我與書(shū)的故事作文實(shí)用[15篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我與書(shū)的故事作文，歡迎大家分享。
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我與書(shū)的故事作文1
我的房間有兩張床，一張是我的，另一張是我的朋友“阿書(shū)”的。我的書(shū)朋友們睡在一個(gè)大書(shū)柜里。每一本書(shū)都有他們自己的地方，當(dāng)然不同的書(shū)也有不同的性格知識(shí)，每到我需要他們時(shí)，他們總會(huì)十分開(kāi)心地告訴我他們肚子里的知識(shí)。
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是上廁所總愛(ài)看書(shū)，有一次我上廁所為了能看書(shū)，“阿書(shū)’冒著生命危險(xiǎn)躲在我的衣服里，怕“阿書(shū)’半路會(huì)掉下來(lái)必須用手夾著書(shū)，這樣走起路來(lái)十分艱難，誰(shuí)知道我的運(yùn)氣太差了，眼看就要離門(mén)一腳，“誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金”媽媽從背后一吼“陳佳慧。”只聽(tīng)見(jiàn)“阿書(shū)”慘叫一聲墜落地板，頭上撞出了個(gè)“大包”，我十分憐惜地?fù)炱稹鞍?shū)”，拍拍他身上的的灰塵，媽媽發(fā)怒了：“誰(shuí)叫你上廁所看書(shū)的，老毛病有犯了是不是”？隨即我和媽媽唇槍舌戰(zhàn)大戰(zhàn)三百回合，最終我敵不過(guò)媽媽的厲舌敗下陣來(lái)，眼睜睜地看著媽媽得意地把“阿書(shū)”四分五裂，我嘆了一口氣，把“阿書(shū)”的殘骸拾了起來(lái)，為他找到了一個(gè)安息地——垃圾桶。
做人就要像灰太狼一樣要有堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)決定卷土從來(lái)。我把“阿書(shū)”藏在衛(wèi)生間的裝衛(wèi)生紙的簍子里，每次想“阿書(shū)”了，就若無(wú)其事地走進(jìn)廁所，這一次居然成功了。媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我安安靜靜地享受了我與的“阿書(shū)”的兩人時(shí)光，那是多么平靜和諧��！沒(méi)有作業(yè)的煩惱，沒(méi)有外界的.干擾，就我和“阿書(shū)”。在享受完十幾分鐘時(shí)間的美好時(shí)光后，我依依不舍地合上書(shū)把他放回原處。至此，我上廁所的時(shí)間越來(lái)越多，從一天一次到一天兩次甚至有時(shí)一天三四次，我猜媽媽可能是發(fā)現(xiàn)了什么，在我上廁所時(shí)才會(huì)從門(mén)縫里偷窺。終于我的計(jì)謀還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)媽媽再次要對(duì)“阿書(shū)”痛下殺手時(shí)，我開(kāi)始用我的三寸不爛之舌向媽媽述說(shuō)“阿書(shū)”的總總好處，并向媽媽保證我再也不上廁所看書(shū)了，這才讓“阿書(shū)”免于一死，我摸著“阿書(shū)”被捏腫的“臉”，心有不甘地把他放回了書(shū)柜。
書(shū)不僅是我的好朋友還是我的好伙伴，小學(xué)時(shí)每個(gè)月都會(huì)有一次三分鐘演講，每次我都是介紹我的書(shū)朋友。我想起小學(xué)時(shí)剛剛開(kāi)始站在講臺(tái)上腿發(fā)軟，不敢開(kāi)口，到現(xiàn)在我能夠落落大方地站在講臺(tái)上，滔滔不絕地演講，這都要感謝我的好朋友“阿書(shū)”。
我和“阿書(shū)”的故事還很長(zhǎng)，畢竟路還很長(zhǎng)，我和“阿書(shū)”的故事也永遠(yuǎn)也不會(huì)落幕。
我與書(shū)的故事作文2
第一次見(jiàn)到書(shū)的時(shí)，是我懵懂著在床上時(shí)，母親為我講的故事，那是煉石補(bǔ)天的女?huà)z，是挽弓射日的后羿，更是開(kāi)天辟地的盤(pán)古，這一個(gè)個(gè)傳奇，給我的童年烙下了深深的印記。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我開(kāi)始走進(jìn)了學(xué)校。稚氣中，卻仍沒(méi)有淡化那份對(duì)千萬(wàn)年前傳說(shuō)的熱愛(ài)，對(duì)其他的書(shū)籍不屑一顧。那時(shí)，在我的心中，有著一個(gè)個(gè)英雄的輪廓，卻只是缺少一個(gè)破土而出的契機(jī)。直到一次偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了一家書(shū)店。
滿目琳瑯，我卻視而不見(jiàn)，只是被緊挨著的幾本書(shū)深深地吸引。它們的封面上，有手持長(zhǎng)刀站在荒漠上的'士兵，有坐在木椅上舉著手談經(jīng)論道的詩(shī)人們。他們的身影，打開(kāi)了那扇啟迪的大門(mén)。
那是歷史書(shū)，是我多年來(lái)致力閱讀的書(shū)——
曾見(jiàn)識(shí)盤(pán)古開(kāi)天地，認(rèn)知女?huà)z造人類，也明白炎黃的傳承，五帝的輝煌，那些事沉朽的傳說(shuō)。曾隨夏啟見(jiàn)王朝，看商湯統(tǒng)亂世，也恨夏桀的昏庸，商紂的殘暴，那些是奴隸王朝的興盛沉浮。曾感概春秋的混亂，戰(zhàn)國(guó)的硝煙，也哀嘆英雄的隕落，秦王終六合，那些是時(shí)代的更迭。漢的傳奇，晉的短暫，隋的二世，唐的繁榮，宋的懦弱，元的剽悍，明的軍權(quán)，清的恥辱……
那一本本歷史書(shū)，帶給我的不再是熱血與沸騰，而是沉凝與穩(wěn)重。年歲的長(zhǎng)大是我從書(shū)中看到了官場(chǎng)的爾虞我詐，看到了戰(zhàn)場(chǎng)上源于人心的兵法，看到了權(quán)力背后更多的東西，也看到了歷史人物成敗的緣由。
于是我一直認(rèn)為，歷史，可以代替其他的書(shū)籍，如今，我才明白自己錯(cuò)的如此之遠(yuǎn)。
我是從初中才開(kāi)始接觸了作文書(shū)，老師的強(qiáng)烈吹捧一度讓我充滿了不解。但當(dāng)我真正開(kāi)始閱讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的眼前不是宏觀的往事，而是人生的百態(tài)，一時(shí)間，我竟是百感糾集。
