團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持六年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的`、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
三天兩夜的“清水湖之行”讓我見識(shí)不少，也留下了許多美好的回憶，最不能忘卻的，便是由我們一百八十七名同學(xué)一起完成的“畢業(yè)考試”——“翻越生死墻”。
人生處處是考場(chǎng)，在這次考試之前，何教練問我們：“你們太子廟中心學(xué)校的所有同學(xué)翻過‘畢業(yè)墻’要多久��？”有人說要兩個(gè)小時(shí)，也有人說三個(gè)小時(shí)，結(jié)果如何呢？
伴隨著緊張又讓人興奮的音樂，考試?yán)_了帷幕。我們一百八十七名同學(xué)蜂擁而上，其中幾位同學(xué)甘為人梯，讓我們踩在他們的膝上，肩上，往上爬。當(dāng)?shù)谝唤M同學(xué)順利到頂時(shí)，墻下的我們一陣歡呼，但他們迎接的，是更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。他們要負(fù)責(zé)將踩在“人梯”上的同學(xué)往上拉，剛開始能使出渾身解數(shù)，用盡所有力氣拉同學(xué)上去，但我們整整有一百多位同學(xué)呀，他們可以嗎？
當(dāng)我走上棉墊，一腳踩上一位同學(xué)的膝上時(shí)，我顫抖了一下，我有點(diǎn)兒擔(dān)心，有點(diǎn)兒害怕，我努力平靜自己的心情，將手伸了出去，只見上面的同學(xué)一把抓住了我的手，使勁往上拉，我閉上眼睛，當(dāng)時(shí)我像抓住了救命稻草一般，沒有心慌，很信任他們，一點(diǎn)兒都不怕。我順利地登頂再下來為他們加油時(shí)，我的心都揪一塊兒了，我和其他過關(guān)的同學(xué)一樣為他們的任何一點(diǎn)兒失誤擔(dān)憂。每位同學(xué)除了賣力地喊出“加油”，就只剩下盈滿眼眶的淚水-----
隨著最后一位同學(xué)順利登頂，我們所有同學(xué)都在團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持下順利畢業(yè)，教練告訴我們，我們居然只用了二十二分鐘，太不可思議了！
“留到最后的，往往是最難的但也是最好的！”正是這句話，我們克服了一切困難，收獲了團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持和友誼！
我們得到的往往比付出的多！
所以，感謝那些甘為人梯，肯伸出援手的同學(xué)們，“謝謝你們！”
是你們，讓大家收獲了團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持、信任與友誼！
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