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同桌的作文300字

時間:2024-09-03 08:57:03 同桌 我要投稿
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同桌的作文300字經(jīng)典(4篇)

  在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的同桌的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文300字經(jīng)典(4篇)

同桌的作文300字 篇1

  今天,我向大家介紹一下我的同桌——薛元朝。

  我這位同桌是一位和我同姓的一個人,他喜歡打乒乓球(他很喜歡顯擺,炫耀,還有點小自戀)。他臉上紅紅的,身高矮矮的,我比他高一個頭。我和他都很胖,別看我們胖,我們跑起來可不慢哦!我的同桌是個球迷,他不是足球迷,而是乒乓球迷。我們的興趣愛好都差不多,都是運動。我是足球,他是乒乓球。

  我這位同桌是個多愁善感的人(也包括我)。一次,我和他因一道數(shù)學題目意見不同,就鬧了便扭。我們在爭吵的時候,由于我們都說了不干凈的話,就打了起來了!這會兒,我握緊拳頭往對方腿那使勁一錘;那會兒,他就掐我一下······最后我們兩敗俱傷。我看了他一眼,看見他“熱淚盈眶”,我就抽了一張紙遞給了他,他擦了擦眼睛。這時,我們各看了對方一眼。我和他都是愛笑的男孩,所以我們都都出了“齜牙咧嘴”的`笑容。想到以前的事情,真是有點幼稚。如果那時我們都說聲“對不起”的話,一場劍拔弩張的事情就化解了!

  這就是我的同桌,希望同學們能和他成為朋友!

同桌的作文300字 篇2

  我的同桌有著一雙明亮有神的大眼睛,黑黑的頭發(fā),個子跟我差不多高,笑起來露出一對可愛的小酒窩。他是我們班學習最認真的同學,是一個勤奮好學的小男孩。有一次,老師發(fā)給我們一張數(shù)學試卷,我想:這張卷子很難,想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子,不管旁邊有什么特別的事,他都好像沒聽見一樣認真地檢查。他很珍惜時間,從不放過一分一秒。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。

  記得有一次,我正思考一道數(shù)學題。我絞盡腦汁,冥思苦想,但還是想不出來。這時同桌走了過來,說:“這題就不會做?”,“難道你會做?”,“那當然,聽我慢慢跟你講:先把兩個數(shù)加起來,得出來的.數(shù)再……”就這樣,他耐心地把這道數(shù)學題講了幾遍,直到我聽懂為止。因此,我覺得他值得大家學習!雖然這是一件小事,但他那種助人為樂的精神,卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。

  你們說,這么好的同桌,我該不該夸夸他呢?

同桌的作文300字 篇3

  和同桌的你在一起發(fā)生過的趣事,零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃,無憂無慮;像山溪中清亮的泉水,純真甜美;像綿綿思情的樂曲,優(yōu)美動聽;像一條絡繹不絕的小溪,緩緩流進我心中。

  有一次,我忘了帶數(shù)學本,可老師說這節(jié)課就要把黑板上的題寫完,正當我急得像熱鍋上的螞蟻時,同桌的你似乎看出了我的疑慮,問道:“你怎么還不寫啊?是不是數(shù)學本忘帶啦?”我無奈的點了點頭,原以為你會覺得覺得事不關己,擺起一副神氣的樣子笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了?墒浅龊跻饬系氖,你在課桌下鼓搗了一陣,很快地掏出一個嶄新的.數(shù)學本,遞給我并友好地說:“吶,你先拿去用吧,碰巧我這有多余的!”我愣住了,內(nèi)心不禁泛起了一陣強烈的敬佩與感激之情!澳莻,謝謝了啊!”我好似一只溺水的螞蟻幸運地抓住了救命稻草,生澀地答謝道!皼]事,不就是一本練習本嘛!”你爽快的說道,露出了甜甜的微笑。

  。⊥赖哪惚阆裉爝咗B的鳴叫,讓我在煩躁之時感到一絲絲的愜意;同桌的你像高山流水一般美妙動聽。“真是朋友多的是,知己殊難得!”

同桌的作文300字 篇4

  我有一個好朋友同桌,她就是門艾琳。

  門艾琳是一個非常漂亮的女孩,她長著一頭烏黑的長發(fā),一雙小但炯炯有神的眼睛,一個小巧的鼻子和一張櫻桃般的小嘴兒。

  她是一個非常樂于助人的女孩。有一天,我和她因為一件事情意見不統(tǒng)一而發(fā)生了矛盾,她就不理我了,并且說再也不借給我東西,而我卻不以為然。第二天,當我來到學校時,發(fā)現(xiàn)我的.文具盒忘帶了。我想起她昨天說的話,不知所措。但我因為要用到鋼筆,思前想后地鼓起勇氣向她借的時候,她竟然毫不猶豫地借給了我一支筆。當我問她昨天不是說不借給我東西,而今天怎么又借給我東西時,他說:你想什么呢?我昨天說的那句是氣話,我是不會眼看著同學需要幫助時卻不伸出援助之手的!我感激地說:你真好,太謝謝你了,萬分感謝!不用謝,應該的。

  還有一次,由于我去廁所時,數(shù)學老師正在把數(shù)學作業(yè)抄寫在黑板上。而我上完廁所回來時,值日生已經(jīng)把黑板擦了,因此,我沒有抄到數(shù)學作業(yè),焦急萬分。當我急切地問門艾琳數(shù)學作業(yè)是什么時,她把她抄上的數(shù)學作業(yè)全都告訴了我,而且第二天,數(shù)學老師收作業(yè)時,我一項作業(yè)也沒有落下。我十分感謝門艾琳。

  這就是我認識的門艾琳,她是一個多么好的同學呀!

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