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同桌作文

時(shí)間:2022-06-14 14:19:45 同桌 我要投稿

【實(shí)用】同桌作文八篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的同桌作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】同桌作文八篇

同桌作文 篇1

  大家好,想必你們肯定不認(rèn)識(shí)我!我叫王怡夢(mèng)。不過(guò)現(xiàn)在不是介紹我的時(shí)候,而是介紹我的同桌:他為人耿直,爽朗,大方,別人沒(méi)注意的錯(cuò)題他都會(huì)注意,就比如上次吧,上次老師讓我們做科學(xué)作業(yè),我和身邊的人都錯(cuò)了,只得了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的日期號(hào),而他卻得了一個(gè)大寫(xiě)的優(yōu),我看了看同桌的作業(yè),咦?他的答案是九個(gè),為什么呢?我翻了翻書(shū),哦,原來(lái)這個(gè)也要算!我們當(dāng)時(shí)寫(xiě)的時(shí)候根本都沒(méi)注意這道題,導(dǎo)致哪些難的題都對(duì)了,反而那些簡(jiǎn)單的題錯(cuò)了。

  他的畫(huà)畫(huà)非常好,不管哪個(gè)老師有畫(huà)畫(huà)作業(yè),他都是非常出眾的,上一次,美術(shù)老師要從班里選出三個(gè)畫(huà)畫(huà)最好的人,再選出第一,二,三,名。我的同桌就是第一名。我同桌的個(gè)子比較矮,甚至比我還要矮一點(diǎn)。

  可他總說(shuō):“別看我個(gè)子小,但我力氣大!”我每次都會(huì)擺出一副無(wú)可奈何的樣子?尚睦飬s是很佩服的。我的同桌人很好,只要我需要幫助,他都會(huì)幫我,我需要什么東西他都會(huì)借給我,甚至,我不會(huì)的題他也會(huì)告訴我。他的寫(xiě)作很好,栩栩如生?偸亲屛矣X(jué)得好像真的穿越到了里面一樣。他的頭發(fā)是普通男孩一樣的短短的,擁有著很好看眉形,高高在上的鼻子,單純的單眼皮——他熱愛(ài)游戲,學(xué)習(xí)卻是中等的,所以,我每天都會(huì)聽(tīng)到他講一些游戲故事,所以我每天都會(huì)認(rèn)識(shí)一些新的游戲。

  現(xiàn)在,你夠了解我的同桌了吧!我的同桌:牛邵晨

同桌作文 篇2

  “啊!今天的面包真香啊!”我站在窗前喃喃自語(yǔ)。我透過(guò)塑料袋聞見(jiàn)那勾人魂魄的香味,聽(tīng)!我的肚子已經(jīng)不耐煩的跟我播廣播了,于是我吞了口唾沫,正準(zhǔn)備享用。

  突然!背后冷風(fēng)襲來(lái),我從眼角看到了那家伙胖嘟嘟的臉蛋,我想:肯定是我們班誰(shuí)有吃的就跟著誰(shuí)的貪吃鬼-包鈺晗。

  只見(jiàn)她雙手重疊成拳頭狀,兩眼直盯著我手中香飄十里的面包,踮著腳尖,跟著我的面包飄飄欲仙,只差口水還沒(méi)流出來(lái),就好象“我的面包=磁鐵”“她=磁石”,巴不得面包長(zhǎng)在她嘴上。

  我見(jiàn)情況不妙,于是,三十六計(jì)走為上計(jì),終于把哪個(gè)貪吃鬼甩掉了,我累得氣喘吁吁,我迫不及待的打開(kāi)塑料袋,嘗了一口,“美味,太美味了……”糟糕,又是她,來(lái)虎口奪食,而且還練就了窮追不舍功,于是我“咕咚”一聲把面包吞下了肚,只看她轉(zhuǎn)身垂頭喪氣地回到自己的座位上。

  喲!真是一個(gè)不折不扣的“貪吃鬼”!

  第二天…………

  “哎喲,好疼,好疼!笔钦l(shuí)一大清早在呻吟?好奇心驅(qū)使我去看個(gè)究竟,原來(lái)是她這個(gè)貪吃鬼,可憐的小臉蛋喲,怎么一塊紅,一塊白?她可憐巴巴地開(kāi)口了:“我昨天為了吃到令人垂涎三尺的芒果而付出了慘重的代價(jià)―嘴角氣泡,可憐的小臉蛋喲!”

