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我的學(xué)校,我的家初二作文
在這充滿愛和幸福的校園里，我以為它勾勒出了美麗的祥云。
——題記
從大門走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的便是周圍的樹木，它們安詳?shù)卣驹诓賵鲞�，夏日炎炎里帶來一片陰涼。我們每天在生機(jī)勃勃的校園里做著有氧運(yùn)動。再看看那莊嚴(yán)的教學(xué)樓，坐落在進(jìn)校右邊上，在這里，讓人感受到了靜穆、莊重，老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)們相互幫助、和睦相處，激起我心中的溫暖，更像我的另一個家。
在寢室間里，有12個人，地方雖然很小，但卻似乎不顯得狹窄。
在這個小房里，我記得聊得最開心的一次是：楊穎到底整沒整容？對這個問題，大家可是各抒己見。同學(xué)甲開口了：“她肯定整容了，她總是說去醫(yī)院鑒定，但這都哪年哪月了？”同學(xué)乙卻不這么認(rèn)為地說：“她肯定沒整容，她之前去鑒定了，好不？連醫(yī)生都說她沒有假體�！蔽衣牭竭@兒，可真是沒法忍耐：“打住打住，拜托你聽清楚了嗎，別人醫(yī)生明明就是說目前沒有假體，那她鑒定之前取下來了不可以嗎？”幾位同學(xué)還是不這么認(rèn)為，好吧，那算了。
除了聊天，最值得高興的就是語文老師值周了，他每次來查寢總是會給我們聊聊天，他人很好，其實，如果他是我們班主任，那么我們的日子就好多了。
接下來，就是我們的班主任了。她戴著一副眼鏡，本來就不愛笑的那張臉，由此更讓人覺得有了距離感。她對我們很嚴(yán)格，不管在哪個方面都要得第一。或許，也可以說她很強(qiáng)勢，其實，不僅是我們累，她也蠻辛苦的。頭發(fā)都白了，臉也顯得蒼老，不僅如此，兩個實驗班的英語課加上一個班主任，似乎讓她有些吃不消了。但是，我們班的同學(xué)還是不理解她，甚至于在黑板上寫字罵她，然后便逃之夭夭，接著，還是一如既往。她回到教室，看到這些字，或許在她的心上捅了幾句；或許，她的心在滴血；或許，她失望了，近一年來她教導(dǎo)我們“責(zé)任”和“感恩”。而我們卻用了這樣的方式來對待她。那之后，她也沒有像以前那樣大發(fā)雷霆，以簡單粗暴的方式來解決。我想，她的心里一定想著：孩子們對我有意見了，我應(yīng)該改正我的錯誤吧！
學(xué)校，這確實是我的家，這里有辛酸、有溫馨……總之，帶給了我家一般的五味雜陳。
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