曾經(jīng)的我背上了錯(cuò)誤的包袱，淡忘了這些來(lái)自身邊的伙伴。我讀到了人世的真情，讀到了親情的幸福，讀到了愛(ài)情的震撼，讀到了友情的真摯，當(dāng)我讀到一篇文章中那生命絕唱的蘋(píng)果雕塑時(shí)，淚水不由自主地涌出。以往的對(duì)作文書(shū)的不屑與輕蔑變?yōu)榱死⒕魏突诤蕖?/p>
如今，我的腦海中承載著各類的叢書(shū)，每時(shí)每刻，我的路上都與書(shū)相伴。
我與書(shū)的故事作文3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！币郧埃覍�(duì)這句名言百思不得其解，書(shū)和階梯有什么關(guān)系？它有什么特別之處？可是現(xiàn)在，我對(duì)這句名言深有體會(huì)，它已深深印在我的心里。
我或許沒(méi)有一些同學(xué)那么早就開(kāi)始自己獨(dú)自閱讀，甚至上了三年級(jí)還是很慢很慢地讀，一句話至少要讀五六遍才能初步理解。可是我卻酷愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，雖然有時(shí)也聽(tīng)不太明白，但是我的心靈仿佛與書(shū)籍相通似的，總可以細(xì)細(xì)感受到每個(gè)人物的情感，每次都聽(tīng)得津津有味，那時(shí)的我還以為自己有魔法呢！
兩歲時(shí)，我家旁邊有一所小學(xué)，我時(shí)常搖頭晃腦地站在圍欄邊聽(tīng)他們朗朗的讀書(shū)聲，這種聲音抑揚(yáng)頓挫而又不失少年志氣，它們灌輸?shù)搅宋业娜�，使我懵懂又興奮。
“這個(gè)字念‘人’，那個(gè)字念‘天’……”每次看到文字，媽媽總是不失時(shí)機(jī)的教我念。還告訴我，這個(gè)東西叫什么名字，那個(gè)東西叫什么名字。這下我可犯糊涂了，“名字”是什么意思？媽媽告訴我，名字就是人或事物的稱謂。從此，我又多了一本屬于我的書(shū)——《新華字典》。所以，從我二歲起我便會(huì)認(rèn)自己的名字了：李妍槿。
三歲時(shí)，媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)無(wú)比“繁華”的地方——圖書(shū)館。這里，聚集著一群愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他們或是在寫(xiě)作業(yè)，或是在查閱資料，每個(gè)人都安安靜靜，顯現(xiàn)著自己的教養(yǎng)與素質(zhì)。但我第一眼看到的不是人，而是一本本五顏六色的`書(shū)籍，它們整整齊齊地?cái)[放在書(shū)架上。我開(kāi)心地手舞足蹈，踉踉蹌蹌地跑過(guò)去，這一刻加深了我與書(shū)之間的友誼。
我在父母的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大，在書(shū)籍的陪伴下漸漸懂事，原先空空如也的書(shū)架如今都“超載”了。在《愛(ài)的教育》中，我見(jiàn)到了人間溫暖的真情；在《小兵張嘎》中，我看到了中國(guó)少年的英勇與智慧；在《紅樓夢(mèng)》中，我讀到了封建末年的人間百態(tài)和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗腐敗……這些好書(shū)時(shí)刻提醒著我，輕柔地安撫著我小小的心靈，澆灌著我的大腦，讓我的生活樂(lè)趣無(wú)比。
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，能讓人不斷進(jìn)步；書(shū)是朋友，能陪伴我們的一生。
我與書(shū)的故事作文4
我是一只小鳥(niǎo)，翱翔在書(shū)的天空中；我是一條小魚(yú)，遨游在書(shū)的海洋里；我又是一只“啃”書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)的田野里找尋我的“美食”。書(shū)像一位朋友，帶著我奔跑，書(shū)更像一位良師，教給了我無(wú)限的知識(shí)與智慧。
瞧，我又沉迷于書(shū)中了，我的“小伙伴”把我拉進(jìn)了它“家”去玩，我玩得不亦樂(lè)乎，嘿！我們正在森林里玩起了捉迷藏，我邊走邊找，咦？那兒怎么會(huì)有一座房子呢？好奇心把我引到了房子旁，里面有一位美麗動(dòng)人、皮膚如雪的人，哇！那是白雪公主。她用那溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)我這兒！我們喝杯下午茶吧！”我爽快地答應(yīng)了。因?yàn)槟芎桶籽┕髟谝黄�，感覺(jué)是榮幸之至了，雖然只是喝下午茶，但是我覺(jué)得自己也變成公主了！喝完之后，我們兩個(gè)便一起繼續(xù)找我的“小伙伴”了。路上，各種小動(dòng)物在我身邊親切地轉(zhuǎn)悠著，鳥(niǎo)兒歡快地鳴叫著，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，這些景物美極了，一切是那么美好，自然，讀書(shū)真好！
當(dāng)我再翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……映入我眼簾時(shí)，我浮想聯(lián)翩，只見(jiàn)一位身穿長(zhǎng)袖青衣，手持酒壺的老者走向了我，這身打扮難道是“詩(shī)仙太白”？“正是，”他回答道。只見(jiàn)他飄然而來(lái)，還帶著幾分仙者的風(fēng)范，我說(shuō)：“太白，你何必要作那么多詩(shī)呢？”只見(jiàn)太白提起酒壺，喝了一口說(shuō)：“作詩(shī)，可以看出我對(duì)哪件事或人或景的感情，我覺(jué)得�。∽髟�(shī)是我一生中不可缺少的東西。”我被太白這句話一下子給點(diǎn)醒了，那我也要好好學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)也是我一生中不可缺失的事，說(shuō)后，太白又開(kāi)始吟起他的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”了。讀書(shū)真有趣！
俗話說(shuō)的好“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，對(duì)��！如果沒(méi)有一本好書(shū)，那你就永遠(yuǎn)也打不開(kāi)這一扇智慧的大門(mén)。不覺(jué)間，時(shí)間也跟著月亮的腳步慢慢爬行了好久、好久。在昏暗的燈光下，我的心卻十分清亮。讀書(shū)就像許多“小精靈”在共同跳舞，我們一起跳出知識(shí)的舞蹈，讀書(shū)真快樂(lè)！
