同學(xué)生日會-三年級-記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的同學(xué)生日會-三年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個星期五，也就是十一月十九日，我班同學(xué)姜心怡過生日。她媽媽和我們?nèi)?）班的'全體師生，為她舉行了一個別開生面的生日
第一節(jié)課前，姜心怡的媽媽興致勃勃地提著一個大號蛋糕，來到了我們?nèi)?）班。在蛋糕亮出“廬山真面目”之前，老師讓我們?yōu)榻拟崭�，“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”響亮的歌聲在教室里回蕩，全體師生為她送上了美好的祝愿！
唱完生日歌，蛋糕終于露出了“真面目”，姜心怡的媽媽和班主任何老師，親自為她插了八根蠟燭，她的媽媽為她點燃了生日蠟燭，何老師又讓我們?yōu)樗崭�。何老師讓姜心怡起頭，誰知她鬧了笑話——她起得頭是：“祝我生日快樂—預(yù)備—起！”全班同學(xué)哄堂大笑起來，就連平時不愛笑的何老師也捧腹大笑起來。姜心怡只好忍住笑重起了一個頭：“祝你生日快樂—預(yù)備—起！”教室里又響起了洪亮的歌聲。這時，姜心怡還雙手合十許了一個愿。
緊接著，就到了生日會的中心環(huán)節(jié)————切蛋糕。何老師把蠟燭像蜻蜓點水似地一根根拿掉，然后，用塑料刀切了一大塊蛋糕給了姜心怡。那塊蛋糕上面是用桔黃色奶油雕的一朵花，花上面還有一顆紅瑪瑙似的小櫻桃，漂亮極了！姜心怡接過蛋糕，美滋滋地吃了起來。緊接著，何老師和姜心怡的媽媽把剩下的蛋糕切成了67份，按小組分發(fā)給了每一位同學(xué)。
我把蛋糕領(lǐng)到了座位上，心里不禁暗自高興：我的那塊由于不小心切大了！哈哈，我最愛吃蛋糕了，給我一塊大的，我能不高興嗎？我拿著叉子，叉起一小塊兒，細細品味著。嘖嘖嘖，很OK！由于我不是吃得很快，所以直到上課才吃完……
最后，參加生日會的全體同學(xué)、老師和姜心怡的媽媽，我們一起在講臺上合影留念，好把我們美好的時刻記錄下來。
這次同學(xué)生日會真好！我會永遠記住它！
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