健忘的我的作文

　　我，實在很健忘，有時明明手上拿著東西，也會認為不翼而飛；剛剛想要做的事情，會在幾秒內在腦子里消失得無影無蹤。我為此天天在家里翻箱倒柜、冥思苦想，我的健忘既浪費了我的時間，讓我吃了不少苦頭。

　　聽寫作業(yè)“出走”

　　星期二，我興高采烈地來到學校。今天有電腦課，是我們最喜歡的.課。到了學校，剛想把作業(yè)交給組長，可是找來找去就是找不到聽寫作業(yè)�！霸懔�，糟了，沒有聽寫作業(yè)可是要罰抄的呀，今天的‘網上沖浪’又沖不成了……”我發(fā)出了痛苦的呻吟。果然，老師讓我罰抄聽寫的詞語十遍，而且沒抄完不許去上電腦課！天啊，就算是神仙也不可能抄得這么快。我奮筆疾書，當我抄了一小半時，電腦課的鈴聲響了起來，我只能眼巴巴地看著同學們高興地去上電腦課，埋頭繼續(xù)苦干。當我抄完一頁，準備把書本翻過去時，居然發(fā)現(xiàn)聽寫紙夾在了那一頁。我欣喜若狂，馬上跑到老師辦公室，把作業(yè)給老師檢查并通過后，我就蹦蹦跳跳地去上電腦課。等我走到電腦室門口時，不爭氣的下課鈴聲卻“叮叮當叮當”地響了起來……

　　口風琴“若即若離”

　　星期五，是快樂的一天，明天就是周末，也是辛苦的一天——要帶口風琴。早上，我拎著沉甸甸口風琴，背著沉甸甸的書包，出門上學。走到半路，我看時間還早，就在路邊的草坪上坐下休息一會兒，把口風琴放在一旁的草叢里。坐了一會兒，我起身往學校走去，看到有同學拿著口風琴，我才記起今天要帶口風琴。我飛快地跑回家里，找遍了所有的地方，愣是沒有口風琴的影子。快遲到了，我只好去學校。路上，一輛車子向我開來，我閃到草坪上，竟然看見我的口風琴躺在草叢里。我這才記起一切。

　　走來走去，浪費了我不少時間，但去學校還來得及。但我最后還是遲到了，為什么呢？因為……我書包又忘在家里了！我，咋這么健忘？