為了這種快樂(lè)的延長(zhǎng)，哪怕“三更燈火”我也值得了，書(shū)像一盒彩筆，和我一起描繪我的彩色童年。我常常會(huì)和書(shū)一起度過(guò)一天又一天，當(dāng)某篇文章為你畫(huà)出一座夢(mèng)想的`城堡，你感到過(guò)快樂(lè)嗎？當(dāng)某句詩(shī)詞抒發(fā)了你當(dāng)時(shí)的感情，你感到過(guò)快樂(lè)嗎？總之我感到過(guò)。如果書(shū)是我的老師，那我必定是老師的學(xué)生，如果書(shū)是一股清泉，那我必定是清泉里的魚(yú)兒。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè)的河，那么我愿意做一葉舟，漂向那未知的遠(yuǎn)方，漂向那知識(shí)的方向……
我與書(shū)的故事作文5
木做的書(shū)柜上，有一本與眾不同的書(shū)，輕輕取下來(lái)，上面早已布滿了灰塵。翻開(kāi)第一面，看著里面的圖畫(huà)，我的思緒又回到了從前。
這本書(shū)是我自己做的，是一本漫畫(huà)版的《愛(ài)麗絲漫游仙境》，是當(dāng)時(shí)上幼兒園時(shí)在畫(huà)畫(huà)興趣班所做的，雖然只有薄薄的十幾面，但可花了我許多的心血。
第一面畫(huà)了一顆大樹(shù)、一個(gè)小姑娘和一片草地�，F(xiàn)在再看這個(gè)畫(huà)面，覺(jué)得當(dāng)時(shí)我怎么畫(huà)得這么難看，人和樹(shù)都畫(huà)成這樣，但我卻還記得當(dāng)時(shí)畫(huà)這棵樹(shù)的不容易。那一天老師教我們畫(huà)樹(shù)，老師認(rèn)真嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們已經(jīng)不是普通的小朋友了，所以從今以后你們的紙上不能再出現(xiàn)想帶了綠帽子一樣的樹(shù)了�！苯酉聛�(lái)，老師便在黑板上畫(huà)了棵樹(shù)，她邊畫(huà)嘴上邊說(shuō)著技巧。我雖然很認(rèn)真地聽(tīng)，但還是畫(huà)的不好，媽媽見(jiàn)了十分生氣，每天下午回家我都不能和其他小朋友玩，而是在家樓下對(duì)著面前的大樹(shù)認(rèn)真觀察；每天晚上不再是看電視，玩積木。而是認(rèn)真地聽(tīng)媽媽對(duì)我畫(huà)的樹(shù)提寶貴意見(jiàn)，認(rèn)真畫(huà)畫(huà)。有時(shí)不耐煩了，媽媽就用筷子“狠狠”地打我一下，我只好繼續(xù)乖乖地聽(tīng)著、畫(huà)著。
終于，我畫(huà)了一個(gè)星期左右，媽媽才勉強(qiáng)認(rèn)同了我畫(huà)的樹(shù)。雖然現(xiàn)在看來(lái)畫(huà)得太差，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我，卻是全班畫(huà)的最好的`一棵樹(shù)了。
之后每一面畫(huà)都是這樣畫(huà)的，只要哪個(gè)地方我畫(huà)的不是很好，媽媽都會(huì)努力讓我把畫(huà)畫(huà)到“完美”。一個(gè)個(gè)晚上，一張張寫(xiě)生過(guò)后，十幾面精美的畫(huà)稿終于完成了。
這天我興高采烈地帶著工具，十幾張畫(huà)稿來(lái)到畫(huà)室。我們?nèi)畮讉�(gè)同學(xué)把桌子拼成一個(gè)圓形，兩個(gè)老師在中間，幫助我們做畫(huà)集。我們的爸爸媽媽也都來(lái)幫忙了。媽媽認(rèn)真地幫我寫(xiě)漫畫(huà)的故事，我用雙面膠把畫(huà)稿一頁(yè)一頁(yè)的貼起來(lái)，大家都有條不紊的做著自己的漫畫(huà)冊(cè)。炎熱的夏天，在沒(méi)有空調(diào)的教室里，我們大汗淋漓，卻不能減少我們對(duì)做畫(huà)集的一絲熱情。
三個(gè)小時(shí)過(guò)后，我們都做好了，雖然我做的不是最好的，但我和媽媽依然很高興。最后，我以100元的價(jià)格把握的這本漫畫(huà)書(shū)“賣(mài)”給了爸爸。
我一頁(yè)一頁(yè)地翻看這本漫畫(huà)書(shū)，回想起當(dāng)時(shí)許多有趣的事情。如果問(wèn)我這人生的第一本書(shū)是什么？應(yīng)該就是這本漫畫(huà)版的《愛(ài)麗絲漫游仙境》吧！
我與書(shū)的故事作文6
書(shū)與我有不解之緣。其實(shí)最初我不喜歡看課外書(shū)，記得小時(shí)候媽媽總說(shuō)多聽(tīng)故事，多看課外書(shū)能增加知識(shí)，就這樣為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)我必須讓自己愛(ài)上課外書(shū)。
記得那是在我剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本我自己能讀懂用注音的課外書(shū)——《格林童話》�？匆�(jiàn)媽媽給我買(mǎi)了書(shū)，我可樂(lè)了。立馬翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)。我“囫圇吞棗”大有不求甚解滋味。讀到《小紅帽》我為她傷心，讀到《白雪公主》我恨那位可惡至極的新王后……我的心情隨著書(shū)而變化無(wú)窮。媽媽見(jiàn)我這么喜歡童話，又買(mǎi)了《綠野仙蹤》、《一千零一夜》……許多的童話書(shū)，讓我沉醉其中。
漸漸的，童話書(shū)已經(jīng)不能滿足我的需求了，我又用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了幾本陽(yáng)光姐姐的書(shū)，她寫(xiě)的書(shū)妙趣橫生，貼近生活，使我們有親切感。
媽媽又給我買(mǎi)了幾本有關(guān)寫(xiě)作的書(shū)，我看著別人的作文都寫(xiě)的如此之好，我也想把作文寫(xiě)好。我就學(xué)會(huì)了借鑒——把書(shū)中的好詞好句記在腦中。我試著做，作文果然變得生動(dòng)起來(lái)，仿佛活靈活現(xiàn)。后來(lái)，我又學(xué)會(huì)了模仿，模仿其他作文的思路去寫(xiě)。作文居然提高了不少。
一天媽媽拿著四大名著之一《西游記（少兒版）》交到我手里，我來(lái)不及問(wèn)是哪里來(lái)的就馬上翻看起來(lái)，雖然，在電視上看過(guò)，但書(shū)中唯美的句子，生動(dòng)的情節(jié)始終吸引著我。我又改行，把書(shū)之船駛向文學(xué)之島。
書(shū)柜上的書(shū)漸漸地多了起來(lái)，有名著類、文學(xué)類、寫(xiě)作類、童話類……
