同學(xué)超級(jí)檔案之林世超-三年級(jí)-記敘文
相信許多人都寫過(guò)作文吧，特別是記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)超級(jí)檔案之林世超-三年級(jí)-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的'朋友。
我的好朋友林世超現(xiàn)任副班長(zhǎng)，他可是我的偶像
他真的是一個(gè)語(yǔ)數(shù)英全能生！學(xué)習(xí)不用說(shuō)，全班第一非他莫屬，特別數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)。他只知道學(xué)習(xí)不懂得玩，學(xué)校門口小賣部有賣橡皮檫，把它們做成神奇寶貝的形狀，叫做口袋怪獸，我們總是愛不釋手，有一次我玩得正起勁，林世超上前問(wèn)：“這是什么？”我神秘地回答：“不能說(shuō)�！币院笏看慰偸菃�(wèn)我：“歐陽(yáng)霖，你今天帶了幾個(gè)不能說(shuō)�！� 到現(xiàn)在他不知道這究竟是什么東西。
別看他也長(zhǎng)得胖胖的,白白靜靜像個(gè)書生，可是吹薩克斯能手哦，他也很喜歡百家講壇，他知道的東西比我還多，看來(lái)我要向他好好地學(xué)習(xí)
他還是個(gè)有哥們義氣的人，許多事情我都會(huì)忘記了，這件事讓我這輩子都難忘，至今還記憶猶新，記得上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我在練琴時(shí)和媽媽吵嘴，剛巧陳老師在琴行聽到我說(shuō)媽媽的壞話，上音樂(lè)課時(shí)我被陳老師批評(píng)，陳老師說(shuō)：“歐陽(yáng)霖，你怎么能這樣形容你的媽媽呢？”聽著我心里有點(diǎn)難受，陳老師還不肯善罷甘休問(wèn)班上同學(xué)：“像你這樣子，誰(shuí)愿意和歐陽(yáng)霖做好朋友的同學(xué)請(qǐng)舉手？”知道嗎？那時(shí)全班只有幾個(gè)人敢舉手，他當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不怕我連累他，就照樣一本正經(jīng)地高高地舉起了小手，那雙圓溜溜的眼睛仿佛地說(shuō)：“老師，您就放過(guò)歐陽(yáng)霖吧，他會(huì)改的，我仍然是他的好朋友！”。我愛說(shuō)愛叫愛跳，不過(guò)最近他和我一起玩一下也變得有些愛玩了。
以前他的人氣不夠,一年級(jí)選三好生時(shí),全班只有七票選他，把老師都弄得哭笑不得。有句話說(shuō)的對(duì)：是金子總會(huì)發(fā)光的，他整天為班級(jí)服務(wù)，現(xiàn)在我們班的同學(xué)都很擁護(hù)他了。
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