我的同桌孫峰作文

　　跟孫峰坐了大半個學(xué)期，最大的感受就是他超爛的記性。 那記性實在讓人不敢恭維��！

　　情景1：在繁忙的早晨

　　“把聯(lián)系本、周記本給我！”沈斯嘉照例大聲吆喝著。隨即，眾多本子插上了翅膀飛往沈斯嘉德桌子，沈斯嘉早受過本子的洗禮，經(jīng)過了磨練，此時才顯得臨危不亂。把本子一一給理好了。沈斯嘉了本發(fā)現(xiàn)還少了1本，“怒喝”道：“孫峰，本子拿來！”孫峰被超音波震得一愣，還沒回過神來。沈斯嘉又不耐煩地吼了一遍：“快點，你有沒有帶��？”孫峰回過神來，哦了一聲，轉(zhuǎn)身翻起了書包。不多一會，孫峰就無功而返了�！拔覜]帶聯(lián)系本�！睂O峰對沈斯嘉說道�！澳侵苡洷灸兀俊鄙蛩辜斡謫��！耙矝]帶！”孫峰的語調(diào)習(xí)以為常。于是，沈斯嘉滿臉黑線地去交本子。孫峰的第N次忘帶本子宣告成功。

　　情景二：在美術(shù)課上

　　“……好，大家動手開始畫吧！”美術(shù)王老師講完操作過程，下來巡視。在經(jīng)過我的.座位時，看見孫峰的桌上空空如也，眼睛頓時嚴(yán)厲起來：“孫峰，你自己說說看，這是你第幾次沒帶美術(shù)工具了！”孫峰支吾著：“我沒有……課程表……”“那別人怎么知道今天有美術(shù)課呢？你怎么不把課程給抄下來呢？”王老師的語調(diào)里盡是內(nèi)斂的怒氣，說出的話也是咄咄逼人。孫峰自然啞口無言。于是，孫峰第N次被警告要帶工具。

　　唉，孫峰，你什么時候才能改改你那爛記性！千萬別讓丟三落四成為習(xí)以為常。

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