讀書(shū)讓我悟懂幾個(gè)道理：
一、只要讀書(shū)好，就一定能收獲許多東西。
二、讀書(shū)要細(xì)讀，不能只是走馬觀花，要讀懂書(shū)中的故事。
三、讀書(shū)可以讓我們的寫(xiě)作提高。
書(shū)最初只能讓我沉浸在書(shū)中的故事，最后我終于明白要讀懂一本書(shū)就應(yīng)該記下書(shū)中的好詞好句，書(shū)中的情景，讓人沉醉其中，書(shū)帶給我的比我想象的`還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙。
書(shū)是我生活的伙伴，我會(huì)被書(shū)里幽默有趣的故事逗得開(kāi)懷大笑；被書(shū)里凄楚傷感的故事引得悄然落淚；也為書(shū)中的英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。有書(shū)的地方就有我，有我的地方就有書(shū)。
我與書(shū)的故事作文7
我有一個(gè)朋友，它帶我赴往遠(yuǎn)古時(shí)代，了解三千年博大精深古文明的歷史，吸取古文明的精髓;它帶我橫跨太平洋，到我們鄰居家做客。它就是書(shū)。書(shū)是我們的良師益友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
有一次爸爸和媽媽帶我去動(dòng)物園玩，路上經(jīng)過(guò)新華書(shū)店，我在車(chē)?yán)镆幌伦泳捅弧靶氯A書(shū)店”這幾個(gè)字吸引住了，非纏著媽媽進(jìn)去逛一逛。爸爸說(shuō)：“你不是要去動(dòng)物園嗎?”“先看一會(huì)書(shū)再去嘛!”我向爸爸撒嬌。爸爸拗不過(guò)我，只好帶我進(jìn)去了。一進(jìn)去，我就被書(shū)店里琳瑯滿目的書(shū)吸引住了，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的書(shū)店，我興奮極了，就像一只籠中小鳥(niǎo)重新獲得自由飛回藍(lán)天，我“飛”到一個(gè)個(gè)書(shū)架前，如饑似渴地翻閱著書(shū)架上的一本本圖書(shū)。我沉浸在書(shū)的海洋里，在知識(shí)的海洋里自由地翱翔，連爸爸提醒我時(shí)間的`聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……不知不覺(jué)，已經(jīng)到了下午快兩點(diǎn)了，爸爸說(shuō)：“再不走就沒(méi)有時(shí)間去動(dòng)物園了!”我這才戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店。結(jié)果因?yàn)闀r(shí)間太晚，在動(dòng)物園只玩了很短的一會(huì)兒。可是我一點(diǎn)兒也不后悔，因?yàn)樵跁?shū)店里我翻閱了好多有趣的書(shū)，還買(mǎi)到了好多蘊(yùn)含著大道理的書(shū)，這可是我寶貴的“精神食糧”。
我非常喜歡的一本書(shū)是《三毛流浪記》。三毛生活在舊社會(huì)的大上海，他沒(méi)有爸爸媽媽，流落街頭。他瘦骨如柴，衣不蔽體，吃不飽，穿不暖，沒(méi)有可避風(fēng)雨的藏身之處，掙扎著生存在大都會(huì)里。可是三毛歷盡辛酸仍然意志堅(jiān)強(qiáng)，富有正義感，歷經(jīng)磨難卻堅(jiān)持人生光明信念。這本書(shū)我不知讀了有多少遍，每讀一遍我都為三毛的苦難而流下眼淚，也為三毛的快樂(lè)而歡呼雀躍。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)、生活上遇到了困難，灰心喪氣的時(shí)候，我常常想起三毛，比起三毛，我們每天穿著漂亮?xí)r尚的衣服，住在寬敞明亮的房間里，在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下自由幸福地生活，而三毛活得那么艱難，卻一直那么堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)新生活依然充滿希望。比起三毛，我眼前的這點(diǎn)困難又算得了什么呢?這樣想著，就不知不覺(jué)又對(duì)自己充滿了信心，眼前的困難就變成了一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。是書(shū)，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)懂事的“小大人”。
書(shū)被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”;書(shū)是我們吸取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)的源泉;書(shū)讓我們的心靈成長(zhǎng)。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷成長(zhǎng)的人才是健康成長(zhǎng)的人。
我與書(shū)的故事作文8
中央一套去年有個(gè)節(jié)目叫《朗讀者》，主持人是我最喜歡的董卿，我?guī)缀趺科诙伎�，甚是喜歡。每每看完《朗讀者》我都會(huì)心潮澎湃，思緒霞飛。忽然覺(jué)得就這樣品一盞茗茶，拿一本好書(shū)，悠閑地享受著休息的時(shí)光，便是人生最愜意之事。
人就應(yīng)該充滿勞績(jī)而又詩(shī)意地活在世上，有朗讀者相伴的時(shí)光，讓我感受到了別樣的生活情趣。感受到了讀書(shū)的重要，和有書(shū)陪伴時(shí)的別樣美麗。冰心曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！睍�(shū)就像是一位朋友給我們講奇聞異事，足不出戶，就可知天下之奇；又像是一位長(zhǎng)者給我們談天說(shuō)地。雖不謀面，就可識(shí)天下之人。讀書(shū)的作用不用多說(shuō)，讀書(shū)的好處不必多談。我想讀書(shū)帶給我們的恰恰可以用美國(guó)詩(shī)人狄金森的一首詩(shī)來(lái)概括：沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)籍，把我們帶到浩瀚的天地。也沒(méi)有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋，你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。
多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！而它卻裝載了，人類靈魂全部的美麗。
