童年作文

時(shí)間：2025-01-31 10:16:43 童年我要投稿

童年作文經(jīng)典(5篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的童年作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

童年作文經(jīng)典(5篇)

童年作文篇1

　　童年好像一個(gè)調(diào)味盤，有苦的有甜的，有咸的有酸的，還有辣的，我的童年有許多的味道，想知道嗎？那就和我一起來(lái)看看吧。

　　一天，天氣非常炎熱，媽媽給我買了一個(gè)折疊扇。我的這把扇子和普通的扇子不一樣，它是用紙做的，上面畫了一朵美麗的荷花，荷葉飄在水上像一個(gè)碧綠的大圓盤，荷葉上有一根又粗又長(zhǎng)的'莖，就像一根根小木棍。荷花的花瓣里有一點(diǎn)粉，雨滴狀的花瓣層層疊疊，花瓣里有一個(gè)小蓮蓬，就像人們喝紅酒的小酒杯。正因?yàn)樯厦嬗卸浠�，我才�?duì)這把扇子愛(ài)不釋手。妹妹正好來(lái)我家玩，看到了我的扇子，她一把奪過(guò)去就撕成了兩半，就像我的心被撕碎了一樣，我傷心極了。我的眼淚像斷了線的珠子掉了下來(lái)，可是妹妹卻笑著跑到了一邊，這就是我童年里的甜味、酸味。

　　一天，班上一名同學(xué)的筆不見(jiàn)了，大家都幫他來(lái)找筆。這時(shí)一名同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你剛才去過(guò)他的座位，是不是你偷的？”“不是我！”那位同學(xué)繼續(xù)又說(shuō)：“我明明看見(jiàn)你去了他的座位，肯定就是你偷的�！蔽壹绷�，更加大聲地說(shuō)：“不是我，就不是我！”那個(gè)同學(xué)振振有詞：“哼，你肯定就是不想說(shuō)實(shí)話�！蓖瑢W(xué)們都在下面議論紛紛。我的臉?biāo)查g火辣辣的，心里感覺(jué)很委屈，我想哭也哭不出來(lái)，喉嚨里好像被什么東西堵住了，鼻子也酸酸的，最后那位筆不見(jiàn)了的同學(xué)在班里找到了他的筆，同學(xué)們知道錯(cuò)怪了我，于是都來(lái)給我道歉，我的心情也好多了。

　　這就是我童年里的苦味、辣味。

童年作文篇2

　　友誼又是難尋的，友誼難尋，萬(wàn)兩黃金易得，知心一人也難求；友誼難尋，友誼是逆境后考驗(yàn)之果；友誼如航行中探索之船，友誼是精神上的默契，心靈上的相通，是美德的體現(xiàn)，是生命的亮點(diǎn)。是幸福的使者，是美麗的濱菊。人往往是這樣，失去了才懂得珍惜。后悔，后悔自己為什么不寬容一些？友誼是上蒼賜給我們最好的禮物，好好珍惜這份最美好的禮物，不要失去了才懂得珍惜！童年的友誼，就是美麗的濱菊。在自己最失落的時(shí)候，是朋友鼓勵(lì)我不要灰心，要有自信心；在自己最開(kāi)心的時(shí)候，也不忘和朋友一起分享。你們聽(tīng)過(guò)這樣的'一句話嗎？“如果你有一個(gè)憂愁，把他告訴給朋友聽(tīng)，那你將只有半個(gè)憂愁；如果你有一個(gè)開(kāi)心事，把它告訴給朋友，那就等于有兩個(gè)開(kāi)心事。”

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)“友誼”這個(gè)詞有了更深的了解，我和朋友們之間的感情也更加深厚了。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，互相激勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí)，下課時(shí)，我都會(huì)和我的朋友們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，覺(jué)得我是最快樂(lè)的。但是，朋友之間偶爾也會(huì)鬧點(diǎn)兒矛盾，但我都會(huì)主動(dòng)去向朋友提出和好，我們又會(huì)和好初。不過(guò)，當(dāng)朋友有缺點(diǎn)時(shí)，我都會(huì)像她們指出；我有缺點(diǎn)時(shí)，當(dāng)然，朋友們也會(huì)向我指出。友誼尤雨后的陽(yáng)光，把我們潮濕的心晾干；友誼如黑暗中的燈光，為迷失的人們送去光明；友誼又如指南針，給予我們最準(zhǔn)的人生的方向；友誼更似濱菊，開(kāi)在我們生命每個(gè)階段。

童年作文篇3

　　這幾天，老家朋友帶來(lái)一些知了，送我一些，知道知了高蛋白，烹炸后味道不錯(cuò)，一時(shí)吃不了，裝入純凈水瓶子中，加上水放入冰箱冷凍，如此美味，那會(huì)想吃就取出來(lái)，化冰，然后烹飪食之，味道著實(shí)鮮美，但是，望著這小小的知了，卻引起了我對(duì)故鄉(xiāng)童年的回憶，思緒仿佛又回到我朝思暮念的小鄉(xiāng)村，還有蟬鳴蛙鼓的夏夜，兒時(shí)的多少快樂(lè)，都是伴隨這知了的鳴叫聲，進(jìn)入寧?kù)o的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　————-題記

