痛苦八百米作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的痛苦八百米作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
經過了六年的學習，我們已成了“老”學生了，對于每天豐富多彩的課程，同學們有的喜歡故事性強的語文課，有的喜歡開拓思維的數學課，也有的愛上充滿藝術的美術課，還有的愛上讓細胞活躍的音樂課。如果問大家最喜歡什么課，我想都會不約而同地說：“體育課！”因為體育課上我們可以打球，跳繩，還可以自由活動作游戲�？墒墙裉靺龋覀儏s上了一節(jié)痛苦的體育課。
“呤呤呤！”第二節(jié)下課鈴響了，同學們就像一群出籠的小鳥，飛似的奔向操場，有的拍球，有的踢毽子。邊玩兒邊議論：“下節(jié)體育課玩兒什么呀？”“會不會是接力賽，我最喜歡接力賽了�！薄耙部赡苁亲杂苫顒幽兀俏覀兙妥鲇螒�。”
“排好隊，做做準備活動�！斌w育老師洪亮的聲音傳來：“今天跑800米！操場6圈兒！”話音剛落，“�。�？”我們班的同學們目瞪口呆，一個個像泄了氣的皮球。“媽呀！要命啊？”“老師說夢話吧？”緊接著就有同學說，“老師，我今天不舒服。”“老師，我今天穿的是靴子�！薄袄蠋煟备鞣N理由五花八門。只有幾個體育好的同學，洋洋得意地說：“800米，小意思�！薄安�6圈兒，簡單！”說著還高高地昂著頭。
“別議論了，小學生體育成績是一定要達標的，沒任何理由�！崩蠋煵挥煞终f，一聲令下：“向左轉！跑步走！”“跑吧！”大家只好硬著頭皮跑了起來。剛剛兩圈兒，就見有的同學捂著肚子，有的同學已經變成了走路，還有個別“聰明”的`同學抄了近道�！皫兹毫搜�？”“怎么還沒完吶？”“我快沒命了。”此時的操場已失去了往日的感覺，變得那么可怕，跑道也像沒了盡頭。而那幾名體育“健將”早已跑完，在操場邊兒輕松的活動著，向場內投來“氣人”的微笑。
終于跑完了，哎喲！只見操場上蹲的，坐的，有的同學干脆躺到了地上，捂著胸口，喘著粗氣，簡直就像一群“殘兵敗將。”“怎么樣同學們？是不是需要鍛煉吶？！”老師說，大家無言以對。通過這痛苦的800米，讓我們看到了體能上的差距，讓我們看到了體育鍛煉的重要。
沒有一個強健的身體，又怎能很好的去學習呢！
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