是啊，讀書(shū)就是與高貴的靈魂對(duì)話，是與先知談話，也是與自己的靈魂談話，于丹說(shuō)：“詩(shī)意是心靈的救贖�！弊x書(shū)本身何嘗不是靈魂的救贖呢？從朗讀者中拾回曾經(jīng)喜愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，讓書(shū)洗滌自己的心靈。靜坐之時(shí)，翻幾頁(yè)書(shū)，讀幾行詩(shī)，便覺(jué)得疲勞頓消。工作時(shí)，帶著書(shū)給予的激情，給予的信念，我們認(rèn)認(rèn)真真地工作，踏踏實(shí)實(shí)的勞作。此時(shí)的`我們雖平凡卻又不平凡，因?yàn)槲覀円褟臅?shū)中明了到工作的意義和偉大，我們心態(tài)平和，我們靜享歲月，我們淡看風(fēng)云。這一路有這樣的朋友結(jié)伴而行，旅程勢(shì)必會(huì)多些精彩，少些遺憾。
一本好書(shū)就像是一道家常菜，百吃不厭，無(wú)論你什么時(shí)候吃，什么時(shí)候咀嚼，什么時(shí)候品味，都能有不同的味道在心間回味。很多人都喜歡閱讀網(wǎng)絡(luò)熱搜榜上的書(shū)單，而我卻更喜歡選擇自己感興趣的書(shū)籍，像知音、時(shí)尚雜志、散文詩(shī)等等，有時(shí)還喜歡翻一翻烹飪知識(shí)。很多時(shí)候，我們都是在咀嚼別人挑揀好的知識(shí)，所以我們要想真正在書(shū)籍中遨游徜徉，就要選擇對(duì)的書(shū)籍，選擇對(duì)自己有幫助的好書(shū)。
一本好書(shū)，它雖不會(huì)讓你我的智商變得更高，但會(huì)讓我們生活得更好；它雖不會(huì)讓你我的容貌出眾，但一定會(huì)讓我們的氣質(zhì)與眾不同；它雖不會(huì)延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度，但一定會(huì)拓展我們生命的寬度。我感謝《朗讀者》這個(gè)欄目又讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
我與書(shū)的故事作文9
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，一個(gè)在知識(shí)的海洋中遨游的女孩，有著一大堆關(guān)于書(shū)的故事，下面讓我來(lái)講講我和書(shū)的故事吧！“嗯，該選哪一本呢？”我嘀咕著，面對(duì)家里的大書(shū)柜的`分類，我猶豫了很久。故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科學(xué)書(shū)、作文書(shū)、名人書(shū)，這些書(shū)，好象充滿了魅力，把經(jīng)不住誘惑的我深深地吸引住了。最后，我決定看科學(xué)類。我抱著一本《why？環(huán)境》，大踏步地向陽(yáng)臺(tái)走去。剛坐好，我便像一匹餓狼似的，貪婪地讀了起來(lái)。鳥(niǎo)兒喳喳地叫著，樹(shù)葉彈出美妙的響聲；太陽(yáng)火辣辣地照著我，都沒(méi)能把我從書(shū)的海洋中拉回來(lái)，使我越漂越遠(yuǎn)。從書(shū)中，我知道現(xiàn)在人類為了賺錢(qián)，大量地砍伐樹(shù)木，原來(lái)的綠洲變成了寸土不生的沙漠了。人類還為了制造漂亮的家具和用品，使許多棵參天大樹(shù)敗在了鋸子下。看著看著，不知怎么的，肚子“咕嚕�！钡亟辛耍一剡^(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)肚子發(fā)出的信號(hào)——“上WC啦”。我捂著肚子，但不忍心與書(shū)分開(kāi)，我想：不如拿書(shū)進(jìn)去吧！我順手拿起書(shū)向廁所沖去。但一想，媽媽不是說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)拿書(shū)進(jìn)廁所的嗎？干脆把書(shū)藏在衣服里吧！說(shuō)干說(shuō)干，我東瞧瞧，西看看，暗喜沒(méi)人注意，便輕輕地把書(shū)放在衣服里，裝作若無(wú)其事的樣子沖進(jìn)了廁所，鎖好門(mén)，拿出書(shū)，津津有味地看起來(lái)。媽媽走到廁所門(mén)前，說(shuō)：“璇璇，有好東西哦，快出來(lái)吃！”我一邊看，一邊回答：“哦，好的，還差一點(diǎn)就看完啦，呆一會(huì)兒再去�！薄笆裁�？你又拿書(shū)進(jìn)廁所啦？跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，不能拿書(shū)進(jìn)廁所的！”媽媽吼道，我這才醒悟過(guò)來(lái)，連忙說(shuō)：“饒命啊，姑奶奶，啊，不，是老媽啊，你大發(fā)慈悲吧，我不是故意的，這書(shū)太好看了，我也是忍不住才拿進(jìn)來(lái)看的�！眿寢屄�(tīng)了，不再生氣，說(shuō)：“你可真是只書(shū)蟲(chóng)！”“你才是書(shū)蟲(chóng)呢！我的知識(shí)這么豐富，是條龍呢！”這就是我與書(shū)的故事，我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗俏抑R(shí)的窗戶，讓我看到這美麗的大千世界。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槭撬惆橹页砷L(zhǎng)。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗埔晃涣紟熞嬗�，因�(yàn)樗阎R(shí)傳給了我，所以我愛(ài)書(shū)！
我與書(shū)的故事作文10
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽壹业臅�(shū)堆積如山，應(yīng)有盡有，可我卻曾與書(shū)無(wú)緣。
