作文：我的同桌——“猴子

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的作文：我的同桌——“猴子，歡迎閱讀與收藏。

　　童年多姿多彩，像一條清澈的小溪，也像一首動(dòng)聽的曲子，更像一串多彩的泡泡，雖然美麗，但卻短暫……我今天就來介紹學(xué)生生涯中不可缺少的一部分——同桌。我的同桌叫鄭文侯，雖然貌不驚人，但卻十分有特點(diǎn)。他長著一對”狐貍眼睛”，微微的向上翹，兩個(gè)眼珠子更不老實(shí)，不停的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像要蹦出來似的扁扁的鼻子安在小小的臉蛋上，顯得十分滑稽，讓人忍不住哈哈大笑。

　　說他是一只猴子可一點(diǎn)也不假，他生性有一副急性子，還有些粗心。我告訴你們，他開學(xué)第一天就把籃球帶到學(xué)校來了，可能你們會(huì)想，帶籃球也沒什么嘛，別急，聽我往下講，“叮鈴鈴”下課了，他已百米沖刺的速度的速度沖了出去，可是，沒走幾步便退了回來，“你怎么了？”我奇怪的問道�！拔�，我忘了帶籃球�！彼�不好意思的說。你看，他是不是一個(gè)急性子呀！等等，他怎么又回來了？“我忘記了約同學(xué)了！”on！我倒！他真是個(gè)馬大哈！雖然他缺點(diǎn)一大堆，不過，我卻跟他相處的很融洽，無話不談，而且，我們的東西是通用的，為什么呢？這一切都來源于開學(xué)第二周的一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們在做練習(xí)冊時(shí)，他的筆芯斷了，便抓起我的筆袋，快速的抽出一把筆，便寫了起來，我正想發(fā)怒，只見他裝出一副可憐巴巴的樣子說：“求求你呀，大班長，你不會(huì)這么小氣吧，我知道你是最大方”沒等他說完，我便無可奈何的朝他做了個(gè)手勢，示意他拿去用。下課時(shí)，他一副忍痛割愛的表情對我說“你那么大方，我也不能這么小氣吧，這樣吧，我們定一個(gè)協(xié)議，你可以用我的東西，我也可以用你的東西，好不好？”“成交！”

　　你看，這就是我的同桌，一只名副其實(shí)的“猴子”。 “哎呀，陳雨璇，還我筆來”

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