微笑作文匯總4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的微笑作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑作文 篇1
我相信生命最初是美好的，我喜歡聽(tīng)那“人之初，性本善”的來(lái)自千年以前的吟誦，我更堅(jiān)信相互微笑是生命之初的表現(xiàn)。
人在三歲以前的記憶多半是空白的，每個(gè)人幾乎都是聽(tīng)著母親的訴說(shuō)回憶自己的嬰兒期。我很喜歡這種感覺(jué)，想象著那一個(gè)我，很溫馨。
嬰兒的笑容甜甜的，美美的。既然無(wú)法想見(jiàn)自己嬰兒期的笑容，就瞧瞧身邊的寶寶吧。照片里的笑容是定格在一瞬間的，不夠生動(dòng)，不富于變化。但當(dāng)你面對(duì)著一個(gè)嬰兒時(shí)，這類(lèi)問(wèn)題是不會(huì)有的。
人是在不斷模仿和實(shí)踐中長(zhǎng)大的，嬰兒是最出色的模仿演員。當(dāng)你對(duì)著他微笑時(shí)，他會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看著你，你不嚇著他，他也不會(huì)哭的。所以不要避開(kāi)與嬰兒對(duì)視的眼神，你對(duì)著他笑，他突然間也會(huì)向你笑。這一笑仿佛是你期盼已久的一個(gè)花苞綻開(kāi)了，在無(wú)法預(yù)期的一個(gè)時(shí)刻燦爛了整個(gè)枝頭，也燦爛進(jìn)你心里。嬰兒是不懂得吝嗇的，他要是喜歡你，會(huì)一直對(duì)你微笑。這一次要是笑累了，下一次見(jiàn)著你時(shí)，還會(huì)對(duì)你微笑。前提是這時(shí)的你可不許嚇唬他，你對(duì)他也要微笑。微笑應(yīng)當(dāng)是相互的。
這一刻，嬰兒很快樂(lè)，你也很幸福。
很多時(shí)候，人們總是來(lái)不及感嘆，時(shí)光就已飛逝。嬰兒長(zhǎng)大了，那一段記憶也被封存，似乎以后再也沒(méi)有打開(kāi)。我們已記不起自己來(lái)到這個(gè)世界時(shí)的笑容。
到了現(xiàn)在，笑容仍然隨處可見(jiàn)，可你能辨認(rèn)出真假嗎？當(dāng)你對(duì)著他人微笑時(shí)，自己的心也是微笑著的嗎？又或者別人也會(huì)回你一笑嗎？這些問(wèn)題時(shí)常困擾著我們。但漸漸地，人們已習(xí)慣了被“所謂”的微笑包圍，甚至還有了“標(biāo)準(zhǔn)笑容”，講究露幾顆牙齒，嘴角呈什么角度。相互微笑被格式化、標(biāo)準(zhǔn)化。更有甚者，微笑背后有一張灰色的網(wǎng)，有一個(gè)或許多個(gè)目的'、企圖掛在上面，來(lái)回晃蕩，而眼前的人卻是笑靨如花，這不過(guò)是笑里藏刀的把戲�？删褪沁@把戲讓多少人心寒。
攝影師講究捕捉美妙的瞬間，但很多時(shí)候美麗不會(huì)為你停留。就像生命最初的微笑，很多人早已無(wú)處尋找。保持生命的本質(zhì)，保持最初的相互微笑談何容易，但又極其容易。你要有一顆赤誠(chéng)的心，你要讓心靈的凈土不惹塵埃，你要擁有嬰兒般的樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，你要試著微笑起來(lái)。你做到了，別人也做到了，世界也就微笑起來(lái)了。
相互微笑的那一刻，我和你仿佛回到了很多年前，仿佛看到了生命之初。
微笑作文 篇2
每一次，當(dāng)清晨的微光灑落在東方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是太陽(yáng)對(duì)新一天的微笑；當(dāng)夜幕降臨，柔柔的月光撫摸著世界每一個(gè)角落，那是月亮對(duì)夜晚的微笑。
她的那個(gè)微笑，至今讓我留戀······
我在一個(gè)晴朗的日子里選擇了出門(mén)，這對(duì)平時(shí)宅在家里的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的決定，因?yàn)�，我想出去走走了�?/p>
穿戴好，拿上背包，錢(qián)、紙巾······東西還不少。我一邊瞧著一邊往村口走去，不一會(huì)兒便來(lái)到了村口。
在那等車(chē)的工夫，我玩起了路邊的落葉。這時(shí)正值秋季，落下來(lái)的落葉極其脆弱，我便一腳踩去，“啪”，便只見(jiàn)落葉碎了一地，一陣秋風(fēng)刮來(lái)，只見(jiàn)落葉隨著秋風(fēng)的`旋轉(zhuǎn)而來(lái)回飛揚(yáng)，形成一個(gè)小小的漩渦，我不禁陶醉在這妙美的場(chǎng)景中。
“嘀”，一聲喇叭聲使我從這風(fēng)景中回過(guò)神來(lái)，我一招手，車(chē)便停在了我的面前，唉，這車(chē)上的人可真多!