一上小學(xué)我就不愛(ài)讀書(shū)。人們都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽也辉诤跏裁袋S金屋，也不懂什么顏如玉，讀書(shū)都是父母威逼利誘的。如此心不在焉，打“敗仗”是在在所難免的。那是一次語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，我拿到卷紙，看了眼題，“只是基礎(chǔ)知識(shí)呀，簡(jiǎn)單！”驕傲的情緒如羽翼初豐的小鳥(niǎo)帶著我?jiàn)Z冠的夢(mèng)想沖向考場(chǎng)外的藍(lán)天，我開(kāi)始以每秒一行的速度向每道題“發(fā)起進(jìn)攻”�！霸�(shī)仙——李白！簡(jiǎn)單！詩(shī)圣——杜甫！小菜一碟！……補(bǔ)充‘姑蘇城外寒山寺’的下一句，這不是我在前幾天的《必備古詩(shī)》中看到的嗎？我清晰地記著，在十二頁(yè)，內(nèi)容是……是什么來(lái)著？哎呀……”我不甘放棄，卻又無(wú)力反抗，只好憑借著腦海中殘留的記憶先派出“夜半鐘聲萬(wàn)里傳”迎戰(zhàn)。下面的試題怎么答完的我已經(jīng)記不清了，只記得腦海中反復(fù)映現(xiàn)的是媽媽規(guī)勸我讀書(shū)時(shí)的情景“書(shū)到用時(shí)方恨少”，我終于領(lǐng)會(huì)了。
回到家里，我拿起那本書(shū)翻到第十二頁(yè)�！霸瓉�(lái)是他的克星是‘夜半鐘聲到客船’呀！”因?yàn)閿〗o了這個(gè)“大將”，我與完勝失之交臂。從此，我變了，用父母的話說(shuō)我不再是“讀書(shū)的奴隸”了。
有一次，媽媽允許我在樓下小區(qū)玩一會(huì)，我高興極了。剛跑到樓下，幾架紙飛機(jī)接二連三地從天而降，正好砸在了我的頭上。我撿起紙飛機(jī)便看見(jiàn)了“武松”的字樣。于是我趕緊收集了這些不明飛行物，坐在樓梯上開(kāi)始了“與一百零八將一起”的.好漢歷程。武松的勇猛豪爽、吳用的足智多謀、燕青的浪漫瀟灑……也不知過(guò)了多久，突然一位武林高手偷襲我的左肩，我迅速的伸出左臂一搪，喝道：“何方好漢，報(bào)上名來(lái)！”。“什么好漢？你看這都幾點(diǎn)了？”我抬頭一看，是媽媽。原來(lái)媽媽早已經(jīng)買(mǎi)菜回來(lái)了。“媽媽，這梁山好漢個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)，你看吳用……”我邊上樓邊談?wù)撝荷胶脻h，媽媽的臉上掛著贊許的微笑，是我和梁山好漢帶給她的吧……
書(shū)，就像一位導(dǎo)師，帶我踏足了三山五岳、湖泊海洋，結(jié)識(shí)了古今中外的英雄豪杰。像嬰兒依偎在媽媽的懷里，像禾苗久旱逢甘露，每每捧起書(shū)，我就立刻馳騁在知識(shí)的世界里，汲取著，享受著，同時(shí)創(chuàng)造著更多我與書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事作文11
高爾基說(shuō)曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，書(shū)能使我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，獲取更多的知識(shí)。古往今來(lái)，所有的名人都愛(ài)讀書(shū)，也不會(huì)有哪個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人不會(huì)有所作為呢？
我也是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，所以在暑假這美好的時(shí)光里，我沉靜在書(shū)的海洋了不能自拔，而我看得最多的書(shū)是“沈石溪”的動(dòng)物小說(shuō)，這里包含了各種各樣的動(dòng)物，而且沈石溪是以人的角度來(lái)寫(xiě)的，他還出版了《第七條獵狗》、《野豬囚犯》、《寶牙母象》、《鳥(niǎo)奴》、《當(dāng)保姆的蟒蛇》、《再被狐貍騙一次》等等書(shū)籍，是我一看上就如醉如癡，問(wèn)我最喜歡看的就是《狼王夢(mèng)》了這里面講了母狼紫嵐的悲慘命運(yùn)。
在我們眼中的狼是兇惡、殘暴、狡猾、毫無(wú)人性的，但母狼紫嵐她卻不一樣，他曾和公狼黑桑快樂(lè)幸福的生活著。還計(jì)劃奪取王位，可命運(yùn)總是捉弄人，黑桑竟死于野豬嘴下，此時(shí)的紫嵐剛生下了四只狼崽，其中一只是女的。一直公狼崽他只好把奪取王位的希望留給了剩下三只狼崽。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，悲劇又發(fā)生了，她最精心培養(yǎng)的黑仔在草原上玩耍卻被金雕抓走，之后培養(yǎng)的藍(lán)魂兒?jiǎn)拭讷C人的陷阱，只剩下了懦弱的雙毛，和女狼媚媚。紫嵐又雙毛對(duì)軟硬皆施，想盡一切辦法來(lái)激發(fā)出狼的.本性，鼓勵(lì)他打敗狼王。但因?yàn)殡p毛從小就有的自卑心又出現(xiàn)了，被狼王打敗，葬于群狼之口。到了最后紫嵐快絕望了，可它一定要實(shí)現(xiàn)黑桑的遺愿，媚媚正處于狼的配種期，紫嵐只好為媚媚找一頭強(qiáng)壯的狼，才能有好的狼仔，可媚媚卻和狼群中最奴性的公狼吊吊在一起，紫嵐只好將吊吊咬死，媚媚卻整天不吃不喝，紫嵐費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦找了一匹強(qiáng)壯的狼和媚媚生了狼仔，紫嵐最后為了保護(hù)媚媚的狼仔而和之前咬死黑仔的金雕一起墜入懸崖。
每讀到這我的眼睛總會(huì)有淚珠在一旁盤(pán)旋還更書(shū)有一個(gè)人故事呢！那天我的弟弟在看書(shū)，媽媽叫我去叫他出來(lái)吃飯，我氣勢(shì)洶洶的走進(jìn)房間說(shuō)：怎們還不去吃飯還在這玩！結(jié)果他走后，我發(fā)現(xiàn)他是在看書(shū)心想“看一會(huì)沒(méi)事的，萬(wàn)一不好看呢。馬上就走�！苯Y(jié)果時(shí)間慢慢流逝。一看就已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)！等我走過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)是剩飯剩菜了。哎！真的是“鳥(niǎo)為食亡，人為書(shū)死”��！
我與書(shū)的故事作文12
書(shū)，有人把它比作心靈雞湯；有人把它比作世界上最有營(yíng)養(yǎng)的面包；也有人把它比作想去就去的故地……但書(shū)給我的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些！它，是我九年的伴侶；它，是我九年以來(lái)最忠誠(chéng)的朋友！
說(shuō)起我與書(shū)的故事，那是說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完……
小時(shí)候，我見(jiàn)到的第一本書(shū)是哥哥送給我的《安徒生童話》。當(dāng)時(shí)，我連幼兒園都沒(méi)上，字也識(shí)不了幾個(gè)。每當(dāng)睡覺(jué)前我都會(huì)讓媽媽給我講一個(gè)故事。有時(shí)，我會(huì)邊聽(tīng)邊想：這么多好聽(tīng)的.故事，安徒生爺爺是怎么編出來(lái)的？我長(zhǎng)大也要當(dāng)一個(gè)大作家，給小朋友們寫(xiě)童話！直到現(xiàn)在，這個(gè)愿望還深深地埋在我心里呢！
