小學生文明禮儀手抄報活動方案

時間：2021-08-10 16:56:48 文明我要投稿

小學生文明禮儀手抄報活動方案

　　一、文明禮儀伴我行手抄報指導思想：

小學生文明禮儀手抄報活動方案

　　文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學校德育的重要內(nèi)容，是學生道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和文明禮儀素養(yǎng)，結(jié)合“文明辦，教體局”文件精神，決定在全校師生中開展文明禮儀教育，大力開展生活禮儀，社會禮儀，校園禮儀宣傳教育活動，從小培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容。

　　二、文明禮儀伴我行手抄報活動目標：

　　活動總目標：以“文明禮儀伴我行”為主題，大力開展生活禮儀、社會禮儀、校園禮儀宣傳活動，從小培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容;

　　1、生活禮儀：結(jié)合創(chuàng)建文明班級等活動開展生活禮儀教育活動：宣傳講究衛(wèi)生、體態(tài)端莊，穿著得體，相互禮讓、尊老愛幼，鄰里和睦，文明就餐，文明休息等禮儀常識，糾正亂扔垃圾，隨地吐痰，高聲喧嘩等不文明行為。

　　2、社會禮儀：圍繞社會交往中公民應遵守的基本禮儀常識和社會行為準則，宣傳遵守公共秩序，保護環(huán)境，愛護公物、文明行車，文明乘車，文明行路，文明游覽，文明參加活動等禮儀知識。著重糾正違章行駛，違章停車、破壞綠化，損壞公物，跨越護欄等不良行為。

　　3、校園禮儀：以文明禮貌行為習慣養(yǎng)成教育為重點，在中小學生中開展禮儀、禮節(jié)、禮貌“三禮”教育，大力宣傳師生之禮，同學之禮，學習中小學日常行為規(guī)范，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，著重糾正相互攀比，鋪張浪費等不良行為。

　　三、文明禮儀伴我行手抄報活動內(nèi)容：

　　開展“學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”的主題教育系列活動。

　　1、展示禮儀

　　結(jié)合文明禮儀實踐活動的開展，引導全體學生做文明禮儀的踐行者，做文明禮儀的宣傳者，做文明禮儀的示范者，開展“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動。每個中隊結(jié)合班級實際，開展系列展示活動：班班評選“文明好學生”，班班出版“文明禮儀”專題板報，班班開展“文明禮儀伴我行”主題班隊會。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合十星創(chuàng)建，學校評選“十佳文明禮儀之星”，展示十佳之星的風采，利用集體晨會、校報、紅領(lǐng)巾廣播等陣地予以展示。開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(根據(jù)年級段學生特點，低年級開展“文明禮儀伴我行”書畫比賽;中年級開展“文明禮儀伴我行”手抄報比賽。)

　　2、宣傳禮儀

　　面向全體隊員，面向家庭和社會進行禮儀知識的宣傳，著力營造爭創(chuàng)“和諧家庭”、“文明校園”的良好氛圍，全校各個班級結(jié)合實際，開展“文明禮儀進家庭”、“文明禮儀進社區(qū)”實踐活動，開展“小手拉大手，文明路上一起走”宣傳教育活動。班級可制作“文明好學生”宣傳資料，在班級進行宣傳展示。

　　四、文明禮儀伴我行手抄報活動安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(2015年3月第一周)

　　少先隊制定“文明禮儀伴我行”活動方案，進行文明禮儀系列活動的宣傳和倡議。

　　第二階段：組織實施(2015年3月第二周)

　　1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動。

　　2、“文明禮儀伴我行”征文：“寫好人好事，寫和諧社會”主題征文比賽，寫所見所聞所感，從更高角度認識文明禮儀，增進文明禮儀的深層教育。

　　3、舉行“文明禮儀伴我行”主題班隊會(1——6年級)

　　4、開展“文明禮儀伴我行”手抄報比賽(4、5、6年級)

　　5、“文明禮儀伴我行”演講比賽活動(三、四年級)講文明，知禮儀，通過主題演講比賽，豐富文明禮儀教育的形式，培養(yǎng)同學們文明禮儀的習慣，展示各中隊文明禮儀的風采。

　　第四階段：鞏固推廣(2015年3月第三周)

　　1、總結(jié)“文明禮儀伴我行”活動經(jīng)驗。

　　2、開展“小手拉大手，文明路上一起走”主題教育活動。讓學生用自己在學校學到的文明禮儀知識，幫助父母改掉自身的不文明行為，讓文明之花開遍身邊的每一個角落。