  在她講述的同時(shí),我也展開(kāi)了一段聯(lián)想:她看見(jiàn)桌上有拳頭般大小的芒果,經(jīng)不住誘惑而毫不客氣地吃了起來(lái),就這樣因?yàn)樗俣忍,個(gè)數(shù)太多而發(fā)生了悲劇,真可憐,這也讓我想到她的身材一直瘦不下來(lái)的原因了。

  然而,她卻毫不后悔地說(shuō):“我小包包立志要吃遍天下美食,聞遍世界佳肴,這點(diǎn)傷不算什么,我以后的路還長(zhǎng)得很呢!”

  哎……

  我可真佩服這貪吃鬼,這個(gè)既可愛(ài)又貪吃的包鈺晗!

同桌作文 篇3

  瘦高的個(gè)子,扎著馬尾辮,長(zhǎng)著一雙大眼睛外加一副眼鏡,這是誰(shuí)?對(duì)啦!這就是我的同桌-于曉雯。

  于曉雯是個(gè)“暴力女”,非常仗義,男生都怕她。不過(guò),我覺(jué)得她十分愛(ài)幫助人,也喜歡和我做對(duì)手,在成績(jī)上一較高下,不禁成績(jī)不錯(cuò),她還喜歡搞怪。

  有一次數(shù)學(xué)考試,我突然發(fā)現(xiàn)我的筆沒(méi)水了。于是我向于曉雯求借。她故意賣(mài)關(guān)子:“我只有一支!蔽颐髅骺匆(jiàn)她有好幾支的嘛!我假裝學(xué)皇帝的樣子小聲說(shuō)“”大膽于曉雯,竟敢撒謊不借我筆!“說(shuō)著,我抓起她另外那支筆就寫(xiě)。她急忙舉起手。我趕緊把筆還給她,不停地打躬作揖:”好于曉雯,大方的于曉雯,美麗的`于曉雯,求求你了,就發(fā)發(fā)您觀世音的慈悲,借我一支筆吧,我會(huì)永世感謝您的恩情!“她被我弄得哭笑不得,故意學(xué)著觀音的樣子說(shuō):“悟空,好好用吧!”說(shuō)完扔過(guò)來(lái)一支筆。我管不了那么多了,趕緊寫(xiě)起來(lái)。

  還有一次,老師發(fā)卷子給我們寫(xiě)。前排同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn):“這題咋寫(xiě)?”我剛要張嘴,于曉雯“當(dāng)”“當(dāng)”敲了我們兩下,一本正經(jīng)地學(xué)著盧老師的樣子,說(shuō):“這是考試,班長(zhǎng)居然告密!”前排同學(xué)不屈不撓的問(wèn)。于曉雯義正詞嚴(yán)地一字一句說(shuō):“你們私通答案,我這就告訴老師!”一聽(tīng)到“老師”兩個(gè)字,前排同學(xué)以迅雷不及掩耳的速度轉(zhuǎn)過(guò)去,再也不敢問(wèn)了。你說(shuō),于曉雯的威懾力多強(qiáng)。

  于曉雯是語(yǔ)文課代表,每天幫盧老師不知作業(yè),她是我們“內(nèi)閣”成員中重要的一員,沒(méi)有她,我們的作業(yè)就沒(méi)有著落了。不過(guò)她有個(gè)不好的地方—布置作業(yè)不寫(xiě)日期。我每天抄作業(yè)時(shí)都語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō):“于曉雯,你布置作業(yè)真是的,為什么哪天都不寫(xiě)日期?搞得大家都不知道日期!”她俏皮地眨眨眼睛:“你覺(jué)得我布置的作業(yè)可能是明天或者昨天的嘛?”我被問(wèn)得啞口無(wú)言。唉,在口才上比不過(guò)她。

  這就是于曉雯,我的同桌。

同桌作文 篇4

  我的同桌是xxx,在一年級(jí)他是我的同桌,在二年級(jí)也是我的同桌。

  他的臉圓圓的,中間有頭發(fā),兩邊沒(méi)有頭發(fā),天天笑咪咪的。他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不好,他愛(ài)和前后位說(shuō)話,上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講,他愛(ài)在下面玩橡皮,老師讓他和我一排桌,是讓我?guī)椭膶W(xué)習(xí)。

  有一次,我在給他講題,他沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),而是在和前位說(shuō)話,我生氣了,一邊扭著他的耳朵,說(shuō):“我講了一半了,聽(tīng)了沒(méi)?”他說(shuō):“痛——痛,我聽(tīng),我聽(tīng)還不行嗎?”從這以后,我講題的時(shí)候,他都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)了。

  我想,雖然他愛(ài)說(shuō)話,但是他也有他的特點(diǎn),他不是喜歡幫助所有同學(xué),他只喜歡幫助他的好朋友。這就是我的同桌李澤瑞!