上幼兒園了，我會(huì)認(rèn)的字漸漸多了起來(lái)，我開(kāi)始看圖畫(huà)繪本，我常常會(huì)為《賣(mài)火柴的小女孩》的死去而淚流滿面；為《阿凡提》的聰明才智而敬佩；為《西游記》里孫悟空的出現(xiàn)而激動(dòng)不已……
上了小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我喜歡上了《紅樓夢(mèng)》，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)捧著書(shū)如饑似渴地讀，雖然有些深?yuàn)W的地方我有些看不懂，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，吸引我的是書(shū)里的故事情節(jié)，是里面各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合總是讓我牽腸掛肚。
記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了《愛(ài)的教育》。一天晚上，在我苦苦央求下，媽媽總算同意睡覺(jué)前讓我讀一會(huì)兒。我捧著書(shū)，開(kāi)心地讀著，媽媽也有些累了，回到了房間就睡著了。而我呢，還在津津有味地讀書(shū)呢！不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸工作完后，想回屋休息，可看到我的房間還亮著燈，驚訝地對(duì)我說(shuō)：“都十一點(diǎn)了，打算看到什么時(shí)候？作息得正常��！”可我，答非所問(wèn)：“看，這個(gè)少年為了找自己的母親，一路上多艱難呀！”爸爸無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，今天不能看了，明天再看！”說(shuō)著便把書(shū)放回了書(shū)柜里。我躺在床上，在夢(mèng)里編織著后面發(fā)生的事……
到了高年級(jí)，我開(kāi)始看《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《長(zhǎng)腿叔叔》、《會(huì)飛的教室》等等的中外小說(shuō)。有時(shí)學(xué)習(xí)壓力大了，我還會(huì)看伍美珍姐姐寫(xiě)的校園小說(shuō)，那些好玩的校園趣事讓我覺(jué)得非常輕松！
歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像是與一位品德高尚的人談話�！蔽颐刻於紩�(huì)背一篇《論語(yǔ)》、讀一篇《幼學(xué)瓊林》，久而久之，我也會(huì)用君子的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我自己！
書(shū)，讓我受益匪淺；書(shū)，讓我明白了如何做人……同學(xué)們，讓我們一起徜徉于書(shū)的海洋吧！
我與書(shū)的故事作文13
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)！我每一天都要看書(shū)，書(shū)既是我形影不離的好朋友，又是我的一位好老師。
當(dāng)我看到書(shū)的第一頁(yè)起，我就被書(shū)的智慧深深地吸引住了。在我的眼中，書(shū)是一個(gè)有蜜的面包，一個(gè)藏著寶庫(kù)的山洞，一個(gè)能吸引人的好玩的游戲，把我?guī)ьI(lǐng)到知識(shí)的森林。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《中國(guó)孩子最想暢游的世界100奇觀》，拿著這本書(shū)，我愛(ài)不釋手，一有空，就用衛(wèi)生紙對(duì)著這本書(shū)左擦擦，右擦擦，生怕那里有一層灰，弄臟了我的書(shū)。星期日時(shí)，就一口氣看了這本書(shū)的一半。
自從看了這本書(shū)中，我就仿佛來(lái)到了世界各地的美不勝收的大自然的`奇景中。
有茫茫滄海，巍巍高山，浩浩流水，青青草原……大自然的一山一水，一草一木，都是那么美麗動(dòng)人。雖然我從沒(méi)有親身去見(jiàn)過(guò)，但有了書(shū)這個(gè)良師益友，我卻常常陶醉在書(shū)中，如同身臨其境。
從地球之巔的珠穆朗瑪峰到世界最深的峽谷——雅魯藏布江大峽谷；從銀練飛舞的尼雅加拉瀑布到號(hào)稱“南關(guān)地中�！钡膩嗰R孫河……。無(wú)一不是大自然震撼人心的杰作！
啊，我的心醉了，人也醉了，醉在這書(shū)中，醉在這書(shū)中的文字里……
可過(guò)了一段時(shí)間后，我的熱情漸漸退卻了，慢慢忘記了它。它也批上了自己的那層臟衣服——灰，睡在了我書(shū)柜的最上層。它就這樣安安靜靜地躺著，我們之間再無(wú)聯(lián)系。
媽媽看見(jiàn)了，就把我叫到她面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小娟，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊自己的視野，也是一種心靈的慰藉，更始一種精神上的愉悅。讀一本好書(shū)或好的文章，就像看到了一幅名畫(huà)，聽(tīng)到了一首，嘗到一碟美味佳肴�？墒菚�(shū)籍也要愛(ài)護(hù)好呀，你不是學(xué)過(guò)‘魯迅先生愛(ài)書(shū)’的故事嗎？你想想看，你該怎么做？”
聽(tīng)完媽媽的一席話，我頓時(shí)恍然大悟。急忙跑到書(shū)柜前，拍拍那本書(shū)——《中國(guó)孩子最想最想暢游的100自然奇觀》上的灰，如饑似渴地把剩下的看完了。在以后的日子里，我再也不對(duì)書(shū)籍那么‘一冷一熱’的了。而是時(shí)而翻出來(lái)看看，陶治自己的情操。
書(shū)陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它似一闋跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始至終地陪伴我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，使我的心靈得到凈化，它讓我插上了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)......
