǎng)，它將來一定會(huì)成為甲魚中的“物理學(xué)家”。

　　可在有一次，我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，真正享受日光浴的時(shí)候，它卻悄無(wú)聲息地離開了我。

　　至今我都記著這只可愛的小甲魚，它為我的童年增添了許多色彩，成為我記憶中一道亮麗的風(fēng)景線。

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