找到一個(gè)扶手，緊緊握著，生怕一個(gè)重心不穩(wěn)而搖來(lái)晃去。這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)四十多歲的中年婦女挪了過(guò)來(lái)，不用猜，肯定是售票員了。我便從背包里找零錢(qián)。嗯？錢(qián)呢，我的錢(qián)呢，怎么不見(jiàn)了？
“怎么，沒(méi)帶錢(qián)嗎？”
“帶了帶了，我找找，我記得放在這里的啊�！�
天阿，她不會(huì)以為我要坐霸王車(chē)吧。這時(shí)，我的身子抖了抖，全身的冷汗冒了出來(lái)。
“行，那你慢慢找�！�
我驚了驚，微微的抬起頭，只見(jiàn)她露出了一個(gè)微笑，很柔很美。轉(zhuǎn)眼，她便又向前“擠”去，穿梭在擁擠的人群中。
最后，我在背包的夾層中找到了錢(qián)，但那抹柔柔的微笑，一直深深的留在我的心中，珍藏。
微笑作文 篇3
雨后潮濕的空氣里氤氳著無(wú)數(shù)細(xì)密的水珠，緊扣著我抑郁的心情，抹殺了所有的歡樂(lè)。
陽(yáng)光被厚重的水霧擋住，落下零星粗糙的灰色，隱去了世界所有的光彩。
身旁的外婆突然停下腳步。我向前望去，濃霧下依稀掩著一條幽靜的鵝卵石路，圓潤(rùn)的石頭蒙上了一層淡淡的水氣，閃著銀白的光芒，如一把把高低錯(cuò)落的寶劍，割開(kāi)了濃重的水氣，叫囂著橫在我面前。
我不由得心生怯意，剛要跨出的腳步也在那一刻停住，僵硬地退了回來(lái)。身旁的外婆沒(méi)有注意到我的膽怯，熟練地脫下涼鞋，邁著輕松的步伐向前走去。她粗糙的雙腳靈活地在濕滑的石子上走動(dòng)著，不時(shí)濺起一串晶瑩的水珠，在腳邊滑出一道歡快的弧線(xiàn)，滴落在石子路上，迸濺出一段快樂(lè)的旋律。她就這么輕快地走著，如履平地，沒(méi)有一絲張皇的神色，掛著一抹平靜的笑意。我不禁被外婆所散發(fā)出的動(dòng)人氣息迷住了，耳邊只有雨水從葉尖滑落，在石子上迸發(fā)出的美妙旋律，在心底暈起環(huán)環(huán)漣漪。
回過(guò)神來(lái)時(shí)，外婆已在石子路的盡頭微笑著向我揮手。片刻的遲疑后，我立即脫下鞋子，試探地踏出了腳步。
剛出碰到石子，一陣寒意便涌上心頭，瞬間如藤蔓般蔓延至全身，裹住了每一塊肌肉，連呼吸也似乎在那一刻凍結(jié)。我微微皺了皺眉，咬緊了牙向前走去。可伴隨而來(lái)的疼痛硬生生地扯住了腳步，我無(wú)助地站在原地，仿佛面前刀劍林立，再走一步便會(huì)墜落無(wú)盡的'深淵。細(xì)密的汗珠漸漸從額頭上冒出來(lái)，寒意仍不斷從腳底涌上來(lái)，我感覺(jué)所有的力量與溫暖都被抽盡了一般，呆呆地站在原地，宛若一尊雕像。
我望向不遠(yuǎn)處的外婆。她微笑地望著我，眼神清冽如泉，撫摸過(guò)我每一寸皮膚，充斥著信心與鼓勵(lì)，在霧氣中洗濯出點(diǎn)點(diǎn)日光，照亮了前方的路，溫暖了我的心。
我不禁也微笑起來(lái)，松開(kāi)緊握的拳，傾聽(tīng)每一次呼吸；邁開(kāi)停滯的腳，越過(guò)每一道坎坷；綻開(kāi)最暖的笑，向終點(diǎn)出發(fā)。
再睜眼時(shí)，已經(jīng)到達(dá)了彼岸。迎接我的是親人最真摯的笑。再回首，自己的每個(gè)腳步都綻開(kāi)一朵美妙的花，微笑地怒放在走過(guò)的道路上。