　　有一首童年的歌謠，一直在吟詠著故鄉(xiāng)童年與知了的故事，每當(dāng)我抱起吉他，想起池塘邊的老樹(shù)上，知了聲聲叫著的夏天，思緒都會(huì)沉浸在兒時(shí)的回憶里，說(shuō)實(shí)話，生活在鋼筋水泥的城市中，在風(fēng)扇與空調(diào)的房間里，是無(wú)從感受到故鄉(xiāng)的夏天之美的，透過(guò)封閉的窗前，聽(tīng)到的知了聲聲，讓人心里躁動(dòng)，失去了童年時(shí)刻，仰望茂密的樹(shù)林，聆聽(tīng)蟬鳴樂(lè)音的好奇，這才發(fā)現(xiàn)，童年與蟬鳴都是屬于故鄉(xiāng)盛夏的回憶。( )

　　我的故鄉(xiāng)依偎在京杭大運(yùn)河的側(cè)畔，站在運(yùn)河大堤上，遙望川流不息的河水，常常會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的遐想，看著來(lái)往的船只，穿梭不停，聽(tīng)著船家們聊著遠(yuǎn)航的樂(lè)趣與外面世界的新奇，童年的許多夢(mèng)想，就在這山清水秀的小鄉(xiāng)村里萌生；運(yùn)河大堤，樹(shù)木茂盛，坐在濃密的樹(shù)蔭下，聽(tīng)著樹(shù)上萬(wàn)千的知了在上面鳴叫，在我記憶中，這真是一曲最美的交響樂(lè)，玩耍累了，有時(shí)會(huì)在樂(lè)音中小睡，直到媽媽出來(lái)叫我回家吃飯。

　　先在的人們，無(wú)論是養(yǎng)殖的治療還是捉到的野生知了，一般都是作為美味佳肴來(lái)食用，其實(shí)，兒時(shí)，村里人一般是不吃這些的，也從不把這些東西作為美食，而孩子們，也大多是捉來(lái)玩耍的；一般知了是雨后較多，捉知了的時(shí)間也分為早晨和晚上，有時(shí)，吃過(guò)晚飯，拿起手電筒，村前屋后的樹(shù)上，到處都是慢慢往上攀爬的知了，一會(huì)就能捉到不少；也有時(shí)早上早起，趁陽(yáng)光還未升起，枝條上也會(huì)有許多尚未來(lái)得及蛻化的知了，當(dāng)然，也有一些，已經(jīng)退掉外殼，正在等待日出后，展翅飛翔的'蟬，而農(nóng)村的孩子是不貪的，捉到一些夠玩的就行。

　　上學(xué)后讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，才知道一只蟬的不易，從下籽產(chǎn)卵，到地下，經(jīng)過(guò)幾年，然后時(shí)機(jī)成熟，再破土而出，遇到雨天，就容易多了，要是遇到干旱，有的就只能在洞里了，多年的黑暗，只是為了幾日的光明，為了幾天的鳴唱，有時(shí)就這樣，生命的快樂(lè)不在于時(shí)間的短長(zhǎng)，在于快樂(lè)多久或者快樂(lè)幸福與否。

　　童年是短暫的，但是，依偎在故鄉(xiāng)的懷抱里，童年是那樣的充滿童趣，蟬會(huì)飛了，不容易捉到，要想捉住樹(shù)上鳴叫的蟬，這更是我們這些鄉(xiāng)村孩子的絕活，首先，從家里抓一把小麥，放在嘴中咀嚼，然后放入水中沖洗，剩下的面筋就是有粘性的，然后粘在長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿前面，輕輕湊近樹(shù)上的蟬翅膀上，就這樣，一支會(huì)叫的知了就被我們抓住了；有時(shí)，也可用馬尾巴的細(xì)絲，打上一個(gè)活扣，系在竹竿的捎上，然后，套住正在鳴叫的蟬，樹(shù)上樹(shù)下的這些知了，給我們童年的夏天，帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　而今看到這些知了，心中升起的是一種對(duì)故鄉(xiāng)的思戀，那些夏夜，那些伙伴，還有故鄉(xiāng)的運(yùn)河，以及今天依然在那片土地上生活的父老鄉(xiāng)親，都帶給我深深的眷戀，老屋前后的樹(shù)木又長(zhǎng)高了，知了重新又爬上樹(shù)梢，那些曾經(jīng)熟悉的蟬鳴又重新想起，只是鄉(xiāng)村里飄起的裊裊炊煙中，不再有母親熟悉的飯香和母親喚兒回歸的叫聲······

