微笑作文優(yōu)選(3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的微笑作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑作文 篇1
雨后的夏天給人們帶來了絲絲涼意，陣陣涼風(fēng)把人們從酷暑中暫時(shí)解放出來。傍晚時(shí)分，我和媽媽出來散步，遠(yuǎn)處望去，池塘邊人群絡(luò)繹不絕，只為欣賞那爭(zhēng)奇斗艷，風(fēng)姿綽約的荷花。
當(dāng)我們走近荷花池，在夏日微風(fēng)的吹拂下，荷花散發(fā)的陣陣清香撲鼻而來 。緊接著映入我們眼簾的是一望無際的荷葉，像一片綠色的海洋。有的荷葉才冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛極了；有的已長(zhǎng)成手掌般大了，在微風(fēng)吹拂下，輕輕搖曳著，仿佛在向周圍的人群招手微笑，而觀賞的人群也不禁以微笑回應(yīng)。一陣微風(fēng)突然使本來平靜的“綠色海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片一片如同海浪般翻滾著，美麗極了。池塘中的荷花亭亭玉立，它向我們展示的不僅僅有粉色花瓣的清新淡雅和全身不沾染一片塵埃的'純潔，更有“小荷才露尖尖角”時(shí)的可愛動(dòng)人。欣賞過的人自然會(huì)明白宋代周敦頤為什么會(huì)“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”了。
亭亭玉立是荷花，冰清玉潔也是荷花。炎炎夏日，人們欣賞荷花，欣賞的是它那淡雅脫俗的笑容，它的微笑如同夏日的涼風(fēng)，驅(qū)走了人們心中的煩躁；人們欣賞荷花，欣賞的是它“出淤泥而不染”品質(zhì)，它的高尚純潔如同一盞明燈，照亮了人們內(nèi)心每一個(gè)黑暗的角落。
微笑作文 篇2
生活是一個(gè)萬花筒，其中有追夢(mèng)的艱辛，成功的歡呼，困難的呻吟，孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，你應(yīng)該需要看看周圍甜蜜的微笑，你，我，他都要用微笑去面對(duì)生活，在生活中做一個(gè)永遠(yuǎn)的微笑天使。
深秋涼涼的，一片片落葉飄飄灑灑不知飄向何方。早晨，陽光明媚，一女孩滿臉微笑地走過來，突然感覺心情好清爽，那個(gè)人就是——我。我就喜歡微笑。當(dāng)然每個(gè)人都有失落的時(shí)候，我也不例外，不過，我會(huì)用微笑面對(duì)它。
期末考試成績(jī)下來了，同學(xué)們都紛紛涌上去，而卻呆呆地坐在座位中，我對(duì)這次期成績(jī)有預(yù)感。所以我敢去看我的成績(jī)。心此時(shí)真的好涼，該怎么辦呢？怎么向父母交待？怎樣去面對(duì)同學(xué)。我一時(shí)陷入矛盾之中，我如果去看成績(jī)，同學(xué)們不會(huì)會(huì)笑我，笑我考得那糟，那還不如找一個(gè)洞鉆進(jìn)去呢。實(shí)在太沒面子了。如果我不去看成績(jī)，怎么向父母交待呢？此時(shí)的我，心里的矛盾太大了。我左思右想，只聽見時(shí)針嘀噠嘀噠走動(dòng)的聲音，不知思考了多久。我決定去看成績(jī)。此時(shí)動(dòng)作緩慢地還不如一個(gè)八十風(fēng)的老太太，我用蝸牛般的速度移到講臺(tái)前，瞪大眼睛從第一個(gè)開始看，第一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……十個(gè)、十一個(gè)、第十二個(gè)，第十三個(gè)終于看到了我的名字。此時(shí)心里的石頭有些放松。全校到底多少名呢？我定睛一看，一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的.嘆息隨來，排得好遠(yuǎn)哪！心又如千斤重。
