我的雙面同桌作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的雙面同桌作文，希望能夠幫助到大家。
我的雙面同桌作文1
我有一個(gè)同桌，她長(zhǎng)得十分漂亮，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披在背后，兩只小巧玲瓏的耳朵和一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴是她的“招牌”，兩只水汪汪的大眼睛。給人的印象就兩字————清秀，用時(shí)下流行的語(yǔ)言來(lái)概括也兩字————“給力”。
別看她長(zhǎng)得冰清玉潔，但在一整天里，她就像一個(gè)魔術(shù)師，可以把自己變成不同的兩張臉。就像前一秒她還是一個(gè)溫柔可愛(ài)的小姑娘，轉(zhuǎn)眼，她就變成了一個(gè)不折不扣的“大魔頭”，真是翻臉比翻書(shū)還快。
那先讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)她的“溫柔”吧！就在一年級(jí)的時(shí)候，有一節(jié)美術(shù)課是畫(huà)一幅關(guān)于秋天的畫(huà)，可是她沒(méi)有帶水彩筆，于是她對(duì)我說(shuō)：“溫奇睿，借我用一下你的.水彩筆嘛。”當(dāng)時(shí)，我正在用心構(gòu)圖，沒(méi)有搭理她，于是她便把聲音放得更溫柔了：“借我一下嘛。”聽(tīng)了這話，讓我全身都冒雞皮疙瘩，變稀里糊涂地答應(yīng)了她。
她的溫柔很可怕，兇惡的時(shí)候就更讓人敬而遠(yuǎn)之。這里說(shuō)的兇惡也可以說(shuō)是暴力。如果有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)她的命令的話，一般都會(huì)“吃不了，兜著走”。說(shuō)說(shuō)上次吧，一個(gè)同學(xué)把她撞倒了，同桌二話不說(shuō)，沖上去就把他的耳朵捏得通紅，那個(gè)可憐的同學(xué)好不容易才逃離了“魔爪”�？吹竭@里你難道不覺(jué)得她是一個(gè)暴力狂嗎？
隨著年齡的增長(zhǎng)，我這個(gè)暴力同桌已經(jīng)不再對(duì)同學(xué)使用暴力了。如今的她善于幫助同學(xué)，教同學(xué)讀英語(yǔ)……看來(lái)，我該給我的暴力同桌改名了。
哈哈，知道我的同桌是誰(shuí)了吧！對(duì)了，這個(gè)人就是我的雙面同桌。
我的雙面同桌作文2
我們班有著“俗世奇人”的稱(chēng)號(hào)�！靶锊氐丁庇�，班長(zhǎng)“雙面坑人”有，那就是我同桌。
早晨一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射在床前。一切準(zhǔn)備就緒，出發(fā)去學(xué)校。
我站在教室后門(mén)就看到我的同桌，陳后海，他很高。圓頭圓腦圓肚皮就所謂的“豬豬俠”。
我走在位置上。他正在詭異的笑。我邊看著陳后海邊坐上。忽然，感到褲子濕濕的，我跳了起來(lái)。嘴里喊著：“啊？”陳后海知道我會(huì)打他，他便一溜煙似的跑了。我瞪大眼睛看著陳后海說(shuō)：“陳成海，你腦子有問(wèn)題吧，這么幼稚。”我立馬放下書(shū)包跑去追他。
我跑到了辦公室前，語(yǔ)文老師正站在辦公室門(mén)口。我心想完了完了。我立刻從跑步轉(zhuǎn)為走路。但還是被老師發(fā)現(xiàn)了。
語(yǔ)文老師把我叫進(jìn)了辦公室數(shù)落我一頓。我喃著：“可是陳后海陳后海也有跑�！钡Z(yǔ)文老師把我的話當(dāng)作空氣。
我回到班級(jí)，看見(jiàn)陳后海正坐在位置上。我便后邊跑去嚇?biāo)ｊ惡蠛：孟襁�不知道。正當(dāng)我要碰到他時(shí)。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“想嚇我，你想多了�！敝等瞻嚅L(zhǎng)走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“林蕓汐，讀書(shū)不認(rèn)真扣一分�！蔽以僖淮蔚芍惡蠛�。
唉，這就是我的雙面坑人同桌。
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