我的黃金屋初中作文
幾千年前，古人手執(zhí)一卷，低聲吟誦：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中總有黃金屋�！苯裉�，坐在明亮教室中的我，也正閱讀著一本《三國(guó)演義》，尋找我的“黃金屋”。
自從學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)節(jié)與閱讀課以來(lái)，學(xué)生們讀書(shū)的熱情頓時(shí)高漲。閱讀課上，每位同學(xué)都在認(rèn)真閱讀著手中的書(shū)，不時(shí)勾勾畫(huà)畫(huà)，記錄下一篇讀書(shū)筆記。或低頭沉思，考慮書(shū)中的哲理。黃金屋的大門(mén)向每個(gè)同學(xué)開(kāi)放，而有了閱讀時(shí)間的我們，正用對(duì)書(shū)的熱情，在知識(shí)的路上前進(jìn)著。
晨光初現(xiàn)，坐在教室中的我們便迫不及待的翻閱起書(shū)本來(lái)，你能否聽(tīng)到同學(xué)們朗朗書(shū)聲，能否看到一張張喜悅的臉龐，能否感受到學(xué)生們對(duì)書(shū)本的熱情呢？
午間，手中拿著書(shū)本的我們走回宿舍樓。利用午休前的時(shí)間來(lái)閱讀帶回的書(shū)本，每分每秒，我們都充實(shí)著，有了書(shū)中知識(shí)的能量，午休更加香甜了。
晚上的閱讀課，是大家最為期待的一節(jié)課了。四十分鐘里，我們伴著明月，吹著清風(fēng)，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴，看著一本本經(jīng)典名著，這時(shí)的教室里是最安靜的了，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌难凵裾粩嗟丶橙≈S富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。有了書(shū)本的陪伴，讓那每點(diǎn)每滴都徜徉著快樂(lè)；有了知識(shí)的澆灌，讓我們一步步走向成長(zhǎng)。
書(shū)中的世界無(wú)限寬廣，我的“黃金屋”中還蘊(yùn)藏著無(wú)限的寶藏。每一天，都愿執(zhí)書(shū)之手，看萬(wàn)千變化，賞美輪美奐，體世故人情，明科學(xué)自然……
此生，與書(shū)為友，前進(jìn)的路上少了荊棘；每刻，與書(shū)為伴，美好的未來(lái)呈現(xiàn)在我眼前。
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