初二作文：未來的夏天
上了初中，我常常會(huì)去想201x年的夏天，那會(huì)是我人生中最美麗的夏天吧。201x說起來，似乎并不遙遠(yuǎn)，在時(shí)間白駒過隙，輾轉(zhuǎn)便至。是的，那是我高考結(jié)束后的日子，一個(gè)使我每每想起，便憧憬而激動(dòng)的時(shí)節(jié)。
我已經(jīng)為那個(gè)夏天做了無數(shù)次的規(guī)劃，似乎所有的幸福都將在那個(gè)季節(jié)爆發(fā)：我會(huì)和天使，也許還有的好友一起去香港的，那時(shí)候，應(yīng)該會(huì)有足夠的積蓄吧。我會(huì)走進(jìn)我魂?duì)繅?mèng)繞的迪士尼樂園，在那里找到輕盈的純真，找到童年的味道，依舊看我喜歡的公主，看我喜歡的卡通人物。也許那里會(huì)像我的夢(mèng)，充滿小孩子的笑，吵嚷，還有迪士尼經(jīng)典的音樂聲。
我還要再回一次小學(xué)，那時(shí)候，小學(xué)的校園會(huì)有翻天覆地的變化，我仍舊會(huì)和一切的那幾個(gè)好朋友，歡快地走過曾經(jīng)的路，看著曾經(jīng)的風(fēng)景，享受著曾經(jīng)的記憶。學(xué)校的下課鈴不再是《獻(xiàn)給愛麗絲》了吧，學(xué)校的老師又會(huì)變了多少番，而我最愛的范老師，又將身在何方呢？如果那個(gè)小小的螺旋梯還在，也許我會(huì)踏上去，彌補(bǔ)過去的遺憾。小學(xué)的日子里，我總想踩著陽光的路走上去，然而因?yàn)閷W(xué)校的紀(jì)律，我并沒有勇氣走上去，以至于常以仰視的角度望著它，心里深深地向往。那上面總有亮亮的陽光駐足，有我在畢業(yè)時(shí)的回眸。還有體育館的墻壁，在那個(gè)下雨的體育課，我用手指輕輕地?fù)崮Γ粸榱思o(jì)念，紀(jì)念逝去的時(shí)光。
我還想學(xué)學(xué)日語，那種聽起來婉轉(zhuǎn)的調(diào)子似乎很不錯(cuò)。就讓父親那位日文翻譯的同學(xué)教教我，這件事我早就在心里醞釀了很久，只是苦于怕被人嘲笑“不愛國”。畢竟，那些無數(shù)的歷史在電視上一遍遍上演的同時(shí)，也加重了許多人對(duì)日本的厭惡。然而，我覺得，恥辱是不可忘記的，但仇恨不應(yīng)該傳承，隔代的仇恨，無疑悲哀！有很多時(shí)候，我們應(yīng)該努力去使生活變得更簡單，更善良。我真的很想到日本去，看看那些開得爛漫的櫻花，聽些很美的日本歌，一定要去的是宮崎駿映畫館：波妞，千尋，龍貓，然后就會(huì)想到初中時(shí)的美術(shù)老師帶我第一次走近宮崎駿動(dòng)畫，心靈的顫栗，與動(dòng)漫的碰撞。
未來的那個(gè)夏天，未來的那個(gè)會(huì)很美很美的夏天，在你之前的許多年，有我這樣一個(gè)女孩在等待，等待夏天。
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