我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)都不回畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富！
我與書(shū)的故事作文14
她的知識(shí)是那樣的廣闊無(wú)垠，讓我在知識(shí)的海洋中盡情遨游；她的話語(yǔ)是那樣的富有哲理，為無(wú)知的我們點(diǎn)燃成長(zhǎng)道路上的明燈；她的目光是那樣的溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田；她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……不管是樹(shù)蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和她在一起，就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。
她，就是書(shū)！我喜歡書(shū)。
《西游記》天馬行空的想象使我沉浸在無(wú)邊的幻想之中：無(wú)論是機(jī)智勇敢、法力高強(qiáng)而又莽撞的孫悟空，好吃懶做、愛(ài)使小聰明卻忠心耿耿的豬八戒，還是淳樸老實(shí)又憨厚的沙和尚，都深深吸引著我；
《三國(guó)演義》一波三折的情節(jié)讓我對(duì)三國(guó)時(shí)期有了進(jìn)一步的見(jiàn)解：劉備雄心壯志，苦心經(jīng)營(yíng)，卻屢遭重創(chuàng)，但內(nèi)心仍然堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)羽重義，武藝高強(qiáng)，卻因心驕氣盛，終死東吳小將陸遜之手，張飛粗獷豪放，有勇有謀，卻因過(guò)分責(zé)罰士卒，而身首異處。這些人物，在羅貫中筆下，躍然紙上；
《紅樓夢(mèng)》更是引人入勝：見(jiàn)風(fēng)使舵、善于阿諛?lè)畛小⑾矚g使權(quán)弄?jiǎng)莸?王熙鳳，多愁善感、體弱多病、詩(shī)文優(yōu)雅的林黛玉；鄙視功名利祿，厭聞“仕途經(jīng)濟(jì)”的賈寶玉……一個(gè)個(gè)呼之欲出。是書(shū)，讓我跨越時(shí)空，感受到歷史上一幕幕的刀光劍影，一個(gè)個(gè)千古風(fēng)流人物……我喜歡書(shū)，常常為其所入迷，常常是看書(shū)忘記了時(shí)間，一看就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)捧起一本舊書(shū)，細(xì)細(xì)回味，倒也別有一番情趣，卻把該做的事情也忘得一干二凈。因?yàn)闀?shū)，我還鬧出過(guò)不少笑話呢！記得有一次，在回家的路上，我拿著新發(fā)的書(shū)刊，津津有味地看著，突然眼前一黑，好像是什么東西擋住了我的去路，抬頭一看，哦，好粗的電線桿，差點(diǎn)就撞上了，好險(xiǎn)！路人都在笑我，我羞得不好意思，但卻改不了走路看書(shū)的壞習(xí)慣。為了書(shū)，我也挨過(guò)不少罵，有時(shí)在迎考前夕，由于沉迷于書(shū)的情節(jié)，使我不能靜下心來(lái)好好復(fù)習(xí)，以致沒(méi)有考出應(yīng)有的水平而受到了家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)�？晌覍�(duì)書(shū)的喜愛(ài)卻有增無(wú)減。不為“書(shū)中自有黃金屋”，不求“書(shū)中自有顏如玉”，只為心中那片怡人的“綠地”。
她傳道、解惑、釋疑，給我知識(shí)，教我為人，助我成長(zhǎng)，?我與書(shū)的故事還將繼續(xù)，何止《海底兩萬(wàn)里》，何止《一千零一夜》？
她將伴我渡過(guò)成長(zhǎng)的人生。
我與書(shū)的故事作文15
踏出校門(mén)后，讀書(shū)一事好像和我漸行漸遠(yuǎn)，就更不用說(shuō)品和鑒了。有時(shí)短暫休憩，信手拈來(lái)一本書(shū)目，也想靜下心細(xì)細(xì)研讀一番體味一下，但從未如愿。似乎，飲一杯茗茶，賞一本好書(shū)已經(jīng)是過(guò)往的匆匆了。
兒子還在肚子里的時(shí)候我就一口氣買(mǎi)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩(shī)三百首》等等儒家學(xué)術(shù)的兒童讀物，當(dāng)時(shí)就一個(gè)想法，要讓孩子在書(shū)的海洋里盡情遨游。待產(chǎn)的最后幾個(gè)月，自己每天背誦著“人之初，性本善”、“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)”的三字箴言，幻想著萬(wàn)一寶貝在肚子了能夠“耳濡”到呢！那這胎教不就相當(dāng)成功了。
“母親是世界最偉大的力量”米爾如是說(shuō)。兒子在家人的歡擁中來(lái)到了我的身邊，初為人母的我有點(diǎn)激動(dòng)，面對(duì)這個(gè)小精靈有點(diǎn)摸不清做媽媽的頭緒。還在月子里，我就在婆婆媽媽不注意的時(shí)候，坐在他的身邊和他聊天、為他吟唱，對(duì)他念叨著小時(shí)候媽媽教我的兒歌，還不忘顯擺著自己已經(jīng)能背誦出來(lái)的《三字經(jīng)》。媽媽看到了樂(lè)著對(duì)婆婆說(shuō)，孩子都還沒(méi)滿月了，他媽就給孩子念叨著，能聽(tīng)得懂�。∥依碇睔鈮训恼f(shuō)：“在肚子里的時(shí)候叫胎教，現(xiàn)在叫早教，聽(tīng)著聽(tīng)著就記住了�！�
兒子在不知不覺(jué)中一天一天的成長(zhǎng)，慢慢的咿呀學(xué)語(yǔ)，慢慢的能將買(mǎi)來(lái)的布書(shū)在他還沒(méi)有書(shū)大的手掌中把玩著，嘴里嘟嘟娜娜的念叨著根本聽(tīng)不懂的“火星語(yǔ)”。
轉(zhuǎn)眼間兒子三歲半了，就在去年的夏季寶貝進(jìn)入了離家很近的幼兒園，幼兒園很注重家園共建與情感培養(yǎng)和教育，倡導(dǎo)孩子們?cè)诩胰说呐惆橄履軌蝠B(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，開(kāi)展了“21天習(xí)慣養(yǎng)成記——我是小書(shū)蟲(chóng)”的親情閱讀活動(dòng)。當(dāng)時(shí)就勵(lì)志要和寶貝共成長(zhǎng)，精心挑選了大衛(wèi)系列書(shū)目《大衛(wèi)，不可以》、《大衛(wèi)，上學(xué)去》和《大衛(wèi)，惹麻煩》，小家伙看到鮮明的圖片，和大衛(wèi)夸張的表情與肢體動(dòng)作，再加上我夸張表情和滑稽的語(yǔ)言表達(dá)，寶貝樂(lè)得前仰后合，那時(shí)我才知道，閱讀不僅可以規(guī)規(guī)矩矩的看，安安靜靜的品，也可以嬉嬉鬧鬧的.玩，嘻嘻哈哈的樂(lè)，緊緊一次，小家伙把《大衛(wèi)，不可以》中的經(jīng)典語(yǔ)錄就深深的刻入腦海。
寶貝對(duì)于書(shū)目的興趣從大衛(wèi)開(kāi)始了，而書(shū)目的選擇對(duì)于孩子的教育也是尤為重要的，而我希望全家都為教育孩子、為營(yíng)造氛圍多讀書(shū)、讀好書(shū)，將家庭教育做到力所能及的最佳狀態(tài)，讓陪伴孩子成長(zhǎng)的道路一路書(shū)香芬芳。
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