我的閱讀啟蒙小學生獲獎作文
在我很小的時候，媽媽就堅持每天給我讀故事。最美的時光就是睡前半小時，伴隨著媽媽動聽的聲音，我進入了美妙的童話世界。
后來，我上了一年級，慢慢認識了一些字。這時候，媽媽挑選了一些精美的繪本，和我一起閱讀，伴隨著生動的圖畫，和媽媽共讀幾遍之后，我連想帶猜也能把一本本繪本讀得津津有味。
記得第一次閱讀宮西達也的恐龍繪本時，我感動得流淚了。其中慈母龍和良太的“母子”之情,“小甲龍”和“霸王龍”的“父子”之情,“薄片龍”和“霸王龍”的“朋友”之情……都深深打動了我。媽媽把我緊緊抱在懷里，眼神中有驚喜有淚光,輕輕地說：“我的寶貝長大了！”
當我讀到繪本《逃家小兔》時，我就經(jīng)常和媽媽玩對話游戲。我說：“媽媽，我要變成一條美麗的小魚兒，在河里游來游去。”
媽媽說：“我要變成一條寬闊的河流，好讓你在我的懷抱自由自在地游泳、嬉戲。”
“媽媽，我要變成一朵漂亮的小花�！�
“那我就變成花園里的.園丁，給你澆水、施肥，讓你開得更美、更艷！”
“媽媽，我要變成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡……”
“那我就變成滿園的鮮花，供你采蜜�！�
……
我說：“媽媽，你對我真好，我好愛你！”就這樣，我和媽媽緊緊地抱在一起，好幸福！
為了增加我的閱讀量，爸爸、媽媽齊上陣。爸爸每天給我講《西游記》《三國演義》《紅樓夢》這些名著。爸爸因為讀書多，知識豐富，我喜歡爸爸給我講三國，在爸爸的描述中，每一個人物、故事都活靈活現(xiàn)。我還喜歡爸爸給我講福爾摩斯破案，爸爸會用不同的語氣模仿里面的不同人物，可幽默呢！
爸爸還在我的房間里掛了一幅中國地圖，把我到過的所有地方都用不同顏色的筆標注出來，每天給我講一個地理小知識，比如：當?shù)氐拿篮镁吧L土人情名人軼事等，爸爸說要帶我走遍中國！
為了提高我的積極性，媽媽還想了一招：她用粉色卡紙畫了一張“家庭讀書記載表”，要求三個人每天都把自己看的書名、頁數(shù)填在表中，一周評比一次，看得最多的人就當選為“周閱讀之星”，全家人都要滿足“閱讀之星”一個小愿望。從此以后，每天都能看到我們一家三口窩在沙發(fā)上看書的場景。為了能夠勝出，看得慢的我總是趁爸媽忙的時候多看一些，慢慢的，我的閱讀速度變快了，不知不覺地愛上了看書，我現(xiàn)在看得正入迷的是楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》這一套書。
媽媽的熏陶，爸爸的引導，家里的書香彌漫，是對我最好的閱讀啟蒙。在不斷的閱讀中，我開拓視野，感受親情，明理懂事，這都是書籍給予我的最好的啟蒙。
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