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五年級(jí)感恩同學(xué)作文

時(shí)間:2021-12-07 17:47:12 同學(xué) 我要投稿

五年級(jí)感恩同學(xué)作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)感恩同學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)感恩同學(xué)作文

五年級(jí)感恩同學(xué)作文1

  在生活中,我們應(yīng)該感謝父母、老師、社會(huì)和自然。在這里,我要感謝我的同學(xué)們。

  第一,生活中的關(guān)愛

  體育課跑完800米,我又汗又渴。我的喉嚨好像著火了。我需要一些水來(lái)澆滅它。我到處找水壺,把書包翻了個(gè)底朝天。我甚至沒(méi)有看到水壺的影子。突然想到今天上學(xué)的時(shí)候書包出奇的輕。怎么辦?我正在撓頭,突然一個(gè)水壺出現(xiàn)在我面前!澳阃泿畨亓藛?來(lái),先喝我的!”耳邊響起話語(yǔ),我抬頭感激地看著她,接過(guò)水壺喝了下去。

  學(xué)生的關(guān)心不僅僅是口渴時(shí)的一壺水,難過(guò)時(shí)的一種安慰,下雨時(shí)的一把共享傘,生病時(shí)的一堂輔導(dǎo)班……這些學(xué)生的關(guān)心讓我感到溫暖和感激,讓我永遠(yuǎn)心存感激。

  第二,幫助學(xué)習(xí)

  “同學(xué)們,翻到第n頁(yè),做這些題!睌(shù)學(xué)老師又發(fā)難了,一聲嘆息之后全班開始努力奮斗。一開始我做的還挺順利,最后一個(gè)問(wèn)題難倒我了。經(jīng)過(guò)一番努力,我終于決定找人幫忙,但我猶豫了。她的'成績(jī)和我差不多。她會(huì)告訴我嗎?勇氣,我問(wèn)“你會(huì)做x題嗎?”“這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該做……”“謝謝!”“上面的問(wèn)題我該怎么辦?”我已經(jīng)回答完了“應(yīng)該……”

  在這個(gè)互相幫助的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我和同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,這給了我不斷進(jìn)步的力量。

  第三,友誼長(zhǎng)存

  “那誰(shuí),你的生日是什么時(shí)候?”我脫口而出“今年7月23日!薄笆罴倮铮上Ыo不了你。”我的心突然顫抖起來(lái)。從小到大,都是因?yàn)槲疑赵谑罴。它總是我平淡的過(guò)去。沒(méi)有蛋糕,沒(méi)有朋友,沒(méi)有禮物.下午,“這里!”“這是什么?”看著自己的手,這個(gè)做工粗糙但做工精致的小個(gè)子,我驚訝地問(wèn)!斑@是提前給你的生日禮物,你自己做,不用管!”我有點(diǎn)驚訝,但突然被喜悅?cè)〈。第一次有人第一次送我生日禮物,心里充滿了喜悅和感激。

  同學(xué)情誼是最純粹、最高尚、最簡(jiǎn)單、最普通的情感,也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)、最永恒的情感。在同學(xué)的友誼中,我感到充實(shí)和快樂(lè)。

五年級(jí)感恩同學(xué)作文2

  在生活中,我們應(yīng)該感謝父母、老師、社會(huì)和自然。在這里,我要感謝我的同學(xué)們。

  第一,生活中的關(guān)愛

  體育課跑完800米,我又汗又渴。我的喉嚨好像著火了。我需要一些水來(lái)澆滅它。我到處找水壺,把書包翻了個(gè)底朝天。我甚至沒(méi)有看到水壺的影子。突然想到今天上學(xué)的時(shí)候書包出奇的輕。怎么辦?我正在撓頭,突然一個(gè)水壺出現(xiàn)在我面前!澳阃泿畨亓藛?來(lái),先喝我的!”耳邊響起話語(yǔ),我抬頭感激地看著她,接過(guò)水壺喝了下去。

  學(xué)生的關(guān)心不僅僅是口渴時(shí)的一壺水,難過(guò)時(shí)的一種安慰,下雨時(shí)的一把共享傘,生病時(shí)的一堂輔導(dǎo)班……這些學(xué)生的關(guān)心讓我感到溫暖和感激,讓我永遠(yuǎn)心存感激。

  第二,幫助學(xué)習(xí)

  “同學(xué)們,翻到第n頁(yè),做這些題!睌(shù)學(xué)老師又發(fā)難了,一聲嘆息之后全班開始努力奮斗。一開始我做的還挺順利,最后一個(gè)問(wèn)題難倒我了。經(jīng)過(guò)一番努力,我終于決定找人幫忙,但我猶豫了。她的成績(jī)和我差不多。她會(huì)告訴我嗎?勇氣,我問(wèn)“你會(huì)做x題嗎?”“這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該做……”“謝謝!”“上面的問(wèn)題我該怎么辦?”我已經(jīng)回答完了“應(yīng)該……”

  在這個(gè)互相幫助的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我和同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,這給了我不斷進(jìn)步的力量。

  第三,友誼長(zhǎng)存

  “那誰(shuí),你的生日是什么時(shí)候?”我脫口而出“今年7月23日。”“暑假里,可惜給不了你!蔽业男耐蝗活澏镀饋(lái)。從小到大,都是因?yàn)槲疑赵谑罴。它總是我平淡的過(guò)去。沒(méi)有蛋糕,沒(méi)有朋友,沒(méi)有禮物.下午,“這里!”“這是什么?”看著自己的手,這個(gè)做工粗糙但做工精致的小個(gè)子,我驚訝地問(wèn)!斑@是提前給你的生日禮物,你自己做,不用管!”我有點(diǎn)驚訝,但突然被喜悅?cè)〈恕5谝淮斡腥说谝淮嗡臀疑斩Y物,心里充滿了喜悅和感激。

  同學(xué)情誼是最純粹、最高尚、最簡(jiǎn)單、最普通的情感,也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)、最永恒的情感。在同學(xué)的友誼中,我感到充實(shí)和快樂(lè)。

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