晨曦明朗，破開(kāi)水霧，點(diǎn)亮了眼前寬廣的路，我揚(yáng)起嘴角，又該出發(fā)了！
微笑作文 篇4
今天下午，沐浴著久雨后的陽(yáng)光，我?guī)е⒆觽冞M(jìn)行了一次衛(wèi)生打掃除。打掃教室，擦玻璃，整理圖書(shū)角，大家個(gè)個(gè)忙得不亦悅乎。在我整理我的“地盤(pán)”上（三尺講臺(tái)）的講桌的時(shí)候，赫然看到玻璃板下的白紙上用紅紅的水筆寫(xiě)下的一行字“開(kāi)心笑一笑”，然后是一個(gè)大大的笑臉。
說(shuō)真的，當(dāng)我看到這兒的'時(shí)候，我的心靈被強(qiáng)烈的震撼了一下——開(kāi)心笑一笑，是哪個(gè)孩子對(duì)老師微笑的期待？又是哪個(gè)孩子對(duì)老師的祝福？是啊，無(wú)論是哪個(gè)老師，當(dāng)他走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)他偶一低頭看到這句話(huà)的時(shí)候，一定會(huì)被孩子們這發(fā)自心靈的祝福而感動(dòng)，一定會(huì)露出孩子們期待的笑容！
回憶一下從教這些年的經(jīng)歷，對(duì)孩子們有過(guò)大聲呵斥，也有過(guò)笑容滿(mǎn)面，而留在我記憶里最美好的畫(huà)面卻是那些微笑的瞬間。因?yàn)槲⑿�，我和孩子們之間心靈的距離縮短了；因?yàn)槲⑿�，課堂氛圍被我激活了！
而作為老師，工作的瑣碎，孩子們思想的紛雜，常常讓我們“恨鐵不成鋼”。有時(shí)候，會(huì)因?yàn)楹⒆由险n的“跑神”而生氣；有時(shí)候，會(huì)為孩子們的“調(diào)皮”大發(fā)雷霆；有時(shí)候，又會(huì)為作業(yè)不能認(rèn)真完成的孩子而傷腦筋。這個(gè)時(shí)候，會(huì)難免生氣。因?yàn)槿送乔榫w的奴隸，在事情發(fā)生的同時(shí)，無(wú)法靜下心好好的思考孩子們錯(cuò)誤的根源，而是讓生氣主宰了自己的情緒。這個(gè)時(shí)候，“陰云密布”的臉龐肯定就是孩子們最害怕的了！但是在這個(gè)時(shí)候，孩子們是多么希望能聽(tīng)到一句安慰，一聲理解，一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)！
所以，讓我們做情緒的主宰者，而非奴隸。當(dāng)心情不好時(shí)，要想辦法讓自己冷靜下來(lái)。因?yàn)樵趹嵟�、沖動(dòng)時(shí)所下的急促?zèng)Q定，常常讓人后悔！當(dāng)你又要生氣時(shí)，不妨輕聲提醒自己：別再為小事生氣了，對(duì)身體可沒(méi)一點(diǎn)好處��！”當(dāng)你即將生氣時(shí)，你可以向別人傾訴，甚至可以向惹你生氣的對(duì)象傾訴，這樣你的氣就會(huì)慢慢消失。
“開(kāi)心笑一笑”，既是孩子們對(duì)我們的祝福和希望，也是我們對(duì)周?chē)说淖８：拖Ｍ�！做一名“微笑天使”，把更多的美好傳遞給身邊的每一個(gè)人，肯定會(huì)收獲更多甜美的微笑！
從現(xiàn)在開(kāi)始，告訴自己——開(kāi)心笑一笑！你沒(méi)看，連天上的太陽(yáng)都在微笑呢！
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