　　聲聲知了叫，喚醒我的思鄉(xiāng)夢(mèng)，我的故鄉(xiāng)我的夏日，還有難忘的童年往事。

童年作文篇4

　　童年像一種奇特的調(diào)味品，它變化無(wú)窮，讓你難以琢磨。那我的童年到底是什么樣的呢？

　　它是苦的。每年夏天，我需要鋼琴考級(jí)，為了能通過(guò)，每天至少要練兩個(gè)小時(shí)，我對(duì)著畫滿標(biāo)記的鋼琴書(shū)，盯著時(shí)鐘，巴不得它快點(diǎn)走。

　　它也是酸的。當(dāng)別人迎頭趕上，廣播中傳來(lái)他人獲獎(jiǎng)的.喜訊，心里總是酸溜溜的。

　　這次五年級(jí)的數(shù)學(xué)期中考試，我雖然考了全班第一名，但一拿到年級(jí)中排名的時(shí)候，我沒(méi)有進(jìn)入一等獎(jiǎng)的行列。這時(shí)的我就像感覺(jué)吃了一顆火紅的辣椒一樣，剛開(kāi)始吃時(shí)感覺(jué)是甜甜的，可越吃到后面的時(shí)候，那火辣的感覺(jué)嗆得我直流眼淚。這一刻，我的童年是辣的。

　　但它也是甜的。因?yàn)槲业呐](méi)有白費(fèi)，拿到了考級(jí)的證書(shū)。在酸與辣中，也可能會(huì)是甜的，只要你再加一把勁，就能迎頭趕上，嘗到喜悅的滋味。

　　童年，它酸甜苦辣，時(shí)時(shí)變化著。你有時(shí)憂，有時(shí)喜，需要你細(xì)細(xì)品味，慢慢體會(huì)。

童年作文篇5

　　當(dāng)生命的年輪走過(guò)十四歲的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)，自己已不再是孩子，已經(jīng)告別了老奶奶童話中的王子和公主，匆匆踏上了成長(zhǎng)的路途�；厥自賹ふ椅以�(jīng)走過(guò)的足跡，歪歪斜斜的腳印伸向童年，我如水的心靈泛起絲絲漣漪，為我那幼稚的童年和七彩的夢(mèng)幻。

　　曾幾何時(shí)，與小伙伴們瘋野在曠無(wú)人煙的空地上，爬上那高高的山崗，看湛藍(lán)的天空，看漂浮的白云，去體味“一覽眾山小”的豪情壯志，去感受與天相接的博大情懷。

　　曾幾何時(shí)，惡作劇地溜進(jìn)鄰家的葡萄園，只為去驗(yàn)證一下吃葡萄與吐葡萄皮的關(guān)系，被園主持棍趕出，又偷偷返回躲在架下聽(tīng)牛郎織女是否真的在私語(yǔ)，熟落的葡萄粒砸在頭上也毫不在意。

　　又曾幾何時(shí)，變得安靜異常，在有月亮的晚上，依偎在大人身旁，聽(tīng)他們天方夜譚般的神游閑侃，如癡如醉般，竟忘了去捕捉不時(shí)招惹我的閃爍發(fā)光的`螢火蟲(chóng)，任它們?cè)陬^頂飛來(lái)飛去。

　　不知從何時(shí)起，變得多愁善感，為一片飄落的樹(shù)葉而哭泣，為一片吹散的云朵而傷感，更為傍晚的如血?dú)堦?yáng)而感慨萬(wàn)千，串串的淚水伴著歲月無(wú)聲流淌，童年的故事越走越遠(yuǎn)，曾經(jīng)擁有過(guò)明朗如天的日子也飄然而去。

　　朦朧的雨季里，撐一把碎花的油紙傘，結(jié)一段紫丁香的哀怨，走出家門，只為去尋找曾經(jīng)失落的童年，任憑雨水淋濕長(zhǎng)發(fā)；無(wú)月的夜晚，獨(dú)坐燈前，與星對(duì)望，訴說(shuō)自己的心情故事，飄落的情感，與窗前風(fēng)鈴的聲音融為一體，只留下一個(gè)對(duì)窗傻笑的我和我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。

　　終于有一天，望著鏡中日日長(zhǎng)高卻不真實(shí)的影兒，我發(fā)現(xiàn)，過(guò)多的淚水已浸泡了我多彩的夢(mèng)想。青春變成沼澤，黯淡無(wú)光，生命之舟也擱淺在它不該停留的地方。如朽木一般，我渾渾噩噩。

　　母親的焦慮，老師的擔(dān)憂，我幡然悔悟：青春不是用淚來(lái)填充的，它需要有規(guī)則的排列和組合，和諧而自然才是本分。

　　晴朗無(wú)風(fēng)的日子里，翻曬從前的多愁善感，讓思緒重新走過(guò)，我發(fā)現(xiàn)落山的夕陽(yáng)無(wú)限美好。明天更有一輪新的太陽(yáng)約我前行，照亮前面的路。

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