同桌作文 篇5

  不可否認(rèn),我與組長(zhǎng)廖樹(shù)清的友誼絕對(duì)是真摯的。

  我們是在初中一年級(jí)時(shí)初始的,那時(shí)他還是我的組長(zhǎng)——當(dāng)然現(xiàn)在我們各有其轄了,不過(guò)“組長(zhǎng)”這二字,我已經(jīng)恭恭敬敬地叫了三年。

  初見(jiàn)他時(shí),我還有些看不起他——略黑,微胖,稍矮,有一種典型的西南人的體征——當(dāng)然我沒(méi)有歧視西南人的意思,不過(guò)這幅模樣,再加上他那不給情面的品行,一看就不像是有才華的人——至少我這么認(rèn)為。

  不過(guò)處久了,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)他是有無(wú)窮智慧的,例如歷史和地理學(xué)的大量積累,理學(xué)的睿敏,風(fēng)趣的語(yǔ)言等。我不愿一一寫(xiě)出來(lái)喧賓奪主,但日后必會(huì)詳談。

  我可以咬定,我贏得那么多的獎(jiǎng)項(xiàng),獲得如此之上的榮譽(yù),與組長(zhǎng)廖樹(shù)清的辛勤教誨也不無(wú)關(guān)系。

  他影響了我太多太多,他把所有的機(jī)遇都留給了我。

  沒(méi)有廖樹(shù)清,就沒(méi)有今天的王建詔,就沒(méi)有今天的王河西。

  我此生永不會(huì)忘記他。

  時(shí)間緊迫,我不敢保證小引的文采和邏輯,但心意是洋溢著的。

  此次主要是為了幫助組長(zhǎng)發(fā)表這篇詩(shī)歌,完成他的夙愿。主人公固然不是我,但文末“新的同桌”一定是指我,因?yàn)椤芭c你幾乎相同”。

  情與真還是留給大家細(xì)細(xì)品位好了,我不想再讓我的熱淚沾濕無(wú)辜的鍵盤(pán)。

同桌作文 篇6

  一副藍(lán)邊眼鏡,一個(gè)锃亮的大腦瓜子,練著他那獨(dú)家的“詠春”拳。嗯,沒(méi)錯(cuò),他就是我的同桌天哥。

  天哥,在我們剛上初一時(shí)便出了名。那時(shí)我們軍訓(xùn)練正步走,他就用這個(gè)锃亮的腦瓜子和極那不協(xié)調(diào)的雙腳雙手給我們教官留下了深刻的印象。從此,教官罰誰(shuí)也不罰他了,按教官的話說(shuō):“你要是罰他正步,亮腦瓜閃不閃死你先不說(shuō),笑死你那是肯定的!睆拇耍幸粋(gè)響亮的外號(hào)———天哥。

  每當(dāng)上課時(shí),他總會(huì)趁老師不注意時(shí),對(duì)他的“仇家”陳某打一套獨(dú)家“詠春”拳,他那“棉花般”的“鐵拳”打在陳某身上,讓陳某哭笑不得。

  當(dāng)然在班上最具有特色的當(dāng)屬他那招牌動(dòng)作“奧特曼變身”。每當(dāng)“犯病”時(shí),就對(duì)陳某打出一套動(dòng)感光波,并發(fā)出自己想象出來(lái)的飛刀,同時(shí),還要加入配音“啊噠噠噠,噠……,常常把我們大笑抽。

  你以為只是這些就結(jié)束了嗎?當(dāng)然沒(méi)有。還有什么?哈,人生沒(méi)有音樂(lè)那就不完美了,所以,音樂(lè)還是天哥的標(biāo)配。你們是不是以為他唱的都是流行音樂(lè)?非也,非也。如果唱正常歌曲,怎么會(huì)叫天哥?他唱的是:“啊啊腰,啊啊哦,啊思迪啊思都……”你以為就這一個(gè)拿手的《神曲》嗎?哈,那你就錯(cuò)了,天哥怎么會(huì)是只唱一種神歌的人吶,“西湖美景,三月天哎……”這不,又哼上了。什么?你還不夠吃驚?那如果他在班主任的課上唱,那“別開(kāi)生面”的情景,你們自行腦補(bǔ)好啦。

  就是這樣,每次都是他“犧牲自己,照亮他人。”天哥所做的這些并不是為了嘩眾取寵,更多的是想帶給我們快樂(lè)。每當(dāng)傷心時(shí),看一眼天哥,天哥就會(huì)帶著燦爛的笑容來(lái)看向你,那時(shí)你的心情就會(huì)好很多。而他的快樂(lè)則是逗笑我們的時(shí)候,看到我們哈哈大笑的樣子,他就會(huì)很開(kāi)心。