我又以那速度移到座位上，傻傻地坐在那里，心里真的好失落。怎么考得這么爛呢？這段時(shí)間我在干什么？我自己?jiǎn)栕约�，心里充滿了責(zé)怪。我抬頭看別人，她們臉上都帶著微笑。曾經(jīng)的我，不也是有那樣的微笑嗎？可現(xiàn)在……。我還要回到那個(gè)從前微笑的我，我要用微笑去面對(duì)這次考試，要把這次考試當(dāng)做一次教訓(xùn)，下次努力挽回！微笑吧！小姑娘，我笑得好燦爛，以后我一定會(huì)微笑著面對(duì)生活！
其實(shí)，生活就是這樣，在你失落的時(shí)候笑一笑，沒有什么大不了。在微笑的同時(shí)，你奮發(fā)向上，不斷地向夢(mèng)想沖擊，你的微笑會(huì)更美、更甜、更燦爛！讓世界的每一個(gè)角落都充滿微笑，用微笑之花去點(diǎn)綴你的生活，成為生活中的一道亮麗的風(fēng)景！
微笑作文 篇3
我上學(xué)以后，接觸的第一個(gè)老師就是王老師。她總是微笑著走進(jìn)教室。每當(dāng)我看到她那親切的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉就像那花兒一樣美麗�；▋菏菚�(huì)凋謝的，而老師的笑臉卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
記得有一次，正在上語文課，我的肚子忽然疼得厲害，王老師看見了，立刻把我送到了醫(yī)院。爸爸媽媽不在身邊，王老師毫不猶豫地交了醫(yī)藥費(fèi)。我病好了以后，她微笑著問我：“病好些了嗎？”我感動(dòng)得流下了淚水。
二年級(jí)的時(shí)候，我不會(huì)寫作文，王老師就利用中午和下課時(shí)間耐心地教我寫作文。后來，我的一篇作文在全校作文競(jìng)賽中得了第一名，并代表學(xué)校參加市里的作文競(jìng)賽，我還被吸收為《半壁天下》雜志的小記者。王老師全心全意地工作，都累瘦了，可她還是微笑著問我：“怎么樣，學(xué)會(huì)了寫作文，很高興嗎？”我望著她那笑臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
三年級(jí)的時(shí)候，媽媽說我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我很不情愿。但我家搬走了，不想轉(zhuǎn)學(xué)也不行��！王老師知道以后，還是像往常那樣，微笑著對(duì)我說：“孫竹，別難過了。那個(gè)學(xué)校的老師會(huì)更好地對(duì)待你的�！闭f完，又微笑著送我走出了校園。那個(gè)傍晚，回到家里，我只愣愣地坐著。媽媽說我：“像丟了魂兒似的！”我一下子撲到媽媽懷里哭了。
我覺得王老師像媽媽，處處關(guān)心著我們；王老師又像爸爸，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我們�，F(xiàn)在，她雖然不教我們了，但她那美麗的笑臉，卻永遠(yuǎn)印在我的.腦海里，她的教誨永遠(yuǎn)銘記在我的心中！
微笑，不僅僅只是一個(gè)表情，而人與人之間某一種說不破的心靈交談，動(dòng)人的微笑能撫平人們心靈的創(chuàng)傷，能撫慰人們焦急的心情，能觸動(dòng)人們心靈上最溫柔的一角。
平凡的女孩，不平凡的微笑
她，一個(gè)平凡的女孩，平凡得沒有任何一點(diǎn)特別的地方。
第一次，她踏進(jìn)教室，沒有許多人注意她，大伙兒只是瞥了她一眼就又各管各說話去了，我也只是瞥了她一眼，可總覺得她看上去有些和別人不一樣，我又忍不住對(duì)她多看了幾眼。
她的眼神中流轉(zhuǎn)著一種笑意，但雙唇卻抿著，顯然她第一來到這個(gè)大家庭有些不好意思，但她卻是真心想和大家做朋友的，沒錯(cuò)，她的微笑，她動(dòng)人的微笑像一杯濃厚香甜的牛奶，純潔而誘人。
我忍不住也沖她笑笑，招了招手，她看見了我，一下子有一種如釋重負(fù)的感覺，她扯了扯嘴角，眼里溢出的笑意，漸漸流進(jìn)了我的心房
后來，我們成為了形影不離的好友，我對(duì)她說，我很喜歡你的微笑，你的微笑能給人帶來莫大的慰藉感。她回答說，我以前也是這樣對(duì)我朋友說的，從此以后我就發(fā)現(xiàn)了微笑地意義。
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