  謝謝你天哥,是你讓我們初中三年的學(xué)習(xí)和生活不再枯燥,乏味,謝謝你帶給我們這么多的快樂(lè)。也許不久后,我們各奔東西,但是我們會(huì)永遠(yuǎn)記得最可愛(ài)的你———天哥。愿快樂(lè)陪伴你一生。

同桌作文 篇7

  我的同桌是一個(gè)軍事迷,他就是——王理哲。

  王理哲有許多本軍事書(shū),他每天都看國(guó)際的軍事新聞,還經(jīng)常為我們講解一些有關(guān)軍事的新聞報(bào)道,活像一位在電視里主持國(guó)際新聞的主持人。同學(xué)們有時(shí)也會(huì)問(wèn)他,什么槍該在什么時(shí)候用,他也會(huì)為同學(xué)們一一解答。聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)他的夢(mèng)想是當(dāng)一名大將軍,所以才會(huì)這么喜歡軍事。

  每次上地方課時(shí),老師一說(shuō)到軍事,王理哲便會(huì)“豎”起耳朵,津津有味地聽(tīng)著,老師在投影機(jī)里放出一些關(guān)于軍事的資料,或是一些武器的圖片,他便會(huì)兩眼發(fā)光,目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕看。老師有時(shí)也會(huì)讓我們自己去給同學(xué)們上地方課,這不,王理哲把手舉得老高老高的,老師讓他下個(gè)星期就來(lái)上課。我想:他一定會(huì)給我們上一堂有關(guān)軍事的課。

  一個(gè)星期過(guò)去了,果然不出我所料,王理哲準(zhǔn)備上的課,是一堂有關(guān)軍事的課。上課時(shí),“王老師”講得眉飛色舞,深情并茂,課件也做得不錯(cuò),雖然我有一些聽(tīng)不懂,但我承認(rèn),王理哲對(duì)軍事的各種情況,了解得十分透徹。

  瞧!我的同桌就是一個(gè)十足的軍事迷——王理哲。

同桌作文 篇8

  驀然回首,時(shí)間像白駒過(guò)隙一樣,剛開(kāi)學(xué)那天,我無(wú)意中選那個(gè)位置發(fā)生過(guò)的事情,讓我一生受益。

  開(kāi)學(xué)了,老師第一節(jié)課就說(shuō)鮑義斐是我們班的班長(zhǎng),他這么好,他那么好,聽(tīng)著我耳朵都長(zhǎng)毛了,當(dāng)老師說(shuō)鮑義斐,站起來(lái)的時(shí)候,我身旁那“龐大”的身影,一下子站了起來(lái),我心中默想:“啊。他。他。就是鮑義斐,鮑義斐是我同桌。”我無(wú)法相信。那一天晚上,我久久不能安眠。

  到了第二天,我才敢和他直視“嗯,高大的個(gè),身材不胖,像外國(guó)人,脾氣也不錯(cuò)嘛。”不到一節(jié)課,我就和他“打成一片”了,他上課雖然不是很認(rèn)真,有的時(shí)候他還會(huì)說(shuō)點(diǎn)小話,不過(guò),還是比我認(rèn)真吧!等到同一節(jié)課,同一時(shí)間,同一位老師考的考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我驚呆了,我錯(cuò)了五個(gè),他全對(duì)了,唉。這就是差別吧,他看了一眼我的卷子,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講每一道題。我的心微微一震,心想:“魯俊彥啊魯俊彥,同一位老師,同一個(gè)思想,你為什么比他差那么多呢,難道你就比他還笨嗎?你一定要加油哇!”這一天又在他給我講英語(yǔ)錯(cuò)題中的一分一秒中慢慢逝去。

  在我的記憶中,還有一次,是我的作文寫(xiě)的好的時(shí)候,叫我上臺(tái)去讀,我略帶一些羞澀和恐慌,誰(shuí)知,他,給了我人生中第一次掌聲,我的眼睛一閃一閃的,剛講完的時(shí)候,他,又給了我一次掌聲,我的羞澀在他的掌聲中驚慌的逃跑了。

  在我和你相處的30天中,你是否還記著當(dāng)我因咽炎發(fā)燒的時(shí)候,你一遍又一遍的問(wèn)候我,你是否還知道我上課走神兒的時(shí)候,你提醒我,要好好聽(tīng)講。你是否還記得我被老師誤會(huì),你來(lái)幫我解圍。雖然,與你相處就有短短的30天,不過(guò),我還是要對(duì)你說(shuō):“謝謝同桌的你”!!

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